Der Imperativ -1- (Befehlsform)
|
|
- Axel Fürst
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 A Einleitung/Anwendung Der Imperativ -1- (Befehlsform) 1. Der Imperativ dient dazu, eine Aufforderung (Wunsch, Befehl, Bitte, Warnung, Anweisung, Verbot) direkt an 1 oder mehrere Personen zu richten. 2. Es gibt neben dem Imperativ noch andere sprachliche Mittel, um eine Aufforderung auszudrücken. 3. Was die Formenbildung betrifft, so gibt es im Imperativ weder Passiv- noch Zeitformen. Es gibt nur eine einzige Verbform, die den Imperativ kennzeichnet. 4. Verben haben im Normalfall drei Modi (Aussageweisen): I. Indikativ (Wirklichkeitsform) [verschied. Zeitformen] {Aktiv + Passiv} II. Imperativ (Befehlsform) [keine Zeitformen] {nur Aktiv} III. Konjunktiv (Möglichkeitsform) [verschied. Zeitformen] {Aktiv + Passiv} B Formenbildung (allgemein) Es können 4 verschiedene Imperativformen gebildet werden: 1. 2.Pers.Sg. ( du ) Geh weg! Aufforderung an 1 anwesende Person, die man duzt 2. 1.Pers.Pl. ( wir ) Gehen wir weg! Aufforderung an mehrere anwesende Personen (inklusive Sprecher) 3. 2.Pers.Pl. ( ihr ) Geht weg! Aufforderung an mehrere anwesende Personen, die man duzt (exklusive Sprecher) 4. 3.Pers.Pl. ( Sie ) Gehen Sie weg! Aufforderung an 1 oder mehrere anwesende Personen, die man siezt Merke: Bei Verben mit Verbzusatz kommt der Verbzusatz im Imperativ an das Satzende! C Die Formenbildungen im Einzelnen Alle Formen des Imperativs werden über den Präsensstamm abgeleitet! 1. 2.Pers.Sg. ( du -Form) Die Imperativform wird über die 2.Pers.Sg. Präsens abgeleitet. Das Personalpronomen wird weggelassen. Das Endungs -st wird ganz weggelassen (Umgangssprache und poetische Sprache) oder durch ein Endungs -e (gehobene Sprache sowie schriftlich) ersetzt. Beispiele: Infinitiv 2.Pers.Sg. Präsens Imperativ spielen du spielst Spiel(e)! telefonieren du telefonierst Telefonier(e)! auf/stehen du stehst auf Steh(e) auf! schauen du schaust Schau(e)! an/rufen du rufst an Ruf(e) an! sich beeilen du beeilst dich Beeil(e) dich!
2 Einige Besonderheiten: a) Unregelmässige Verben auf a, o oder au im Präsensstamm verlieren ihren Umlaut Beispiele: Infinitiv 2.Pers.Sg. Präsens Imperativ fangen du fängst Fang(e)! lassen du lässt Lass(e)! an/halten du hältst an Halt(e) an! stossen du stösst Stoss(e)! weg/laufen du läufst weg Lauf(e) weg! b) Unregelmässige Verben mit Wechsel von e i (eh ieh) haben nie ein Endungs -e! Beispiele: Infinitiv 2.Pers.Sg. Präsens Imperativ werfen du wirfst Wirf! empfehlen du empfiehlst Empfiehl! geben du gibst Gib! sehen du siehst Sieh! nehmen du nimmst (!!) Nimm! (!!) c) Verben, deren Präsensstamm auf d, t, tt, m oder n endet, haben obligatorisch ein Endungs -e! Beispiele: Infinitiv 2.Pers.Sg. Präsens Imperativ arbeiten du arbeitest Arbeite! retten du rettest Rette! reden du redest Rede! zeichnen du zeichnest Zeichne! d) Verben mit den Endungen -eln oder -ern haben obligatorisch ein Endungs -e; das Stamm -e fällt dafür meistens weg! Beispiele: Infinitiv 2.Pers.Sg. Präsens Imperativ lächeln du lächelst Lächle! sammeln du sammelst Sammle! sich kümmern du kümmerst dich Kümm(e)re dich! 2. 1.Pers.Pl. ( wir -Form) Die Imperativform entspricht derjenigen der 1.Pers.Pl. Präsens. Es erfolgt jedoch eine Inversion von Verb und Personalpronomen! Imperativformen in der 1.Pers.Pl. sind äusserst selten! Beispiele: Infinitiv 1.Pers.Pl. Präsens Imperativ gehen wir gehen Gehen wir! lassen wir lassen das Lassen wir das! bleiben wir bleiben Bleiben wir! nehmen wir nehmen es Nehmen wir es! essen wir essen jetzt Essen wir jetzt! -2-
3 Pers.Pl. ( ihr -Form) Die Imperativform entspricht der 2.Pers.Pl. Präsens; das Personalpronomen ihr wird weggelassen! Beispiele: Infinitiv 2.Pers.Pl. Präsens Imperativ auf/stehen ihr steht auf Steht auf! nehmen ihr nehmt Nehmt! fahren ihr fahrt Fahrt! lügen ihr lügt Lügt! versorgen ihr versorgt Versorgt! 4. 3.Pers.Pl. ( Sie -Form) [Höflichkeitsform] Die Imperativform entspricht der 3.Pers. Pl. Präsens. Das Personalpronomen bleibt erhalten, aber es kommt zu einer Inversion von Verb und Personalpronomen. Beispiele: Infinitiv 3.Pers.Pl. Präsens Imperativ bleiben Sie bleiben Bleiben Sie! antworten Sie antworten Antworten Sie! warten Sie warten Warten Sie! um/steigen Sie steigen um Steigen Sie um! D Spezielle Imperativformen Die drei Verben sein, haben und werden weisen zum Teil spezielle Imperativformen auf! a) sein 2.Pers.Sg. Sei...! Sei etwas ruhiger! 1.Pers.Pl. Seien wir...! Seien wir doch zufrieden mit dem Resultat! 2.Pers.Pl. Seid...! Seid doch bitte pünktlich! 3.Pers.Pl. Seien Sie...! Seien Sie nicht traurig! b) haben 2.Pers.Sg Hab(e)...! Hab(e) keine Angst! 1.Pers.Pl. Haben wir...! Haben wir doch etwas mehr Geduld! 2.Pers.Pl. Habt...! Habt mehr Respekt vor alten Leuten! 3.Pers.Pl. Haben Sie...! Haben Sie doch etwas mehr Vertrauen in sich! c) werden 2.Pers.Sg. Werd(e)...! Werde nicht übermütig! 1.Pers.Pl. Werden wir...! Werden wir doch etwas netter zu ihm! 2.Pers.Pl. Werdet...! Werdet doch nicht immer gleich so laut! 3.Pers.Pl. Werden Sie...! Werden Sie doch bitte etwas fleissiger!
4 -4- E Unmögliche und ungebräuchliche Imperativformen 1. Unmögliche Imperativbildungen Von folgenden Verben können keine Imperativformen gebildet werden: a) Modalverben können, dürfen, sollen, wollen, mögen, müssen b) Unpersönliche Verben es regnet, es schneit, es ärgert mich usw. 2. Ungebräuchliche Imperative Von vielen Verben können zwar die Imperativformen formal gebildet werden, doch sie werden nicht verwendet! Beispiele: gelten, geraten, kennen, kriegen, bekommen, misslingen und noch viele weitere mehr F Andere sprachliche Möglichkeiten eine Aufforderung auszudrücken Es gibt neben dem Imperativ noch andere sprachliche Mittel, eine Aufforderung auszudrücken. Nachfolgend eine Auswahl: 1. 2.Pers.Sg./Pl. und 3.Pers. Pl. Präsens als Ausruf oder Frage (Tonfall beachten!) als Ausruf: als Frage: Du lässt das jetzt! Ihr hört nun endgültig auf damit! Sie lassen mich jetzt in Ruhe! Lässt du das jetzt? Hört ihr nun endgültig auf damit? Lassen Sie mich jetzt in Ruhe? 2. 2.Pers.Sg./Pl. und 3.Pers.Pl. Futur I als Ausruf oder Frage (Tonfall beachten!) Mittels Futur I kann man auch Aufforderungen, die eine Drohung beinhalten, ausdrücken! 3. mit Infinitiv Besonders bei Aufforderungen an die Allgemeinheit wird oft der Infinitiv verwendet! Beispiele: Rasen nicht betreten! Fenster immer schliessen! Schuhe draussen putzen! Sich auf dem Sekretariat melden! 4. mit Modalverben Gewisse Aufforderungen lassen sich auch mit bestimmten Modalverben ausdrücken. Wir haben dies beim Thema Anwendung der Modalverben besprochen. Beispiele: Du darfst das nicht nehmen! (Verbot) Ihr müsst den Mund halten! (Befehl, grobe Aufforderung) Du sollst nicht immer schwatzen! (Befehl, Aufforderung) Wollen Sie bitte Platz nehmen? (höfliche Bitte) Ich möchte das nicht noch einmal von dir hören! (Drohung)
5 Übungen zum Imperativ -1- Übung 1: Gib die 4 Imperativformen der nachfolgenden Verben an! a) lesen b) stossen c) nehmen d) befehlen e) verbessern f) verlassen g) zeichnen h) haben i) werden j) sein k) vergessen l) an/sehen m) weg/werfen n) reiten o) lächeln
6 -2- p) stechen q) laufen r) stehlen s) müssen t) schiessen u) atmen v) vor/bereiten w) regnen x) grüssen Übung 2: Setze die passende Imperativform ein! Dabei gilt: * = du -Form * * = wir -Form * * * = ihr -Form * * * * = Sie -Form nicht weg! * weg/gehen hierher! * * * schauen Platz! * * * * nehmen etwas schöner! * essen mir mein Geld zurück! * * * * geben noch einen Kaffee! * * trinken etwas sorgfältiger! * * * zeichnen schnell nach Hause! * laufen nicht wie ein Verrückter! * fahren nicht immer an meinem Ärmel! * ziehen mir genauer...! * * * zu/hören später darüber! * * sprechen den Kellner! * * * * rufen
7 mir Paris! * * * * grüssen einen Eimer und einen Lappen! * holen mich sofort nach Hause! * bringen nicht dauernd! * * * schwatzen mich...! * * * * an/sehen nicht auf fremde Leute! * * * zeigen die Augen für einen Moment! * * schliessen jetzt endlich! * * * schlafen das Papier hier...! * durch/schneiden nicht so lange! * * * * telefonieren mich! * * * * küssen nur! * weinen dir das Gesicht! * waschen noch ein Stück! * * reiten nicht so viel! * * * rauchen keinen Mann unter 25! * heiraten erst am Ende des Konzerts! * * * klatschen für ihre Gesundung! * * beten mir dein Herz! (Schlagertext) * schenken so gut! * * * * sein nicht so frech! * sein doch etwas mehr zufrieden! * * sein unbesorgt! * * * sein keine Furcht! * * * haben doch keine Angst! * haben endlich mit der Arbeit! * * * * beginnen noch bis 22 Uhr! * * bleiben es niemandem! * sagen den Polizisten dort! * * * * fragen den Schirm dorthin, bitte! * * * * stellen endlich...! * * * auf/stehen deine Spielsachen! * versorgen die Strasse vorsichtig! * * * überqueren ! * * * * kommen mir! * helfen nicht schwach! * werden ja nicht krank! * * * * werden etwas sauberer! * * * schreiben es nochmals! * * versuchen
8 nicht mit vollem Mund! * * * reden mir das bitte später! * * * * erklären mich nicht immer! * * * stören auf mich! * * * * warten bitte die Kerzen...! * an/zünden mich! * retten dich! * sich freuen mir das! * * * versprechen 61. Papa,... mir eine Sandburg, bitte! * bauen das Ergebnis genau! * * * * kontrollieren nichts am Kiosk! * * * kaufen nicht so dumm! * lachen mich nicht! * * * * vergessen besser nichts gegen ihn! * * unternehmen auf diese Taste hier! * * * * drücken mich sofort...! * * * * los/lassen mich um 7 Uhr, bitte! * wecken nicht immer über dein Leben! * klagen doch an mich! * * * * glauben ! * * * schweigen nicht immer daran! * * * * denken die Schraube auf keinen Fall! * lösen die Distanz von A nach B! * messen nicht dauernd in der Nase! * bohren ! * * * * ein/treten nicht den lieben langen Tag! * fluchen weiter! * * kämpfen mich nicht darum! * * * bitten
9 Übungen zum Imperativ -1- Übung 1: Gib die 4 Imperativformen der nachfolgenden Verben an! a) lesen b) stossen c) nehmen Lies! Stoss(e)! Nimm! Lesen wir! Stossen wir! Nehmen wir! Lest! Stosst! Nehmt! Lesen Sie! Stossen Sie! Nehmen Sie! d) befehlen e) verbessern f) verlassen Befiehl! Verbessre! Verlass(e)! Befehlen wir! Verbessern wir! Verlassen wir! Befehlt! Verbessert! Verlasst! Befehlen Sie! Verbessern Sie! Verlassen Sie! g) zeichnen h) haben i) werden Zeichne! Hab(e)! Werd(e)! Zeichnen wir! Haben wir! Werden wir! Zeichnet! Habt! Werdet! Zeichnen Sie! Haben Sie! Werden Sie! j) sein k) vergessen l) an/sehen Sei! Vergiss! Sieh... an! Seien wir! Vergessen wir! Sehen wir... an! Seid! Vergesst! Seht... an! Seien Sie! Vergessen Sie! Sehen Sie... an! m) weg/werfen n) reiten o) lächeln Wirf... weg! Reite! Lächle! Werfen wir... weg! Reiten wir! Lächeln wir! Werft... weg! Reitet! Lächelt! Werfen Sie... weg! Reiten Sie! Lächeln Sie!
10 -2- p) stechen q) laufen r) stehlen Stich! Lauf(e)! Stiehl! Stechen wir! Laufen wir! Stehlen wir! Stecht! Lauft! Stehlt! Stechen Sie! Laufen Sie! Stehlen Sie! s) müssen t) schiessen u) atmen kein Imperativ Schiess(e)! Atme! kein Imperativ Schiessen wir! Atmen wir! kein Imperativ Schiesst! Atmet! kein Imperativ Schiessen Sie! Atmen Sie! v) vor/bereiten w) regnen x) grüssen Bereite... vori kein Imperativ Grüss(e)! Bereiten wir... vor! kein Imperativ Grüssen wir! Bereitet... vor! kein Imperativ Grüsst! Bereiten Sie... vor! kein Imperativ Grüssen Sie! Übung 2: Setze die passende Imperativform ein! Dabei gilt: * = du -Form * * = wir -Form * * * = ihr -Form * * * * = Sie -Form 1. Geh(e) nicht weg! * weg/gehen 2. Schaut hierher! * * * schauen 3. Nehmen Sie Platz! * * * * nehmen 4. Iss etwas schöner! * essen 5. Geben Sie mir mein Geld zurück! * * * * geben 6. Trinken wir noch einen Kaffee! * * trinken 7. Zeichnet etwas sorgfältiger! * * * zeichnen 8. Lauf(e) schnell nach Hause! * laufen 9. Fahr(e) nicht wie ein Verrückter! * fahren 10. Zieh(e) nicht immer an meinem Ärmel! * ziehen 11. Hört mir genauer zu! * * * zu/hören 12. Sprechen wir später darüber! * * sprechen 13. Rufen Sie den Kellner! * * * * rufen
11 Grüssen Sie mir Paris! * * * * grüssen 15. Hol(e) einen Eimer und einen Lappen! * holen 16. Bring(e) mich sofort nach Hause! * bringen 17. Schwatzt nicht dauernd! * * * schwatzen 18. Sehen Sie mich an! * * * * an/sehen 19. Zeigt nicht auf fremde Leute! * * * zeigen 20. Schliessen wir die Augen für einen Mo...! * * schliessen 21. Schlaft jetzt endlich! * * * schlafen 22. Schneide das Papier hier durch! * durch/schneiden 23. Telefonieren Sie nicht so lange! * * * * telefonieren 24. Küssen Sie mich! * * * * küssen 25. Wein(e) nur! * weinen 26. Wasch(e) dir das Gesicht! * waschen 27. Reiten wir noch ein Stück! * * reiten 28. Raucht nicht so viel! * * * rauchen 29. Heirate keinen Mann unter 25! * heiraten 30. Klatscht erst am Ende des Konzerts! * * * klatschen 31. Beten wir für ihre Gesundung! * * beten 32. Schenk(e) mir dein Herz! (Schlagertext) * schenken 33. Seien Sie so gut! * * * * sein 34. Sei nicht so frech! * sein 35. Seien wir doch etwas mehr zufrieden! * * sein 36. Seid unbesorgt! * * * sein 37. Habt keine Furcht! * * * haben 38. Hab(e) doch keine Angst! * haben 39. Beginnen Sie endlich mit der Arbeit! * * * * beginnen 40. Bleiben wir noch bis 22 Uhr! * * bleiben 41. Sag(e) es niemandem! * sagen 42. Fragen Sie den Polizisten dort! * * * * fragen 43. Stellen Sie den Schirm dorthin, bitte! * * * * stellen 44. Steht endlich auf! * * * auf/stehen 45. Versorg(e) deine Spielsachen! * versorgen 46. Überquert die Strasse vorsichtig! * * * überqueren 47. Kommen Sie! * * * * kommen 48. Hilf mir! * helfen 49. Werd(e) nicht schwach! * werden 50. Werden Sie ja nicht krank! * * * * werden 51. Schreibt etwas sauberer! * * * schreiben 52. Versuchen wir es nochmals! * * versuchen
12 Redet nicht mit vollem Mund! * * * reden 54. Erklären Sie mir das bitte später! * * * * erklären 55. Stört mich nicht immer! * * * stören 56. Warten Sie auf mich! * * * * warten 57. Zünde bitte die Kerzen an! * an/zünden 58. Rette mich! * retten 59. Freu(e) dich! * sich freuen 60. Versprecht mir das! * * * versprechen 61. Papa, bau(e) mir eine Sandburg, bitte! * bauen 62. Kontrollieren Sie das Ergebnis genau! * * * * kontrollieren 63. Kauft nichts am Kiosk! * * * kaufen 64. Lach(e) nicht so dumm! * lachen 65. Vergessen Sie mich nicht! * * * * vergessen 66. Unternehmen wir besser nichts gegen ihn! * * unternehmen 67. Drücken Sie auf diese Taste hier! * * * * drücken 68. Lassen Sie mich sofort los! * * * * los/lassen 69. Weck(e) mich um 7 Uhr, bitte! * wecken 70. Klag(e) nicht immer über dein Leben! * klagen 71. Glauben Sie doch an mich! * * * * glauben 72. Schweigt! * * * schweigen 73. Denken Sie nicht immer daran! * * * * denken 74. Lös(e) die Schraube auf keinen Fall! * lösen 75. Miss die Distanz von A nach B! * messen 76. Bohr(e) nicht dauernd in der Nase! * bohren 77. Treten Sie ein! * * * * ein/treten 78. Fluch(e) nicht den lieben langen Tag! * fluchen 79. Kämpfen wir weiter! * * kämpfen 80. Bittet mich nicht darum! * * * bitten
Lehrer Avogaro Andrea Hausaufgaben Sommer ) Ich noch meine Hausaufgaben (müssen, machen).
A. Completa gli spazi vuoti con la forma corretta del verbo modale 1.) Cathy kann sehr gut singen (können, singen). 2.) Ich noch meine Hausaufgaben (müssen, machen). 3.) Joy und Kristine am Freitag ins
MehrSMS Schnell-Merk-System
5. bis 10. Klasse SMS Schnell-Merk-System Deutsch Grammatik Kompaktwissen Testfragen Mit Lernquiz fürs Handy 2Verben Verben lassen sich nach verschiedenen Merkmalen unterscheiden: nach Bedeutungsgruppen
MehrDer Imperativ-Satz drückt einen Befehl oder eine Anweisung aus. Er endet mit einem Ausrufezeichen.
AM TELEFON.4 Der Imperativ Der Imperativ-Satz drückt einen Befehl oder eine Anweisung aus. Er endet mit einem Ausrufezeichen. Die höfliche Sie-Form Hören Sie zu! Kommen Sie mit! Rufen Sie bitte später
MehrIm Original veränderbare Word-Dateien
DaF Klasse/Kurs: Thema: Perfekt 6 A Übung 6.1.1: Lesen Sie noch einmal einen Text von Arbeitsblatt 1 und unterstreichen Sie in allen Sätzen die Verben! A) Gestern bin ich sehr früh aufgestanden. B) Dort
MehrDeutsch Grammatik 1 / 12 Der Konjunktiv I und II
Deutsch Grammatik 1 / 12 Der Konjunktiv I und II Wenn der Konjunktiv nicht wäre, hätte ich keine Sorgen! Der Konjunktiv 2 / 12 Der Modus (Aussageweise) Der Modus des Verbs wird gebraucht, wenn man ausdrücken
MehrDer Imperativ. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2017G_DE Deutsch
Der Imperativ GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2017G_DE Deutsch Lernziele Den Imperativ lernen Den Imperativ benutzen 2 Geht ins Bett! Schlaft jetzt! Seid ruhig! 3 Der Imperativ Wir benutzen
MehrUnregelmäßige. Verben. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1047G_DE Deutsch
Unregelmäßige Verben GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1047G_DE Deutsch Lernziele Unregelmäßige Verben kennenlernen Regelmäßige und unregelmäßige Verben konjugieren 2 Ich sehe was, was du nicht
MehrIm Original veränderbare Word-Dateien
DaF Klasse/Kurs: Thema: Konjugation 9 A Wir wollen uns jetzt eine weitere Form der Verben ansehen: den IMPERATIV. Der Imperativ ist die Form der Aufforderung. Diese Aufforderungsform existiert in der 2.
Mehr200 Verben im Satz d-seite.de
200 Verben im Satz d-seite.de A abholen jmdn/etwas abholen (von, aus, an...) anbieten jmdm etwas anbieten anfangen etwas fängt an (etwas) anfangen mit etwas anfangen Angst vor etwas/jmdm Angst haben ankommen
MehrIm Original veränderbare Word-Dateien
DaF Klasse/Kurs: Thema: Perfekt 4 A Übung 4.1: 1) kaufen 2) spielen 3) wohnen 4) lernen 5) fahren 6) warten 7) telefonieren 8) lachen 9) machen 10) fragen 11) kochen 12) arbeiten 13) fahren 14) sprechen
MehrKonjunktivformen I + II
www.klausschenck.de / Deutsch / Grammatik / Konjunktivformen / S. 1 von 5 Konjunktivformen I + II 1. an den Infinitivstamm werden die folgenden Konjunktiv- Endungen gehängt Singular Plural 1. Person -
MehrDeutschkurs. Level 2
Deutschkurs Level 2 INHALT: Der Körper, Fragewörter, regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präsens, Ortsangaben, Wohnen WICHTIG: Zeit lassen, oft wiederholen und durch Übungen ergänzen. Auf die Schreibweise
MehrKLEINES ZEITENTRAINING
Zeiten DEUTSCH KLEINES ZEITENTRAINING Mit den folgenden Übungen können Sie überprüfen, ob Sie mit Ihrem Wissen über Zeiten und Zeitformen richtig liegen. Neben jeder Übung steht ein Verweis auf die entsprechende
MehrDie Zeitformen SCHULE DES LESENS
Die Zeitformen Ein Stationsbetrieb zu Präsens, Präteritum, Perfekt und Futur Zeitformen: Präsens 1 Das Präsens bezeichnet aktuelle Sachverhalte (=Gegenwärtiges). Es kann aber auch etwas meinen, das erst
MehrLösungsansätze Bestimmung der finiten Verben
Gymbasis Deutsch: Grammatik Wortarten Verb: Bestimmung der finiten Verben Lösung 1 Lösungsansätze Bestimmung der finiten Verben Unterstreiche zuerst in den folgenden Sätzen die konjugierten Verben und
Mehr4 Der Konjunktiv. Zeitformen. (Die Möglichkeitsform) Wenn ich ein Vöglein wär, Und auch zwei Flüglein hätt, Flög ich zu dir
4 Der Konjunktiv (Die Möglichkeitsform) Wenn ich ein Vöglein wär, Und auch zwei Flüglein hätt, Flög ich zu dir (was ich nicht bin) (die ich nicht habe) (was ich nicht kann) Nicht-Wirklichkeit (Irrealis)
MehrWiederholung Konjunktiv. NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_1025G_DE Deutsch
Wiederholung Konjunktiv GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_1025G_DE Deutsch Lernziele Wiederholung Konjunktiv I und II Beide Konjunktivformen miteinander vergleichen Beide Konjunktivformen
MehrInhalt. Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur
Das Verb RS Josef Inhalt Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur Basisinfo Verben können verändert werden
MehrDas Präsens. (*nicht l, r) ich arbeite ich atme du arbeitest du atmest -est man arbeitet man atmet -et wir arbeiten
Das Präsens 1 Das Verb 1.1 Das Präsens Die meisten Verben bilden das Präsens wie das Verb lernen: lernen (Infinitiv) Person Personalpronomen Stamm + Endung ich lerne 1. ich lern- -e du lernst Singular
MehrONLINE - GRAMMATIK. Satzarten
Satzarten 1) Was man über Satzarten wissen sollte. Im Deutschen gibt es verschiedene Satzarten. Eine Unterscheidung der Satzarten ist notwendig, weil die Stellung des Prädikats je nach Satzart variiert.
MehrHAMBURGER ABC. Lehrwerk zur Alphabetisierung und Grundbildung. Teil IIIc. Verbkarten Arbeitsblätter zu den Verben
HAMBURGER ABC Beispielseiten Lehrwerk zur Alphabetisierung und Grundbildung Teil IIIc Verbkarten Arbeitsblätter zu den Verben von Herma Wäbs Illustrationen: Ole Könnecke Arbeitsgemeinschaft Karolinenviertel
MehrMan verwendet das Präsens - wenn die Handlung, von der gesprochen wird, im Augenblick des Sprechens abläuft:
Die wichtigsten Zeitformen Man verwendet das Präsens - wenn die Handlung, von der gesprochen wird, im Augenblick des Sprechens abläuft: Wo ist Tom? Er ist im Kino. ich laufe du läufst er/sie/es läuft Ich
MehrInhaltsverzeichnis. Abkürzungen... 9 Niveaustufentests Tipps & Tricks Auf einen Blick Auf einen Blick Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Abkürzungen... 9 Niveaustufentests... 10 Tipps & Tricks... 18 1 Der Artikel... 25 1.1 Der bestimmte Artikel... 25 1.2 Der unbestimmte Artikel... 27 2 Das Substantiv...
Mehrspringen spielen schreiben tanzen (1) (1) (1) (1) regelmäßige Verben im Präsens regelmäßige Verben im Präsens regelmäßige Verben im Präsens
spielen springen tanzen schreiben springen spielen springe springst springt springen springt springen spiele spielst spielt spielen spielt spielen schreiben tanzen schreibe schreibst schreibt schreiben
MehrMB Deutsch 18 Schwierige Personalformen G
MB Deutsch 18 Schwierige Personalformen G Merke: Lautveränderung nur in der 2. und 3. Person Einzahl! a ä / o ö / e i tragen: ich trage du trägst er trägt wir tragen ihr tragt sie tragen stossen: ich stosse
MehrPO UKOŃCZENIU GIMNAZJUM UCZEŃ POWINIEN OPANOWAĆ NASTĘPUJĄCY ZAKRES MATERIAŁU GRAMATYCZNEGO: DAS CURRICULUM FÜR DSD-GYMNASIEN
PO UKOŃCZENIU GIMNAZJUM UCZEŃ POWINIEN OPANOWAĆ NASTĘPUJĄCY ZAKRES MATERIAŁU GRAMATYCZNEGO: DAS CURRICULUM FÜR DSD-GYMNASIEN GRAMMATIK 1. Das Verb a) die Konjugation der schwachen Verben im Präsens b)
MehrDer Numerus dient zur Charakterisierung der Anzahl und kann sich auf ein Element (Singular) oder auf mehrere Elemente (Plural) beziehen.
1 1. Der Begriff Konjugation Die Beugung von Verben bezeichnet man als Konjugation. Sie ermöglicht es, für jeden Aussagezweck die geeignete Verbform aus einem Infinitiv abzuleiten. 1.1. Formen der Verbgestaltung
MehrIm Original veränderbare Word-Dateien
DaF Klasse/Kurs: Thema: Tempus 3 A Übung 3.1: Bilden Sie folgende Zeitformen! 1. Person Singular Präsens wohnen 2. Person Singular Präteritum gehen 3. Person Singular Perfekt lachen 1. Person Plural Futur
MehrÜbung 1 Lösung Entnommen aus
Übung 1 Entnommen aus: Sprache neu entdecken 1. Sprachbuch für Gymnasien (5. Jahrgangsstufe) Arbeitsheft. Schroedel Verlag 2004. Übung 2 Der Infinitiv und die Personalformen des Verbs Der Infinitiv ist
MehrWortschatz - Verben. Les verbes réguliers se conjuguent au présent de manière identique au niveau des terminaisons.
Wortschatz - Verben Les verbes réguliers se conjuguent au présent de manière identique au niveau des terminaisons. Voici ceux en -en arbeiten reden ich arbeit -e red -e du arbeit -st red -st er, sie, es
MehrHarry gefangen in der Zeit Begleitmaterialien
Folge 091 Grammatik 1. Indirekte Rede Um wiederzugeben, was jemand gesagt hat, verwendet man oft die indirekte Rede. Direkte Rede Indirekte Rede Anna: "Ich fahre zu meiner Mutter." Anna hat gesagt, dass
MehrWortkarten zum PRD-Zielvokabular-Poster für LoGoFoXX 60
Wortkarten zum PRD-Zielvokabular-Poster für LoGoFoXX 60 Inhaltsverzeichnis Leute S. 02-05 Floskeln S. 06-07 Verben S. 08-17 Adjektive S. 18-25 Adverbien S. 26-29 Präpositionen S. 30-32 Konjunktionen S.
MehrKopiervorlagen. Schulgrammatik extra. Deutsch. 5. bis 10. Klasse. Arbeitsblätter zum Üben und Wiederholen von Grammatik
Kopiervorlagen Schulgrammatik extra Deutsch 5. bis 10. Arbeitsblätter zum Üben und Wiederholen von Grammatik Zeitformen des Verbs: Präteritum und Plusquamperfekt Das Präteritum bezeichnet ein abgeschlossenes
Mehr????????? -?????????????????????????? (Der Infinitiv die ungebeugte Verbform)
????????? -?????????????????????????? (Der Infinitiv die ungebeugte Verbform)??????????????????????,???????????????????????????????????,??????????????????.???????????????????,???????????????????????????????????????????????.???????????????
MehrIm Original veränderbare Word-Dateien
DaF Klasse/Kurs: Thema: Präteritum 3 A Nun wollen wir uns mit einer Auswahl schwacher Verben beschäftigen. Übung 3.1: Konjugieren Sie im Präteritum! Markieren Sie die Endungen! wohnen lernen spielen kochen
MehrDie Modalverben Die Verben lassen, hören, sehen, helfen, gehen, bleiben Das Verb brauchen. Die Modalverben. Verb 1 Verb 2. um 7.
Die Modalverben Die Verben lassen, hören, sehen, helfen, gehen, bleiben Das Verb brauchen Die Modalverben Verb 1 Verb 2 Heute muss ich um 7.00 Uhr im Büro sein Er soll seinen Chef sofort zurückrufen Sie
Mehr150 Grammatik- 5. bis 10. Klasse. übungen Regeln und Formen zum Üben. 5. bis 10. Klasse
Deutsch 5. bis 10. Klasse 150 Grammatik- übungen Regeln und Formen zum Üben 5. bis 10. Klasse 1.3 Artikel 1 1.3 Artikel Bestimmte und unbestimmte Artikel Der begleitende Artikel kann ein bestimmter oder
MehrFutur I mit werden. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1063G_DE Deutsch
Futur I mit werden GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1063G_DE Deutsch Lernziele Futur I mit werden kennenlernen Futur I anwenden 2 Im Jahr 2089 werden wir bestimmt nicht mehr auf der Erde leben.
MehrThema: Fragen und Antworten. Schwierigkeitsstufe: *
Thema: Fragen und Antworten Schwierigkeitsstufe: * Inhalt Die regelmäßigen Verben Regeln und Konjugationen Übungen * elementare Sprachverwenng (gemäß dem Europäischen Referenzrahmen für Sprachen) 1 Regelmäßige
MehrDas Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 20: VERKÄUFER MIT HERZ
Übung 1: Verkäufer mit Herz Hör dir zunächst den Song an, ohne ins Manuskript zu schauen. Markiere die Wörter, die im Lied vorkommen. Einkauf bestellen Sonderangebot Mund Schatz Einkaufswagen verarschen
MehrDas Präteritum. Im Präteritum unterscheidet man zwei Arten von Verben: schwache Verben (regelmäßige) und starke Verben (unregelmäßige).
Präteritum Das Präteritum Verben in der Form des Präteritums drücken die einfache Vergangenheit aus, d.h. sie sagen, was schon geschehen ist. Ich hörte gestern Radio. Ihr kamt letzte Stunde nicht in den
MehrInfos zum Verb (Zeitwort) -1-
www.klassenarbeiten.de Seite 1 Infos zum Verb (Zeitwort) -1- Verben als zustands- oder vorgangsschildernde Aussagewörter bilden den Kern des Satzes. Sie sind Träger der Aussageabsicht und beziehen sich
MehrWAS WIR ÜBER DEN INFINITIV WISSEN SOLLTEN:
Lernmaterial für Nachhilfe in Deutsch oder Deutsch als Fremdsprache Deutsche Grammatik: Der Infinitiv / die Grundform 2018 www.nachhilfe-vermittlung.com, Autor: Susana F. / D. Lepold Der Infinitiv / die
MehrJohannes 4,5-42. Leichte Sprache. Erster Teil: Joh 4,5-26 (Kurzfassung) Jesus hat Durst und möchte Wasser trinken.
Johannes 4,5-42 Leichte Sprache Erster Teil: Joh 4,5-26 (Kurzfassung) Jesus hat Durst und möchte Wasser trinken. In der Zeit, als Jesus lebte, gab es keine Wasser-Leitung. Die Menschen mussten das Wasser
MehrKonjunktiv II. Der Indikativ bezeichnet eine wirkliche, eine reale Welt, die man sehen, tasten, riechen, schmecken oder hören kann.
Konjunktiv II 1) Was man über den Konjunktiv II wissen sollte. Der Indikativ bezeichnet eine wirkliche, eine reale Welt, die man sehen, tasten, riechen, schmecken oder hören kann. Diese Welt kann stattfinden:
MehrInhalt. Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Zeiten. genus verbi: Aktiv-Passiv modus verbi
Das Verb RS Josef Inhalt Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Zeiten Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur genus verbi: Aktiv-Passiv modus verbi
Mehr20 Bitten von Kindern. an ihre geschiedenen oder getrennten Eltern
20 Bitten von Kindern an ihre geschiedenen oder getrennten Eltern Dr. Karin Jäckel In Memoriam Dieter Mark Alle Rechte liegen bei der Verfasserin Wenn die Familie zerbricht, reagieren Kinder meist mit
Mehr1.3. Conjugation of verbs Conjugation of strong verbs
1.3. Conjugation of verbs 1.3.1. Conjugation of strong verbs fahren Nehmen 1. Ich fahre fahre fuhr führe nehme nehme nahm Nähme 2. Du fährst fahrest fuhrst führest nimmst nehmest nahmst nähmest 3. Er/sie/es
MehrDeutsch. Zum Nachschlagen und Üben. Monika Reimann. Kurzgrammatik
Deutsch Monika Reimann Kurzgrammatik Zum Nachschlagen und Üben Inhalt 1. Verben 7 1.1 Grundverben 8 1.1.1 haben sein werden 8 1.1.2 Modalverben 10 Teste dich selbst! 12 1.2 Tempora 16 1.2.1 Präsens 16
MehrEin blöder Tag. Grundwissen Deutsch: das Verb - Modus. PDF wurde mit pdffactory Pro-Prüfversion erstellt.
Ein blöder Tag Modus Schließlich gibt es noch den Modus, die Aussageweise. Der Indikativ die Wirklichkeitsform ist die normale Form der Kommunikation. Wir hatten unglaubliches Glück: Unsere Mannschaft
MehrMaterialaufstellung und Hinweise
Materialaufstellung und Hinweise Nomen Die Seiten 10 bis 19 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle kann ein Lösungsblatt erstellt
MehrAls Zeichen dafür, dass Gott bei uns ist, wollen wir wie bei jedem Kindergottesdienst unsere Kerze hier anzünden. >>> Kerze anzünden
Jesus und der Sturm >>> Wenn die Kinder kommen, fragen wir nach den Namen und schreiben diese auf das Papierschiff drauf. Wenn die Glocken aufhören zu läuten: BEGRÜSSUNG Wir heißen euch herzlich willkommen
MehrTAGEBUCH DES EUROWAISENKINDES
TAGEBUCH DES EUROWAISENKINDES 23 März 2008 Heute war der schlechteste Tag in meinem Leben. Mein Vater traf eine sehr wichtige Entscheidung für unsere Familie: Er verzichtet auf die Arbeit in Polen und
Mehr(Un-)regelmäßige Verben / Beginn: Lekt. 9/Partizip Perfekt. Alle Verben von A1
www.klausschenck.de / studio [21] / Schenck / S. 1/7 (Un-)regelmäßige Verben / Beginn: Lekt. 9/Partizip Perfekt Alle Verben von A1 Wiederholung: Bildung des Partizip Perfekts Bildung bei den regelmäßigen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lesekrimi: Schatten über der Vergangenheit - Niveau: A1
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lesekrimi: Schatten über der Vergangenheit - Niveau: A1 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 01 Kapitel 1: Eine
MehrInfinitiv en, n Prädikat konjugiert schwach stark gemischt Singular. Plural: Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur I Futur II Aktiv:
Verben 1 Die Verben (auch: Zeitwörter oder Tätigkeitswörter) beschreiben a) Tätigkeiten (arbeiten, laufen) b) Vorgänge (fallen, wachsen) c) Zustände (liegen, leben) Die Grundform eines Verbs nennt man
MehrBruder. Ferien. Eltern. Woche. Welt. Schule. Kind. Buch. Haus
Bruder Bruder Bruder Bruder Ferien Ferien Ferien Ferien Eltern Eltern Eltern Eltern Schwester Schwester Schwester Schwester Woche Woche Woche Woche Welt Welt Welt Welt Schule Schule Schule Schule Kind
MehrEine Geschichte aus dem alten Russland nach Lev Tolstoi
Spielt die Geschichte nach. Der Filmtext hilft euch dabei. Ihr könnt die Dialoge auch verändern. Ein Tipp: Überlegt, ob ihr das Spiel mit der Kamera aufnehmt, eine Tonbildschau herstellt oder die Geschichte
MehrGrundverben 10 sein haben werden 10 ich bin, ich habe, ich werde können dürfen müssen 12 ich kann, ich muss, ich darf,
Verb 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Grundverben 10 sein haben werden 10 ich bin, ich habe, ich werde können dürfen müssen 12 ich kann, ich muss, ich darf, sollen wollen mögen ich will, ich soll, ich mag/möchte
MehrBrauchst du ein Wörterbuch? Braucht ihr ein Wörterbuch? Transitive Verben
1. Das Verb Das Verb ist ein unentbehrlicher Teil eines Satzes. Es drückt einen Zustand oder Vorgang, eine Tätigkeit oder Handlung aus (Zeitwort, Tätigkeitswort, Tunwort). Man unterscheidet: TEMPUS Vollverben
Mehrbächer-und-bildung.de -3-
Inhaltsverzeichnis Grammatik: Starke und schwache Verben... 6 Modalverben... 8 Zeitformen... 9 Zeitformen1... 10 Zeitformen2... 11 Zeitformen3... 12 Konjunktiv II... 13 Adjektive und Adverbien... 14 Vorsilben...
MehrRESUMEN GRAMÁTICA ALEMANA
DEKLINATION MIT BESTIMMTEN ARTIKEL. RESUMEN GRAMÁTICA ALEMANA (por Elena Martín-Cancela) Nominativ Der junge Vater Die junge Mutter Das kleine Kind Die kleinen Kinder Akkusativ Den jungen Vater Die junge
MehrRozkaz, życzenie, upomnienie, polecenie lub ostrzeżenie mogą być wyrażone przez tryb rozkazujący.
Tryb rozkazujący (Imperativ) : Rozkaz, życzenie, upomnienie, polecenie lub ostrzeżenie mogą być wyrażone przez tryb rozkazujący. Tryb rozkazujący występuje w następujących osobach: Singular - l. poj. Plural
MehrInfinitivsätze mit zu
Infinitivsätze mit zu Learning Unit: Relax and wellbeing Grammar & Structure Level B1 www.lingoda.com 1 Infinitivsätze mit zu Leitfaden Inhalt Infinitivsätze mit zu kann man nach bestimmten Verben, mit
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Das Grammatikfundament: Wortarten. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Das Grammatikfundament: Wortarten Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Uta Livonius Das Grammatikfundament: Wortarten
MehrJojo sucht das Glück - 2 Folge 29: Die Aussprache
Übung 1: Die Aussprache Bearbeite die folgende Aufgabe, bevor du dir das Video anschaust. Jojo und Lotta sprechen sich endlich aus. Sie wissen nur noch nicht, wer Lottas Entwürfe haben könnte. Welche Aussage
MehrIch lerne, du lernst, wir lernen Verben im Präsens
Grammatik intensiv 10/1 Ich lerne, du lernst, wir lernen Verben im Ein Beitrag nach einer Idee von Dr. Tanja von Werner, Frankfurt am Main Illustriert von Julia Lenzmann, Stuttgart M 01 Verben im : eine
MehrLangenscheidt Deutsch-Flip Grammatik
Langenscheidt Flip Grammatik Langenscheidt Deutsch-Flip Grammatik 1. Auflage 2008. Broschüren im Ordner. ca. 64 S. Spiralbindung ISBN 978 3 468 34969 0 Format (B x L): 10,5 x 15,1 cm Gewicht: 64 g schnell
MehrMerkvers Der junge Samuel diente dem Herrn. 1. Samuel 3,1 Hfa. Kerngedanke Wir sind Gottes kleine Helfer.
1. Samuel 3,1-10; Patriarchen und Propheten, Kapitel 57 Merkvers Der junge Samuel diente dem Herrn. 1. Samuel 3,1 Hfa Kerngedanke Wir sind Gottes kleine Helfer. Liebe Eltern, ihr könnt euren Kindern dabei
MehrLektion 3. halb. Wie spät ist es? Es ist zwanzig nach fünf. Wie bitte? Ich verstehe nicht. Wie viel Uhr ist es? Es ist jetzt siebzehn Uhr zwanzig.
Lektion 3 Viertel Viertel CD 29 halb offiziell inoffiziell zwei Uhr zwei zwei Uhr fünf fünf nach zwei zwei Uhr fünfzehn Viertel nach zwei zwei Uhr fünfundzwanzig fünf vor halb drei zwei Uhr dreißig halb
MehrKonjunktiv II. Infinitiv Präteritum Konjunktiv II kommen kam käme schreiben schrieb schriebe
Konjunktiv II Der Konjunktiv II kommt in zwei Zeitformen vor. Gegenwart und Futur z. B. gäbe, käme, wüsste Vergangenheit z. B. hätte gewusst, wäre gekommen, hätte gewusst In der Regel wird die Gegenwartsform
MehrZukunft: Präsens und Futur
Zukunft: Präsens und Futur Learning Unit: Education and Work Grammar & Structure Level B1 www.lingoda.com 1 Zukunft: Präsens und Futur Zusammenfassung Inhalt In der deutschen Sprache benutzt man zwei Zeitformen,
MehrDas Verb. Die grammatischen Kategorien des Verbs
Das Verb. Die grammatischen Kategorien des Verbs Das Verb ist eine Wortart, die eine Tätigkeit (eine Handlung), einen Vorgang oder einen Zustand ausdrückt. Das deutsche Verb hat folgende grammatische Kategorien:
Mehrauf stehen aus aus sehen backen bald beginnen bei beide bekannt bekommen benutzen besonders besser best bestellen besuchen
der Abend auf stehen aber der August acht aus ähnlich das Ausland allein aus sehen alle das Auto als das Bad alt backen an der Bahnhof andere bald ändern der Baum der Anfang beginnen an fangen bei an kommen
Mehr1 Lektion. 8 Deutsch Aber Hallo! Bildungsverlag Lemberger
1 Lektion In dieser Lektion geht es um 1.1 Verb Endungen (Konjugation) 1.2 Personalpronomen Nominativ 1.3 Wortstellung Hauptsatz / Fragesatz 1.4 Wortarten 8 Deutsch Aber Hallo! Lektion 1 1.1 Verb Endungen
MehrKonjugation beliebter deutscher Verben
Konjugation beliebter deutscher Verben Infinitiv Gegenwart Vergangenheit Zukunft sein ich bin du bist er/sie/es ist wir sind ihr seid sie/sie sind ich war du warst er/sie/es war wir waren ihr wart sie/sie
MehrDIE FANTASTISCHEN VIER Hoffnung
DIE FANTASTISCHEN VIER Hoffnung 1. Was fällt Ihnen zum Thema Hoffnung ein? Erstellen Sie ein Mind-Map zum Thema Hoffung und berichten Sie über Ihre Erfahrung! 2. Ordnen Sie zu! mit etwas im Reinen sein
MehrIm Original veränderbare Word-Dateien
DaF Klasse/Kurs: Thema: Perfekt 1 A Übung 1.1.1: Wie gehören die Sätze zusammen? Sortieren Sie die Sätze zu einer Geschichte! A) Gestern bin ich sehr früh aufgestanden. B) Dort bin ich vier Stunden gewandert.
MehrDeutsch als Fremdsprache. Übungsgrammatik für die Grundstufe
Deutsch als Fremdsprache Übungsgrammatik für die Grundstufe Inhalt Vorwort 5 Abkürzungen 6 A Verben 7 1. Grundverben 8 1.1 haben sein werden 8 1.2 Modalverben 11 2. Tempora 19 2.1 Präsens 19 2.2 Perfekt
MehrAnstatt einen Menschen wirklich und richtig kennenzulernen, verlieben sich viele lieber in die Oberflächlichkeit.
Das Geheimnis Anstatt einen Menschen wirklich und richtig kennenzulernen, verlieben sich viele lieber in die Oberflächlichkeit. Die Oberflächlichkeit eines Menschen zu lieben ist leicht, ihm die Maske
MehrInhalt. 1 Das Verb (Tätigkeitswort) Das Substantiv (Nomen, Hauptwort) Artikel (Begleiter) und Pronomen (Fürwörter)...
Inhalt...5 1.1 Person und Numerus (Zahl)... 11 1.2 Tempus (Zeit)...12 1.3 Modus (Konjunktiv und Imperativ)...15 1.4 Aktiv und Passiv... 22 1.5 Hilfsverben und Modalverben... 25 2 Das Substantiv (Nomen,
MehrAufgabe 1 1. die Frage 2. das Fahren 3. die Hilfe 4. die Antwort 5. der Verkauf. Aufgabe 2 1. groß 2. ungemütlich 3. traurig 4. warm 5.
Aufgabe 1 1. die Frage 2. das Fahren 3. die Hilfe 4. die Antwort 5. der Verkauf Aufgabe 2 1. groß 2. ungemütlich 3. traurig 4. warm 5. schlecht Aufgabe 3 1. kindlos 2. lustlos 3. arbeitslos 4. ideenlos
Mehrschauen/gucken (ugs.)
gehen werfen fangen spritzen schauen/gucken (ugs.) nehmen Illustr. Verbenwortschatz Ordner20B v1.0 beta1 Bilder: R. Mühlemann (CH) Seite 1 geben essen trinken lesen zeichnen malen Illustr. Verbenwortschatz
MehrBeispiel: Wer wird die Abfahrt gewinnen? Die Ausfahrt muss freigehalten werden.
Vorsilben verändern Nomen Zeichne eine schöne, gelbe Sonne mit einer breiten, roten Nase in dein Heft. Schreibe eines der Nomen in die Nase. Zeichne gelbe Strahlen an die Sonne und schreibe in jeden Strahl
MehrMerkvers Ich bete, dass... dein Körper... gesund ist Johannes 2 NL. Kerngedanke Wir können für andere sorgen.
Markus 5,21-43; Lukas 8,40-56; Das Leben Jesu, Kapitel 36 Merkvers Ich bete, dass... dein Körper... gesund ist... 3. Johannes 2 NL Kerngedanke Wir können für andere sorgen. Liebe Eltern, ihr könnt euren
MehrSag s auf Deutsch! Kursbuch für Anfänger. Kilian Heerkloß Alle Rechte vorbehalten
Sag s auf Deutsch! Kursbuch für Anfänger Kilian Heerkloß Alle Rechte vorbehalten www.german-course-vienna.com Kapitel 1: Kennenlernen Beim Deutsch-Café 1. M: Hallo, ich heiße Marie. Wie heißt du? R: Ich
MehrDie Modalverben sollen und dürfen. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2037G_DE Deutsch
Die Modalverben sollen und dürfen GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2037G_DE Deutsch Lernziele Die Bedeutung der Modalverben sollen und dürfen kennenlernen Sollen und dürfen konjugieren 2 Du
MehrDie Modalverben sollen und dürfen. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2037G_DE Deutsch
Die Modalverben sollen und dürfen GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2037G_DE Deutsch Lernziele Die Bedeutung der Modalverben sollen und dürfen kennenlernen Sollen und dürfen konjugieren 2 Du
MehrSag s auf Deutsch! Kursbuch für Anfänger. Kilian Heerkloß Alle Rechte vorbehalten
Sag s auf Deutsch! Kursbuch für Anfänger Kilian Heerkloß Alle Rechte vorbehalten www.german-course-vienna.com! Kapitel 1: Kennenlernen (Sprachausgabe über einen Browser) Beim Deutsch-Café 1. M: Hallo,
MehrKinder-Knigge. Hello. Grüezi Buon Giorno. Mire Dita Guten Tag. Bon Jour. Bom Dia. Dobar Dan. Merhaba. Name
Hello Mire Dita Guten Tag Bom Dia Grüezi Buon Giorno Name Bon Jour Dobar Dan Merhaba Gutes Benehmen ist für das Zusammenleben sehr wichtig. Mit guten Umgangsformen kommt man in der Gesellschaft gut zurecht
MehrKleider machen Freunde. Café Waschsalon. 1 Wäsche waschen im Waschsalon. 2 Waschen wie und wo?
6 Kleider machen Freunde Cafe Waschsalon Cafe Waschsalon Waschsalon, Copyshop, Internetcafé, Kulturveranstaltungen Inhaberin: Mara Langer Josefstraße 135 53111 Bonn Unser Angebot Wegbeschreibung Öffnungszeiten:
MehrMein Buch der sozialen Geschichten
Mein Buch der sozialen Geschichten Wie verhalte ich mich in der Gruppe? Regeln in der Gruppe Mach das! Lass das! zuhören sich melden miteinander reden leise sein sich beißen Finger im Mund sich schlagen
MehrDas Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 24: WIR HABEN ANGST
Übung 1: Angst Hör dir zunächst das Lied an, ohne ins Manuskript zu schauen. Markiere die Wörter, die im Text vorkommen. Dunkelheit Schwäche Zukunft irgendwo sagen riskant Veränderung verbieten Täter Arzt
MehrMischa sitzt im Boot und weint. Es tut mir so leid, fängt Daniel an, Ich hab ja nicht gewusst
7 Mischa sitzt im Boot und weint. Es tut mir so leid, fängt Daniel an, Ich hab ja nicht gewusst 5 Du kannst nichts dafür, sagt Mischa schnell. Es war mein Fehler. Mama wollte nicht, dass ich die Brille
MehrAlles hat seine Zeit. Adventszeit Weihnachtszeit. Ein Moment zum Innehalten zur Ruhe kommen Zum Reflektieren
Adventszeit Weihnachtszeit Ein Moment zum Innehalten zur Ruhe kommen Zum Reflektieren Explo 15 eine einmalige Chance ganz in unserer Nähe Adventszeit Weihnachtszeit Ein Moment zum Innehalten zur Ruhe kommen
MehrEinführung des Konjunktiv II
Einführung des Konjunktiv II GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2043G_DE Deutsch Lernziele Lerne die Formen des Konjunktivs II Lerne, Wünsche, Bedingungen und Ratschläge zu formulieren 2 Wäre
MehrDeutsch als Fremdsprache
Langenscheidt Verbtabellen Deutsch als Fremdsprache Verbformen nachschlagen und trainieren Deutsch als Fremdsprache Niveau A1-B2 Präsens Präteritum Konjunktiv I Konjunktiv II werde wurde werde würde st
MehrInhalt. Einfache Sätze. 1 Ja/Nein-Fragen und Aussagen A1 Kochst du heute? Ja, klar! W-Fragen A1 Was machst du? Wie heißen Sie?
Einfache Sätze 1 Ja/Nein-Fragen und Aussagen A1 Kochst du heute? Ja, klar! 10 2 W-Fragen A1 Was machst du? Wie heißen Sie? 12 3 Personalpronomen, Verben im Präsens A1 Er wartet ich komme! 14 4 Unregelmäßige
MehrKapitel 8. der Polizist, die Polizei
Kapitel 8 5 10 15 20 Die drei Flaschen Cola und die zwei Chipstüten stehen auf dem Tisch. Aber Max hat keinen Hunger und keinen Durst. Er macht den DVD-Player an und nimmt die vier DVDs in die Hand. Er
Mehr