DOWNLOAD. Adjektive 2. Differenzierte Materialien zu den Themen Gegenteil und Steigerungsstufen. Silke Hartmann. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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1 DOWNLOAD Silke Hartmann Lernstationen inklusiv: Wortarten Adjektive 2 Differenzierte Materialien zu den Themen Gegenteil und Steigerungsstufen Downloadauszug aus dem Originaltitel:

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich h verfolgt.

3 Station 4a Adjektive ins Gegenteil setzen Der Täter floh am Gegenteil-Tag Ermittlungsbogen I: Täterbeschreibung Ermittlungsbogen II: Täterbeschreibung Persen Verlag 1

4 Station 4a Adjektive ins Gegenteil setzen Der Täter floh am Gegenteil-Tag Ermittlungsbogen I 1. Lies den Text. Warum passt die Täterbeschreibung der Bankangestellten nicht zu dem echten Täter? Notiere die Antwort unten. Gestern hat es einen Überfall in der Sparkasse in gegeben. Der Täter floh mit Euro. Die eintreffenden Polizeibeamten wussten jedoch nicht, dass gestern der Gegenteil-Tag in dieser Gegend stattgefunden hat, an dem alles, was man sagt, ins Gegenteil gekehrt werden muss. An diesem Tag grüßt man sich zum Beispiel nicht mit: Einen guten Tag!, sondern mit: Einen schlechten Tag! So kam es, dass der Täter oder die Täterin von den Bankangestellten völlig verkehrt beschrieben wurde. Die Polizisten, die den Gegenteil-Tag nicht kannten, gaben daher nichts ahnend diese e gegenteilige ente ige Täterbeschreibung zur Fahndung heraus: Sein oder ihr Gesichtsausdruck s war unglücklich. Er oder sie hatte einen runden Gegenstand bei sich. Außerdem trug er oder sie eine helle, le, offene Jacke. Sein oder ihr Kopf war unbedeckt. Er oder sie hatte lange Haare. (Ergänze einen Ort!) Die Beschreibung passt nicht auf den wahren Täter oder die wahre Täterin, weil: 2. Schreibe e die richtige Täterbeschreibung auf. Tausche deine Ergebnisse mit einem Partner aus. 3. Wer könnte der Täter oder die Täterin in Wirklichkeit sein? Kreuze an: Persen Verlag 2

5 Station 4a Adjektive ins Gegenteil setzen Der Täter floh am Gegenteil-Tag Ermittlungsbogen II Lies den Text. Am Gegenteil-Tag ist eine Bank überfallen worden. Alle sagten an diesem Tag das Gegenteil. Deshalb ist der Täter falsch beschrieben worden, nämlich so: Er oder sie schaute unglücklich. Er oder sie trug eine offene Jacke. Sein oder ihr Kopf war unbedeckt. Er oder sie hatte lange Haare. 1. Wie war der Täter in Wirklichkeit? Finde das Gegenteil: glücklich bedeckt kurz geschlossen Adjektiv: Gegenteil: unglücklich lich offen unbedeckt lang 2. Wer könnte der Täter in Wirklichkeit sein? Kreuze an: Persen Verlag 3

6 Station 4b Gegenteile bilden und erforschen Der unbekannte Täter ist auf der Flucht Ermittlungsbogen: Gegenteil-Paare erforschen Persen Verlag 4

7 Station 4b Gegenteile bilden und erforschen Der unbekannte Täter ist auf der Flucht Ermittlungsbogen Gegenteil-Paare erforschen 1. Unterstreicht im Text die Adjektive und schreibt sie in die erste Spalte der Tabelle. 2. Versucht, zu jedem Adjektiv das passende Gegenteil zu finden und schreibt es in die zweite Spalte. ACHTUNG: Findet auch heraus, zu welchem Adjektiv es kein Gegenteil gibt. Der unbekannte Täter floh über eine hohe Mauer. Dann rannte er über eine grüne Wiese und versteckte sich kurz hinter einem dicken Baum, um festzustellen, dass ihm niemand folgte. Er lief weiter er in eine volle Einkaufsstraße. aße. Dort ging er ruhig an den Schaufenstern ern vorbei, um nicht unnötig aufzufallen. Schnell lief er die lange Treppe zur U-Bahn hinunter und setzte seine Flucht unterirdisch fort. Adjektiv Gegenteil-Adjektiv Schaut genau: Persen Verlag 5

8 Station 5a Die Steigerungsstufen nutzen Der Täter ist größer als Frosto Ermittlungsbogen I: Die Steigerungsstufen nutzen Ermittlungsbogen II: Die Steigerungsstufen nutzen Ermittlungsbogen III: Die Steigerungsstufen bilden Persen Verlag 6

9 Station 5a Die Steigerungsstufen nutzen Der Täter ist größer als Frosto Ermittlungsbogen I Täter 1 Täter 2 Karl Frosto Täter 3 Otto 1. Wähle Täter 1, 2oder 3 aus. Beschreibe deinen Täter, indem du ihn mit Karl, Frosto oder Otto to mithilfe der Steigerungsstufen vergleichst. Nutze viele schiedene Adjektive. ver- Beispiel: Der Täter ist größer als Frosto. 2. Erratet gegenseitig die Täter. Persen Verlag 7

10 Station 5a Die Steigerungsstufen nutzen Der Täter ist größer als Frosto Ermittlungsbogen II Täter 1 Täter 2 Frosto Karl 1. Wähle Täter 1 oder Täter 2 aus. Beschreibe e deinen Täter, indem du ihn mit Karl oder Frosto vergleichst. Nutze die Steigerungsstufen. größer als Frosto. Der Täter ist. Der Täter ist Er ist außerdem Sein als Karl. als Frosto. ist von allen am. 2. Erratet gegenseitig euren Täter. Persen Verlag 8

11 Station 5a Die Steigerungsstufen nutzen Der Täter ist größer als Frosto Ermittlungsbogen III Täter 1 Täter 2 Karl 1. Wähle Täter 1 oder Täter 2 aus. Vergleiche deinen Täter mit Karl. Sein Körper ist dicker als Karls. ase Seine Nase ist als Karls. Sein Hut ist als Karls. Sein Mantel ist als Karls. Nutze diese Adjektive: rund, spitz, klein, groß, dick, dünn, lang, kurz Sein ist als Karls. 2. Erratet gegenseitig euren Täter. Persen Verlag 9

12 Station 5b Die Steigerungsstufen untersuchen Der Täter ist groß, größer, am größten Ermittlungsbogen: Die Steigerungsstufen untersuchen Zusatz-Ermittlungsbogen I: Die Steigerungsstufen untersuchen Adjektive ohne Steigerung Zusatz-Ermittlungsbogen tlungs II: Die Steigerungsstufen nuntersuchen Unregelmäßige Steigerung Persen Verlag 10

13 Station 5b Die Steigerungsstufen untersuchen Der Täter ist groß, größer, am größten Ermittlungsbogen Seite 1 Die Steigerungsstufen untersuchen Ihr habt bei Station 5a in den Tätervergleichen verschiedene Adjektive in unterschiedlichen Steigerungsstufen genutzt. 1. Schreibt mindestens 4 Adjektive und die dazugehörigen Stufen in diese Tabelle: Grundstufe (Positiv) Steigerungsstufe 1 (Komparativ) Steigerungsstufe 2 (Superlativ) groß größer am größten 2. Untersucht nun genau, wie sich die Wörter von Spalte zu Spalte verändern. Gibt es Unterschiede zwischen den Adjektiven oder Besonderheiten? Markiert diese. Haltet eure Ermittlungsergebnisse auf dem Ergebnisblatt fest. 3. Formuliert gemeinsam eine grammatische Regel, wie die Steigerungsstufen gebildet werden. Schreibt die Regel ebenfalls auf das Ergebnisblatt. Persen Verlag 11

14 Station 5b Die Steigerungsstufen untersuchen Der Täter ist groß, größer, am größten Ermittlungsbogen Seite 2 Unsere Ermittlungsergebnisse Grundstufe (Positiv) Steigerungsstufe 1 (Komparativ) Steigerungsstufe 2 (Superlativ) So verändert sich das Wort: So verändert sich das Wort: Grammatische Regel zur Bildung der Steigerungsstufen: ufen: Die Steigerungsstufe 1 wird gebildet, indem man Die Steigerungsstufe 2 wird gebildet, indem man Persen Verlag 12

15 Station 5b Die Steigerungsstufen untersuchen Der Täter ist groß, größer, am größten Zusatz- Ermittlungsbogen I Adjektive ohne Steigerung Im folgenden Zeitungsbericht gibt es 5 Adjektive, die man nicht steigern kann. 1. Warum steigert man die Adjektive nicht? Tragt die Ergebnisse in die Tabelle ein. Am Freitag ist in Neugraben eine große Bankfiliale überfallen worden. Noch tappt die Polizei im Dunkeln. Die einzigen Informationen, die als sicher gelten, sind diese: Es handelt sich um ein blaues Fluchtfahrzeug und das Geld wurde in einem quaderförmigen Koffer transportiert. Die Polizei hofft auf telefonische oder schriftliche Hinweise ed der Bevölkerung. Adjektive, die nicht gesteigert werden: Begründung: 2. Die 2. Steigerungsstufe des Adjektivs wird manchmal auch ohne das Wort am gebraucht. Zum Beispiel in diesem Satz: Heute ist herrlichstes Wetter. Warum wird hier die 2. Steigerungsstufe verwendet? Was soll damit ausgedrückt werden? en? 3. Versucht selber einen Satz zu formulieren, in dem die 2. Steigerungsstufe ohne das Wort am vorkommt. Denkt an die Endung der höchsten Steigerungsstufe: herrlichstes Persen Verlag 13

16 Station 5b Die Steigerungsstufen untersuchen Der Täter ist groß, größer, am größten Zusatz- Ermittlungsbogen II Unregelmäßige Steigerung Manche Adjektive haben unregelmäßige Steigerungsstufen. Zum Beispiel das Adjektiv viel. 1. Bildet die Steigerungsstufen der folgenden Adjektive: viel: gern: gut: 2. Was bedeutet unregelmäßige Steigerung? erun Beschreibe. Persen Verlag 14

17 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprü ft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag ü bernimmt deshalb keine Gewähr fü r die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Grafik: Katharina Reichert-Scarborough Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH Bestellnr.: 23363DA2