Inhaltsverzeichnis. Träger: kaufmännischer verband baselland
|
|
- Jacob Pfeiffer
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1
2 Inhaltsverzeichnis Einleitung... 3 Englisch Grundstufe... 4 Englisch Aufbaustufe... 6 Englisch Konversation B Englisch Konversation B Preliminary English Test (PET) Englisch First Certificate (FCE) Certificate of Advanced English (CAE) Business English Certificate Preliminary (BEC 1) Business English Certificate Vantage (BEC 2) Business English Certificate Higher (BEC Higher) Französisch Grundstufe Italienisch Grundstufe Italienisch Aufbaustufe Italienisch Konversation B Italienisch Konversation B Spanisch Grundstufe Spanisch Aufbaustufe Spanisch Konversation B Deutsch - Orthografie und neue Rechtschreibung Deutsch - Grammatische Grundlagen Deutsch - Stilistische Grundlagen Deutsch - Wirkungsvoll schreiben im Geschäftsalltag Deutsch Lehrgang Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
3 Einleitung Fehlen Ihnen die Worte? Sprachkurse sind die Antwort! Die Internationalisierung stellt hohe Anforderungen an Ihre Sprachkenntnisse. Für das Ausüben qualifiziert Tätigkeiten ist das Beherrschen von Fremdsprachen sehr wichtig. Avanti KV Weiterbildungen bietet Sprachkurse für verschiedene Stufen und mit international anerkannten Abschlüssen an. Unsere Sprachkurse richten sich nach dem Europäischen Referenzrahmen. Unser Programm enthält: Englisch Französisch Italienisch Spanisch Deutsch Das Angebot unserer Kursbroschüren ist auch über das Internet aufrufbar, ebenfalls können Sie sich auf unserer Homepage für unsere Kurse anmelden. Stöbern Sie durch unser Programm! Für Informationen zu unserem Kursangebot stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Unsere Öffnungszeiten sind wie folgt. Montag bis Freitag Samstag 10:00 12:00 Uhr und 13:30 18:30 Uhr 08:00 12:30 Uhr Telefon Fax Internet Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 3
4 Englisch Grundstufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A1) Hörverständnis Ich kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze z.b. kurze, einfache Anweisungen verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird Leseverständnis Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.b. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich auf einfache Art verständigen, bin aber darauf angewiesen, dass mein Gesprächspartner entweder etwas langsamer spricht oder wiederholt und mir dabei hilft, zu formulieren, was ich sagen möchte. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne. Schreiben Ich kann eine kurze, einfache Postkarte z.b. mit Feriengrüssen schreiben. Ich kann auf Formularen, z.b. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 4 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
5 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmer 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmer = 30 Lektionen pro Teilnehmer 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmer 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Englisch Grundstufe :30 Englisch Grundstufe Montag, Montag, :30 Englisch Grundstufe :30 Termine Liestal Englisch Grundstufe :30 Englisch Grundstufe Montag, Montag :30 Englisch Grundstufe Dienstag Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 5
6 Englisch Aufbaustufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A2) Hörverständnis Ich kann einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn es um für mich wichtige Dinge geht (z. B. sehr einfache Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen und Durchsagen. Leseverständnis Ich kann ganz kurze, einfache Texte lesen. Ich kann in einfachen Alltagstexten (z.b. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden und ich kann kurze, einfache persönliche Briefe verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich in einfachen, routinemässigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen, direkten Austausch von Informationen und um vertraute Themen und Tätigkeiten geht. Ich kann ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen, verstehe aber normalerweise nicht genug, um selbst das Gespräch in Gang zu halten. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann mit einer Reihe von Sätzen und mit einfachen Mitteln z. B. meine Familie, andere Leute, meine Wohnsituation, meine Ausbildung und meine gegenwärtige oder berufliche Tätigkeit beschreiben. Schreiben Ich kann kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben. Ich kann einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.b. um mich für etwas zu bedanken. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 6 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
7 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Englisch Aufbaustufe :30 Englisch Aufbaustufe :30 Englisch Aufbaustufe Mittwoch, Mittwoch, :30 Termine Liestal Englisch Aufbau :30 Englisch Aufbaustufe Englisch Aufbaustufe Mittwoch, Mittwoch, :00-19:30 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 7
8 Englisch Konversation B1 Voraussetzungen Der Konversationskurs B1 richtet sich an fortgeschrittene Teilnehmende. Interessenten, die sich für diesen Kurs interessieren, empfehlen wir vorgängig einen Einstufungstest zu lösen. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B1) Hörverständnis Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem sehr gebräuchliche Alltags- oder Berufssprache vorkommt. Ich kann private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind, die mich persönlich interessieren oder die sich auf Themen des Alltags wie Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse beziehen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann in einfachen, zusammenhängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben. Ich kann kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen. Ich kann eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben. 8 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
9 Bemerkung Reading and discussion of articles and stories. Vocabulary and pronunciation games and quizzes. Grammar exercises on request. A broad range of activities will help you to communicate better and become more confident speaking English. Participants should be able to understand and speak everyday English. Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Englisch Konversation B1 32 Mittwoch, Mittwoch, :30 Termine Liestal Englisch Konversation B1 32 Mittwoch, Mittwoch, :30 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 9
10 Englisch Konversation B2 Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B2) Hörverständnis Ich kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen, wenn mir das Thema einigermassen vertraut ist. Ich kann im Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen. Ich kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen, in denen die Schreibenden eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Standpunkt vertreten. Ich kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich so spontan und fliessend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler recht gut möglich ist. Ich kann mich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann zu vielen Themen aus meinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. Schreiben Ich kann über eine Vielzahl von Themen, die mich interessieren, klare und detaillierte Texte schreiben. Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen. Ich kann Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen. 10 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
11 Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. For students with an advanced standard of English wishing to broaden and improve their language skills. Participants are expected to take an active part in the lessons. We will discuss topics of general interest, read English books, articles from magazines and newspapers - participants are invited to contribute their ideas. Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8 9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Englisch Konversation B2 32 Donnerstag, Donnerstag, :30 Termine Liestal Englisch Konversation B :30 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 11
12 Preliminary English Test (PET) Prüfung auf gutem Englischniveau, die nach dem 3. Basiskurs A2 absolviert werden kann. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen finden jeweils im März, Juni und Dezember statt. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B1) Hörverständnis Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem sehr gebräuchliche Alltags oder Berufssprache vorkommt. Ich kann private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind, die mich persönlich interessieren oder die sich auf Themen des Alltags wie Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse beziehen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann in einfachen zusammenhängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben. Ich kann kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen. Ich kann eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben. 12 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
13 Sprechen Ich kann über Themen, die mir vertraut sind oder mich persönlich interessieren, einfache zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann persönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen und Eindrücken berichten. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Termine Liestal Englisch PET : Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 13
14 Englisch First Certificate (FCE) Das First Certificate ist in der Schweiz das bekannteste fremdsprachige Examen. Es ist daher auch auf dem Arbeitsmarkt sehr gut bekannt und anerkannt. An vielen höheren Bildungsinstitutionen ist mit diesem Diplom ein prüfungsfreier Zutritt möglich. Das FCE bescheinigt gute Kenntnisse auf dem Mittelstufenniveau und bildet die Grundlage für allfällige weitere Sprachstudien. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen finden Mitte Juni und Mitte Dezember statt. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B2) Hörverständnis Ich kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen, wenn mir das Thema einigermassen vertraut ist. Ich kann im Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen. Ich kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen, in denen die Schreibenden eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Standpunkt vertreten. Ich kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich so spontan und fliessend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler recht gut möglich ist. Ich kann mich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann zu vielen Themen aus meinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. 14 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
15 Schreiben Ich kann über eine Vielzahl von Themen, die mich interessieren, klare und detaillierte Texte schreiben. Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen. Ich kann Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Termine Liestal Englisch FCE :15 19: Englisch FCE 32 Mittwoch, Mittwoch, :15-19: Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 15
16 Certificate of Advanced English (CAE) Das CAE ist das aktuellste Examen in der Cambridge-Reihe. Es bescheinigt dem Absolventen/der Absolventin gute Englischkenntnisse auf hohem kommunikativem Niveau. Es ist eine ideale Qualifikation für Berufstätige, die Englisch als Teil ihrer beruflichen Tätigkeit regelmässig, sicher und fehlerfrei in mündlichen und schriftlichen Tätigkeitsbereichen ausüben wollen/müssen. Fundierte Englischkenntnisse (etwa auf dem Niveau des «First») sind Voraussetzungen für diesen zweisemestrigen Kurs. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen finden Mitte Juni und Mitte Dezember statt. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe C1) Hörverständnis Ich kann längeren Redebeiträgen folgen, auch wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Zusammenhänge nicht explizit ausgedrückt sind. Ich kann ohne allzu grosse Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen. Leseverständnis Ich kann lange, komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen und Stilunterschiede wahrnehmen. Ich kann Fachartikel und längere technische Anleitungen verstehen, auch wenn sie nicht in meinem Fachgebiet liegen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich spontan und fliessend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Ich kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben wirksam und flexibel gebrauchen. Ich kann meine Gedanken und Meinungen präzise ausdrücken und meine eigenen Beiträge geschickt mit denen anderer verknüpfen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann komplexe Sachverhalte ausführlich darstellen und dabei Themenpunkte miteinander verbinden, bestimmte Aspekte besonders ausführen und meinen Beitrag angemessen abschliessen. 16 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
17 Schreiben Ich kann mich schriftlich klar und gut strukturiert ausdrücken und meine Ansicht ausführlich darstellen. Ich kann in Briefen, Aufsätzen oder Berichten über komplexe Sachverhalte schreiben und die für mich wesentlichen Aspekte hervorheben. Ich kann in meinen schriftlichen Texten den Stil wählen, der für die jeweiligen Leser angemessen ist. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Termine Liestal Englisch CAE 32 Donnerstag, Donnerstag, :15-19: Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 17
18 Business English Certificate Preliminary (BEC 1) Die BEC-Prüfungsreihe erweitert die allgemeinen Englischkenntnisse (General English) um die aktuelle englische Wirtschaftssprache (Business English). Sie wird durch die University of Cambridge abgenommen. Die Prüfungen sind praxisbezogen und auf die Bedürfnisse der internationalen Geschäftswelt ausgerichtet. Sie sind auf den Stufen preliminary, intermediate und advanced möglich. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen finden im März, April, Mai, Juni, November und Dezember statt. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B1) Hörverständnis Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem sehr gebräuchliche Alltags oder Berufssprache vorkommt. Ich kann private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind, die mich persönlich interessieren oder die sich auf Themen des Alltags wie Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse beziehen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann in einfachen zusammenhängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben. Ich kann kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen. Ich kann eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben. 18 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
19 Schreiben Ich kann über Themen, die mir vertraut sind oder mich persönlich interessieren einfache zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann persönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen und Eindrücken berichten Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Termine Liestal Englisch BEC Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 19
20 Business English Certificate Vantage (BEC 2) Die BEC-Prüfungsreihe erweitert die allgemeinen Englischkenntnisse (General English) um die aktuelle englische Wirtschaftssprache (Business English). Sie wird durch die University of Cambridge abgenommen. Die Prüfungen sind praxisbezogen und auf die Bedürfnisse der internationalen Geschäftswelt ausgerichtet. Sie sind auf den Stufen preliminary, intermediate und advanced möglich. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen finden im März, April, Mai, Juni, November und Dezember statt. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B2) Hörverständnis Ich kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen, wenn mir das Thema einigermassen vertraut ist. Ich kann im Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen. Ich kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen in denen die Schreibenden eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Standpunkt vertreten. Ich kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich so spontan und fliessend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler recht gut möglich ist. Ich kann mich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann zu vielen Themen aus meinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. 20 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
21 Schreiben Ich kann über eine Vielzahl von Themen, die mich interessieren, klare und detailliert Texte schreiben. Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen. Ich kann Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Termine Liestal Englisch BEC 2 32 Mittwoch, Mittwoch, Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 21
22 Business English Certificate Higher (BEC Higher) Die BEC-Prüfungsreihe erweitert die allgemeinen Englischkenntnisse (General English) um die aktuelle englische Wirtschaftssprache (Business English). Sie wird durch die University of Cambridge abgenommen. Die Prüfungen sind praxisbezogen und auf die Bedürfnisse der internationalen Geschäftswelt ausgerichtet. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen finden im März, April, Mai, Juni, November und Dezember statt. Das Business English Certificate Higher entspricht dem Advanced Certificate im Allgemeinen Englisch. Es ist dies ein sehr hoher Level, welcher Leute anspricht, die Englisch täglich im Geschäftsleben verwenden. Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe C1) Hörverständnis Ich kann längeren Redebeiträgen folgen, auch wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Zusammenhänge nicht explizit ausgedrückt sind. Ich kann ohne allzu grosse Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen. Leseverständnis Ich kann lange, komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen und Stilunterschiede wahrnehmen. Ich kann Fachartikel und längere technische Anleitungen verstehen, auch wenn sie nicht in meinem Fachgebiet liegen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich spontan und fliessend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Ich kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben wirksam und flexibel gebrauchen. Ich kann meine Gedanken und Meinungen präzise ausdrücken und meine eigenen Beiträge geschickt mit denen anderer verknüpfen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann komplexe Sachverhalte ausführlich darstellen und dabei Themenpunkte miteinander verbinden, bestimmte Aspekte besonders ausführen und meinen Beitrag angemessen abschliessen. 22 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
23 Schreiben Ich kann mich schriftlich klar und gut strukturiert ausdrücken und meine Ansicht ausführlich darstellen. Ich kann in Briefen, Aufsätzen oder Berichten über komplexe Sachverhalte schreiben und die für mich wesentlichen Aspekte hervorheben. Ich kann in meinen schriftlichen Texten den Stil wählen, der für die jeweiligen Leser angemessen ist. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Termine Liestal Englisch BEC Higher : Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 23
24 Französisch Grundstufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A1) Hörverständnis Ich kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze z.b. kurze einfache Anweisungen verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.b. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich auf einfache Art verständigen, bin aber darauf angewiesen, dass mein Gesprächspartner etwas langsamer wiederholt oder anders sagt und mir dabei hilft, zu formulieren, was ich sagen möchte. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne. Schreiben Ich kann eine kurze einfache Postkarte z.b. mit Feriengrüssen schreiben. Ich kann auf Formularen, z.b. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen. Bemerkung Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 24 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
25 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Französisch Grundstufe Montag, Montag, Termine Liestal Französisch Grundstufe Montag, Montag, Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 25
26 Italienisch Grundstufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A1) Hörverständnis Ich kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze z.b. kurze einfache Anweisungen verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.b. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich auf einfache Art verständigen, bin aber darauf angewiesen, dass mein Gesprächspartner etwas langsamer wiederholt oder anders sagt und mir dabei hilft, zu formulieren, was ich sagen möchte. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne. Schreiben Ich kann eine kurze einfache Postkarte z.b. mit Feriengrüssen schreiben. Ich kann auf Formularen (z.b. in Hotels) Namen, Adresse, Nationalität, usw. eintragen. Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 26 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
27 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Italienisch Grundstufe Mittwoch, Mittwoch, Italienisch Grundstufe Italienisch Grundstufe Termine Liestal Italienisch Grundstufe Mittwoch, Mittwoch, Italienisch Grundstufe Italienisch Grundstufe Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 27
28 Italienisch Aufbaustufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A2) Hörverständnis Ich kann einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn es um für mich wichtige Dinge geht (z. B. sehr einfache Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen und Durchsagen. Leseverständnis Ich kann ganz kurze, einfache Texte lesen. Ich kann in einfachen Alltagstexten (z.b. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden und ich kann kurze, einfache persönliche Briefe verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich in einfachen, routinemässigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen, direkten Austausch von Informationen und um vertraute Themen und Tätigkeiten geht. Ich kann ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen, verstehe aber normalerweise nicht genug, um selbst das Gespräch in Gang zu halten. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann mit einer Reihe von Sätzen und mit einfachen Mitteln z. B. meine Familie, andere Leute, meine Wohnsituation, meine Ausbildung und meine gegenwärtige oder letzte berufliche Tätigkeit beschreiben. Schreiben Ich kann kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben. Ich kann einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.b. um mich für etwas zu bedanken. Bemerkung Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 28 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
29 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6 7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Italienisch Aufbaustufe Mittwoch, Mittwoch, Italienisch Aufbaustufe Mittwoch, Mittwoch, Italienisch Aufbaustufe Termine Liestal Italienisch Aufbaustufe Mittwoch, Mittwoch, Italienisch Aufbaustufe Mittwoch, Mittwoch, Italienisch Aufbaustufe Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 29
30 Italienisch Konversation B1 Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B1) Hörverständnis Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- der Interessensgebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem sehr gebräuchliche Alltags- oder Berufssprache vorkommt. Ich kann private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind, die mich persönlich interessieren oder die sich auf Themen des Alltags wie Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen und aktuelle Ereignisse beziehen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann in einfachen zusammenhängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben. Ich kann kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen. Ich kann eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben. Schreiben Ich kann über Themen, die mir vertraut sind oder mich persönlich interessieren, einfache zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann persönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen und Eindrücken berichten. 30 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
31 Bemerkung Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Italienisch Konversation B Termine Liestal Italienisch Konversation B Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 31
32 Italienisch Konversation B2 Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B2) Hörverständnis Ich kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen, wenn mir das Thema einigermassen vertraut ist. Ich kann im Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen. Ich kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen in denen die Schreibenden eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Standpunkt vertreten. Ich kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich so spontan und fliessend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler recht gut möglich ist. Ich kann mich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann zu vielen Themen aus meinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. Schreiben Ich kann über eine Vielzahl von Themen, die mich interessieren, klare und detaillierte Texte schreiben. Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen. Ich kann Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen. 32 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
33 Bemerkungen Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Italienisch Konversation B2 32 Montag, Montag, Termine Liestal Italienisch Konversation B2 32 Montag, Montag, Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 33
34 Spanisch Grundstufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A1) Hörverständnis Ich kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze z.b. kurze einfache Anweisungen verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.b. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich auf einfache Art verständigen, bin aber darauf angewiesen, dass mein Gesprächspartner etwas langsamer wiederholt oder anders sagt und mir dabei hilft, zu formulieren, was ich sagen möchte. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne. Schreiben Ich kann eine kurze einfache Postkarte z.b. mit Feriengrüssen schreiben. Ich kann auf Formularen, z.b. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen. Bemerkung Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 34 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
35 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen Pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Spanisch Grundstufe Montag, Montag, Spanisch Grundstufe Mittwoch, Mittwoch, Spanisch Grundstufe Mittwoch, Mittwoch, Termine Liestal Spanisch Grundstufe Montag, Montag, Spanisch Grundstufe Mittwoch, Mittwoch, Spanisch Grundstufe Mittwoch, Mittwoch, Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 35
36 Spanisch Aufbaustufe Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe A2) Hörverständnis Ich kann einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn es um für mich wichtige Dinge geht (z.b. sehr einfache Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen und Durchsagen. Leseverständnis Ich kann ganz kurze, einfache Texte lesen. Ich kann in einfachen Alltagstexten (z.b. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden und ich kann kurze, einfache persönliche Briefe verstehen. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann mich in einfachen, routinemässigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen, direkten Austausch von Informationen und um vertraute Themen und Tätigkeiten geht. Ich kann ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen, verstehe aber normalerweise nicht genug, um selbst das Gespräch in Gang zu halten. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann mit einer Reihe von Sätzen und mit einfachen Mitteln z. B. meine Familie, andere Leute, meine Wohnsituation meine Ausbildung und meine gegenwärtige oder letzte berufliche Tätigkeit beschreiben. Sprechen Ich kann kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben. Ich kann einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.b. um mich für etwas zu bedanken. Bemerkung Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. 36 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
37 Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Spanisch Aufbaustufe Montag, Montag, Spanisch Aufbaustufe Donnerstag, Donnerstag, Spanisch Aufbaustufe Donnerstag, Donnerstag, Termine Liestal Spanisch Aufbaustufe Montag, Montag, Spanisch Aufbaustufe Donnerstag, Donnerstag, Spanisch Aufbaustufe Donnerstag, Donnerstag, Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 37
38 Spanisch Konversation B1 Lernziele gemäss europäischem Sprachenportfolio (Niveaustufe B1) Hörverständnis Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. Leseverständnis Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem sehr gebräuchliche Alltags oder Berufssprache vorkommt. Ich kann private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird. Kommunikation (an Gesprächen teilnehmen) Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind, die mich persönlich interessieren oder die sich auf Themen des Alltags wie Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse beziehen. Sprechen (Zusammenhängendes Sprechen) Ich kann in einfachen zusammenhängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben. Ich kann kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen. Ich kann eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben. Schreiben Ich kann über Themen, die mir vertraut sind oder mich persönlich interessieren, einfache zusammenhängende Texte schreiben. Ich kann persönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen und Eindrücken berichten. 38 Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1
39 Bemerkung Um die Lernziele zu erreichen, müssen Sie nebst dem aktiven Unterrichtsbesuch für die Vor- und Nachbearbeitung des Stoffes wöchentlich 1 bis 2 Stunden einsetzen. Hinweis Teilnehmerzahl (Auszug AGBs) Bei geringer Teilnehmerzahl wird - statt einer Preiserhöhung - die Kursdauer nach folgendem Muster gekürzt: Teilnehmerzahl 13+ = 32 Lektionen pro Teilnehmerzahl = 30 Lektionen pro Teilnehmerzahl 8-9 = 28 Lektionen pro Teilnehmerzahl 6-7 = 26 Lektionen pro Die Reduktion der Lektionen bei geringer Teilnehmerzahl basiert auf didaktischen Erfahrungswerten, die uns Nahe liegen, dass Kleingruppen in kürzerer Leistungszeit den gleichen Wissensstand erreichen wie grössere Teilnehmergruppen in der Standardzeit (32 Lektionen). Nach dem zweiten Kursabend wird anhand der zu diesem Zeitpunkt angemeldeten Teilnehmenden über die Kursdauer entschieden. Teilnehmerfluktuationen nach diesem Zeitpunkt werden nicht berücksichtigt. Termine Reinach Spanisch Konversation B1 32 Montag, Montag, Termine Liestal Spanisch Konversation B1 32 Montag, Montag, Avanti KV Weiterbildungen Weiermattstrasse 11 Postfach Reinach BL 1 39
Brennecke Thomas. Englisch. Selbstbeurteilung der Sprachkenntnisse. Verstehen Sprechen Schreiben. C2 Kompetente Sprachverwendung
Muttersprache(n) Deutsch Weitere Sprache(n) Englisch, Französisch, Niederländisch, Arabisch, Baskisch Englisch Verstehen Vom Oberlandesgericht Dresden öffentlich bestellter und allgemein beeidigter Übersetzer
MehrNetworking in Excellence
Networking in Excellence ELCL Einstufungstest www.elcl.org Einstufungstest - Raster zur Selbstüberprüfung - Der hier vorliegende Test ist dem Common European Framework of Reference for Languages: learning,
MehrMCI LANGUAGE CENTER MCI MANAGEMENT CENTER INNSBRUCK
swegweiser für Sprachniveau MCI LANGUAGE CENTER MCI MANAGEMENT CENTER INNSBRUCK Liebe Studierende, der Selbsteinstufungswegweiser soll Ihnen dabei helfen, die Selbsteinschätzung und Einstufung bei Sprachkursen
MehrBPN 4, Kap. 1, Einstieg. Kopiervorlage 1a: Einander kennenlernen. Arbeiten Sie in Gruppen. Füllen Sie gemeinsam das Arbeitsblatt aus.
Kopiervorlage 1a: Einander kennenlernen BPN 4, Kap. 1, Einstieg Arbeiten Sie in Gruppen. Füllen Sie gemeinsam das Arbeitsblatt aus. Fragen bzw. interessante Punkte Namen Für KL: Geben Sie jedem/jeder TN
MehrEinstufungstest: Hörer aller Fak., Punktzahl: Philologie, Punktzahl:
Fragebogen, allgemeine Angaben Name, Vorname: Matrikel-Nr.: Studienadresse Straße: Studienadresse PLZ Ort: Telefon: E-Mail: Studienfach 2. Hauptfach (falls zutreffend): Nebenfach bzw. Nebenfächer: Studiensemester:
Mehr1 Personalien 1. 2 Einverständniserklärung 2
1 Personalien 1 Frau Herr Titel Vorname Nachname Geburtsdatum ggf. Geburtsname Straße / Hausnummer PLZ / Telefon Mobil Fax E-Mail Kd.-NR. 2 Einverständniserklärung 2 Bitte lesen Sie die folgenden Zeilen
MehrFRANZÖSISCH ZWEITE LANDESSPRACHE
FRANZÖSISCH ZWEITE LANDESSPRACHE 1 Stundendotation G1 G2 G3 G4 G5 G6 Grundlagenfach 4 4 4 3 Schwerpunktfach Ergänzungsfach Weiteres Pflichtfach Weiteres Fach GER A2 A2+ B1 B1+ DELF B1 2 Didaktische Hinweise
MehrArbeit mit dem Lehrbuch gemäss Beschluss der Fachschaft
3.2 Schwerpunktfach Schwerpunktfach 4. Klasse Niveau A2 des Europäischen Sprachenportfolios erreichen Einzelne Sätze und gebräuchlichste Wörter (z.b. einfache Informationen zur Person, Familie, Arbeit
MehrENGLISCH DRITTE SPRACHE
ENGLISCH DRITTE SPRACHE 1 Stundendotation G1 G2 G3 G4 G5 G6 Grundlagenfach 4 3 4 3 3 4 Schwerpunktfach Ergänzungsfach Weiteres Pflichtfach Weiteres Fach GER A2 A2+ B1 B2 B2+ C1, 2 Didaktische Hinweise
MehrBeispiel. Lebenslauf. Angaben zur Person. Foto. Name: Vorname: Geburtsdatum. Zivilstand: Kinder. Adresse: Tel. Mobile. Lebenslauf Beispiel_B1
Lebenslauf Angaben zur Person Name: Vorname: Geburtsdatum Zivilstand: Kinder Adresse: Tel. Mobile Foto -Mail: 1 Lebenslauf _B1 Kompetenzen Unterricht, Methodik, Didaktik für rwachsene - Kann Weiterbildungsveranstaltungen
MehrSemesterstart. im Oktober 2016 im Puls 5, Hardturmstrasse 11, Zürich. Kursangebot Herbstsemester Sprachen. Meine Bildungswelt.
Semesterstart im Oktober 2016 im Puls 5, Hardturmstrasse 11, Zürich Kursangebot Herbstsemester 2016 Sprachen Meine Bildungswelt.ch Die sechs Niveaustufen Mit Hilfe des Rasters können Sie herausfinden,
MehrSprachen lernen im Europäischen System. Der Europäische Referenzrahmen
Sprachen lernen im Europäischen System Die Sprachkurse der GEB sind einheitlich nach dem Europäischen Referenzrahmen strukturiert. Der Europäische Referenzrahmen Niveau A1/ Grundstufe 1 verstehen, wenn
MehrInformationen für Teilnehmende an Sprachkursen
Aufbau des KVHS-Sprachkurssystems: Die Sprachkurse der Kreis-Volkshochschule sind so angelegt, dass die einzelnen Kursbzw. Leistungsstufen in ihren Schwierigkeitsgraden aufeinander aufbauen. Die Kursteilnahme
MehrDeutsche Fassung Quelle: Goetheinstitut (http://www.goethe.de/z/50/commeuro/303.htm)
Gemeinsamen Europäischer Referenzrahmen für Sprachen (GER) Deutsche Fassung Quelle: Goetheinstitut (http://www.goethe.de/z/50/commeuro/303.htm) Tabelle 1 - Gemeinsame Referenzniveaus: Globalskala Kompetente
MehrSelbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen
Selbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen Liebe Interessentinnen und Interessenten, Sie möchten gern an der Hamburger Volkshochschule einen Sprachkurs belegen, wissen aber nicht genau, auf welchem Niveau
MehrSelbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen
Selbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen Sie möchten gerne an der einen Sprachkurs belegen, wissen aber nicht genau, auf welchem Niveau Ihre Sprachkenntnisse sind? Anhand dieses Selbsteinschätzungsbogens
MehrSprachen. Kursangebot Wintersemester Januar Meine Bildungswelt.ch. Semesterstart. Bildungszentrum Sihlpost direkt am HB Zürich
Sihlpost Zürich Bildung im Zentrum der Schweiz Semesterstart Januar 2018 Bildungszentrum Sihlpost direkt am HB Zürich Kursangebot Wintersemester 2018 Sprachen Meine Bildungswelt.ch Sprachen lernen an der
MehrNachweis der Sprachkenntnisse und der staatsbürgerlichen Kenntnisse. Fachtagung Einbürgerung fördern am 10. Juni 2013
Nachweis der Sprachkenntnisse und der staatsbürgerlichen Kenntnisse Fachtagung Einbürgerung fördern am 10. Juni 2013 1 Das Angebot der Volkshochschulen im Rahmen der Einbürgerung Vorbereitung u. Durchführung
MehrSelbsteinschätzung Lesen
Lesen Ich kann dank eines ausreichend großen Wortschatzes viele Texte zu Themen des Alltagslebens (z.b. Familie, Hobbys, Interessen, Arbeit, Reisen, Tagesereignisse) verstehen. Ich kann unkomplizierte
MehrITALIENISCH ZWEITE LANDESSPRACHE
ITALIENISCH ZWEITE LANDESSPRACHE 1 Stundendotation G1 G2 G3 G4 G5 G6 Grundlagenfach 3 3 4 4 4 3 Schwerpunktfach 4 4 4 Ergänzungsfach Weiteres Pflichtfach Weiteres Fach GER A1 A2 B1 B2 SPF: C1 DILS 2 Didaktische
MehrDie großen 5 des Deutschunterrichts: Wann? Was? Warum? Wer? Wie?
Bildungscampus Nürnberg Die großen 5 des Deutschunterrichts: Wann? Was? Warum? Wer? Wie? Fachtag Flüchtlingshilfe Deutsch 30. Januar 2016 Wann? Grundsätzlich gilt: So bald wie möglich, aber Alles zu seiner
MehrEuropass - Sprachenpass für Schwerhörige und Gehörlose Menschen
Förderungsvertrag Nr: 2008 4466 / 001 001 Projekt Nr. 143512-BG-2008-KA2- KA2MP Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert Europass - Sprachenpass für Schwerhörige und
MehrKurzinformationen. BVA ZfA VI 2 (2004) : GER / Kurzinformationen, Seite 1 von 6
Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen Kurzinformationen BVA ZfA VI 2 (2004) : GER / Kurzinformationen, Seite 1 von 6 In jüngsten Veröffentlichungen zum Fremdsprachenunterricht ist sehr häufig
MehrDer XL Test: Was können Sie schon?
Der XL-Test Deutsche Version Der XL Test: Was können Sie schon? Schätzen Sie Ihre Sprachkenntnisse selbst ein! Sprache: Deutsch Englisch Französisch Italienisch Spanisch Mit der folgenden Checkliste haben
MehrSprachen. Kursangebot Herbstsemester September Meine Bildungswelt.ch. Semesterstart. Bildungszentrum Sihlpost direkt am HB Zürich
Sihlpost Zürich Bildung im Zentrum der Schweiz Semesterstart September 2017 Bildungszentrum Sihlpost direkt am HB Zürich Kursangebot Herbstsemester 2017 Sprachen Meine Bildungswelt.ch Sprachen lernen an
MehrInformationen zum Sprachleistungstest Französisch und Spanisch
Informationen zum Sprachleistungstest Französisch und Spanisch Liebe Studienanfängerinnen und Studienanfänger, vor Beginn des Wintersemesters findet für alle Erstsemester der Sprachen Französisch und Spanisch
MehrKursprogramm 2017 Sprachen
Italienisch und Arabisch Deutsch als Zweitsprache Französisch Spanisch Erklärung Niveau-Stufen MIT WISSEN WEITERKOMMEN WEITERBILDEN Kursprogramm 2017 Sprachen Frühling/Sommer T 058 228 22 00 www.bzb-weiterbildung.ch
MehrRunder Tisch Asyl. Integration in Arbeit
Runder Tisch Asyl Integration in Arbeit Inhalt Eine kleine Situationsbeschreibung aus dem Jobcenter Dresden Standortbestimmung als Ausgangspunkt für den Integrationsprozess Herr Schäfer Zahlen und Fakten
MehrZertifikat GVA. Angaben zur Person
GVA Zertifikat Erläuterung Dieses Zertifikat wird zum Ende des GVA-Auslandsaufenthaltes durch den Gastbetrieb und die/den Auszubildende/n ausgefüllt und gemeinsam durch den Gastbetrieb und die/den Auszubildende/n
MehrStoffplan Französisch, WVB
Stoffplan Französisch, WVB Französisch 1. Didaktisches Konzept Französisch ist als zweite Landessprache der Schweiz und im Umgang mit unserem Nachbarn Frankreich ein unentbehrliches Verständigungsmittel.
MehrSelbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachenkenntnisse
Sprachenzentrum Weiterbildung Selbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachenkenntnisse Der nachfolgende Bogen orientiert sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) und seinen Zielniveaus und kann
MehrKOMPETENZFELD Englisch, Globalität und Transkulturalität
KOMPETENZFELD Englisch, Globalität und Transkulturalität Aufgabenstellung für eine mündliche Prüfung zum Thema City and Countryside Autorinnen: Elke Schildberger, Julia Achleitner, B!LL, September 2016
MehrDie Auswertung am Ende der jeweiligen Seite gibt Ihnen eine Orientierung, welchem Niveau Ihre Sprachkenntnisse entsprechen.
Selbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen Der nachfolgende Bogen orientiert sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) und seinen Zielniveaus und kann für fast alle Fremdsprachen verwendet
MehrVKL KONZEPT AN DER GRUND- UND WERKREALSCHULE ODENHEIM
VKL KONZEPT AN DER GRUND- UND WERKREALSCHULE ODENHEIM 1 INHALTSVERZEICHNIS 1 BASISKOMPETENZEN DER VKL KLASSEN 4 2 ORGANISATION 4 3 ORGANISATION DER VKL KLASSEN 5 4 ALLGEMEINER ABLAUF 5 5 GRUNDSÄTZE FÜR
MehrEinstufung: XL Test Deutsche Version
Einstufung: XL Test Deutsche Version XL-Test zur Selbsteinstufung Sie haben bereits eine Sprache gelernt und wollen Ihre Kenntnisse auffrischen oder erweitern? Wir helfen Ihnen bei der Suche nach einem
MehrLehrplan. 1. Unterrichtsziele
1 Bosnisch/Kroatisch/Serbisch, Bulgarisch, Chinesisch, Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Japanisch, Rumänisch, Russisch, Slowakisch, Spanisch, Tschechisch, Türkisch Lehrplan 1. Unterrichtsziele
MehrSelbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen
Selbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachen Liebe Interessentinnen und Interessenten, Sie möchten gern an der Hamburger Volkshochschule einen Sprachkurs belegen, wissen aber nicht genau, auf welchem Niveau
MehrKann-Aussagen. Zum Beispiel:
1 Kann-Aussagen Hier finden Sie eine Anzahl Kann-Aussagen, Aussagen über Ihre Sprachkenntniss in Deutsch und Englisch. Ich bin daran interessiert, wie gut oder schlecht Sie Ihre eigene Sprachkenntnis in
MehrÜbersicht der Niveaus
LEHRPLAN FRANZÖSISCH KURZEITGYMNASIUM Stundendotation GF 3. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 4. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 5. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 6. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 Übersicht der Niveaus Stundendotation
MehrEinstufungstest Englisch B1 C2
Einstufungstest Englisch B1 C2 Wir freuen uns darauf, Sie bald zu unterrichten und wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Englischlernen! Die Beantwortung der folgenden Fragen erleichtert es uns, für
MehrVersuchen Sie bitte, Ihre Vorkenntnisse mit Hilfe der unten stehenden Aussagen einzuschätzen.
Der XL Test: Schätzen Sie Ihre Sprachkenntnisse selbst ein! Sprache: Deutsch Englisch Französisch Italienisch Spanisch Mit der folgenden Checkliste haben Sie die Möglichkeit, Ihre Fremdsprachenkenntnisse
MehrKursprogramm 2016 Sprachen
Italienisch und Arabisch Deutsch als Zweitsprache Französisch Spanisch Erklärung Niveau-Stufen MIT WISSEN WEITERKOMMEN WEITERBILDEN Kursprogramm 2016 Sprachen Frühling / Sommer T 058 228 22 00 www.bzb-weiterbildung.ch
MehrGrundwissen im Fach Französisch
Grundwissen im Fach Französisch Am Markgraf-Georg-Friedrich-Gymnasium ist es das Ziel des Französisch- Unterrichts, die Beherrschung der Fremdsprache mit Hilfe von sprachlichen Strukturen, die vorrangig
MehrQualifizierungspass. für: für die Region Altmarkkreis Salzwedel und Landkreis Stendal. (Name)
Qualifizierungspass für die Region Altmarkkreis Salzwedel und Landkreis Stendal für: (Name) Personalien 1 Frau Herr Titel Vorname Nachname Geburtsdatum ggf. Geburtsname Straße / Hausnummer PLZ / Ort Telefon
MehrSPRACHEN LERNEN QUALIFIZIERT
SPRACHEN LERNEN QUALIFIZIERT Sommer 2013 t kommunikativ Der gemeinsame europäische Referenzrahmen GER: C1 Hören: Ich kann längeren Redebeiträgen folgen. Ich kann ohne grosse Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme
MehrKonzeptbezeichnung: Binnendifferenzierung in der Berufsschule im Fach Englisch am bwv
Konzeptbezeichnung: Binnendifferenzierung in der Berufsschule im Fach Englisch am bwv Stand: 1. Januar 2016 Autorinnen: Frau Rothstein, Frau Schwabe-Saebel Teilnehmerinnen und Teilnehmer: Schülerinnen
Mehrkapitel 5 meine sprachkompetenz Meine Sprachkompetenz
kapitel 5 Meine Sprachkompetenz Dieses Kapitel ermöglicht eine Selbsteinschätzung Ihrer Sprachkompetenzen. Hier schreiben Sie auf, wie, warum und wo Sie Deutsch oder Italienisch oder andere Sprachen gelernt
MehrBewerbung um einen Ausbildungsplatz als Fachinformatiker/ IT-Systemelektroniker
Patrick Machaczek 13. Juni 2010 Bewerbung um einen Ausbildungsplatz als Fachinformatiker/ IT-Systemelektroniker Sehr geehrte Damen und Herren, gegenwärtig besuche ich die Herzog-Ludwig-Realschule in Altötting
MehrLEHRPLAN ITALIENISCH SPORT- UND MUSIKKLASSE
LEHRPLAN ITALIENISCH SPORT- UND MUSIKKLASSE STUNDENDOTATION SF 4. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 5. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 6. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 7. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 Zielniveaus nach GER
MehrDeutsch als Fremdsprache/Zweitsprache (DaF/DaZ)
1 Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache (DaF/DaZ) Lehrplan 1. Unterrichtsziele Unsere Sprachschule setzt sich die Förderung der kommunikativen Kompetenz unserer Schülerinnen und Schüler zum Ziel. Den verschiedenen
MehrEnglisch. Grundlagenfach. Anzahl Lektionen pro Semester
Grundlagenfach UNTERRICHTSORGANISATION Anzahl Lektionen pro Semester Vorkurs 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester Grundlagenfach 2 1 1 1 2 2 Schwerpunktfach Ergänzungsfach
MehrLEHRPLAN ITALIENISCH LANGZEITGYMNASIUM
LEHRPLAN ITALIENISCH LANGZEITGYMNASIUM STUNDENDOTATION SF 3. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 4. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 5. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 6. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 Zielniveaus nach GER 3.
MehrBeurteilungskriterien für die Leistungsbeurteilung in Englisch
Beurteilungskriterien für die sbeurteilung in Englisch Inhalt» 1.-4. Klasse» 5. Klasse» 6. Klasse» 7. Klasse» 8. Klasse sfeststellung Englisch / 1. 4. Klasse Folgende en während des Schuljahres bilden
MehrIch kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.b. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen.
das kann ich sicher und gut das kann ich normalerweise!! meine Sprache Name A1 kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z.b. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen. 1.
MehrZertifikatskurs Englisch B.B.Gymnasium Thie. Cambridge Certificate in Advanced English (CAE)
Das Cambridge Certificate in Advanced English (kurz CAE) ) ist ein Sprachzertifikat der University of Cambridge. Es wird nur noch vom Cambridge Certificate of Proficiency in English übertroffen. Auf der
MehrTutorial für Studierende
Tutorial für Studierende Sprachenlernen mit LAMM-Lückentexten http://languageserver.uni-graz.at/lamm September 2003 Universität Graz INIG Institut für Informationsverarbeitung in den Geisteswissenschaften
MehrDer Sprachenpass ergänzt den (unter http://europass.cedefop.eu.int verfügbaren) Europass-Lebenslauf, dem er als Anhang beigefügt werden kann.
LEITFADEN FÜR DAS AUSFÜLLEN DES EUROPASS-SPRACHENPASSES EINLEITUNG Der Europass-Sprachenpass ist ein Dokument, in das Sie Ihre sprachlichen Fähigkeiten und Kompetenzen eintragen können. Entwickelt hat
MehrGRUNDLAGENFACH FRANZÖSISCH LANGZEITGYMNASIUM
KANTONSSCHULE LUZERN GRUNDLAGENFACH FRANZÖSISCH LANGZEITGYMNASIUM STUNDENDOTATION GF 1. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 2. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 3. KLASSE 1. SEM. 4 2. SEM. 4 4. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM.
MehrBerufsmatura Englisch BM1 8 Semester Seite 1/10. Englisch BM 1 SLP 2013
Berufsmatura Englisch BM1 8 Semester Seite 1/10 Englisch SLP 2013 Allgemeine Bildungsziele Der Sprachunterricht befähigt Lernende, sich im eigenen Land und in der Welt sprachlich zurechtzufinden, die eigene
MehrKURSE Schuljahr 2015 16
KURSE Schuljahr 2015 16 Sprachkurse Englisch Englisch einfache Konversation: Let s talk! Zeit: Montag, 10.00-11.15 Uhr Beginn: wird bekanntgegeben Trainer: Shaun Epps Niveau: A2+, Nr.: E1MO10.00A2+ Englisch
MehrBerlitz Sprachlevel 1 CEF Level A 1
A.1 A. A. Berlitz Sprachlevel 1 Level Sie können vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden. Sie können sich selbst vorstellen und anderen Menschen einfache Fragen
MehrAmtliche Mitteilungen II
Amtliche Mitteilungen II Datum: 04.06.2013 Nr.: 10 Inhaltsverzeichnis Seite Philosophische Fakultät: Modulverzeichnis zur Prüfungs- und Studienordnung für Studienangebote für ausländische Studierende des
MehrWie kann ich ein Deutschsprachniveau einschätzen?
Eine Orientierungshilfe für Unternehmen, die Geflüchtete beschäftigen wollen und sich fragen, wie sie das Sprachniveau einschätzen können. Gliederung: I. Spracherwerb II. Bewerbungsgespräch III. Gemeinsamer
MehrModulverzeichnis Schlüsselkompetenzen Wintersemester 2017/18
Georg-August-Universität Göttingen Modulverzeichnis Schlüsselkompetenzen Wintersemester 17/18 Fakultätsübergreifendes Schlüsselkompetenzmodulverzeichnis Wichtige Informationen zu den fakultätsübergreifenden
MehrIm ersten Teil des Fragebogens geht es um persönliche Informationen.
Im ersten Teil des Fragebogens geht es um persönliche Informationen. 1. Kreuzen Sie bitte Ihr Geschlecht an Weiblich Männlich 2. Geben Sie bitte Ihr Geburtsjahr an Geburtsjahr: (Hier bitte das Jahr eintragen)
MehrPET for Schools. Sekundarschule. Cambridge English Languages GmbH, St. Gallen
PET for Schools Sekundarschule Weltsprachen Chinesisch = 1,1 Milliarden Menschen (982 Mio Muttersprache) Englisch = 1,5 Milliarden Menschen (375 Mio Muttersprache) Hindi 650 Mio Spanisch 420 Mio University
MehrAngebote SeiLais GesbR Leicht Lesen Texte besser verstehen
Angebote SeiLais GesbR Leicht Lesen Texte besser verstehen Übersetzungen in Leichte Sprache Das passiert in fünf Schritten. Erster Schritt: Zielgruppe Sie sagen uns für wen wir den Text übersetzen sollen:
MehrÜbersicht über die Dokumente
Übersicht über die Dokumente 1. Checklisten zur Selbsteinschätzung Im Anhang C finden Sie sechs Checklisten. Sie können diese Checklisten brauchen, um sich selbst einzuschätzen und um Ihr Können von anderen,
MehrZertifizierte Weiterbildungen (Bis zu 100% staatliche Förderung mit Bildungsgutscheinen, & Weiterbildungen während der Kurzarbeit, KuG, WeGebAU, ESF)
Zertifizierte Weiterbildungen (Bis zu 100% staatliche Förderung mit Bildungsgutscheinen, & Weiterbildungen während der Kurzarbeit, KuG, WeGebAU, ESF) Der Common European Framework of Reference for Languages
MehrKursprogramm 2017 Sprachen
Deutsch als Zweitsprache Französisch Spanisch Portugiesisch/Chinesisch/Russisch Erklärung Niveau-Stufen MIT WISSEN WEITERKOMMEN WEITERBILDEN Kursprogramm 2017 Sprachen Herbst/Winter T 058 228 22 00 www.bzb-weiterbildung.ch
Mehr5. Fremdsprachen (Obligatorisch: zweite Landessprache und Englisch / fakultativ: weitere Sprachen)
5. Fremdsprachen (Obligatorisch: zweite Landessprache und nglisch / fakultativ: weitere Sprachen) Kernkompetenzen 5.1 Interaktion: mündliche und schriftliche Informationen austauschen 5.2 Rezeption: mündliche
MehrDaF kompakt A1 B1 Kursbuch
Kursbuch DaF kompakt A1 B1 DaF kompakt A1 Kurs- und Übungsbuch ISBN 978-3-12-676186-4 DaF kompakt A2 Kurs- und Übungsbuch ISBN 978-3-12-676187-1 DaF kompakt B1 Kurs- und Übungsbuch ISBN 978-3-12-676188-8
MehrSollten Sie in dem ausgewählten Kurs unter- oder überfordert sein, ist ein Wechsel in einen anderen Kurs ohne weiteres möglich.
4. Sprachen»Sprache ist die Kleidung der Gedanken.«(Samuel Johnson) Damit Sie herauszufinden, welcher Kurs Ihren Vorkenntnissen und Erwartungen entspricht, lesen Sie sich bitte die nachfolgende Übersicht
MehrLEHRPLAN FRANZÖSISCH SPORT- UND MUSIKKLASSE
LEHRPLAN FRANZÖSISCH SPORT- UND MUSIKKLASSE STUNDENDOTATION GF 3. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 4. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 5. KLASSE 1. SEM. 2 2. SEM. 2 6. KLASSE 1. SEM. 2 2. SEM. 2 7. KLASSE 1. SEM.
MehrEinfach Sprachen lernen.
Einfach Sprachen lernen. Unser Leitbild In jedem Menschen steckt enormes Potential, welches erkannt und sichtbar gemacht werden muss. Das hat uns die langjährige Erfahrung und Arbeit mit Lernenden gezeigt.
MehrANTRAG FÜR DIE AUSÜBUNG EINES GESUNDHEITSBERUFES
vers sept 2015 ANTRAG FÜR DIE AUSÜBUNG EINES GESUNDHEITSBERUFES IDENTITÄT DES ANTRAGSTELLERS Name : Vorname : Geburtsort : Geburtstag : Nationalität : Adresse : Nº : Postleitzahl : Ortschaft : Land : Tel.:
MehrRosetta Stone Course Englisch und die Korrespondenzen zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen
Rosetta Stone Course Englisch und die Korrespondenzen zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen Rosetta Course bietet Sprachenlernenden die Lerninhalte, die zum Erreichen der Kompetenzstufe
MehrDeutsch als Zweitsprache
Deutsch als Zweitsprache MIT WISSEN WEITERKOMMEN 2 Kursübersicht Grundstufe A Elementare Sprachverwendung A1: Kann alltägliche Ausdrücke und einfache Sätze verstehen. Kann sich auf einfache Art verständigen,
MehrSetze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.
Hören B1 Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen. M sehr Ich kann em Alltagsgespräch folgen, wenn deutlich und in Standardsprache gesprochen wird. Ich kann die wichtigsten Punkte in
MehrSprachkursangebote für Asylsuchende und Flüchtlinge Speyer Sommer/Herbst 2015
Sprachkursangebote für Asylsuchende und Flüchtlinge Speyer Sommer/Herbst 2015 (Netzwerk Integration Arbeitskreis Sprachförderung Asyl) Stand 06.07.2015 Die Sprachkursangebote orientieren sich am Gemeinsamen
MehrSprachen. Im offenen Sprachkursbetrieb sind für 2009 geplant:
Wirtschaft und Arbeitswelt verlangen den AkteurInnen zunehmend höhere Anforderungen an Sprachkenntnissen ab. Jedoch stellen sich von Person zu Person, von Unternehmen zu Unternehmen Detailfragen sehr unterschiedlich:
MehrAntwort gibt der schon oft erwähnte Europäische Referenzrahmen für Fremdsprachen (GER)
Was wird von unseren Schülerinnen und Schülern eigentlich am Ende des 10. Schuljahres (G8 9. Schuljahres) für den mittleren Bildungsabschluss erwartet? Antwort gibt der schon oft erwähnte Europäische Referenzrahmen
MehrSprachen. Kurse in Rathenow
Sprachen Kurse in Rathenow Sprach-Niveaustufen Welcher Kurs passt für Sie? Wie weit gehen Ihre Vorkenntnisse in der Zielsprache? Eine Orientierung bietet Ihnen der Allgemeine Europäische Referenzrahmen
MehrTyp : Gruppenunterricht, teilzeit oder vollzeit
1 Zertifizierte Weiterbildungen (Bis zu 100% staatliche Förderung mit Bildungsgutscheinen, bzw. Weiterbildungen während d. Kurzarbeit, KuG, WeGebAU, & ESF) Der Common European Framework of Reference for
MehrSetze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.
Hören A2 Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen. M sehr Ich kann verstehen, was jemand in fachen Alltagssituationen sagt, wenn langsam und deutlich gesprochen wird. Ich kann alltägliche
MehrLebenslauf. Angaben zur Person. Morosini Federica. Berufserfahrung. Nachname / Vorname
Lebenslauf Angaben zur Person Nachname / Vorname Adresse Heddernheimer Landstr. 103 60439 Frankfurt am Main Telefon/ Mobil + 49 69-91319675 + 49 176-87046455 -Mail fdrcmorosini@googlemail.com Staatsangehörigkeit
MehrCURRICULUM AUS ENGLISCH 1. Biennium FOWI/SOGYM/SPORT
1. Klasse Kompetenzen am Ende des 1. Bienniums Die Schülerin, der Schüler kann wesentliche Hauptaussagen verstehen, Hauptinformationen entnehmen wenn relativ langsam gesprochen wird und klare Standardsprache
MehrFremdsprachen: Englisch. Modulbezeichnun g: Modulnummer: DLSPEN. Semester: -- Dauer: Minimaldauer 1 Semester; ab dem 1.
Modulbezeichnun g: Modulnummer: DLSPEN Fremdsprachen: Englisch Semester: -- Dauer: Minimaldauer 1 Semester; ab dem 1. Semester wählbar Modultyp: Wahlpflicht Regulär angeboten im: WS, SS Workload: 300 h
MehrBerufsmatura Englisch Seite 1/22. Englisch BM 1 SLP 2011
Berufsmatura Englisch Seite 1/22 Englisch BM 1 SLP 2011 Allgemeine Bildungsziele Der Sprachunterricht befähigt Lernende, sich im eigenen Land und in der Welt sprachlich zurechtzufinden, die eigene Persönlichkeit
MehrCambridge English Prüfungen bei Flying Teachers 2016
Cambridge English Prüfungen bei Flying Teachers 2016 Flying Teaching in Ihrer Firma, bei uns oder wo immer Sie wollen. Das ist Flying Teachers Flying Teacher und Flying Teaching sind registrierte Marken
MehrGeorg-August-Universität Göttingen Modul B.Ger.08-6: Deutsche Gebärdensprache I English title: German Sign Language I
Modul B.Ger.08-6 Georg-August-Universität Göttingen Modul B.Ger.08-6: Deutsche Gebärdensprache I English title: German Sign Language I Lernziele/Kompetenzen: Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls haben
MehrEnglish. français. Sprachen. Deutsch A2 B1. Konversation. Für Ihre Aus- und Weiterbildung...
français A2 B1 A1 Sprachen B2 English Deutsch Konversation Für Ihre Aus- und Weiterbildung... Ein komplettes Kursangebot: Unser Kursangebot Gruppenunterricht auf Ihrem Sprachniveau, 12 Kurseinheiten mit
MehrBildungsstandards für Fremdsprachen (Englisch)
, 8. Schulstufe 1 Hinweise zum Verständnis der Deskriptoren Die in den Deskriptoren immer wieder angesprochenen vertrauten Themenbereiche sind identisch mit den im Lehrplan angeführten Themen. Eine Liste
MehrAllgemeine Kursübersicht
Allgemeine Kursübersicht Englisch Englisch für Anfänger (A1) Nächste Kurse EA, A1.1 Dienstags 18.00-20.15 Uhr Dauer: 13. Juni bis 19. September 2017 Englisch Mittelstufe (A2) Nächste Kurse EM A2.1 Montags
MehrCURRICOLO DI TEDESCO L2
CURRICOLO DI TEDESCO L2 SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO Biennium 1 Stufenprofile Hörverstehen im Alltag häufig gebrauchte Formeln (Begrüßungen, Verabschiedungen, Entschuldigungen, ) verstehen in
MehrDas Europäische Sprachenportfolio
Das Europäische Sprachenportfolio Das Europäische Sprachenportfolio soll die Mitbestimmung der Lernenden fördern und die Nachweise der Sprachkenntnisse europaweit leichter vergleichbar machen. Es orientiert
MehrStandardisierter europäischer Sprachenpass für Erwachsene
Standardisierter europäischer npass für Erwachsene Diese Übersetzung des standardisierten europäischen npasses für Erwachsene des Europarats stellt eine Verstehenshilfe dar. Um die (grafische) Wiedererkennbarkeit
MehrZweite Landessprache Italienisch
Zweite Landessprache Italienisch 1 Stundendotation 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr Allgemein bildendes Fach 4 3 4 GER A2/B1 B1 B2 2.1 Allgemeines Bildungsziel Das Italienische ermöglicht im Kanton Graubünden den
Mehr