Fit für Schule 2.0 GYM NASI UM F R I E DBERG K AT R I N G R ÜN

Transkript

1 Fit für Schule 2.0 GYMNASIUM FRIEDBERG KATRIN GRÜN

2 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

3 Unterrichten im 21. Jahrhundert "Schools have to prepare students for jobs that have not yet been created, technologies that have not yet been invented and problems that we don t know will arise. (Andreas Schleicher Statistiker und Bildungsforscher)

4 Unterrichten im 21. Jahrhundert Technology will never replace great teachers, but technology in the hands of a great teacher can be transformational. (George Couros Lehrer, Berater und Autor)

5 Unterrichten im 21. Jahrhundert Classrooms do not need tech geeks who can teach. We need teaching geeks who can use tech. (David Geurin Trainer, Schulleiter und Autor)

6 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

7 Brainstorming

8 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

9 Technische Ausstattung privat

10 Technische Ausstattung schulisch

11 Technische Ausstattung

12 Technische Ausstattung

13 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

14 Basiskompetenzen: Ordnerstruktur

15 Basiskompetenzen: Scan-Apps CamScanner (ios und Android) OfficeLens (ios, Android, MS) OneDrive eingebaute Scanfunktion

16 Basiskompetenzen: PDFs

17 Basiskompetenzen: PDFs

18 Basiskompetenzen: Cloud-Lösungen OneDrive (Microsoft) Google Drive (Google) icloud (Apple) Dropbox (---)

19 Basiskompetenzen: Cloud-Lösungen MagentaCloud (Telekom) Strato (---) web.de Cloud (---)

20 Basiskompetenzen: Lesezeichen Chrome (Google) Internet Explorer (Microsoft) Firefox (Mozilla) Opera (Linux) Safari (Microsoft)

21 Basiskompetenzen: Lesezeichen

22 Basiskompetenzen: Lesezeichen

23 Basiskompetenzen: QR-Codes

24 Basiskompetenzen: QR-Codes

25 Basiskompetenzen: QR-Codes

26 Basiskompetenzen: Smart drucken

27 Basiskompetenzen: Smart drucken

28 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

29 Urheberrecht: OER

30 Urheberrecht: OER Tabelle von Burgert/TU München, bearbeitet von Hotter/FWU, CC BY 4.0

31 Urheberrecht: OER

32 Urheberrecht: Public Domain

33 Urheberrecht: Public Domain

34 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

35 DSGVO: Datenschutz-Grundverordnung (in Kraft getreten am ) Datenschutz = Datensparsamkeit/ Datenminimierung

36 DSGVO: Datenschutz-Grundverordnung Personenbezogenen Daten machen eine Person identifizierbar. Dazu gehören mindestens: Name, Geburtsdatum, Standort, Kundennummern, besondere Merkmale IP-Adresse(n) und Online-Kennung(en), sogenannte Cookies Adressdaten (Anschrift, adresse, Telefonnummer, Mobilfunknummer etc.) Fotos, Video- und Stimmaufnahmen Testergebnisse und Zeugnisse

37 DSGVO: Datenschutz-Grundverordnung Schulen müssen eine/n Datenschutzbeauftragte/n benennen Schulen müssen in einem Verzeichnis festhalten, welche Daten sie von ihren SuS erheben und zu welchem Zweck dies geschieht (sogenanntes Verarbeitungsverzeichnis) Schulen haben eine Meldepflicht bei Datenschutzverletzungen an die zuständige Behörde

38 DSGVO: Datenschutz-Grundverordnung SuS (und deren Erziehungsberechtigte) müssen informiert werden, welche personenbezogenen Daten gespeichert werden SuS (und deren Erziehungsberechtigte) müssen z.b. der Veröffentlichung von Fotos zustimmen; bei der Veröffentlichung personenbezogener Daten im Internet müssen die Betroffenen vorher über die damit verbundenen Risiken ausreichend informiert werden

39 DSGVO: Datenschutz-Grundverordnung LuL dürfen keinesfalls schulbezogene und/oder personenbezogene Daten über soziale Medien austauschen LuL müssen dafür Sorge tragen, dass schulbezogene und/oder personenbezogene Daten von SuS für Unbefugte unzugänglich aufbewahrt werden (gemeinsam genutzter PC Nutzerkonto für dienstliche Zwecke; USB-Stick Verschlüsselung) Achtung bei der Nutzung von Cloud-Diensten nicht alle sind DSGVO-konform!

40 DSGVO: Datenschutz-Grundverordnung Ausführliche Informationen zur DSGVO gibt s zum Beispiel hier: Foto von Marco Verch/FLICKR, CC BY 4.0

41 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

42 Raus aus der Kreidezeit!

43 Raus aus der Kreidezeit!

44 ClassroomScreen

45 LearningApps

46 h5p

47 Quizlet

48 Kahoot!

49 Plickers

50 Learning Snacks

51 ThingLink

52 AnswerGarden

53 OnCoo

54 Die mebis Mediathek

55 Das SAMR Modell

56 Zum Weiterlernen:

57 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

58 Teilen und Vernetzen funktioniert am besten im #BayernEdu #EduPnx und viele andere, die helfen, teilen, erklären, motivieren

59 Agenda Unterrichten im 21. Jahrhundert: Ein paar (wenige) Vorüberlegungen Brainstorming: Digitale Kartenabfrage Organisation 1: Ausstattung Organisation 2: Basiskompetenzen und Selbstorganisation ( digitaler Workflow ) Urheberrecht: Material rechtlich sicher nutzen Ein Wort zur DSGVO ( muss leider sein) Raus aus der Kreidezeit: Apps, die man kennen sollte ( und ein Wort zum SAMR-Modell) No man is an island : Teilen und vernetzen Abschluss und Feedback

60 Abschluss und Feedback

61 Download und Kontakt:

62 Bildnachweis: