Waldlehrpfad. Im P-Seminar Biologie des Benedikt-Stattler-Gymnasiums Bad Kötzting

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1 Waldlehrpfad Im P-Seminar Biologie des Benedikt-Stattler-Gymnasiums Bad Kötzting

2 Gesamtkonzept P-Seminar Waldlehrpfad - Gruppe Marketing 1. Allgemeine Ziele der Gruppe Erstellen eines eigenen Internetauftritts QR-Codes als Verbindung zwischen Station und Informationen im Internet (Stichwort: Augmented Reality) für den modernen Touristen mit Smartphone Bereitstellung von Bildern, Audiodateien, Videos, Informationen über die Stationen/ das Projekt, etc. Spezielle Apps sind nicht nötig! Suchen von allgemeinen Sponsoren (Banner auf der Webseite, etc.) Erstellen und Drucken von Flyern Erstellen eines eigenen Logos Making Of Finden von Werbepartnern 2. Stadt Bad Kötzting als starker Werbepartner Aufnahme des Projekts in den Ortsprospekt von Bad Kötzting auf die Webseite von Bad Kötzting in die App von Bad Kötzting Organisation einer Subdomain ( für den Internetauftritt Beratung über weitere Werbemöglichkeiten 3. Bereits erledigte Aufgaben Erstellen des Logos Erstellen eines eigenen Internetauftritts bereits begonnen und Design ist weitgehend fertig; Konzepte der Gruppen sind noch nötig, um das einen Überblick über die Stationen zu erstellen und die Seiten mit Inhalten zu füllen (Abgabetermin für die Konzepte: ) Suchen von allgemeinen Sponsoren Toom Baumarkt stellt Holz zur Verfügung Termin mit Bad Kötzinger Tourist-Info 4. Benötigte Dinge von den anderen Gruppen Konzepte der Stationen Bilder für das Making Of Sponsoren sollten an uns weitergegeben werden, wir kümmern uns um die Werbung im Internet Einverständniserklärung für die Publikation von Bildern im Internet (wird von uns erstellt und verteilt)

3 Gruppe 1

4 Station: Bodenfilter: Diese beiden Filter sollen die Filterwirkung des Waldbodens verdeutlichen. Im Gefäß, in dem sich nur Steine befinden, wird dreckiges Wasser nicht gefiltert, d.h. es kann ungehindert durchfließen. Bei dem anderen Gefäß wird das Wasser durch die unterschiedlichen Bodenschichten gefiltert und auch gespeichert. Das Wasser läuft hier deutlich langsamer durch, jedoch ist es danach durch den Waldboden so gut gefiltert, dass es trinkbar ist. Station: Dendrophon: Ein Dendrophon ist vergleichbar mit einem Xylophon. Der Unterschied ist, dass bei einem Dendrophon die Holzstäbe aufgehängt sind. Bei unserem Dendrophon hängen wir Holzstäbe gleicher Länge aber verschiedener Holzarten auf. Somit soll gezeigt werden, dass die verschiedenen Arten Verschiedene Töne abgeben und deshalb eine unterschiedliche Dichte besitzen.

5 Gruppe 2 Station: Insektenhaufen: Es wird ein Reisig- und Laubhaufen aufgeschüttet, welcher Lebensraum für Spinnen, Insekten und Kleinsäuger bietet.

6 Gruppe 3

7 Gruppe 4 Sprunggrube 1. Schritt: Sprunggrube bauen Ca.3m Sand Absprungbrett Ca. 7m 2. Schritt: Täfelchen mit Sprungweiten der Tiere bauen Maus : 70 cm -mit Scharnieren zum Aufklappen 3.Schritt: Täfelchen mit den jeweiligen Informationen nach richtigem Abstand neben der Sprunggrube aufstellen Infos: Maus: 70cm Baummarder: 1,5m Hase : 2m Fuchs: 3m Wildschwein: 4m Reh: 6m Hirsch 9m Weltrekord Frauen: 7,52 m Männer: 8,95 m Vorteil: -Flucht vor Gefahren Fluchttier -Fortpflanzung sexuelle Selektion, Balzverhalten

8 Müllstation: 1. Schritt: Schild für Zeitstrahl bauen Kaugummi Tetrapack 5 Jahre 100 Jahre Plastikbecher Jahre Aludose Jahre Glas 4000 Jahre 2.Schritt: 2. Täfelchen mit Ratebegriffen: wie lange braucht z.b. eine Aludose bis sie verrottet ist? 3.Schritt: Zeitstrahl aufzeichnen auf das große Schild 4. Schritt: Täfelchen mit Lösungen durch Scharniere auf Schild befestigen um sie aufklappen zu können

9 Station: Entfernungen schätzen:

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12 Gruppe 1 ( Fabian Zollner, Tobias Thums, Johannes Schullerer, Johannes Altmann ) Gruppe 2 ( Raphael Fischer, Franz Müller, Maximilian Geiger, Thomas Lohberger ) Gruppe 3 ( Johannes Mühlbauer, Fabian Binder, Simon Huber, Roman Simeth )

13 Gruppe 4 ( Lisa Zweier, Rebecca Meindl, Simon Schindlatz, Michael Maller ) Gruppe Marketing ( Sabrina Mühlbauer, Simon Kollross, Christoph Albrecht, Madeleine Jaich ) Betreuender Lehrer: StR Franz Kraus