MEDIEN-KOMPASS. in Leichter Sprache
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- Friedrich Breiner
- vor 6 Jahren
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1 MEDIEN-KOMPASS in Leichter Sprache
2 Dieser Medien-Kompass in Leichter Sprache für die Klassenstufen gehört: Lieber Schüler, liebe Schülerin Name: Schule: In der Schule lernst du viel über Medien. Auch in der Freizeit lernst du etwas über Medien. Medien sind zum Beispiel: Fernsehen Radio Computer Das spricht man so: kompjuter Laptops Das spricht man so: läptops Kameras Smartphones Das spricht man so: smartfoons Tablets Das spricht man so: täblets Dies ist dein Heft über Medien. Das Heft heißt Medien-Kompass. Ein Kompass zeigt an, wo es lang geht. Der Medien-Kompass zeigt dir: Das weiß ich schon über Medien. Das kann ich schon Medien machen. Das kann ich noch über Medien lernen. 2 3
3 So benutzt du das Heft: Ich kenne den Computer. In dieses kannst du schreiben, was du über Medien gelernt hast. Lies die Sätze genau durch. Mach dieses in einer von den Spalten daneben. Ich kenne den Computer. Ich kann den Computer anschalten und Wenn du etwas kannst, ausschalten. Ich kenne die Maus. dann mach das in der Spalte: Ich kenne die Tastatur. Ich kenne einen Touch-Screen. geschafft. Das spricht man so: Tatsch skrien Ich kann ein Programm starten. Ich kann ein Programm beenden. Wenn du etwas kannst, Ich kann eine App starten. dann mach das in der Spalte: Das spricht man so: Äpp Ich kann eine App schließen. geschafft. Ich kann einen neuen Ordner erstellen. Ich kann dem Ordner einen Namen geben. In der letzten Spalte macht dein sein. Ich kann eine Datei im Ordner speichern. Ich kann der Datei einen Namen geben. Vielleicht kannst du noch mehr Sachen Medien machen. Ich kann eine Datei im Ordner löschen. Diese kannst du in die freien Zeilen schreiben. Ich kann einen Ordner löschen. Wir wünschen dir viel Erfolg beim Lernen. Deine Arbeits-Gruppe vom Medien-Kompass. 4 5
4 Ich kann Probleme Medien erkennen. Ich kann Probleme Medien lösen. Datum, Ich beachte die Computer-Regeln von meiner Schule. Ich kann im Internet arbeiten. Ich kann sagen, was wichtig ist, wenn ich Ich kann anderen Menschen zusammen am Computer arbeiten. im Internet nach Infos suche. Ich lese Infos, die ich verstehe. Ich sehe Bilder an, die ich verstehe. Manche Infos sind für Kinder und Das kann ich auch noch: Jugendliche verboten. Es gibt Regeln. Ich kenne die Regeln. Die Regeln stehen im Jugend-Schutz-Gesetz. Ich halte mich an die Regeln. Ich gehe vorsichtig meinen Daten um. Ich gehe vorsichtig den Daten von anderen Menschen um. Es gibt Regeln. Ich kenne die Regeln. Die Regeln stehen im Landes-Daten-Schutz-Gesetz von Rheinland-Pfalz. Ich halte mich an die Regeln. 6 7
5 Ich kann Texte schreiben. Ich kann Texten arbeiten. Datum, Ich erkenne Informationen. Ich kann ein Text-Programm öffnen. Ich erkenne Werbung. Ich kann zwischen Informationen und Werbung unterscheiden. Ich kann einen Text schreiben. Ich kann sagen, wie viele Stunden am Tag ich Medien nutze. Ich kann einen Text markieren. Ich kann sagen, wie viele Stunden in der Woche ich Medien nutze. Ich kann einen Text verbessern. Das kann ich auch noch: Datum, Ich kann einen Text kopieren. Ich kann diesen Text in einen anderen Text einfügen. Ich kann einen Text ausschneiden. Ich kann diesen Text in einen anderen Text einfügen. Ich kann Bilder einfügen und verändern. Ich kann einen Text speichern. Ich kann einen Text löschen. 8 9
6 Ich kann Musik oder Sprache aufnehmen. Ich kann die Aufnahmen abspielen. Ich kann die Schrift verändern. Ich kann Musik oder Sprache aufnehmen. Ich kann eine Tabelle einfügen. dem Smartphone dem Tablet Ich kann in eine Tabelle schreiben. dem Mikrofon. Ich kann meine Aufnahmen bearbeiten. Ich kann meinen Text ausdrucken. Ich kann meine Aufnahmen verändern. Ich kann meine Aufnahmen speichern. Das kann ich auch noch: Ich kann den Aufnahmen einen Namen geben. Ich kann meine Aufnahmen löschen. Ich kann meine Aufnahmen präsentieren. Ich kann meine Aufnahmen vor anderen Menschen abspielen
7 Ich kann Fotos aufnehmen. Ich kann Fotos zeigen. Ich kann beschreiben, was andere Ich kann Fotos aufnehmen. Menschen über meine Aufnahmen sagen. Sie sagen zum Beispiel: Die Aufnahmen sind gut schlecht langweilig spannend Ich kann beschreiben, warum andere Menschen das sagen. dem Smartphone dem Tablet der Kamera. Ich kann Fotos bearbeiten. Ich kann Fotos verändern. Ich kann Fotos speichern. Das kann ich auch: Ich kann Fotos einen Namen geben. Ich kann Fotos ordnen, da ich sie gut finden kann. Ich kann Fotos löschen. Ich kann meine Fotos anderen Menschen zeigen. in einem Foto-Buch am Computer Ich kann Fotos drucken
8 Ich kann eine Präsentation erstellen. Ich kann eine Präsentation zeigen. Ich kann beschreiben, was andere Ich kann eine Präsentation erstellen. Menschen über meine Fotos sagen. Sie sagen zum Beispiel: Ich zeige anderen Menschen eine Datei, Die Fotos sind die ich erstellt habe. gut schlecht einen Text langweilig einen Text Bildern spannend. eine Ton-Aufnahme Ich kann beschreiben, warum andere ein Video. Menschen das sagen. Ich kann meine Präsentation speichern. Ich kann der Präsentation einen Namen Das kann ich auch: geben. Ich kann meine Präsentation löschen. Ich kann meine Präsentation zeigen. dem Computer auf dem Tablet 14 15
9 Ich kann eine Rechen-Tabelle erstellen. Ich kann in einem Rechen-Programm arbeiten. Datum, Ich kann beschreiben, was andere Ich kann ein Rechen-Programm öffnen. Menschen über meine Präsentation sagen: Sie sagen zum Beispiel: Die Präsentation ist gut schlecht langweilig spannend. Ich kann beschreiben, warum andere Menschen das sagen. Ich kann eine Rechen-Tabelle lesen. Ich kenne Zeilen Spalten Zellen. Ich kann eine Rechen-Tabelle anlegen. Ich weiß, wie viele Zeilen und Spalten ich brauche. Ich kann in die Rechen-Tabelle Das kann ich auch noch: eingeben. Ich kann Zahlen in die Rechen-Tabelle eingeben. Ich kann Zellen markieren. Ich kann Zellen verändern. Zum Beispiel Farben. Dann ist meine Rechen-Tabelle leichter zu lesen
10 Ich kann das Internet benutzen. Ich kann meine Rechen-Tabelle speichern. Ich kann Infos im Internet finden. Ich kann einer Rechen-Tabelle rechnen. Das Rechen-Programm rechnet für mich. Ich kenne Such-Maschinen. Ich kann Wörter eingeben. Ich kann den besten Treffer auswählen. Das kann ich auch noch: Datum, Ich kann Infos kopieren. Ich kann Infos speichern. Ich kann Infos löschen. Ich kenne Lese-. Ich kann ein Lese- speichern. Ich kann Infos wieder finden. Manche Internet-Seiten sind nicht gut für Kinder und Jugendliche. Weil auf diesen Seiten Gewalt gezeigt wird. Ich kann diese Seiten erkennen. Ich kann diese Seiten schließen. Ich kann mir holen. Ich kann beschreiben, was in einem Film passiert. Ich kann Lern-Programmen arbeiten
11 Wie nutze ich Medien? Warum nutze ich Medien? Datum, Das kann ich auch noch: Ich kann sagen, welche Medien ich nutze. Fernsehen Hörspiele Computer Ich gehe vorsichtig meinen Dateien um. Ich gehe vorsichtig den Dateien von anderen Menschen um. Es gibt Regeln. Die Regeln stehen im Urheber-Rechts-Gesetz. Ich halte mich an die Regeln. Ich kann erzählen, was ich gesehen habe. Filme Bilder Internet Computer-Spiele Ich kann sagen, was ich dabei denke. Und was ich dabei fühle
12 Ich kann ein -Programm benutzen. Ich kann erklären, wie Programme gemacht werden. Fernsehen Ich kenne s. Ich kann eine -Adresse erkennen. Ich kann ein -Programm öffnen. Radio Ich kann sagen, wie Werbung geht. Ich kann eine wichtige erkennen. Ich kann eine öffnen und lesen. Das kann ich auch noch: Datum, Ich kann den Inhalt erzählen. Ich kann eine schreiben. Ich kann eine senden. Ich kann auf eine antworten. Ich kann eine weiterleiten. Ich kann Dateien anhängen. Das nennt man Datei-Anhang
13 Ich kann ein Video erstellen. Ich kann ein Video zeigen. Ich kann Datei-Anhänge öffnen. Ich kann ein Video erstellen. Ich öffne nur Datei-Anhänge von Menschen, die ich kenne. Ich kann einen Film machen. Ich kann Datei-Anhänge speichern. Manche s sind für den Computer gefährlich. Sie können den Computer kaputt machen. Ich kann gefährliche s erkennen. Ich kann gefährliche s löschen. Ich kann mir holen. Ich kann Menschen filmen. Ich kann Tiere filmen. dem Smartphone der Kamera dem Tablet. Ich kann Zeichnungen filmen. Ich kann Dinge filmen. Das kann ich auch: der Kamera dem Tablet dem Smartphone Ich kann mein Video bearbeiten. Ich kann mein Video verändern. Ich kann mein Video speichern. Ich kann meinem Video einen Namen geben. Ich kann meine Aufnahmen löschen
14 NOTIZEN Hier kann dein oder deine in etwas eintragen. Ich kann mein Video löschen. Ich kann mein Video anderen Menschen zeigen. Ich kann beschreiben, was andere Menschen über meine Aufnahmen sagen. Sie sagen zum Beispiel: Die Aufnahmen sind gut schlecht langweilig spannend. Ich kann beschreiben, warum andere Menschen das sagen. Das kann ich auch: 26 27
15 IMPRESSUM Herausgeber: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz Butenschönstr Speyer pl@pl.rlp.de Im Auftrag des Ministeriums für Bildung. Redaktion: Petra Bendel, Dirk Boehmer, Michael Lenz, Andrea Zwerenz; alle Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz Satz und Gestaltung: Harald Goebel, Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz Bearbeitung: Büro für Leichte Sprache Bonn Prüfung: Schülerinnen und Schüler der Levana-Schule in Ahrweiler haben die Texte geprüft. Stand: März 2018 Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz 2018 MINISTERIUM FÜR BILDUNG PÄDAGOGISCHES LANDESINSTITUT 28 29
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