Wahlpflichtunterricht ab Klasse 9 Vergleichsarbeiten in Klasse 8

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Katja Geier
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1 Wahlpflichtunterricht ab Klasse 9 Vergleichsarbeiten in Klasse 8 Norbert Neuse Gerhart-Hauptmann-Gymnasium Berlin-Friedrichshagen 26. September / 17

2 Wahlpflichtunterricht Organisationsstruktur ab Klasse 9 Pflichtbereich Klassenverband Wahlpflichtbereich Klassenstrukturen lösen sich auf. 2 / 17

3 Der Pflichtbereich Kernfächer (Klassenarbeiten) Deutsch (4 Std.) Mathematik (4 Std.) Englisch (3 Std.) 2. Fremdsprache (3 Std.) Weitere Fächer (Lernerfolgskontrollen) Geschichte (2 Std.) Ethik (2 Std.) Geografie (1 Std.) Biologie (2 Std.) Chemie (2 Std.) Physik (2 Std.) Musik (1 Std.) Bildende Kunst (1 Std.) Sport (3 Std.) 3 / 17

4 Der Wahlpflichtbereich Die erste schwere Entscheidung: Eine weitere Fremdsprache Keine weitere Fremdsprache 4 / 17

5 Der Wahlpflichtbereich Zwei Doppelstunden pro Woche Dritte Fremdsprache Kann in die Abiturprüfung eingebracht werden 5 / 17

6 Der Wahlpflichtbereich Zwei Doppelstunden pro Woche Dritte Fremdsprache Kann in die Abiturprüfung eingebracht werden Latein Latinum Französisch oder Spanisch Je nach 2. Fremdsprache 5 / 17

7 Der Wahlpflichtbereich Zwei Doppelstunden pro Woche Dritte Fremdsprache Kann in die Abiturprüfung eingebracht werden Latein Latinum Französisch oder Spanisch Je nach 2. Fremdsprache Sprache wird in der Regel für beide Jahre gewählt. 5 / 17

8 Der Wahlpflichtbereich Keine weitere Fremdsprache Zwei Kurse, je Gruppe ein Kurs, jeweils Doppelstunde 6 / 17

9 Der Wahlpflichtbereich Keine weitere Fremdsprache Zwei Kurse, je Gruppe ein Kurs, jeweils Doppelstunde Gruppe I Physik Chemie Biologie Informatik Gruppe II Musik Gesellschaftswissenschaft Geografie Bildende Kunst 6 / 17

10 Der Wahlpflichtbereich Keine weitere Fremdsprache Zwei Kurse, je Gruppe ein Kurs, jeweils Doppelstunde Gruppe I Physik Chemie Biologie Informatik Gruppe II Musik Gesellschaftswissenschaft Geografie Bildende Kunst Informatik ist nicht ITG!!! 6 / 17

11 Der Wermutstropfen Das Problem beim Wählen und Wünschen: Es müssen genügend Schüler das Gleiche wollen! 7 / 17

12 Das Wahlverfahren Schritt 1: Sprache Bis Dienstag, 10. Dezember 2013, werden die Wünsche für eine dritte Fremdsprache beim Klassenlehrer abgegeben. Am Donnerstag, 12. Dezember 2013, werden die Anzahlen mit einer Bemerkung veröffentlicht, ob Kurse gebildet werden können. Bis Mittwoch, 18. Dezember 2013, sind Änderungsmeldungen zum Wechsel der gewünschten Sprache möglich. 8 / 17

13 Das Wahlverfahren Schritt 1: Sprache Bis Dienstag, 10. Dezember 2013, werden die Wünsche für eine dritte Fremdsprache beim Klassenlehrer abgegeben. Am Donnerstag, 12. Dezember 2013, werden die Anzahlen mit einer Bemerkung veröffentlicht, ob Kurse gebildet werden können. Bis Mittwoch, 18. Dezember 2013, sind Änderungsmeldungen zum Wechsel der gewünschten Sprache möglich. Schritt 2: Keine Sprache Bis Dienstag, 21. Januar 2014, werden die Wünsche für die beiden Wahlfächer beim Klassenlehrer abgegeben. 9 / 17

14 Das Wahlverfahren Kurswahltabelle Ph Ch Bio In Setze in der Tabelle ein Kreuz Mu GeWi Geo BiKu X 10 / 17

15 Das Wahlverfahren Kurswahltabelle Ph Ch Bio In Setze in der Tabelle ein Kreuz Mu GeWi Geo BiKu X Zwei Tabellen benutzen! Die Wahlen dürfen in beiden Tabellen gleich sein, anders kann man jedoch mehr ausprobieren. 10 / 17

16 Dies war der erste Streich, der Zweite folgt sogleich. 11 / 17

17 VERA 8 VERgleichsArbeiten in der Jahrgangsstufe 8 Termine 21. März 2014 Deutsch 25. März 2014 Erste Fremdsprache (Englisch) 28. März 2014 Mathematik 12 / 17

18 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? Vergleichsarbeiten... sind Tests, an denen sich alle Bundesländer beteiligen. finden einmal in der Grundschule in Klasse 3 und einmal in der 8. Klasse statt. überprüfen die Kompetenzen der Kinder. fragen nicht reines Fachwissen ab. 13 / 17

19 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? Vergleichsarbeiten... sind Tests, an denen sich alle Bundesländer beteiligen. finden einmal in der Grundschule in Klasse 3 und einmal in der 8. Klasse statt. überprüfen die Kompetenzen der Kinder. fragen nicht reines Fachwissen ab. Kompetenz umfasst die Fähigkeiten und Fertigkiten bestimmte Probleme zu lösen, z. B. versteht man unter... der Lesekompetenz die Fähigkeit, Texte inhaltlich zu erfassen. der Lösekompetenz die Fähigkeit, Lösungsstrategien zu entwickeln. 13 / 17

20 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? VERA enthält Aufgaben unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades. 14 / 17

21 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? VERA enthält Aufgaben unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades. Es wird nicht erwartet, dass alle Aufgaben von allen Schülerinnen und Schülern gelöst werden bzw. gelöst werden können. 14 / 17

22 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? VERA enthält Aufgaben unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades. Es wird nicht erwartet, dass alle Aufgaben von allen Schülerinnen und Schülern gelöst werden bzw. gelöst werden können. Die Erfahrung zeigt, dass durchschnittlich etwa die Hälfte der Aufgaben erfolgreich bearbeitet werden. 14 / 17

23 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? Vergleichsarbeiten sind keine zentralen Prüfungen, wie z. B. das Zentralabitur und der Mittlere Schulabschluss. 15 / 17

24 Was sind Vergleichsarbeiten überhaupt? Vergleichsarbeiten sind keine zentralen Prüfungen, wie z. B. das Zentralabitur und der Mittlere Schulabschluss. Vergleichsarbeiten werden nicht benotet. Geeignete Teilleistungen können benotet werden, nicht aber im Rang einer Klassenarbeit. In den teilnehmenden Fächern kann zur Entlastung die Mindestzahl der Klassenarbeiten um eine gemindert werden. 15 / 17

25 Weitere Informationen Informationsbroschüre Aufgabenbeispiele und Standards 16 / 17

26 Die Präsentation finden Sie im PDF-Format auf unserer HomePage 17 / 17

27 Danke für die Aufmerksamkeit. 18 / 17

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