Netzwerke im Bildungswesen

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1 Netzwerke im Bildungswesen

2 Matthias Rürup Heinke Röbken Marcus Emmerich Imke Dunkake Netzwerke im Bildungswesen Eine Einführung in ihre Analyse und Gestaltung

3 Matthias Rürup Bergische Universität Wuppertal Deutschland Heinke Röbken Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Deutschland Marcus Emmerich Universität Zürich Schweiz Imke Dunkake Bergische Universität Wuppertal Deutschland ISBN DOI / ISBN (ebook) Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliogra e; detaillierte bibliogra sche Daten sind im Internet über abrufbar. Springer VS Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikrover lmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Lektorat: Stefanie Laux, Stefanie Loyal Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer Fachmedien Wiesbaden ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media (

4 Inhalt Einleitung... 9 Teil I Netzwerke als Analysegegenstand Grundlagen der sozialen Netzwerkanalyse Grundbegriffe: Netzwerk, Akteure, Beziehungen Wie lassen sich Netzwerkdaten darstellen? Netzwerktypen Analysekategorien der Netzwerkanalyse Analysemöglichkeiten auf Beziehungsebene Analysemöglichkeiten auf Netzwerkebene Maße der Zentralität in Netzwerken Grundlegende Befunde sozialwissenschaftlicher Netzwerkforschung Milgrams Studie The Small World (1967) Granovetters Studie Getting a Job (1973) Burts Studie Structural Holes (1992) Weiterführende Hinweise Bildungswissenschaftliche Netzwerkforschung: Netzwerke als soziales Kapital Soziales Kapital als Entwicklungsressource in der Bildungsbiographie Forschungsbefunde zur Bedeutung von sozialem Kapital im Sozialisationsprozess Familiales Sozialkapital: Struktur- und Prozessmerkmale... 48

5 6 Inhalt Beziehungen zu Peers und Lehrern als Sozialkapital Die Beziehung der Sozialisationsagenten untereinander als soziales Kapital Forschungsfragen einer bildungswissenschaftlichen Netzwerkforschung Ansätze der Erfassung und Beschreibung von sozialen Netzwerken im Bildungswesen Erhebung von Gesamtnetzwerken in Schulklassen Erhebung von Namensgeneratoren Weiterführende Auswertungsmöglichkeiten Netzwerke als Form der Handlungskoordination Netzwerke als gesellschaftliche Koordinationsform Granovetters Konzept der Embeddesness Gelingensbedingungen für Netzwerke Von der Netzwerkforschung zur Netzwerktheorie Gesellschaft beobachten: Netzwerke als sozialwissenschaftlicher Gegenstand Das Allgemeine und das Besondere gesellschaftlicher Netzwerke Relationale Soziologie: Netzwerke als kulturelles Substrat der Gesellschaft Perspektiven der Netzwerktheorie Resümee: Netzwerke als sekundäre Form gesellschaftlicher Ordnungsbildung Teil II Netzwerkgestaltung im Bildungswesen Praxen der Netzwerkgestaltung im Bildungsbereich Austauschnetzwerke Entwicklungsnetzwerke Transfernetzwerke Kooperationsnetzwerke Netzwerke im Bildungswesen Einheit in der Vielfalt Konzepte der Netzwerkgestaltung Netzwerkgestaltung, -management und -moderation

6 Inhalt Netzwerktheorie und Netzwerkgestaltung Projektmanagement und Netzwerkgestaltung Zusammenfassung und Perspektiverweiterung Evaluationsbefunde zur Netzwerkarbeit Erfolgskriterien der Netzwerkarbeit Ein Wirkungsmodell von Netzwerken Ergebnisse der Netzwerkevaluation Konsequenzen Netzwerke als Instrument, Programm und Ideologie Netzwerkprojekte als Teil eines Neuen Steuerungsmodells im Bildungswesen Regionale Bildungslandschaften als Steuerungsinstrument Netzwerke als Gefahr und/oder Ideologie? Teil III Netzwerke zwischen Theorie und Praxis Vergleiche und Konsequenzen Theoretische Implikationen Praktische Implikationen Literaturverzeichnis Anhang 1: Glossar wichtiger Begriffe der sozialwissenschaftlichen Netzwerkanalyse Anhang 2: Softwareprogramme für die sozialwissenschaftliche Netzwerkanalyse