Landtag von Baden-Württemberg. Antrag. Stellungnahme. Drucksache 13 / Berichtigte Fassung (Zu 13/2131) 13.

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1 Landtag von Baden-Württemberg 13. Wahlperiode Drucksache 13 / Berichtigte Fassung (Zu 13/2131) Antrag der Fraktion der SPD und Stellungnahme des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Bewerberüberhang an beruflichen Gymnasien und Berufskollegs Antrag Der Landtag wolle beschließen, die Landesregierung zu ersuchen I. zu berichten, 1. wie viele Schülerinnen und Schüler in wie vielen Klassen im Schuljahr 2002/03 die beruflichen Gymnasien (aufgegliedert nach Schultypen) und Berufskollegs I und II besuchen; 2. wie viele Anmeldungen zum gegenwärtigen Zeitraum für die beruflichen Gymnasien, das Berufskolleg I und II (nach Standort und Schultyp gegliedert) jeweils vorliegen und wie groß deren gegenwärtige Aufnahmekapazität ist; 3. wie viele Eingangsklassen zusätzlich gebildet und wie viele Deputate bereit gestellt werden müssten, um den jeweiligen Bewerberzahlen zu entsprechen; II. weitere Eingangsklassen an diesen beruflichen Vollzeitschulen entsprechend dem Bedarf zu schaffen Drexler, Wintruff und Fraktion Eingegangen: / Ausgegeben:

2 Begründung Trotz steigender Schulabgängerzahlen wurden im Jahr 2002 in Baden-Württemberg mit etwa Ausbildungsverträge (minus 6 Prozent) weniger abgeschlossen als im Jahr Diese negative Entwicklung, vor allem durch die starke Reduzierung des Ausbildungsplatzangebotes, hält in diesem Jahr unvermindert an. Da in einigen Regionen des Landes dramatische Einbrüche erfolgt sind, suchen viele Schulabgänger nach einer Alternative. Die Landesregierung ist in der Pflicht, jedem Jugendlichen unabhängig von demografischen, ökonomischen und konjunkturellen Bedingungen einen Anspruch auf eine qualifizierte Ausbildung zu erfüllen. Der Ausbau der beruflichen Vollzeitschulen, hier insbesondere der beruflichen Gymnasien und der Berufkollegs, stellt ein qualifiziertes Angebot und eine Alternative zu der gegenwärtigen Krise auf dem Lehrstellenmarkt dar. Die hohe Zahl der Bewerber für diese Schularten der beruflichen Schulen zeigen, dass die Attraktivität dieser Schulen erkannt und anerkannt ist. Auch hinsichtlich der Durchlässigkeit unseres Schulsystems und der notwendigen Erhöhung der Zahl Jugendlicher mit dem Abschluss der Hochschulreife muss die Zahl der Eingangsklassen in diesen Schularten erhöht werden. Die Landesregierung hält unverständlicherweise jedoch seit Jahren an der Deckelung dieser Schularten fest. So hat sich auf Grund dieser Deckelung der Anteil der Abiturienten an beruflichen Gymnasien zur Zahl aller Abiturienten in Baden-Württemberg (mit allgemeinbildenden Schulen) in den letzten 10 Jahren (Schuljahr 91/92 auf 01/02) von 28,55 % auf 29,43 % sich so gut wie nicht entwickelt. Die Prognose des Statistischen Landesamtes geht für das Jahr 2008/09, in dem der höchste Schülerzuwachs erreicht sein soll, nur noch von einer Quote von 27,9 % aus. Der Ausbau dieser beruflichen Vollzeitschulen ist somit dringend erforderlich und stellt außerdem einen Beitrag zur langfristigen Sicherung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit der baden-württembergischen Wirtschaft dar. Stellungnahme Mit Schreiben vom 7. Mai 2003 Nr /41 nimmt das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport zu dem Antrag wie folgt Stellung: Vorbemerkung Die im Antrag erfragten schulscharfen und bildungsgangbezogenen Anmeldezahlen können vom Kultusministerium nur mit einem enormen Aufwand exakt bei den Schulen erhoben werden. Dazu kommt, dass diese derzeit sich täglich verändernden Zahlen zum jetzigen Zeitpunkt nur eine Tendenzen wiedergebende Aussagekraft haben. Die Erfahrungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass im Frühjahreszeitraum durch die noch nicht abgeschlossene Ausbildungsplatzsuche und durch eine erhebliche Anzahl von Mehrfachbewerbungen an den Schulen innerhalb weniger Wochen noch deutliche Veränderungen auftreten können. Der Steigerung der Zahl der Auszubildenden dient auch der von Kultusministerium und baden-württembergischem Handwerk am 29. April 2003 geschlossene Pakt für Auszubildende. In einem ersten Schritt sollen danach Schulabgängern, die noch keinen Ausbildungsplatz oder keine Zusage auf den Besuch einer weiterführenden Schule haben, freie Ausbildungsplätze direkt angeboten werden. Eine gemeinsame Stabsgruppe von Kultusministerium und Handwerk wird einen detaillierten Katalog zur Verbesserung des Übergangs aus den allgemein bildenden Schulen in das berufliche Bildungssystem erarbeiten. Dazu zählt unter anderem die Verzahnung beruflicher Vollzeitschulen mit der Handwerksausbildung. 2

3 Zur Bewertung der derzeitigen Bewerberlage bei den beruflichen Vollzeitschularten ist es erforderlich, den unmittelbaren Einfluss von konjunkturellen Entwicklungen auf die Schülerzahlen in den Vollzeit- und Teilzeitschularten der beruflichen Schulen zu sehen. Die gesamtwirtschaftliche Lage wird maßgeblich durch die von der Bundesregierung vorgegebenen Rahmenbedingungen beeinflusst. Zum Ausmaß des konjunkturellen Einbruchs der letzten Jahre haben der auf Bundesebene herrschende Reformstau und die Wirtschaftspolitik der Bundesregierung mit beigetragen. Ohne die Verantwortung der Wirtschaft zur Heranbildung ausreichend vieler und qualifizierter Nachwuchskräfte in Abrede zu stellen, haben die bundespolitischen Vorgaben in Baden-Württemberg, wo ein Großteil der Ausbildungsplätze von mittelständischen und handwerklichen Betrieben bereit gestellt wird, den Rückgang an Ausbildungsplätzen verstärkt. Als Folge davon suchen schulpflichtige Schulabgänger mit mittlerem Bildungsabschluss zunehmend eine Perspektive in einer weiterführenden Vollzeitschule. Diese Verschiebung der Schülerströme weg von den Teilzeit- und hin zu teuren, weil ressourcenträchtigen Vollzeitschularten stellt das berufliche Schulwesen vor eine erhebliche Belastungsprobe. Eine Bewältigung des Bewerberandrangs kann auf Grund des engen finanzpolitischen Spielraums nicht allein von der Kultusverwaltung durch eine entsprechende Aufstockung der Klassenzahlen geleistet werden, sondern verlangt eine gemeinsame Kraftanstrengung aller Verantwortlichen in Politik und Wirtschaft. Der Landtag wolle beschließen die Landesregierung zu ersuchen, I. zu berichten, 1. wie viele Schülerinnen und Schüler in wie vielen Klassen im Schuljahr 2002/03 die beruflichen Gymnasien (aufgegliedert nach Schultypen) und Berufskollegs I und II besuchen; Bei den im Antrag genannten Berufskollegs I und II sind diejenigen Bildungsgänge erfasst, die von ihrer Struktur her vergleichbar sind, also in der Stufe I bzw. II jeweils 1 Jahr dauern und bei denen für den Besuch der Stufe II ein qualifizierter Abschluss der Stufe I vorausgesetzt wird. Das sind für den Bereich Wirtschaft und Verwaltung die Kaufmännischen Berufskollegs I und II, für den gewerblichen Bereich das Berufkolleg Technik und Medien sowie das Berufskolleg Technische Kommunikation, für den hauswirtschaftlichen Bereich die Berufskollegs Gesundheit und Pflege I und II. Die Zahl der Schülerinnen und Schüler in den Klassen der beruflichen Gymnasien und den wie vorstehend definierten Berufskollegs I und II im Schuljahr 2002/03 sind in folgender Tabelle dargestellt. 3

4 Schulart Berufliche Gymnasien gewerblich Zahl der Schülerinnen/Schüler und Klassen 1) im Schuljahr 2002/03 Schultyp kaufmännisch hauswirtschaftlich Schüler Klassen Schüler Klassen Schüler Klassen Klasse Klasse Jahrgangsstufe 12 Jahrgangsstufe Zusammen Berufskollegs I Berufskollegs II ) Quelle: Statistisches Landesamt, vorläufiger Stand 2. wie viele Anmeldungen zum gegenwärtigen Zeitraum für die beruflichen Gymnasien, das Berufskolleg I und II (nach Standort und Schultyp gegliedert) jeweils vorliegen und wie groß deren gegenwärtige Aufnahmekapazität ist; Unabhängig davon, dass die zurzeit vorliegenden Anmeldezahlen allein schon aus den in der Vorbemerkung genannten Gründen behutsam interpretiert werden müssen, ist auf Folgendes hinzuweisen: Die für die beruflichen Gymnasien genannten Zahlen sind nur in geringem Umfang abgeglichen. Sie enthalten deshalb auch die weit verbreiteten Mehrfachbewerbungen und solche Bewerbungen, bei denen es sich erst zum Sommer entscheidet, ob die formalen Voraussetzungen erfüllt sind. Das betrifft eine große Zahl von Realschülern, die einen Notendurchschnitt von mindestens 3,0 in Deutsch, Mathematik und Englisch nachweisen müssen. Die Bewerberzahlen für die beruflichen Gymnasien sind in den Tabellen der Anlagen 1.1 bis 1.3 dargestellt. Vergleiche bei einzelnen Oberschulämtern mit den entsprechenden Zahlen des Vorjahres zeigen einen insgesamt moderaten Anstieg. Bei den Berufskollegs findet kein Bewerberabgleich statt. Die Anmeldezahlen sind deshalb sowohl durch eine große Zahl von Mehrfachbewerbungen als auch durch nicht die Voraussetzungen erfüllende Bewerbungen verzerrt und lassen zum jetzigen Zeitpunkt keine standortscharfen Festlegungen hinsichtlich des kommenden Klassenbildungsbedarfs zu. Die Bewerberzahlen für die Berufskollegs I und II sind in den Tabellen der Anlagen 2.1 bis 2.3 dargestellt. Hinsichtlich des standortscharfen Abgleichs mit vorhandenen Beschulungskapazitäten in den genannten Bildungsgängen wird auf die Antwort zu den Fragen I.3 und II verwiesen. 3. wie viele Eingangsklassen zusätzlich gebildet und wie viele Deputate bereit gestellt werden müssten, um den jeweiligen Bewerberzahlen zu entsprechen; II. weitere Eingangsklassen an diesen beruflichen Vollzeitschulen entsprechend dem Bedarf zu schaffen. Auf das Land gesehen sind in diesem Jahr die Anmeldezahlen insbesondere für die Eingangsklassen der Berufskollegs wegen des drastischen Einbruchs bei den 4

5 angebotenen Ausbildungsplätzen deutlich erhöht. Zum gegenwärtigen Zeitpunkt ist es aus den oben angesprochenen Gründen indes wenig hilfreich, auf nicht belastbarer Datenbasis landesweit standortscharf hypothetische Berechnungen für einen eventuellen Mehrbedarf an Klassen anzustellen. Um gleichwohl den Oberschulämtern Planungssicherheit zu geben, hat das Kultusministerium entschieden, dass über die im Schuljahr 2002/03 bestehende Klassenzahl hinaus an zentralen Bedarfsschwerpunkten landesweit jeweils 10 zusätzliche Klassen für Berufliche Gymnasien und Berufskollegs eingerichtet werden dürfen. Damit dürfte die Situation an den beruflichen Gymnasien beherrschbar sein. Ob und in wie weit darüber hinaus zusätzliche Klassen an den Berufskollegs eingerichtet werden müssen, hängt insbesondere vom Erfolg der Bemühungen um weitere Ausbildungsplätze ab. Dr. Schavan Ministerin für Kultus, Jugend und Sport 5

6 Technische Gymnasien Schuljahr 2003/04 Seite 1 DS 13/2008 Anlage 1.1 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevorausstzungen nicht erfüllende Bewerbungen) TG Standort Bewerber/-innen Oberschulamt Stuttgart Aalen 130 Backnang 94 Bad Mergentheim 73 Bietigheim 121 Crailsheim 36 Esslingen 59 Göppingen 79 Heidenheim 93 Heilbronn 188 Kirchheim 67 Leonberg 41 Ludwigsburg 108 Öhringen 89 Schorndorf 69 Schwäb. Gmünd 126 Schwäbisch Hall 101 Sindelfingen 194 Stuttgart KSS 59 Stuttgart MES 147 Stuttgart WSS 93 Tauberbischofsheim 28 Waiblingen 153 Wertheim 32 Summe Oberschulamt Stuttgart 2180 Oberschulamt Karlsruhe Bruchsal 132 Buchen 71 Bühl 119 Calw 61 Ettlingen 95 Freudenstadt 102 Heidelberg 159 Karlsruhe 148 Mannheim 257 Mosbach 94 Nagold 125 Pforzheim 187 Rastatt 110 Sinsheim 118 Wiesloch 110 Summe Oberschulamt Karlsruhe

7 Technische Gymnasien Schuljahr 2003/04 Seite 2 DS 13/2008 Anlage 1.1 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevorausstzungen nicht erfüllende Bewerbungen) TG Standort Bewerber/-innen Oberschulamt Freiburg Emmendingen 152 Freiburg III 217 Furtwangen 49 Konstanz 106 Lörrach 112 Müllheim 77 Offenburg 156 Rottweil 193 Singen 169 Titisee-Neustadt 34 Tuttlingen 48 Schwenningen SFT 146 Waldshut 141 Wolfach 36 Lahr 88 Summe Oberschulamt Freiburg 1724 Oberschulamt Tübingen Balingen 115 Biberach 116 Ehingen 79 Friedrichshafen 98 Leutkirch 134 Ravensburg 207 Reutlingen 142 Sigmaringen 74 Tübingen 122 Überlingen 61 Ulm 171 Summe Oberschulamt Tübingen 1319 Gesamtsumme

8 Wirtschaftsgymnasien Schuljahr 2003/04 Seite 1 DS 13/2008 Anlage 1.2 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahemvoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) WG Standort Bewerber/-innen Oberschulamt Stuttgart Aalen 149 Backnang 181 Bad Mergentheim 139 Bietigheim 159 Böblingen 200 Crailsheim 172 Esslingen 150 Geislingen 101 Göppingen 149 Heidenheim 131 Heilbronn 323 Kirchheim 136 Leonberg 152 Ludwigsburg 227 Nürtingen 142 Öhringen 196 Schorndorf 86 Schwäbisch Gmünd 165 Schwäbisch Hall 153 Stuttgart WGO 180 Stuttgart WGW 256 Stuttgart-Feuerb. 222 Tauberbischofsheim 136 Waiblingen 183 Wertheim 90 Summe Oberschulamt Stuttgart 4178 Oberschulamt Karlsruhe Bruchsal 329 Bühl 82 Calw 152 Ettlingen 154 Freudenstadt 210 Heidelberg 328 Karlsruhe 300 Mannheim 342 Mosbach 139 Pforzheim 353 Rastatt 120 Schwetzingen 205 Sinsheim 224 Walldürn 168 Weinheim 158 Wiesloch 146 Summe Oberschulamt Karlsruhe

9 Wirtschaftsgymnasien Schuljahr 2003/04 Seite 2 DS 13/2008 Anlage 1.2 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahemvoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) WG Standort Bewerber/-innen Oberschulamt Freiburg Bad Säckingen 123 Donaueschingen 173 Emmendingen 142 Freiburg I 235 Freiburg II 340 Furtwangen 74 Hausach 115 Kehl 78 Konstanz 116 KS Müllheim 159 Lahr 154 Lörrach 206 Offenburg 251 Rottweil 228 Singen 241 Titisee-Neustadt 86 Tuttlingen 150 Villingen 234 Waldshut 200 Summe Oberschulamt Freiburg 3305 Oberschulamt Tübingen Albstadt 132 Biberach 294 Friedrichshafen 150 Hechingen 93 Ravensburg 235 Reutlingen 253 Saulgau 76 Sigmaringen 110 Tübingen 233 Überlingen 156 Ulm 234 Wangen 258 Summe Oberschulamt Tübingen 2224 Gesamtsumme

10 Haus-/Landwirtschaftl. Gymnasien Schuljahr 2003/04 Seite 1 DS 13/2008 Anlage 1.3 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) Agrarwissenschaftliche, Ernährungswissenschaftliche, Biotechnologische, Sozialpädagogische Gymnasien AG, EG, BTG, SG Standort Bewerber/-innen Oberschulamt Stuttgart Stuttgart 83 Aalen 109 Böblingen 192 Esslingen 135 Göppingen 70 Heidenheim 37 Heilbronn 199 Ludwigsburg 126 Nürtingen 113 Öhringen 112 Schwäbisch Gmünd 90 Schwäbisch Hall 90 Waiblingen 67 Summe Oberschulamt Stuttgart 1423 Oberschulamt Karlsruhe Bruchsal 177 Ettlingen 240 Freudenstadt 135 Heidelberg 155 Karlsruhe 180 Mannheim 168 Pforzheim 204 Rastatt 90 Summe Oberschulamt Karlsruhe 1349 Oberschulamt Freiburg Freiburg Merian 206 Lahr 238 Lörrach 139 Offenburg 177 Radolfzell Mettnau 206 Tuttlingen 52 Villingen-Schwenningen 141 Waldshut 131 Summe Oberschulamt Freiburg 1290 Oberschulamt Tübingen Balingen 80 Biberach 111 Friedrichshafen 116 Ravensburg 139 Reutlingen 133 Sigmaringen 51 Tübingen 155 Überlingen 60 Ulm 193 Summe Oberschulamt Tübingen 1038 Gesamtsumme

11 Gewerbliche Berufskollegs BKTM und BKTK Schuljahr 2003/04 Seite 1 DS 13/2008 Anlage 2.1 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) Bewerber/-innen Standort BKTM BKTK Oberschulamt Stuttgart Ellwangen 84 Esslingen 147 Geislingen 80 Heidenheim Heilbronn II Kirchheim 138 Künzelsau 46 Ludwigsburg I Neckarsulm 80 Nürtingen I Schorndorf Schwäbisch Hall 73 Sindelfingen II Stuttgart GFA Stuttgart GME 150 Stuttgart GRB 208 Stuttgart SBS Tauberbischofsheim 59 Waiblingen 158 Summe Oberschulamt Stuttgart Oberschulamt Karlsruhe Baden-Baden Bruchsal Buchen 76 Bühl 45 Calw 72 Freudenstadt Heidelberg Karlsruhe Mannheim Mosbach Pforzheim Rastatt Schwetzingen Sinsheim 116 Weinheim Summe Oberschulamt Karlsruhe

12 Gewerbliche Berufskollegs BKTM und BKTK Schuljahr 2003/04 Seite 2 DS 13/2008 Anlage 2.1 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) Bewerber/-innen Standort BKTM BKTK Oberschulamt Freiburg Donaueschingen Freiburg Furtwangen 29 Lahr Müllheim 56 Offenburg Rheinfelden 66 Schramberg Singen Spaichingen Stockach 35 Titisee-Neustadt 40 Waldkirch Waldshut Wolfach 31 Summe Oberschulamt Freiburg Oberschulamt Tübingen Balingen Bad-Saulgau 54 Biberach 78 Metzingen 60 Reutlingen Rottenburg 88 Tettnang Überlingen 37 Ulm Wangen 24 Summe Oberschulamt Tübingen Gesamtsumme

13 Kaufmännische Berufskollegs I und II Schuljahr 2003/04 Seite 1 DS 13/2008 Anlage 2.2 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) Bewerber/-innen Standort BK I BK II Oberschulamt Stuttgart Aalen Backnang Bad Mergentheim Böblingen Crailsheim Ellwangen 110 Esslingen Geislingen 215 Göppingen Heidenheim 173 Heilbronn Kirchheim Kornwestheim Künzelsau Leonberg 180 Nürtingen Schorndorf Stuttgart KSS Stuttgart WGW Tauberbischofsheim Waiblingen 210 Wertheim 65 Summe Oberschulamt Stuttgart Oberschulamt Karlsruhe Baden-Baden Bretten 90 Bruchsal Calw 179 Eberbach Ettlingen Freudenstadt Gernsbach Heidelberg Karlsruhe Mannheim Mosbach Mühlacker Nagold Pforzheim Rastatt Schwetzingen Sinsheim Walldürn 125 Weinheim Wiesloch 165 Summe Oberschulamt Karlsruhe

14 Kaufmännische Berufskollegs I und II Schuljahr 2003/04 Seite 2 DS 13/2008 Anlage 2.2 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) Bewerber/-innen Standort BK I BK II Oberschulamt Freiburg Achern 138 Bad Säckingen Donaueschingen 195 Emmendingen 143 Freiburg I 312 Freiburg II Furtwangen Hausach 116 Kehl 47 Konstanz 125 Lahr 274 Lörrach Müllheim 140 Offenburg Radolfzell Schopfheim 89 Schramberg 182 Singen Stockach 39 Sulz 150 Titisee-Neustadt 73 Tuttlingen 210 VS-Schwenningen Waldkirch Waldshut 192 Summe Oberschulamt Freiburg Oberschulamt Tübingen Bad Saulgau 155 Bad Urach Biberach Ehingen Friedrichshafen 236 Hechingen Laupheim 85 Münsingen 58 Ravensburg Reutlingen 303 Riedlingen 80 Rottenburg Sigmaringen Tübingen 167 Überlingen Ulm Wangen Summe Oberschulamt Tübingen Gesamtsumme

15 Berufskollegs Gesundheit und Pflege I und II Schuljahr 2003/04 Seite 1 DS 13/2008 Anlage 2.3 (Zahlen einschließlich Mehrfachbewerbungen und Aufnahmevoraussetzungen nicht erfüllende Bewerbungen) Bewerber/-innen Standort BKP I BKP II Oberschulamt Stuttgart Backnang 75 Bad Mergentheim 52 Böblingen Ellwangen 51 Geislingen Heidenheim Heilbronn Künzelsau Leonberg 68 Summe Oberschulamt Stuttgart Oberschulamt Karlsruhe Baden-Baden 20 Bretten 323 Bruchsal 83 Buchen Bühl Calw 45 Freudenstadt Heidelberg 71 Hockenheim 28 Karlsruhe Mannheim Mosbach 24 Pforzheim Sinsheim Weinheim Summe Oberschulamt Karlsruhe Oberschulamt Freiburg Freiburg Müllheim 28 Offenburg Radolfzell 49 Rottweil 59 VS-Villingen 61 Waldshut 48 Summe Oberschulamt Freiburg Oberschulamt Tübingen Bad Saulgau 42 Ehingen 55 Friedrichshafen Hechingen 33 Leutkirch 24 Ravensburg 58 Reutlingen Tübingen 70 Ulm Summe Oberschulamt Tübingen Gesamtsumme

16 Mit Schreiben vom 27. Mai 2003 Nr. 51-zu /41 nimmt das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport ergänzend wie folgt Stellung: Die im Antrag 13/2008 in Frage I. 2. erbetene Auskunft über die gegenwärtige Aufnahmekapazität der beruflichen Gymnasien und der Berufskollegs I und II wurde von meinem Hause dahin gehend beantwortet, dass die standortscharfe Angabe der derzeitigen Klassenzahlen nicht sachgemäß erscheint, insbesondere wenn diesen Zahlen zum Vergleich die jeweiligen, derzeit noch unbereinigten Bewerberzahlen in diesen Schularten gegenübergestellt werden. Auch sind die Planungen hinsichtlich der Vergabe von zusätzlichen Poolklassen an einzelne Standorte sowie eventuell zu berücksichtigender schulinterner Verschiebungen zum jetzigen Zeitpunkt nicht abgeschlossen. Eine standortscharfe Analyse auf der Basis einer derart ungesicherten Datenlage ist wenig zielführend und kann allenfalls Tendenzen erkennen lassen, nicht aber Grundlage für weitreichende Entscheidungen sein. Deshalb wird das Kultusministerium die Entwicklung der Bewerberlage an den genannten Schularten in den kommenden Wochen weiter aufmerksam beobachten und zu gegebener Zeit über die Notwendigkeit zur Einrichtung eventueller zusätzlicher Klassen entscheiden. Nachdem Sie sich an das Kultusministerium gewandt haben und um Nachreichung der aktuellen Kapazitätszahlen gebeten haben, kommt das Kultusministerium Ihrem Anliegen trotz der dargestellten Bedenken nach. In den beiliegenden Listen sind demnach die standortscharfen Klassenzahlen im aktuellen Schuljahr 2002/03 aufgeführt, wie sie aus Anlass Ihrer Nachfrage von den Oberschulämtern gemeldet wurden. Daraus lässt sich zum gegenwärtigen Zeitpunkt nicht ableiten, welche genauen Kapazitäten den einzelnen Schulen im jeweiligen Bildungsgang zum kommenden Schuljahr 2003/04 zur Verfügung stehen werden. Halder Ministerialdirektor 16

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