prachtvoller Repräsentationsbau im Barock-Stil:

Transkript

1 Lernziel: Ich lerne das kennen und erfahre, wie die Habsburger gelebt haben. Ich kann einem Video Detailinformationen entnehmen. 1. Wann wurde gebaut und wer lebte darin? Schauen Sie sich das Bild an und überlegen Sie, was die folgenden Schlagwörter mit zu tun haben könnten. Schreiben Sie zu jedem Begriff einen Satz. Habsburger: prachtvoller Repräsentationsbau im Barock-Stil: Lustschloss: höfisches Leben: 1441 Zimmer, Park m 2 : Tiergarten Schönbrunn: Erholungsgebiet: 1 Arbeitsblatt

2 Lesen Sie die kurzen Texte über die Geschichte des Schlosses. im Entstehen Ende des 17. Jahrhunderts beauftragte Kaiser Leopold I. den genialen Barockarchitekten Bernhard Fischer von Erlach mit dem Neubau eines kaiserlichen Jagdschlosses für den Thronfolger. An der Stelle des alten Lustschlosses von 1643 sollte ein prachtvoller Repräsentationsbau entstehen. Unter Maria Theresia wurde Schloss Schönbrunn ein halbes Jahrhundert heute Heute zählt Zimmer in den verschiedensten Größen. Ein Teil davon, der nicht zum Museum gehört, wird von der Schloß Schönbrunn Kultur- und Betriebsges.m.b.H. als Wohnung an Privatpersonen vermietet. Der Großteil des Schlosses ist jedoch ein Museum, das 2010 rund 2,6 Millionen Besucher später als imperiale Sommerresidenz zum glanzvollen Mittelpunkt höfischen Lebens. Seit damals waren die führenden Staatsmänner Europas hier zu Gast. Eine Stätte politischer Begegnungen auf höchster Ebene ist Schönbrunn auch in den Tagen der Republik geblieben. 1 Info: Maria Theresia ( ) zählte zu den prägenden Monarchen/-innen Österreichs. zählte. Der Park und seine Einrichtungen ziehen weitere rund 5 Millionen an, in Summe also etwa Besucher pro Tag. Das Areal ist eine der meistbesuchten Wiener Sehenswürdigkeiten. Neben seiner touristischen Funktion ist auch seine Funktion als Erholungsgebiet für die dicht verbauten Gebiete der angrenzenden Bezirke wichtig. 2 als Sommerresidenz des Kaiserhauses Info: Die UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, [ ] Der barocke Palast war von der Mitte des 18. Jahrhunderts bis zum Ende des Ersten Weltkrieges die Sommerresidenz des österreichischen Kaiserhauses. Das Schloss war in dieser Zeit fast durchgehend von einem mehrere hundert Personen umfassenden Hofstaat bewohnt und wurde zu einem kulturellen und politischen Mittelpunkt des Habsburgerreiches. Während der österreichischungarischen Monarchie wurde es auch k. k. Lustschloss Schönbrunn genannt. Schönbrunn ist das größte Schloss und eines der bedeutendsten und meistbesuchten Kulturgüter Österreichs. Das Schloss und der etwa 160 ha große Park sind seit 1996 Teil des UNESCO-Weltkulturerbes. Eine Hauptattraktion im Schlosspark ist der älteste noch bestehende Zoo der Welt, der Tiergarten Schönbrunn. 3 Wissenschaft und Kultur) verleiht den Titel Weltkulturerbe oder Weltnaturerbe an Orte, die aufgrund ihrer Einzigartigkeit, 2 Arbeitsblatt Authentizität und Integrität weltbedeutend sind.

3 Suchen Sie in den drei Texten alle Adjektive im Superlativ und schreiben Sie sie auf. z. B. auf höchster Ebene Zahlen, Daten, Fakten: Suchen Sie aus den Texten die wichtigsten Eckpfeiler über und fassen Sie diese zusammen: Erbauung Geschichte Tourismus Präsentieren Sie nun die von Ihnen gesammelten Informationen. 3 Arbeitsblatt Tipp: Stellen Sie sich vor, Sie sind Reiseleiter und vor Ihnen steht eine Gruppe von Touristen.

4 2. Wie komme ich zur Gloriette? Spielen Sie einen Dialog: Schauen Sie sich den Plan des Parks im Anhang an. Suchen Sie sich eine Sehenswürdigkeit aus der Box aus und fragen Sie nach dem Weg. Ihr Ausgangspunkt ist das Meidlinger Tor. Gloriette, Neptunbrunnen, Irrgarten, Rosengarten, Palmenhaus, Ehrenhof des Schlosses Redemittel: Wie komme ich bitte zum/zur/zu? Können Sie mir bitte sagen, wie ich zum/zur/zu komme? Wenn ich das richtig verstanden habe, gehe ich zuerst, dann Wie lange brauche ich dorthin? Gehen Sie zuerst geradeaus, dann Sie kommen an dem/der vorbei Queren Sie Beim/bei der biegen Sie links/rechts ab. Notizen: Info: Die Gloriette liegt auf einem Hügel mitten im Park. Das Gebäude diente als Speise- und Festsaal und ebenso als Frühstückszimmer für Kaiser Franz Joseph I. Heute befindet sich darin ein Kaffeehaus mit wunderschönem Blick auf Wien. 4 Arbeitsblatt

5 3. Was ist der Unterschied zwischen Labyrinth und Irrgarten? Schauen Sie sich das Video über das Labyrinth und den Irrgarten an, die sich im Park befinden. Folgen Sie dazu dem Link: Info: (ab)roden = hier: eine Hecke abholzen und die Wurzeln ausgraben mediathek/videos/irrgarten-und-labyrinth.html Beantworten Sie die Fragen. 1. Was ist der Unterschied zwischen Labyrinth und Irrgarten? 2. Wie groß ist der Irrgarten? 3. Wann wurde der Irrgarten angelegt? 4. Wozu diente der Irrgarten? 5. Warum hat Kaiser Franz Joseph den Irrgarten 1892 verboten und abgerodet? 6. Wann wurde der Irrgarten wieder aufgebaut? 7. Was befindet sich in der Mitte des Irrgartens? 8. Welchen Zweck haben die 2 Steine aus dem Waldviertel (Niederösterreich)? 9. Was gibt es im Labyrinth zu entdecken? 5 Arbeitsblatt

6 4. In welchem Zimmer hat Kaiser Franz Joseph geschlafen? Hier sehen Sie das Schlafzimmer von Kaiser Franz Joseph und das sogenannte Toilettezimmer von Kaiserin Elisabeth, in dem sie sich wusch und ihre Haare pflegte. Schauen Sie sich die Bilder genau an und beschreiben Sie sie. Schloß Schönbrunn Kultur- und Betriebsges.m.b.H. Schloß Schönbrunn Kultur- und Betriebsges.m.b.H. Tipp: Machen Sie ein Gedächtnisspiel. Lerner A studiert das Bild, während Lerner B sich Fragen zum Bild aufschreibt. (z.b.: Wie viele Bilder hängen an der Wand?) Danach versucht Lerner A möglichst viele Fragen zu beantworten, ohne auf das Bild zu sehen. Machen Sie dasselbe mit 6 Arbeitsblatt getauschten Rollen bei dem zweiten Bild.

7 Lösungsblatt (2) 1: Bei einem Labyrinth führt nur ein Weg zum Ziel. Bei einem Irrgarten gibt es mehrere Wege, um zum Ziel zu gelangen. 2: 1750 m 2 ; 3: 1720; 4: Es wurde kokettiert, geflirtet und allerlei an Heimlichkeiten ausgetauscht. Es war ein Weg, um dem strengen Hofzeremoniell zu entkommen. 5: Er fand das Treiben im Irrgarten unmoralisch. 6: in den 1990iger Jahren; 7: eine Platane (= Baum), 2 große Steine und eine Aussichtsplattform; 8: Sie dienen als Kraftfelder. Wenn man sie berührt, bekommt man Kraft und Energie. 9: einen großen Spielplatz Quellen 1 Schloß Schönbrunn Kultur- und Betriebsges.m.b.H./Wissenswertes/Das Schloss. Online im Internet: das-schloss.html [ ] Text für Übungszwecke gekürzt 2 Wikimedia Foundation Inc.//Derzeit. Online im Internet: [ ] Text für Übungszwecke teilweise gekürzt und vereinfacht 3 Wikimedia Foundation Inc.// Online im Internet: [ ] Text für Übungszwecke gekürzt Fotos: fotolia; Schloß Schönbrunn Kultur- und Betriebsges.m.b.H. Methodische Tipps Übung 2: Jeder Lerner bekommt einen Plan. Lerner A fragt nach dem Weg und Lerner B versucht den Weg zu beschreiben. Lerner A zeichnet mit einem Stift den Weg ein, den er angesagt bekommt. Lerner B zeichnet ebenso den Weg ein, den er beschreibt. Danach vergleichen beide ihre Routen und überprüfen auf diese Weise, ob ihre Kommunikation erfolgreich war. Übung 4: Die Übung kann auch online gemacht werden, indem man unter folgendem Link 360 Panorama-Fotos öffnet. Per Mausklick können sich die Lerner/innen in verschiedenen kaiserlichen Zimmern des Schlosses bewegen und Details erkunden. 7 Lösungsblatt

8 Anhang 2 Wie komme ich zur Gloriette? Schloß Schönbrunn Kultur- und Betriebsges.m.b.H. 8 Lösungsblatt