AMTLICHE BEKANNTMACHUNG

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1 Nr. 41 vom 21. Juli 2015 AMTLICHE BEKANNTMACHUNG Hg.: Der Präsident der Universität Hamburg Referat 31 Qualität und Recht Fachspezifische Bestimmungen für den Bachelorteilstudiengang Alevitische Religion im Lehramt der Primar- und Sekundarstufe (LAPS) innerhalb der Lehramtsstudiengänge der Universität Hamburg vom 8. April 2015 Das Präsidium der Universität Hamburg hat am 29. Mai 2015 die von der Fakultät für Erziehungswissenschaft am 8. April 2015 auf Grund von 91 Absatz 2 Nummer 1 des Hamburgischen Hochschulgesetzes (HmbHG) vom 18. Juli 2001 (HmbGVBl. S. 171) in der Fassung vom 2. Dezember 2014 (HmbGVBl. S. 49, 500) beschlossenen Fachspezifischen Bestimmungen für den Bachelor-Teilstudiengang Alevitische Religion innerhalb der Lehramtsstudiengänge gemäß 108 Absatz 1 HmbHG genehmigt. Universität Hamburg Mittelweg Hamburg

2 Präambel Diese Fachspezifischen Bestimmungen ergänzen die Regelungen der Neufassung der Prüfungsordnung für die Abschlüsse Bachelor of Arts und Bachelor of Science innerhalb der Lehramtsstudiengänge der Universität Hamburg, die von der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften am 30. Oktober 2013, von der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft am 12. August 2013, von der Fakultät für Geisteswissenschaften am 4. September 2013 und von der Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften am 9. Oktober 2013 beschlossen worden ist, und beschreiben die Module für das Fach Alevitische Religion. I. Ergänzende Bestimmungen Zu 1 Studienziel, Prüfungszweck, Akademischer Grad, Durchführung des Studiengangs Zu 1 Absatz 3: Der Teilstudiengang Alevitische Religion innerhalb des Lehramts der Primar und Sekundarstufe I (LAPS) beschäftigt sich auf wissenschaftlicher Ebene zum einen mit den historischen sowie gegenwärtigen Denominationen des Alevitentums mit Blick auf ihre schriftlichen Grundlagen, ihre religiösen und kulturellen Traditionen. Zum anderen soll durch die interdisziplinäre Herangehensweise (theologische, religionswissenschaftliche, erziehungswissenschaftliche/pädagogische Perspektive) die Fähigkeit, reflektiert mit den Erscheinungsformen von Religion außerhalb des Alevitentums umzugehen, sowie die Ausbildung einer authentischen Lehrerpersönlichkeit optimiert werden. Der Studiengang Alevitische Religion setzt sich aus folgenden Kernfächern zusammen: 1. Alevitische Geschichte und Denominationen, 2. Alevitische Quellen und Terminologie, 3. Alevitische Dichtung und Liturgie mit deren Methodik, 4. Alevitische Religionslehre und Ethik und 5. Religionspraxis und Traditionen Alevitentum (dazu gehören auch die religiösen Institutionen, Passagerites, gelebte Spiritualität und der interreligiöse Dialog). Darüber hinaus sind praxisbezogene Fächer wie Alevitentum in der Forschung und Ansätze einer alevitischen Religionspädagogik zu erschließen. Damit einhergehend ist eine wissenschaftliche Aufarbeitung der Alevitischen Religion im europäischen und vor allem im deutschen Kontext unerlässlich. Insbesondere wissenschaftliche Diskurse jüdischer, christlicher und islamischer Theologietraditionen im europäischen sowie deutschen Kontext sind für die Etablierung der Alevitischen Religion bereichernde Orientierungsrahmen. Ein wesentliches Ziel des Studiums ist es, durch die Aneignung und Reflexion wissenschaftlicher Methoden ein Bewusstsein für Eigenart und Relevanz des Alevitentums in der modernen Gesellschaft auszubilden. Zugleich geht es um die Ausbildung einer eigenständigen Sach- und Urteilskompetenz im Hinblick auf die lehrende Vermittlung der Inhalte und Fragen des alevitischen Glaubens in traditionellen und modernen Kontexten. Dabei erfolgt eine Orientierung an Inhalt und Deutung des Alevitentums einerseits und an den subjektiven Erfahrungen und Lebenskontexten der Studierenden andererseits. Das Studium leitet vor allem dabei zur kritischen Reflexion alevitischer Identität in Auseinandersetzung mit konkurrierenden Wahrheitsansprüchen im Kontext einer pluralistischen Gesellschaft an. Die durch das Studium erworbenen Universität Hamburg Seite 2

3 Grundfähigkeiten sind daher auch als kommunikative und kulturelle Kompetenzen zu beschreiben, die als Schlüsselqualifikationen für Bildungsprozesse in der Schule und anderen Bildungsinstitutionen gelten können. Das Bachelorstudium Alevitische Religion befähigt am Ende nicht nur zum Masterstudium, sondern bildet auch eine Basis für andere vermittelnde Praxisfelder als die Lehramtstätigkeit. Zu 1 Absatz 6: Durchführung des Studiengangs Die Durchführung des Studiengangs erfolgt durch die Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg, die der Fakultät für Erziehungswissenschaft zugeordnet ist und mit der Fakultät für Geisteswissenschaften und der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften kooperiert. Zu 4 Studien- und Prüfungsaufbau, Module und Leistungspunkte (LP) Zu 4 Absatz 3: Das Abschlussmodul besteht aus einer Bachelorarbeit (10 LP). Näheres hierzu regelt die Modulbeschreibung zum Abschlussmodul. Zu 4 Absatz 4: Teilzeitstudium Der Studiengang kann unter Beachtung der nachfolgenden Grundsätze für die Studienplanung im Teilzeitstudium absolviert werden. 1. Bei einem Teilzeitstudium sollen im Regelfall die für das Vollzeitstudium in den Fachspezifischen Bestimmungen vorgesehenen Module und Leistungspunkte (30 LP) eines Fachsemesters in zwei Hochschulsemestern absolviert werden. Wo im Vollzeitstudium eine verbindliche Abfolge der Module vorgesehen ist, ist sie im Regelfall einzuhalten. 2. Lehrveranstaltungen, die nur im Jahresturnus angeboten werden, sollen bei der ersten Möglichkeit absolviert werden. 3. In besonders begründeten Härtefällen bzw. bei atypischen Studienverläufen können Teilzeitstudierende mit den jeweiligen Studienfachberatern und mit Zustimmung des Prüfungsausschusses verbindliche individuelle Studienvereinbarungen treffen. Zu 4 Absatz 11: Der Studienaufbau gliedert sich in sechs Module (AR-1 bis AR-5), die in beliebiger Reihenfolge studiert werden können, sodass alle Veranstaltungen im Abstand von zwei Jahren wieder angeboten werden. Näheres hierzu regeln die Modulbeschreibungen. Universität Hamburg Seite 3

4 1. Semester WiSe 2. Semester SoSe 3. Semester WiSe 4. Semester SoSe 5. Semester WiSe 6. Semester SoSe Modul AR-1 Einführung in das theologische Studium Modul AR-2 Alevitentum und Islam Modul AR-4 Religionspraxis und Systematik im Alevitentum Vorlesung: Grundlagen zum Alevitentum (/1 LP) Vorlesung 1: Alevitische Geschichte und Quellen (/) Vorlesung 2: Islam und seine Geschichte (/) Seminar 1: Alevitische Glaubenspraxis und regionale Tradition (/) Seminar 3: Ethik und Spiritualität im Alevitentum (/1 LP) Übung 1: Gelebte Religion (/2 LP) Seminar 1: Theologische Grundfragen aus alevitischer Sicht (/1 LP) Seminar 2: Theologische Grundfragen aus islamischer Sicht (/) Seminar 2: Alevitische Dichtung und Liturgie (/) : 2 LP Übung 2 a/b: Textwelten (/4 LP) : 2 LP Modul AR-5 Alevitentum und andere Religionen im Kontext der Moderne : 2 LP Modul AR-3 Einführung in die Religionswissenschaft und theologische Grundfragen aus christlicher Sicht Vorlesung: Islam im Westen (/) Seminar 1: Alevitentum im Dialog mit anderen Religionen (/1 LP) Seminar 2: Judentum (Buddhismus/Hinduismus) und Dialog (/) Vorlesung 1: Einführung in die Religionswissenschaft (/2 LP) Seminar: Theologische Grundfragen aus christlicher Sicht bzw. : 2 LP Vorlesung 2: Einführung in das Wesen des christlichen Glaubens (/2 LP) Modul AR-6 Abschlussmodul im Teilstudiengang Alevitische Religion 10 LP : 2 LP 6 SWS 9 LP 6 SWS 6 LP 6 SWS 12 LP 6 SWS 9 LP 4 SWS 6 LP 3/1 Universität Hamburg Seite 4

5 Zu 5 Lehrveranstaltungsarten, -sprache und -teilnahmebedingungen Zu 5 Absatz 2: Die Sprache der Lehrveranstaltungen ist in der Regel Deutsch. Näheres regeln die Modulbeschreibungen. Zu 5 Absatz 3: Eine Anwesenheitspflicht gem. 10 Absatz 2 der Rahmenprüfungsordnung gilt, sofern und insoweit sie in der Modulbeschreibung in Teil 2 dieser Fachspezifischen Bestimmungen für einzelne oder alle Lehrveranstaltungen des jeweiligen Moduls festgelegt ist. Sie gilt nicht für die Zulassung zu Wiederholungsprüfungen. Zu 7 Prüfungsausschüsse Zu 7 Absatz 3: Dem dezentralen Prüfungsausschuss gehört zusätzlich die Studiengangskoordinatorin oder der Studiengangskoordinator mit beratender Stimme an. Zu 9 Studien- und Prüfungsleistungen Zu 9 Absatz 6: Die Sprache der Prüfungsleistungen wird in den Modulbeschreibungen unter II. geregelt Zu 13 Bachelorarbeit Zu 13 Absatz 8: Die Bachelorarbeit wird in der Regel in deutscher Sprache abgefasst. Sofern ein berechtigtes Interesse des Studierenden vorliegt, ist nach Absprache mit der Betreuerin oder dem Betreuer eine Abfassung in englischer Sprache möglich. Zu 13 Absatz 9: Die Bearbeitungszeit der Bachelorarbeit beträgt 300 Arbeitsstunden. Die maximale Bearbeitungszeit beträgt vier Monate ab Anmeldung. Zu 14 Bewertung der Prüfungsleistungen Zu 14 Absatz 3: Die Fachnote im Teilstudiengang Alevitische Religion wird aus dem mit den Leistungspunkten gewichteten Mittel der Modulnoten gebildet, wobei die Leistungspunkte der Module AR-4 und AR-5 doppelt gezählt werden. Universität Hamburg Seite 5

6 II. Modulbeschreibungen Studiengang Alevitische Religion Der Bachelor-Teilstudiengang Alevitische Religion im Lehramt der Primar- und Sekundarstufe (LAPS) umfasst folgende Module: Modulkürzel: AR-1 (Einführungsmodul) Modultyp: Pflichtmodul Titel: Einführung in das theologische Studium Qualifikationsziele Inhalte Lehrform Unterrichtssprache Voraussetzungen für die Teilnahme Verwendbarkeit des Moduls Die Studierenden haben Grundkenntnisse zum Alevitentum erworben; Grundkenntnisse der differenzierte Kulturgeschichte des Alevitentums; sie haben Kenntnis über die Ausdifferenzierung der Disziplinen; sie bilden ein Bewusstsein für den Zusammenhang der Disziplinen aus; sie sind mit der Rolle des Religionsunterrichtes in der Verfassungsordnung vertraut. Sie verfügen über die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, auch in der Verwendung einschlägiger Hilfsmittel, und die Fähigkeit zur vergleichenden Textlektüre mit deutschen Ausgaben alevitischer Quellen. Sie haben Grundkenntnisse zur Bibel erworben. Wahrnehmung der historischen und kulturellen Kontextualität biblischer Texte und ihrer Deutung. Die Studierenden haben eine Wahrnehmungskompetenz für Religion in gesellschaftlichen, medialen und individuellen-lebensgeschichtlichen Perspektiven; sie verfügen über die Fähigkeit, theologische und humanwissenschaftliche Perspektiven wahrzunehmen und zu verschränken; sie haben ein Bewusstsein für die Bedeutung von Religion in individueller Lebensgeschichte und Bildungsperspektive. Grundkenntnisse über das Alevitentum; Vorstellung der Disziplinen; enzyklopädische Grundkenntnisse; Einführung in die zentralen Werke des Alevitentums (Entstehungszeiträume, Lesarten, Übersetzungen). Einblick in Literaturformen und Gedankenwelt der Bibel. Bibelkundlich-historische Orientierung über die Schriften(-gruppen) des Alten und Neuen Testaments. Probleme der Interpretation der Bibel (Hermeneutik). Formen von Christentum und Alevitentum in einer multireligiösen Gesellschaft. Populäre Kultur und Religion; Religion und Kunst; Evangelische Religion und alevitische Religion im Kontext urbaner und medialer Kultur; religiöse Bildungsprozesse; Theorien zur Entwicklung moralischer und religiöser Bildung. Vorlesung: Gundlagen zum Alevitentum Übung 1: Gelebte Religion Übung 2a: Textwelten der Bibel oder Übung 2b: Die Welt der Bibel Deutsch Keine Das Modul ist Bestandteil des Teilstudiengangs Alevitische Religion im Lehramtsstudiengang der Primar- und Sekundarstufe I Universität Hamburg Seite 6

7 Art, Voraussetzung und Sprache der (zur Vorlesung) Klausur 90 Minuten Prüfungsvoraussetzungen: Die konkreten Studienleistungen (Referate, Essays, Protokolle etc.) entsprechend dem Leistungspunktepapier werden zu Beginn der jeweiligen Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Arbeitsaufwand Gesamtarbeitsaufwand Häufigkeit des Angebots Dauer Empfohlenes Semester Prüfungssprache: Deutsch Vorlesung: Übung 1 Übung 2a oder Übung 2b 9 LP Jährlich im Wintersemester Ein Semester 1. Semester 1 LP 2 LP 4 LP 2 LP Universität Hamburg Seite 7

8 Modulkürzel: AR-2 (Aufbaumodul) Modultyp: Pflichtmodul Titel: Alevitentum und Islam Qualifikationsziele Inhalte Die Studierenden kennen alevitische Geschichte und haben einen Überblick über die unterschiedlichen Traditionslinien, über die Kontextualisierung zentraler Persönlichkeiten und zentraler Schriften sowie die Berührungspunkte zum Islam. Sie wissen um die Pluralität der alevitischen und auch islamischen Lehre. Sie haben Grundkenntnisse der Lesart und Deutungen alevitischer Quellen an exemplarischen Texten erlernt und Einblick in die verschiedenen literarischen Gattungen. Sie haben Grundkenntnisse theologischer Grundfragen in der alevitischen und islamischen Religion erworben und sind in die Hermeneutik des Anderen eingeübt; sie finden Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf. Ihre kommunikative Kompetenz ist gestärkt und auch die Fähigkeiten zur Präsentation selbstständig erworbener Erkenntnisse. Sie sind in religiöse Sprachkompetenz eingeübt. Vermittlung historischer Kenntnisse über die Entstehungsgeschichte, -epochen und -orte; Vermittlung von Grundkenntnissen der kulturellen Heterogenität und Denominationen im Alevitentum sowie im Islam. Überblick über die zentralen alevitischen Quellen; Vermittlung der Grundbegriffe alevitischer Religionslehre Theologische Grundfragen aus alevitischer und islamischer Sicht: Gottes- und Menschenbild; Gut und Böse; Theodizee; Prädestination versus freier Wille; Fragen nach dem Wesen der Religion, dem Religionsbegriff, dem Verhältnis von Glauben und Wissen. Lehrform 1. Vorlesung 1: Alevitische Geschichte und Quellen 2. Seminar 1: Theologische Grundfragen aus alevitischer Sicht 3. Vorlesung 2: Islam und seine Geschichte 4. Seminar 2: Theologische Grundfragen aus islamischer Sicht Unterrichtssprache Voraussetzungen für die Teilnahme Verwendbarkeit des Moduls Art, Voraussetzung und Sprache der Deutsch Keine Das Modul ist Bestandteil des Teilstudiengangs Alevitische Religion im Lehramtsstudiengang der Primar- und Sekundarstufe I Islamische Religion im Lehramtsstudiengang der Primar- und Sekundarstufe I (zu Seminar 1): Hausarbeit (ca. 10 Seiten) oder Klausur (90 Min) Die Art der Prüfung wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Prüfungsvoraussetzungen: Die konkreten Studienleistungen (Referate, Essays, Protokolle etc.) entsprechend dem Leistungspunktepapier werden zu Beginn der jeweiligen Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Prüfungssprache: Deutsch Universität Hamburg Seite 8

9 Arbeitsaufwand Vorlesung 1: Seminar 1: Vorlesung 2: Seminar 2: Gesamtarbeitsaufwand Häufigkeit des Angebots Dauer Empfohlenes Semester 12 LP Jährlich Zwei Semester 2. und 3. Semester 1 LP 2 LP Universität Hamburg Seite 9

10 Modulkürzel: AR-3 (Aufbaumodul) Modultyp: Pflichtmodul Titel: Einführung in die Religionswissenschaft und theologische Grundfragen aus christlicher Sicht Qualifikationsziele Inhalte Die Studierenden haben Fähigkeiten zum reflektierten Umgang mit Methoden der religionswissenschaftlichen Forschung und mit Methoden zur Wahrnehmung und Gestaltung von religiösem Leben in der Gegenwart innerhalb wie außerhalb institutioneller Lebensvollzüge erworben. Sie haben Kenntnisse religionsgeschichtlicher Grunddaten und die Reflexionsfähigkeit zur Geschichte der ökumenischen Bewegung/interkulturellen Theologie erworben und die Potentiale von Dialog ergründet. Elementare und exemplarische Lebensvollzüge gegenwärtiger Religion/en in Wahrnehmung, Analyse und Gestaltung. Einführung in religionswissenschaftliche, phänomenologische, religionssoziologische und kulturwissenschaftliche Theorien zur Wahrnehmung von Religion. Einführung in das Verhältnis von Religion und A sthetik sowie in rituelle und symbolische Gestaltfindungen von Religion. Einübung in die Hermeneutik des Anderen/Fremden. Einführung in die O kumene. Lehrform Vorlesung 1 Einführung in die Religionswissenschaft Seminar: Theologische Grundfragen aus christlicher Sicht Unterrichtssprache Voraussetzungen für die Teilnahme Verwendbarkeit des Moduls Art, Voraussetzung und Sprache der oder Vorlesung 2: Deutsch Keine Einführung in das Wesen des christlichen Glaubens Das Modul ist Bestandteil der Teilstudiengänge Alevitische Religion im Lehramtsstudiengang der Primar- und Sekundarstufe I Islamische Religion im Lehramtsstudiengang der Primar- und Sekundarstufe I (zu Vorlesung 1): Hausarbeit (ca. 10 Seiten) oder Klausur (90 Minuten) oder mündliche Prüfung (15-30 Minuten) Die Art der Prüfung wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Prüfungsvoraussetzungen: Die konkreten Studienleistungen (Referate, Essays, Protokolle etc.) entsprechend dem Leistungspunktepapier werden zu Beginn der jeweiligen Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Arbeitsaufwand Vorlesung 1 Prüfungssprache: Deutsch Seminar oder Vorlesung 2 1 LP Gesamtarbeitsaufwand 6 LP 2 LP Universität Hamburg Seite 10

11 Häufigkeit des Angebots Dauer Empfohlenes Semester Jährlich Zwei Semester 2. und 3. Semester Universität Hamburg Seite 11

12 Modulkürzel: AR-4 (Vertiefungsmodul) Modultyp: Pflichtmodul Titel: Religionspraxis und Systematik im Alevitentum Qualifikationsziele Inhalte Die Studierenden verfügen über vertieftes Wissen über die Kernbereiche der alevitischen Lehre und Religionspraxis. Sie haben einen Überblick über die religiösen Handlungen (inklusive Passagerites, religiöse Institutionen usw.) und vertieftes Wissen über das alevitische Ehtikysystem und die gelebte Spiritualität. Sie haben Kenntnis über einschlägige Quellentexte und Traditionen sowie über die Lesart und stilistische Eigenheiten, Inhalt und A sthetik und Kenntnisse zum selbstständigen Umgang mit Forschungsliteratur und unterschiedlichen theologischen Positionen. Sie haben Einsichten in die Rezeption und kritische Diskussion der Religion vertieft. Grundbegriffe der alevitischen Lehre, d.h. Überblick über die alevitischen Gelehrten und deren Auslegungen. Verschränkung von theoretischen Konzepten und religiöser Praxis. Grundwissen in Bereichen der Gesellschaftsstruktur und der Bedeutung von Ethik sowie Spiritualität (Mystik, Frömmigkeit). Lehrform Seminar 1: Alevitische Glaubenspraxis und regionale Traditionen Seminar 2: Alevitische Dichtung und Liturgie Seminar 3: Ethik und Spiritualität im Alevitentum Unterrichtssprache Voraussetzungen für die Teilnahme Verwendbarkeit des Moduls Art, Voraussetzung und Sprache der Deutsch Keine Das Modul ist Bestandteil des Teilstudiengangs Alevitische Religion im Lehramtsstudiengang der Primar- und Sekundarstufe I (zu Seminar 3): Hausarbeit (ca. 10 Seiten) oder Klausur (90 Minuten) Die Art der Prüfung wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Prüfungsvoraussetzung: Die konkreten Studienleistungen (Referate, Essays, Protokolle etc.) entsprechend dem Leistungspunktepapier werden zu Beginn der jeweiligen Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Prüfungssprache: Deutsch Arbeitsaufwand Seminar 1 Seminar 2 Seminar 3 Gesamtarbeitsaufwand Häufigkeit des Angebots Dauer Empfohlenes Semester 9 LP Jährlich Zwei Semester 4. und 5. Semester 1 LP 2 LP Universität Hamburg Seite 12

13 Modulkürzel: AR-5 (Vertiefungsmodul) Modultyp: Pflichtmodul Titel: Alevitentum und andere Religionen im Kontext der Moderne Qualifikationsziele Inhalte Die Studierenden haben Kenntnisse über das Alevitentum und andere Religionen im Kontext der Moderne; sie haben Einsichten in die Rezeption, Transformation und kritische Diskussion der Religionen insbesondere auch im Hinblick auf grundlegende Fragen des interreligiösen Dialogs vertieft. Sie haben ihre hermeneutischen Fähigkeiten vertieft. Die Studierenden haben Kenntnisse über die Beziehung von Religion und Staat, Religionen im Dialog mit Wissenschaften, das Alevitentum in der Forschung sowie die Geschichte des Alevitentums in Deutschland. Sie kennen Strukturen und community building, Alevitentum im Religionsunterricht und Ansätze der alevititischen Religionspädagogik. Erwerb vertieften Wissens zu der Thematik Religionen unter der Bedingung der Moderne auch in Bezug auf den Islam und das Judentum sowie auch andere Religionen. Vertiefung der Einsichten in die Darstellung, Rezeption und Wirkung von Religionen in gesellschaftlichen Diskursen. Diskussion von kulturellen und religiösen Heterogenitätsaspekten unterstützt die Ausbildung pluralistischer Einstellungen im Zusammenhang mit religiösen Selbstentwürfen; die Studierenden reflektieren ihre erworbenen Kenntnisse besonders auch mit Blick auf Fragen theologischer Verortung (möglicherweise eigener) religiöser Pluralität. Lehrform Vorlesung: Islam im Westen Seminar 1: Unterrichtssprache Voraussetzungen für die Teilnahme Verwendbarkeit des Moduls Art, Voraussetzung und Sprache der Alevitentum im Dialog mit anderen Religionen Seminar 2: Judentum (Buddhismus/Hinduismus) und Dialog Deutsch oder Englisch Keine Das Modul ist Bestandteil des Teilstudiengangs Alevitische Religion im Rahmen des Lehramtsstudiengangs der Primarstufe und Sekundarstufe 1 (LAPS) (zu Seminar 1): Hausarbeit (ca. 10 Seiten) oder Klausur (90 Minuten). Die Art der Prüfung wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Prüfungsvoraussetzung: Die konkreten Studienleistungen (Referate, Essays, Protokolle etc.) entsprechend dem Leistungspunktepapier werden zu Beginn der jeweiligen Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Arbeitsaufwand Gesamtarbeitsaufwand Häufigkeit des Angebots Dauer Empfohlenes Semester Prüfungssprache: Deutsch Vorlesung Seminar 1 Seminar 2 9 LP Jährlich Drei Semester Semester 1 LP 2 LP Universität Hamburg Seite 13

14 Modulkürzel: AR-6 (Abschlussmodul) Modultyp: Wahlpflichtmodul im Lehramtsstudiengang LAPS Titel: Abschlussmodul im Teilstudiengang Alevitische Religion Qualifikationsziele Inhalte Lehrform Unterrichtssprache Voraussetzungen für die Teilnahme Verwendbarkeit des Moduls Art, Voraussetzung und Sprache der Einüben des wissenschaftlichen Gesprächs über Themenfindung und Methodik für die BA-Arbeit. Abfassung der BA-Arbeit. Vertiefte Thematik aus einem Teilfach der Theologie. Fächerübergreifende Abschlussorientierung. Selbststudium Deutsch Erfolgreich erbrachte Module im Umfang von 120 LP im gesamten Studiengang, darunter die Module AR-1, AR-2, AR-3 und AR-4 im Fach Alevitische Religion. Das Modul ist Bestandteil des Teilstudiengangs Alevitische Religion im Rahmen des Lehramtsstudiengangs der Primarstufe und Sekundarstufe 1 (LAPS) Prüfung: Bachelor-Arbeit (300 Stunden Bearbeitungszeit, ca. 30 Seiten) Prüfungsvoraussetzungen: Entsprechend den Teilnahmevoraussetzungen zum Abschlussmodul Prüfungssprache: Deutsch Arbeitsaufwand BA-Arbeit: 10 LP Gesamtarbeitsaufwand Häufigkeit des Angebots Dauer 10 LP Jedes Semester Ein Semester Universität Hamburg Seite 14

15 Rahmenvereinbarung zur Vergabe von Leistungspunkten (LP) 1. Vergabe von Leistungspunkten (LP): Grundlage (für Lehrveranstaltungen mit ) Erschließung des Themas durch Veranstaltungsteilnahme und/oder Selbststudium Studienleistungen Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungsthemen 1 Input (z.b. Präsentation) + Moderation 1 Essay 1 Protokoll 1 Exzerpt 1 Rezension 1 Portfolio 1 kommentierende Literaturliste 1 schriftlicher Test 1 Prüfungsleistungen Hausarbeit von ca. 10 Seiten 2 Hausarbeit von Seiten 3 Klausur von Minuten 2 Klausur von Minuten 3 mündliche Prüfung von Minuten 2 mündliche Prüfung von Minuten 3 mündliches Referat und Ausarbeitung von 7-10 Seiten 2 Portfolio (klein) 2 Portfolio (groß) 3 Praktikumsbericht von ca. 10 Seiten 2 Die Vergabe äquivalenter LP ist beim Prüfungsausschuss zu beantragen. LP 1 2. en Im Falle einer mündlichen Prüfung ist ein Beisitzer/eine Beisitzerin erforderlich, die schriftlichen en sind nur durch einen Prüfer/eine Prüferin zu bewerten ( 64 Absatz 7 HmbHG). Zu 22 Inkrafttreten Diese Fachspezifischen Bestimmungen treten am Tag nach der Veröffentlichung im Amtlichen Anzeiger in Kraft. Sie gelten erstmals für Studierende, die ihr Studium zum Wintersemester 2015/2016 aufnehmen. Hamburg, 29. Mai 2015 Universität Hamburg Universität Hamburg Seite 15