DOWNLOAD. Be My Valentine! 3./4. Klasse. Gabriele Uplawski. Kreative Sprechanlässe und Bastelaufgaben für den Englischunterricht

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1 DOWNLOAD Gabriele Uplawski Be My Valentine! Kreative Sprechanlässe und Bastelaufgaben für den Englischunterricht 3./4. Klasse

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Valentine s Day matchmaker Donald Duck Daisy Mickey Mouse Minnie Mouse Find: Daisy Find: Donald Duck Find: Minnie Mouse Find: Mickey Mouse Nemo Marlin Pipi Longstocking Mister Nilsson Find: Marlin Find: Nemo Find: Mister Nilsson Find: Pipi Longstocking Spongebob Patrick Tarzan Jane Find: Patrick Find: Spongebob Find: Jane Find: Tarzan You are: Bert Ernie Shrek Fiona Find: Ernie Find: Bert Find: Fiona Find: Shrek Winnie the Pooh Piglet Harry Potter Hermione Find: Piglet Find: Winnie the Pooh Find: Hermione Find: Harry Potter Peter er Pan Tinker Bell Hansel Gretel Find: Tinker Bell Find: Peter Pan Find: Gretel Find: Hansel Tom Saywer Huckleberry Finn Tom Jerry Find: Huckleberry Finn Find: Tom Sawyer Find: Jerry Find: Tom Bart Simpson Lisa Simpson Baloo Mowgli Find: Lisa Simpson Find: Bart Simpson Find: Mowgli Find: Baloo Wallace Gromit Shaun the sheep Bitzer (the sheepdog) Find: Gromit Find: Wallace Find: Bitzer (the sheepdog) Find: Shaun Bob the Builder Wendy Cinderella Prince Charming Find: Wendy Find: Bob the Builder Find: Prince Charming Find: Cinderella 1

4 Who says it? Draw lines. Have a beary happy Valentine s Day! Mice to meet you! bat squirrel Hoo loves you? Hoppy Valentine s Day! bird fish I m nuts about you. bear rabbit bit I m glad you re in my school! ol You re tweet! owl I love hanging out with you! two mice Find the rhyming words in the speech bubbles. very sounds like nice sounds like sweet sounds like who sounds like Help: a school of fish = ein Schwarm Fische to be nuts about someone = be crazy about someone = verrückt nach jemandem sein to hop = hüpfen to hang out with someone = Zeit mit jemandem verbringen 2

5 Valentine s Day cards (1) Choose a card for your valentine. Colour the picture. Write the card. Fold the card. Write the name of your valentine on the front of the card. 3

6 Valentine s Day cards (2) 4

7 Valentine s Day cards (3) 5

8 Kommentar Der Valentine s Day am 14. Februar ist als Tag der Freundschaft und der Liebe für Kinder in Großbritannien, den USA und Australien ein wichtiges Ereignis, das Schreiben und Sammeln von Karten und kleinen Geschenken ein Muss! Im englischen Sprachgebrauch meint valentine zum einen ein Geschenk zum Valentinstag, zum anderen die Person, der man eine Valentinskarte schreibt. Die kleinen Freundschaftsbeweise und Aufmerksamkeiten bereiten Freude. Mit den Bastelvorlagen können Sie diesen Brauch leicht mit Ihrer Klasse umsetzen. Seite 1: Valentine s Day matchmaker Damit jedes Kind eine Valentine s Day card erhält, werden mithilfe der matchmaker-kärtchen Schülerpaare gebildet. Die Kärtchen geben bekannte Pärchen aus (englischen) Kinderbüchern oder Zeichentrickfilmen vor. Für die milling around acitivity die Kärtchen in der passenden Anzahl ausschneiden en und in einem Beutel mischen. Jedes Kind zieht eine Karte. Anschließend befragen sich die Schüler gegenseitig, genseit bis jeder seinen Partner gefunden hat: Hello, I m Jerry. Are you Tom? Yes, I am. (Glad you found me.) No, I m not. (No, sorry.) My name is / I m Das Beispiel kann als Hilfestellung an der Tafel festgehalten werden. Die Lehrkraft sollte vorab die Mini- Dialoge beispielhaft mit einigen Schülern vorführen. Die frisch verkuppelten Paare haben so ihr valentine ne gefunden, für den oder die sie im weiteren Unterrichtsverlauf eine Valentinskarte basteln. Alternativ können die Schüler auch Lose mit Namen ziehen. Das ist zeitsparender, aber nicht kommunikativ. Seite 2: In dieser Zuordnungsaufgabe ngsa lernen die Schüle lustige Valentine s ne s Day-Sprüche kennen. Die typischen Wort- spiele werden in einer Aufgabe zu Reimwörtern bewusst gemacht. Lösung: very sounds like beary nice sounds like mice sweet sounds like tweet who sounds like hooo Seite 3 5: Valentine s Day cards Auf einem Tisch liegen 3 Stapel mit den Kopien (Seite 3 5) aus. Jedes Kind sucht eine Karte für seinen Partner aus (siehe Kommentar zu Seite 1). Die Schüler schneiden die Karte aus und übertragen den passenden Spruch auf die Schreiblinien. Dann falten sie die Karte so, dass Abbildung und Spruch den Innenteil der Karten bilden. Mit der Klebelasche kann die Karte auch (mit einem thematisch passenden Sticker) zugeklebt werden. Die Außenseite kann dann wie ein Umschlag wie folgt adressiert werden: To: [Name of valentine] From: [Name of pupil] / a secret friend Schnellere oder vom love bug infizierte Schüler basteln weitere Karten für Mitschüler oder ihre Familie. Die Karten können auch in einer Valentine s Day letter box gesammelt und von Postboten durch Ziehen reihum zugestellt werden: I ve got a card for. Here you are. Have a wonderful Valentine s Day with your class! 6

9 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen en Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. en. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprü ft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag ü bernimmt deshalb keine Gewähr fü r die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Grafik: Mele Brink, Julia Flasche, Anke Fröhlich, Alexandra Hanneforth, Ari Plikat, Jennifer Spry, Charlotte Wagner Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: