Entscheidungshilfen für den weiteren Bildungsweg nach der 4. Klasse

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1 Entscheidungshilfen für den weiteren Bildungsweg nach der 4. Klasse 4. Kl. AHS 1

2 Bildungswege in Österreich Entscheidungskriterien für die Berufswahl Die Oberstufe am Überblick über ORG und BHS Berufsorientierung am CAP. 4. Kl. AHS 2

3 Bildungswege Universität: 69 Diplom-, 315 Bachelor-, 496 Masterstudien an 21 Universitäten Fachhochschule: 315 FH-Studiengänge Pädagogische Hochschule / Kolleg an BHS Aufbaulehrgang 3 Jahre Reifeprüfung Berufs RP/ Lehre mit Matura BMS 1-4 Jahre BHS 5 Jahre BAKIP 5 Jahre AHS 4 Jahre Lehre 3-4 Jahre GYMNASIUM / REALGYMNASIUM (Unterstufe) 4. Kl. AHS 3

4 Entscheidungskriterien Allgemeine wirtschaftliche Situation Ausbildungsmöglichkeiten / Trends Schlüsselqualifikationen Sachkompetenz/Sozialkompetenz/ Selbstkompetenz Interessen / Fähigkeiten 4. Kl. AHS 4

5 Wirtschaftliche Situation Veränderungen gehen sehr rasch Langfristige Prognosen nicht möglich Immer weniger manuelle Arbeit Mehr Kopfarbeit (Wissen, Strategie, Dienstleistung) 4. Kl. AHS 5

6 Ausbildungsmöglichkeiten Trends Berufschancen in nahezu allen Sparten - Pensionswellen, Bevölkerungsstatistik Besonders große Berufschancen: - Technik, Naturwissenschaften, Sozial- Berufe, Lehrer Höhere Qualifizierung Facharbeiter/innenmangel 4. Kl. AHS 6

7 Trends (2) Internationalisierung Sprachen Auslandsaufenthalte Lebenslanges Lernen Flexibilität Ideal: Hohe Allgemeinbildung + Universität, Fachhochschule, Berufsbezogene Lehrgänge 4. Kl. AHS 7

8 Orientierung am Arbeitsmarkt für Akademiker/innen in Österreich Top Jobs Uni Ingenieurwissenschaft Top Jobs FH Rechts- Sozial- u. Wirtschaftswissenschaft Top Jobs Naturwissenschaft - 290Top Jobs Medizin - 93 Top Jobs Geistes u. Kulturwissenschaft - 91 Top Jobs Lehramt - 19 Top Jobs Bildende und angewandte Kunst - 11 Top Jobs Theologie - 6 Top Jobs Musik - 3 Top Jobs Darstellende Kunst - 1 Top Job Technik/Biotechnik Top Jobs Wirtschaft und Technik Top Jobs Wirtschaft 547 Top Jobs Medien und Design Top Jobs Gesundheit und Soziales - 41 Top Jobs Tourismus - 5 Top Jobs 4. Kl. AHS 8

9 Schlüsselqualifikationen Sachkompetenz Sozialkompetenz Selbstkompetenz 4. Kl. AHS 9

10 Sachkompetenz (Allgemeinbildung) Naturwissenschaftliche Grundkenntnisse Geisteswissenschaftliche Grundkenntnisse EDV-Kenntnisse Wirtschaftliche Grundkenntnisse Umweltwissen Sprachen/Rhetorik 4. Kl. AHS 10

11 Sozialkompetenz Kommunikationsfähigkeit Ausdrucksfähigkeit Verhandlung Offenheit Teamfähigkeit Kooperation Kompromiss Konfliktlösung 4. Kl. AHS 11

12 Selbstkompetenz (persönliche Eigenschaften) Selbstvertrauen Selbsteinschätzung Selbstständigkeit Leistungsbereitschaft Verlässlichkeit Eigeninitiative 4. Kl. AHS 12

13 Interesse / Fähigkeiten An/In welchen Gegenständen / Bereichen bin ich besonders interessiert / leistungsstark? Hobbys? AHS: Breite Allgemeinbildung BMHS: Breite Berufsvorbildung In welcher Ebene möchte ich einmal im Beruf stehen? Welche Ausbildung brauche ich dafür? Info über Schulen / Uni / FH... einholen (Eltern, Bekannte, Schülerberater, Internet,...) 4. Kl. AHS 13

14 Berufswahl als Prozess Kein einmaliger Akt Längerfristig prinzipiell lebenslang Komplexer und komplizierter Prozess Beginnt in der Kindheit 4. Kl. AHS 14

15 Entscheidungshilfen Schulische Leistungen beobachten Interessen abklären, Hobbys durchforsten Stärken und Schwächen erkennen, Selbst-vs. Fremdeinschätzung Testverfahren absolvieren Schnuppern Offene Gespräche führen Informationen einholen, Ausbildungsmöglichkeiten checken Für Eltern: Kinder selbst entscheiden lassen Für SchülerInnen: Den eigenen Berufswunsch verwirklichen, nicht den des Freundes/der Freundin 4. Kl. AHS 15

16 AHS BHS 4 Jahre bis zu 35 Wochenstunden breites Fundament durch Allgemeinbildung spätere Spezialisierung hohe Flexibilität wählbare Zusatzangebote bes. Eignung für FH, HS gute Vorbereitung für Studium an Universitäten 5 Jahre bis zu 40 Wochenstunden Fachausbildung frühere Spezialisierung Ausrichtung auf ein Berufsfeld Ausbildungsschwerpunkt auch prakt. Ausbildung direkter Berufseinstieg gut möglich A. Winter, A. Gasser 4. Kl. AHS 16

17 4. Kl. AHS 17

18 3 Schulzweige in der Oberstufe: 4. Kl. AHS 18

19 Kl. R D E F L GS GW M BU CH PH PP EGS IN ME BE BSP Σ /- -/ /- -/ Σ Kl. AHS 19

20 Individuelle Schwerpunktsetzung durch Wahlpflichtgegenstände (6. bis 8. Klasse) WPG Bell arti WPG 3. lebende Fremdsprache (Italienisch, Spanisch) andere frei wählbare WPGs A. Winter, A. Gasser 4. Kl. AHS 20

21 5. Kl. 6. Kl. 7. Kl. 8. Kl. Modell 1 UÜ: Orientierung (2) WPG ME (2) + UÜ BE (1) WPG D (2) + BE (1) WPG Theorie (2) oder anderer WPG Modell 2 UÜ: Orientierung (2) WPG BE (2) + UÜ ME (1) WPG D (2) + ME (1) WPG Theorie (2) oder anderer WPG Wahl des Modells in der 5. Klasse 4. Kl. AHS 21

22 Variante Klasse I 3. leb. FS (S, I) mündl. maturaf II 3. leb. FS (S, I) oder: frei wählbare WPGs, 6 Std. (6.-8. Kl.) 7. Klasse: Europäische Geschichte Politik und Kultur 4. Kl. AHS 22

23 Kl. R D E S/L GS GW M BU CH PH PP IN ME BE LÜ Σ /- -/ /- -/ Σ Kl. AHS 23

24 1) Erweiterndes WPG Klasse 7 8 Angewandte computerunterstützte Geometrie (ACG) Std. freie Wahl eines WPG 2) Vertiefender WPG Klasse Informatik (2) (2) (2) 3) Klasse: 6 Std. frei wählbare WPGs 4. Kl. AHS 24

25 5. Klasse TutorInneneinschulung Sprache Plus Sportwoche CAP 6. Klasse Sprachenfest Auslandsprojektwoche (E) TutorInnenprojekt Sprache Plus (Zertifikate) CAP 4. Kl. AHS 7.Klasse Auslandskulturwoche (S/L/F) Networktage Planung des Maturaballs Ökoplanspiel 18plus CAP 8. Klasse 18plus Workshop: Bewerbungstraining CAP 25

26 4. Kl. AHS 26

27 Für Leistungssportler im Sportverband Leistungssport (5-jährig) Für alle (4-jährig): Informatik Naturwissenschaft Zeichnen Sport Musik Popularmusik Kommunikation 4. Kl. AHS 27

28 Für Studierende der Musik (Kons. oder Mus.univ.) Musikgymnasium (5-jährig) Für alle (4-jährig): Schwerpunkt Musikerziehung Instrumentalmusik Schwerpunkt Bildnerische Erziehung Bildnerisches Gestalten und Werkerziehung Schwerpunkt Biologie, Physik und Chemie 4. Kl. AHS 28

29 4. Kl. AHS 29

30 Berufsbildende Schulen Höhere Schulen 5 Jahre Matura Studienberechtigung Mittlere Schulen 1-4 Jahre (Abschl.prfg.) Ersatz der Lehrzeit Gewerbl. Berechtigung Kaufmännische Lehranstalten (HAK/HASCH) Technische Lehranstalten (HTL/Techn. Fachsch.) Lehranst. für wirtsch. Berufe/Mode + Bekl./Kunst Lehranstalten für Tourismus Lehranstalten für Landwirtschaft Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik 4. Kl. AHS 30

31 BHS - Struktur ~ 50% Berufsausbildung Spezif. Fachgegenstände Praxisorientierte Gegenstände z.t. Ferialpraxis ~ 50% Allgemeinbildung Allgemeinbildende Gegenstände z. T. 2 leb. Fremdspr. MATURA Berufsreife Hochschulreife Beruf 4. Kl. AHS Studium 31

32 Handelsakademien HAK (classic) HAK-IB (international business) HAK-IMIT (Informationsmanagement und -technologie HAK abc (auhof business course) HAK IM/IT (Informationsmanagement und technologie HAK MBC (Management- Controlling Bilanzierung HAK Logistik und Transportwirtschaft HAK International Business und Marketing Sozialmanagement Entrepreneurship und Management HAK Rudigierstraße HAK Auhof HAK Traun 4. Kl. AHS 32

33 Technische Lehranstalten (1) Bautechnik Hochbau Hochbau Holzbau Tiefbau Bauwirtschaft HTL Goethestraße Elektrotechnik Energietechn. + industr. Elektr. Informationstechnik Informationstechnologie System- und Informationstechnik Maschinen- Automatisierungstechnik ingenieurwesen Maschinen- u. Anlagentechnik Mechatronik Automatisierte Anlagen- und Prozesstechnik 4. Kl. AHS HTL Paul- Hahnstraße 33

34 Technische Lehranstalten (2) Elektronik Technische Informatik Telekommunikation HTL Informatik Informatik und Leonding Software Engineering Medizintechnik Informations- Netzwerktechnik und Kommunika- System- und Informa- HTL tionstechnologie tionstechnik Traun Internet- und Medientechnik Grafik-Design Grafik- u. Kommunika- HTL tionsdesign Goethestraße 4. Kl. AHS 34

35 Technische Lehranstalten (3) Chemieingenieurwesen Elektrotechnik Informationstechnologie Maschinenbau Mechatronik Maschinenbau Elektronik-Informatik Mechatronik Kunst und Design HTL Wels HTL Steyr Innenraumgestaltung und Holztechnik HTL Hallstatt 4. Kl. AHS 35

36 Lehranstalten f. wirtsch. Berufe Ernährung und Wirtschaft Fremdsprachen und Wirtschaft Gesundheit und Soziales Internationale Kommunikation HBLW Landwiedstraße Humanökologie, Kulturtouristik, Technologie, Wirtschaft, Umwelt HBLW Auhof Kommunikations- und Mediendesign HLW der Kreuzschwestern 4. Kl. AHS 36

37 HBLA Lentia Mode Produktmanagement + Präsentation HBLA Blütenstraße HBLA f. künstlerische Gestaltung Gestaltung u. Ausstattung HBLA Garnisonstr. 4. Kl. AHS 37

38 Lehranstalten für Tourismus Dritte lebende Fremdsprache (I) Hotelmanagement Touristisches Management Medieninformatik Hotelmanagement (Wellness/IT) Tourismus- und Freizeitmanagement Hotel- und Gastronomiemanagement HBLW Bad Ischl HLT Bad Leonfelden Lehranstalten für Landwirtschaft Land- und Ernährungswirtschaft Dienstleistungsmanagement im ländlichen Raum HBLA Elmberg Betriebs- und Produktionsmanagement Projekt- und Regionalmanagement 4. Kl. AHS HBLA St. Florian 38

39 BA für Kindergartenpädagogik Bundes - BAKIP (+ Horterz.(in), + Früherziehg.) Ledererg. BAKIP d. Kreuzschwestern (+ Horterz.(in),+ FE) Stockhofstr. Praktische Überprüfung Musikalische Bildbarkeit Gestaltungsfähigkeit in Werken und bildnerischer Erziehung Körperliche Gewandtheit und Belastbarkeit Soziale Kontakt- und verbale Kommunikationsfähigkeit 4. Kl. AHS 39

40 Aufnahme in die BHS Positiver Abschluss der 4. Klasse Aus AHS keine Aufnahmsprüfung (außer BAKIP, HBLA f. künstl. Gest., HTL Grafik und Design: Eignungstests) Anmeldung innerhalb von 2 Wochen nach den Semesterferien Anmeldung an 1 Schule (2./3. Wunsch möglich) Bei Überbelegung: Schulautonome Kriterien 4. Kl. AHS 40

41 Anmeldung an einer BMHS Bitte mitbringen: Anmeldebogen (liegt in der BHS auf, oder Online-Formular) Schulnachricht im Original + 1 Kopie (Original wird gestempelt und zurückgeg.) Name 1 Geburtsurkunde * Sozialversicherungsnummer (Kind) frankiertes Kuvert 4. Kl. AHS 41

42 Informationen zu BMHS Tage der offenen Tür: Schulpsychologie 4. Kl. AHS 42

43 Bildungs- und Schullaufbahnplanung Klarheit über eigene Ziele und Werte gewinnen Ideen entwickeln, Angebote nützen Informationen sammeln Die Alternativen bewerten, Konsequenzen abschätzen Auf Stärken konzentrieren Entscheidung treffen Entscheidung umsetzen 4. Kl. AHS 43

44 Entscheidungshilfen der Schule zur Schulbahnberatung Informationsabend Berufsorientierung: Thema in jedem Gegenstand Berufsorientierungsprojekt: Informationsstunde durch Schülerberaterin 2 Projekttage Freiwillig: Potenzialanalyse der WKO Betriebsbesuch Klassenkonferenz gibt Empfehlungen ab Klassenvorstand/Schülerberaterinnen 4. Kl. AHS 44

45 DAS TOP-TALENT-PROGRAMM FÜR AHS-OBERSTUFENSCHÜLER/INNEN

46 CAP. - was ist das? Matura mit Lehre Kombination von: 1. AHS-Allgemeinbildung mit umfassenden Fremdsprachenkenntnissen 2. Hochwertige generalistisch-technische Ausbildung entsprechend dem Lehrplan für die Mechatronik-Lehre 3. betriebliche Praxis office@cap-future.eu

47 Die Idee zu CAP. In unserer technologieorientierten Welt gehört technisches Grundwissen zur Allgemeinbildung Unsere Wirtschaft hat einen ständig wachsenden Bedarf an Menschen, die interdisziplinär denken und Komplexität managen können Mechatronik ist eine Querschnittsmaterie der Technik (Mechanik, Elektrotechnik, Informatik) und damit die ideale Ergänzung zur AHS-Allgemeinbildung eine technische Grundausbildung erweitert den persönlichen Horizont und ist immer nützlich, egal welchen Beruf man ergreift

48 Die 3 Säulen von CAP. 1. Aufbau praktisch-technischer Kompetenzen Mechatronik-Lehre (4 Jahre neben der AHS- Oberstufe) mit dem Ausbildungspartner WIFI 2. Aufbau Management-Kompetenzen Selbstführung und persönliche Arbeitsmethodik Querdenken/ kreatives Problemlösen Grundlagen der BWL 3. Erlangen betrieblicher Kenntnisse praktische Erfahrung in Betrieben durch nationale und internationale Ferialpraktika office@cap-future.eu

49 Wie schaut CAP. konkret aus? Ca. 300 Einheiten/Jahr Technikunterricht (WIFI Linz) Beginnend mit der ersten Schulwoche jede 2. Woche, Freitag (15:00 bis 20:15) und Samstag (08:30 bis 15:30) Nach Bedarf zusätzliche geblockte Einheiten Dauer: Basismodul 1 Jahr, bis zur LAP 4 Jahre Workshops, Firmenbesuche, Mind. 8 Wochen Ferialpraktikum bis zur LAP pro Semester Selbstbehalt office@cap-future.eu

50 CAP.tain werden können Jugendliche, die sich für Physik und Mathematik interessieren und neugierig sind auf die Welt der Technik einen guten Lernfortschritt in der AHS vorweisen können sich bis 23. Februar 2016 schriftlich bewerben im persönlichen Aufnahmegespräch von ihrer Motivation/Eignung überzeugen

51 Wer finanziert CAP.?

52 Mechanik

53 Elektrotechnik und Informatik

54 Management

55 CAP. goes international Nordirland China Kanada Ungarn Frankreich

56 Info-Nachmittag am 4. Februar 2016 um im WIFI Linz Bis bald im CAP.-Team!

57 Eine Investition in Wissen bringt immer noch die besten Zinsen! Benjamin Franklin, USA, Kl. AHS 57