Worterarbeitung : niemand

Transkript

1 : niemand Dreidimensionale Darstellung mit kleinen Buchstabenplättchen. Die eizelnen Buchstaben liegen auf dem Tisch. Das Kind sagt laut welchen Buchstaben es braucht, damit es das Wort auf einem Brett legen kann. Das Wort wird buchstabiert.abwechselnd das Kind und der Trainer singen einen Buchstaben, bis das ganze Wort fertig ist. Danach wird das ganze Wort,auch abwechselnd, laut vorgesungen. niemand nie niemals niemanden Niemandsland nieseln niesen Niete Jedes Wort dieser Liste wird dreidimensional dargestellt. Mit einigen Worten dieser Liste wird die Stammsilbe erarbeitet. Die Bedeutung der verschiedenen Wörter geklärt. Mit anderen Worten wird die Wortfamilie erarbeitet. Wir bilden Sätze mit jedem Wort und danach werden die einzelnen Wörter diktiert.

2 : bei Wortbild : Dreidimensionale Darstellung mit Schaumgummibuchstaben Das Wort wird mit grossen Schaumgummibuchstaben hingelegt. Danach werden die drei Buchstaben ertastet. In einem Stoffsäckchen gibt es auch andere Buchstaben. Der Schüler soll mit geschlossenen Augen und durch tasten nur die drei Buchstaben aus dem Sack herausholen und das Wort legen. Wortklang: Das Wort wird geflüstert. Danach werden auch andere Wörter geflüstert. Der Schüler soll, wenn er das Wort bei hört, klatschen. Erklärung der besonderen Aussprache ei = ai bei beisammen beibehalten beibringen Beiblatt beieinander Beifahrer Beifall beiläufig Beileid beiseite Beispiel Jedes Wort dieser Liste wird dreidimensional dargestellt. Erarbeiten der Stammsilbe. Erarbeiten der Wortfamilie. Erklärung der Kleinschreibung bei Präpositionen. Verschiedene Wortarten der Wörter aus der Liste bearbeiten. Mit jedem Wort einen Satz bilden.

3 Wortbild: GRUPPE Dreidimensionale Darstellung Pfeifenputzer Aus dünnen Pfeifenputzern werden kleine Stücke geschnitten und damit die sechs Buchstaben des Wortes Gruppe geformt. Das Wort wird buchstabiert. Das Kind wiederholt deutlich jeden Buchstaben. Danach wird das Wort nach Silben gesprochen. Erst vorwärts, dann rückwärts. Gruppe Gruppennamen gruppieren Gruppierung Gruppenarbeit Gruppenführer Gruppenbildung gruppenweise Erarbeitung der Stammsilbe Erarbeiten verschiedener Wörter dieser Wortfamilie und Erklärung der Bedeutung jedes dieser Wörter. Mit jedem Wort einen Satz bilden. Jedes Wort dieser Wortsammlung mit Knete legen

4 haarig Wortbild: Dreidimensionale Darstellung mit dem Finger auf Mehl. Eine Menge Mehl wird flach auf einem Brett gestreut. Der Schüler schreibt das Wort auf dieser Mehlfläche. Wortklang: Nachdem das Wort auf dem Mehl gedruckt ist, wird jeder Buchstabe deutlich vom Kind, dann vom Trainer benannt.wenn danach das ganze Wort benannt wird, wird auf das lange a besonders geachtet. Wir benutzen einen Spiegel. Das Kind sieht wie sein Mund lange offen bleibt. haarig Haare Haarbürste Haartrockner Haarausfall Haarband haarbreit haarscharf Haarspange Haarschleife Haarfein Haarknoten Erarbeiten der Stammsilbe. Erarbeiten der Wortfamilie Die Wortbedeutung wird bearbeitet. Sätze bilden mit den verschiedenen Wörtern. Ich sage einen Satz, das passende Wort dieser Liste muss vom Schüler eingesetzt werden. Jedes Wort dieser Liste wird dreidimensional dargestellt

5 holen Wortbild : Dreidimensionale Darstellung mit kleinen Kügelchen aus Seidenpapier Das Kind soll kleine Stückchen Seidenpapier reissen und damit Kügelchen formen.diese werden dann auf Pappe so hingeklebt, dass das Wort holen dargestellt wird. Mit geschlossenen Augen das Wort tasten. Das Kind spricht mehrmals das Wort in ein Gefäss. Jetzt buchstabiert der Trainer das Wort. Nach jedem Buchstaben soll der Schüler den gehörten Buchstaben wieder im Gefäss sprechen. holen holtest geholt Holten Abholung Abholzeit abholen holt hole Erarbeiten der Stammsilbe Erarbeiten eines Wortbildes mit verschiedenen Sätzen. Sachen aufzählen, die man holen kann. Jedes Wort der nebenstehenden Wortsammlung, wird dreidimensional mit Knete dargestellt.