Schulfest sind noch Exemplare erhäl

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1 Vorwort des Schulleiters Jahrbuch 2015/ 2016 Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Freunde des Willy- Brandt-Gymnasiums, vielleicht haben Sie im abgelaufenen Schuljahr die seit vielen Jahren am Willy-Brandt-Gymnasium etablierten Ausgaben von Brand(t) NEU vermisst. Diese haben Euch und Sie in der Vergangenheit über wichtige Ereignisse aus unserem Schulleben informiert. Nun haben wir im Schuljahr 2015/16 nicht vergessen, die Zeitschrift aufzulegen, sondern uns entschieden, in Zukunft andere Formate zu wählen, um über die Ereignisse am WBG auf dem Laufenden zu halten. Über wichtige Geschehnisse werden Sie seit längerem ausführlich, vorbereitend ebenso wie rückblickend, auf der Homepage unserer Schule informiert. Trotzdem sind wir davon überzeugt, dass eine Homepage nicht das einzige Medium sein kann, um den Verlauf eines Schuljahrs zu dokumentieren. Wir haben uns deshalb entschlossen, zukünftig ein Jahrbuch herauszugeben, dessen Schwerpunkt darin liegt, die Menschen unserer Schule vorzustellen und Ereignisse in Bildern und Texten festzuhalten. Um die hierfür notwendige Qualität der enthaltenen Fotos und Bilder zu erreichen, haben wir uns entschieden, von dem alten Format von Brand(t) NEU abzuweichen, und das Jahrbuch als fest gebundenes Buch herauszugeben. Wir wollen Euch und Ihnen so die Möglichkeit bieten, zukünftig das Jahrbuch aus dem Regal zu ziehen, und in Erinnerungen an die alte Klasse, Lehrerinnen und Lehrer, Kolleginnen und Kollegen schwelgen zu können. Schon jetzt hat mir die Lektüre der enthaltenen Texte viel Freude bereitet und mir die Möglichkeit gegeben, mich an Menschen und Ereignisse des Schuljahrs 2015/16 eindrücklich zu erinnern. Dazu wünsche ich auch Euch und Ihnen viel Vergnügen! Herzlichen Dank an alle, die an der Erstellung des Jahrbuchs beteiligt waren. Ein ganz besonderer Dank geht in diesem Zusammenhang an Frau Dr. Tüllmann und Herrn Brückner, die die Umsetzung dieses Projektes initiiert und durchgeführt haben. In Erinnerung an das Abimotto unserer letztjährigen Abiturientia Schicht am Schacht! - Jetzt wird Kohle gemacht verbleibe ich mit einem herzlichen Glück Auf! Euer und Ihr Christian Huhn

2 Inhaltsverzeichnis VORWORT DES SCHULLEITERS.. 1 INHALTSVERZEICHNIS.. 2 KLASSEN- und STUFENFOTOS ABITURREDE DER JAHRGANGSSTUFENSPRECHER DER Q ABITURREDE VON DR ALEXIA BENTHAUS. 24 ERINNERUNGEN VON VIER ABITURIENTINNEN AN IHRE ZEIT AM WBG.. 29 DAS KOLLEGIUM DES WBG.. 31 NEUE KOLLEGEN AM WBG BESTENEHRUNG.. 33 SPIELFEST.. 34 BERICHT ÜBER DEN NIEDERLANDE-AUSTAUSCH 35 LYRISCHER ZWISCHENRUF.. 36 IMPRESSIONEN ENGLANDAUSTAUSCH BERICHT FRANKREICHAUSTAUSCH. 38 AUS DEM WBG KÜNSTLERATELIER SCHÜLERARBEITEN ZUR FAHRT INS VERNICHTUNGSLAGER AUSSCHWITZ.. 42 PROGRAMME DER WBG-KONZERTE. 44 UMBRUCH BEI I-DOLCI. 45 BERICHT FREESTYLE PHYSICS 45 BERICHT ZUM PROJEKT SPRACHE VERBINDET 46 GEDICHTE UND IMPRESSIONEN ZUR CUXHAVENFAHRT.. 47 ESSAY WILLY BRANDT IN OER-ERKENSCHWICK.. 48 LYRISCHE SCHLUSSPUNKTE 50 Jetzt neu auf unserer Schul-Homepage

3 Bozkurt, Ahmet Durmus, Hüseyin Eigener, Adrian Engelhardt, Jannis Frenken, Louisa Geisthoff, Nane Johanna Karolewicz, Markus Klasse 5A Knauer, Lennart Lindemann, Louisa Carla Müller, Nastja Pajonk, Darleen Reifen, Ronja Renzel, Lotta Ridder, Marieke Runte, Greta Shimunov, German Temel, Alisha Tepe, Baris Topal, Nazar Tritter, Mila

4 Augustin, Mirja Czerwik, Marek Dißelkamp-Tietze, Clara Enderle, Antonia Freeman, Hannah Laura Hachmann, Timo Hoffmann, Lasse Jasarevic, Ammar Karniewski, Jean-Piere Kartzig, Niklas Torsten Klasse 5B Knillmann, Noel Andris Kuffel, Max Kupferschmidt, Lukas Lobko, David Mammey, Jonas Mrongowius, Thea Elisa Müller, Maximilian Paepke, Lukas Pastoors, Ben Reinhold, Victoria Schüpphaus, Jens Schüpphaus, Jan Sonntag, Lasse Spyra, Lara Stratmann, Tom Szymanski, Noel Tritter, Luis Uschakow, Erik Winkels, Valeria Wolf, Elias

5 Akyildiz, Nisa Nur Benli, Iclal Berkemeier, Max Biederbeck, Ben Walter Boschmann, Maxim Brauckmann-Berger, Lena Darnstädt, Lisa Dybka, Patrycja Gintowt, Amelie Hoffmann, Kim-Linda Klasse 5C Horstmann, Pascal Kazmierski, Luca Paul Knust, Luca Konert, May-Britt Mahmoud, Mohammad Meyer, Frida Antonia Michla, Lena Möller, Christin Marie Müller, Louis Jeremy Nickel, Luca Maximilian Nußbaum, Marie Rohs, Josephine Roth, Julian Leon Scherz, Lena Schneider, Helena Stermanns, Janis Wegener, Maja Wolff, Jan Tobias Yilmaz, Ayberk Zweiböhmer, Finn

6 Abdul-Majid, Malik Abou-Chaker, Gabriel Aydogan, Mustafa Bahlo, Larissa Bärwaldt, Greta Böger, Alina-Joana Czarnetzki, Luis Ellermann, Lutz Frühwald, Alia Klasse 5D Gjini, Fiona Göthert, Lara Paulina Hänsch, Emily Herrmann, Manuel Incka, Selina Kähning, Lea Köhler, Andre Koritnik, Michelle Ciara Mersimi, Amir Ylldrit Petek, Luis Sarikiz, Liva Schäfer, Kaja Schüpphaus, Anne Sergeev, Alexej Summek, Klara Weinrich, Julia Wilschek, Joel Wolff, Tim Bastian

7 Akkaya, Melih Alican, Melih Anders, Kira Bakenfelder, Victoria Bayramusta, Erdem Cevik, Esra Gül Elfert, Sophie Fischer, Sophie Marie Gößling, Lana Annika Grans, Luca Klasse 6A Herstell, Monique Huber, Nils Kahraman, Gizem Kernchen, Neele Kettler, Luis Krah, Sarah-Michelle Lindecke, Ben Georg Linkies, Nico Özkan, Atalay Perpinias, Manuel Schimankowitz, Maike Seebold, Marie Sönmez, Mürsel Soydogan, Eren Ümit Theißen, Luca Ellen Topal, Ali Yangin, Enes Zörntlein, Luca

8 Becker, Julius Philipp Brett, Sarah Ewa Rosa Buchmann, Dominic Darnstädt, Luca Demirci, Yafes Digulla, Joshua Frede, Mika Claus Gökcen, Aysu Klasse 6B Greßkötter, Julian Hagedorn, Yannick Holländer, Justin Islamovic, Larisa John, Katharina Maria Kiefer, Johanna Amélie Kiefer, Svenja Sophie Leder, Jona Lettmann, David Müller, Lenny William Scharf, Mario Schmidt, Alexander Thiel, Felix Vortmeier, Maike Ranka Wollny, Chantal Zgorski, Dominik

9 Bobrzyk, Mika Demski, Tia Kiara Dewald, Jan Arnd Feiertag, Luisa Frerichs, Hermine Gherbi, Djamila Grabowski, Daniela Horn, Mara Jansen, Robin Klasse 6C Könen, Clara Maria Lorenz, Christina Niermann, Lukas Nyisztor, Melissa Oendorf, Dorothe Peric, Sabine Sali, Sila Meryem Schnell, Jurij Scholz, Tim Schönhof, Leon Sivayogarajah, Tharmika Trieba, Alena Wagner, Fynn Henrik Weber, Lea Wischniowsky, Matheus Zoll, Sara Anastasia

10 Bekmezci, Acelya Benli, Mihriban Bronzel, Tamara Dannenberg, Laura Gebauer, Franciska Gustke, Luisa Hasan, Wladimir Hermann, Annett Knust, Nele Kocaoglu, Süheyl Krinke, Jannis Klasse 7A Kunze, Leon-Christoph Lettmann, Nina Lipok, Adrian Lohmann, Timo Petek, Anna-Lena Pichler, Jolie Pillmann, Madelaine Ridder, Luisa Antonia Roth, Marah Sophie Rzytki, Khadir Schliewe, Jan Schnell, Dimitri Schulte-Strathaus, Marie Schürmann, Luisa Surrey, Raphael Szymczak, Tim Topal, Enes Tuncel, Eren Wagner, Pia Wessel, Lucy Zielonka, Jan-Luca

11 Arm, Helena Bafs, Dean Basol, Berfin Beckmann, Kim Behrendt, Ben Bothe, Linda Braun-Spichalski, Rabea Enderle, Simon Ertelt, Yves Haaring, Noa Kathleen Hachmann, Riko Klasse 7B Hahn, Miles René Kantak, Amelie Kodde, Alina Korzov, Max Latell, Sophia Nußbaum, Maximilian Parmar, Simikira Przybylski, Laura Marie Roppelt, Daniel Scheele, Celina Schneider, Leon Scholz, Jonas Spyra, Cedric Thiel, Jonas Tillmann, Tim Niklas Ünlü, Melda Utech, Lukas Walz, Amelie Weinrich, Johanna Weßel, Hendrik Robert Zibert, Alexander

12 Atalay, Halil Emre Börger, Felix Brecht, Xenia Catakli, Emirhan Civak, Akin Duka, Sebastian Fischer, Tim Grabowski, Brandon Jarocki, Justin Alexei Karaisaridis, Andreas Klasse 7C Kilicarslan, Deniz Kirsten, Elena Kleeschulte, Noah Kocagöz, Ileyda Kotas, Maja Kucharczyk, Fabio Mahmoud, Mariam Matheus, Luna Roxana Oberhaus, Alina Celine Parlow, Nico Pusch, Larissa Renzel, Lina Saglimbeni, Luna Schmidt, Marlon Schmidt, Verona Schmülling, Jonas Ströse, Felix Winkel, Felix Wowra, Olivia

13 Alican, Burcin Bakenfelder, Carolina Bußmann, Noah Eder, Annika Feiertag, Hanna Foterek, Mike Franz, Luna Antonia Frischmuth, Romina Gaschk, Adrian Hartel, Linn Klasse 8A Hedrich, Max Honnerlage, Joline Karolewicz, Andreas Kernchen, Emily Kühn, Lea Kupfer, Nico Lakomy, Anna Maruhn, Hendrik Mattheis, Luna Jolie Mrongowius, Hannah Özcan, Ömer Malik Öztürk, Fatma-Beyza Rajakulasingam, Suveran Rehr, Jule Reinicke, Anna Schalla, Muriel Schürmann, Sophia Tomaszewski, Emmely Wöstmann, Emma

14 Ackermann, Michelle Altfeld, Benedikt Bahlo, Eileen Castillo, Marie Collmann, Patrick Fecke, Chiara Frenken, Luca Höwing, Niko Janz, Malin Kalka, Viktor Arnold Klasse 8B Knaub, Viktor Koloska, Marina Andrea Kulik, Daniel Lörcks, Tobias Mack, Florian Christoph Mahmoud, Sarah Meyer, Joe Henry Pastoors, Jonas Scharf, Julian Schink, Aaron Schmidt, Sarah Schymik, Alexander Schymik, Moritz Seehagel, Lukas Serin, Muhammed Ilyas Spreckels, Rebecca Thy, Jan Wellhöner, Calvin Zhang, Hau

15 Adam, Helena Akgün, Yasemin Bakker, Sean Virgil Bärwaldt, Emily Becker, Dominik Becker, Carla Friederike Bendeskov, Una Burchhardt, Paula Dönmez, Emirhan Ellermann, Lorenz Klasse 8C Fronz, Lena Gebes, Niyazi-Can Gitzelmann, Florian Grabmüller, Vivien Günther, Janina Alyssa Heine, Frederike Hochbein, Deborah Jahn, Vivien Kleerbaum, Tim Kostadinov, Jona Marie Krebs, Tara Julia Michla, Marie Olschewski, Sven Riering, Louis Risling, Andreas Savas, Melisa Stakowski, Annika Weßendorf, Eric

16 Alican, Buket Alican, Mert Benning, Jan-Paul Gollub, Nina Hetz, Bastian Hinsen, Jessica Höckelmann, Lena Karaisaridis, Thomas Klasse 9A Karakas, Talha Kiewning, Lena Klemm, Celina Küpper gen. Hagenbrock, Niklas Merker, Jonas Möller, Tim Müller, Julienne-Sophie Muzaffer, Ferhat Owczarzak, Lars Timo Peick, Elisa Piotrowski, Svenja Schäpers, Maximilian Schmidt, Antonia Schute, Leon Trappiel, Vanessa

17 Bast, Luca Maurice Berger, Paulina Böger, Marie Christin Czaykowski, Nico Elbe, Schirin Fischer, Ina Frank, Jonas Gerstokrax, Tobias Klasse 9B Gottschewski, Simon Janz, Hannah Jerzembeck, Sarah Krzykowski, Melina Meier, Anna Moor, Daniel Plog, Johanna Popowski, Vanessa Raulf, Helene Maria Rawers, Anna Schütz, Rhena Seehagel, Noah Slawitzki, Leon Tuncel, Onur Wanjura, Max Wehran, Timm

18 Adam, Nina Akcapinar, Berna Bayramusta, Elyesa Bernard, Eric Bredigkeit, Mirco Jan Freimuth, Clara Frölich, Felix Herrler, Jonas Herrler, Simon Klasse 9C Kilicarslan, Jacqueline Kiparski, Sarah Knops, Dennis Kühlkamp, Maximilian Leonhardt, Maria Lippert, Pascal Müller, Nina Pepping, Alexander Rauser, Nikolaj Rusche, Moritz Schimankowitz, Sarah Schmitz, Charlotte Stakowski, Emilie Stratmann, Laura Vendt, Sebastian Weber, Lisa Yangin, Hilal

19 Barfuß, Caroline Becker, Robin Czeldar, Tom Duda, Jessica Frischkorn, Anna Frischkorn, Julia Frischkorn, Sebastian Frischmuth, Leonie Gerdt, Nastja Klasse 9D Görzen, Dennis Gralke, Aileen Henning, Natalie Kellerhoff, Lea Kettler, Lukas Kubiak, Anika Kubitza, Lorena Lettmann, Annika Lipok, Vivien Melzow, Jan Niklas Pyrlik, Jan Richardt, Hannes Schmies, Melvin Schüssleder, Chiara Smulko, Valentin Zielonka, Celine

20 Adam, Nick Akcapinar, Beyza-Hamide Bakenfelder, Franziska Bast, Yannick Börth, Moritz Brück, Sarah Lee Brune, Lena Bürgel, Levin Chiru, Michelle Ciupka, Keanu Dag Decker, Alexander Dogan, Yasemin Domhöver, Louisa Drees, Julia Eker, Justin Falk, Mattis Frisch, Lukas-Joel Fritsche, Benjamin Göppenhammer, Hannah Gößling, Jakob Gutsche, Nico Haack, Thomas Hahn, Joel Hama, Djamila Hermann, Tasja-Carina Hieb, Jana Hilbolt, Jonas Hohm, Marina Hoops, Adrian Hoppe, Leonie Huhn, Jakob Hülsken, Johannes Husinger, Julia Elisabeth Jahn, Philipp EF Jeschonowski, Lea Karolewicz, Christian Kevering, Kathrin Kirazli, Alev Knöner, Mika Kodde, Manuel Kolem, Merle Köster, Julia Kroh, Charline Kubiak, Dominik Kulartz, Jan Kusch, Milena Lenczyk, Jan Lewin, Jana Löer, Linda Lorenz, Jennifer Isabell Mann, Alina Matecki, Thorben Meinert, Bastian Meyer, Hannah Sophie Moreno Wasielewski, Laura Müller, Vivien-Kristin Nau, Niklas Neinert, Franziska Öztürk, Esra Öztürk, Ayse Parusel, Luca Parwulski, Carolina Peterka, Carolin Piontek, Cornelia Prüsener, Stella Przybylski, Pia Sophie Raulf, Johannes Rehr, Max Reichhardt, Lenina Renner, Jonas David Richert, Tom Richter, Valeria Ridder, Michelle Risling, Eduard Roth, Timo Rzytki, Dinesh Sali, Selin Schalla, Lilian Schmidt, Fabian Schmidt, Laura Schneider, Tim Schröder, Carolin Schröter, Anna Maria Schulte-Strathaus, Anna Schürmann, Isabel Sitko, Tobias Skrzypczak, Hannah Spallek, Caroline Spillner, Lisa Staudinger, Rebecca Stengler, Jennifer Ströing, Lina Thier, Nick Tillmann, Jan Lennart Verstege, Benjamin Voggenreither, Jacqueline Wiese, Norik Navo Ulrich Wilke, Annika Yangin, Celal Zaiak, Moritz

21 Aksu, Ömer Faruk Alemdar, Merve Bakker, Cassie-Jane Barfuß, Lena Becker, Maja Becker, Ann-Kathrin Benli, Muhammed Bloch, Luca-Alexander Blum, Dustin Börner, Julia Börner, Laura Bukowski, Jan Czarkowski, Bastian Degenhardt, Hanna Demirci, Beyza Dittrich, Niklas Edel, Tim Elbe, Caitlin Funke, Alina Gaschk, Ivana Geiter, Dennis Geveler, Neele Gitzelmann, Friederike Große Schulte, Tim Hartel, Louis Hetz, Jana Hochbein, Benedikt Höckelmann, Tim Q1 Honnerlage, Aileen Höwing, Vanessa Jankowski, Bea Janusch, Laura Kettler, Lara Kröger, Leonie Kühlkamp, Katharina Kuzucu, Aleyna Laerbusch, Elisa Lehmanski, Henning Lehmanski, Stephan Lehnert, Saskia Lojewsky, Janika Maibaum, Lennart Maskow, Kai Fabian Matke, Carla Mitschka, Vivianne Moritz, Lina-Marie Müller, Jessica Neisen, Lena Orlowski, Romina Ortmann, Marilene Overmann, Andreas Pastoors, Lea Sophie Paszko, Paulina Pfeifer, Alexandra Piedziak, Jessica Piehl, Laura Maria Piontek, Thomas Plog, Moritz Prögler, Henrik Rusche, Johanna Rosa Savas, Tolga Scheimann, Louisa Schmidt, Marius Schuch, Lennard Schüler, André Schürmann, Niklas Schütz, Johanna Seek, Robin Sonnenschein, Niclas Stolte, Jonah Tenboll, Ole Turowski, Pia Vergin, Johanna Viran, Cansel Wagner, Jannis Wagner, Oliver Weigandt, Andrej Welke, Dominik Wendlinger, Eva Wienker, Markus Winter, Nico Zabel, Sina Zaufke, Lara Zöllner, Sarah

22 Abiturientia 2016 Abali, Meltem-Sehpal Adelt, Florian Albrecht, Dean Altmann, Emma Bafs, Marvin Behlke, Robin Bergmann, Kevin Bischke, Jonas Bischof, Noel Block, Sharon Bobrzyk, Julia Bochon, Janine Bockhoff, Leonie Brakopp, Theresa Bröcker, Janik Broschei, Johanna Brück, Joy Dana Brune, Tom Bukowski, Lena Bukowski, Katharina Burchhardt, Franziska Demant, Mirabela Ellermann, Moritz Erenst, Karina Fandrey, Florian Fidorra, Chiara Maria Fiene, Sarina Fischer, Bastian Goniwiecha, Dominik Göttken, Joel-Pascal Grans, Celina Hachmann, Neele Helgers, Dirk Janicki, Phil Jetten, Lucas Juresic, Franziska Kerzig, Antonia Kettler, Jule Kleerbaum, Leon Klemm, Niclas Klose, Carina Koch, Raphael Korinek, Maik Köster, Luisa Krawczyk, Patricia Krüger, Leon Kudla, Ewelina Kurkowitz, Tatjana Kurze, Lisa Litsas, Malamatina Lowens, Inga Helene Maykötter, Anna-Lena Meinert, Hannah Mujkanovic, Adna Niedrig, Lorenz Nowicki, Paulina Pakularz, Felix Panke, Fabian Pepping, Johanna Peters, Neele Pirc, Niccolo Plumpe, Jan-Henrik Pyrlik, Olaf Reichhardt, Rilana Resetevskij, Wladimir Riering, Luca Ritterswürden, Eva Sarac, Ali Schalk, Pascal Scheffler, Lena Schimankowitz, Lena Schimanski, André Schönbach, Michelle Schwindt, Maxim Serin, Furkan Skatschko, Dimitri Szymczak, Dominik Tüysüz, Eda Twachtmann, Annika Varak, Benhur Veljovic, Miguel Verstege, David Wember, Lea Wendel, John Wittkowski, Niklas Wojaczek, Lars Wulf, Johannes

23 Glück auf! Abiturrede der Jahrgangsstufensprecher Julia Bobrzyk und Lars Wojaczek Heute wurden bereits auf verschiedene Weise kleine Erinnerungen an unsere 12-jährige Schulzeit und besonders an die 8 Jahre hier am WBG geweckt. Auch wir, Julia und Lars, haben uns überlegt, wie wir im Namen der ganzen Stufe kurz reflektieren können, was diese Zeit für uns bedeutet hat. So wurde es uns möglich, weiter in den Stollen vorzudringen, denn aus den ersten Jahren hatten wir bereits alles mitgenommen, wozu wir in der Lage waren. Auch weiterhin durften wir auf Unterstützung zählen: Nun beaufsichtigten uns bei unserem Abbau von Wissen Herr Böger, Frau Artmann, Herr Enting und Herr Slawek. Keiner von uns hat natürlich nur rosige Zeiten in diesem Gebäude verbracht, sei es wegen quälender Matheklausuren oder weil der Wecker immer zu früh klingelte - Schichtbeginn zu unmenschlichen Zeiten, wie man es vielleicht vor dem Hintergrund unseres Bergbau-Mottos ausdrücken würde. Und doch sind wir uns sicher, dass von euch praktisch jeder den Abschluss der Schulzeit mit einem lachenden und einem weinenden Auge betrachtet. Der Grund dafür sind sicherlich nicht nur die Lerninhalte. Es haben auch viele Leute, ob bewusst oder unbewusst, dazu beigetragen, dass wir hier den einen oder anderen schönen Moment erlebt haben. All diesen Menschen muss mal "Danke" gesagt werden, und noch besser geht das, wenn wir uns an das Bild der Bergarbeiter halten, das uns ja heute den Tag über begleitet. Angefangen haben wir hier als kleine Bergmänner: Bereit, Wissen abzubauen und dafür jeden Tag den Weg zur Zeche auf uns zu nehmen. Erstmal wurde in vier Schichten gearbeitet. Wie das alles hier läuft, wussten wir nicht. Zum Glück wurden wir begleitet: Durch unsere Paten und alle Lehrer der Erprobungsstufe, aber besonders durch die Steiger Oexmann, Benthaus, Menzel und Groß. Schon früh entdeckten wir, auf wen in Schichtwechseln Verlass war: Ohne die Cafeteria, die uns alle zuverlässig mit Käsebrötchen und anderen Stärkungen versorgte, wäre unser Wissensabbau niemals so effektiv gewesen. So lief es für uns mehr oder weniger glatt weiter: Einige von uns mussten zwar Extraschichten einlegen, es gab leichter und schwerer abzubauendes Wissen, und doch konnten wir immer aufeinander zählen. Auch neue Arbeitskräfte nahmen wir mit offenen Armen auf, andere verabschiedeten wir, da sie sich für andere Wege entschieden. Der Schichtzusammenhalt wurde durch gemeinsame Erlebnisse außerhalb der Zeche gefördert: Um der rußigen Luft des Ruhrpotts zu entkommen und uns von unserem harten Arbeitsalltag abzulenken, ging es nach Cuxhaven ans Meer, Obertauern in den Schnee und Arnsberg für überaus sinnvolle Teambildungsmaßnahmen. Wir kamen zu dem Punkt, an dem wir selbstständig genug waren, die starren Schichten aufzulösen. Nun hatten wir verschiedene Arbeitsbereiche und jeder konnte seine Talente optimal einsetzen. Der Weg durch diese etwas härteren Gesteinsschichten war etwas anstrengender. Die Schichten wurden länger und raubten an manchem Tagen auch dem routiniertesten Bergmann den letzten Nerv. Unterstützung dabei erhielten wir durch die LK- Steiger, die mit uns die weite Welt erkundeten. Von kulinarischen Köstlichkeiten in Hamburg über Kirchen in Mailand bis hin zu großen Brücken in London war alles dabei. Die letzten Stolpersteine aus dem Weg räumten uns Frau Höring, Frau Mlekus, Herr Pleyer und Herr Gertz. Um jetzt alles aus dem Kohleaufkommen an unserer Zeche herauszuholen, mussten wir teilweise in 9-Stunden-Schichten malochen.

24 Wenn wir dann aber nach Hause kamen und unsere Arbeitskleidung durch eine Jogginghose austauschten, konnten wir auf den Rückhalt unserer Familie zählen. Bei ihnen konnten wir uns immer über andere Bergmänner und zu strenge Steiger ausheulen. Sie hatten immer ein offenes Ohr. Nun ist für uns das Kohleaufkommen an unserer Zeche aufgebraucht. Um noch mehr Wissen zu fördern, geht jetzt jeder seinen eigenen Weg. Aber ob an der Uni, beim FSJ, in der Ausbildung, im Ausland oder ganz woanders: Die wichtigsten werden wir nie vergessen: Unsere Freunde. Jahrbuch 2015/ 2016 Sie standen alles mit uns durch, lenkten uns ab, wenn uns alles zu viel wurde und sorgten für die lustigsten Momente auch während der Maloche. Für diese wurden wir am Ende vielfach entlohnt: Durch neue Sichtweisen, Wissen und vor allem durch Freundschaften fürs Leben. Wir glauben, dass ihr jetzt alle gemerkt habt, wie anders unser Weg ohne die Unterstützung all dieser Menschen ausgesehen hätte. Deswegen bleibt uns nur noch, Danke zu sagen und euch allen viel Erfolg auf eurem weiteren Weg zu wünschen. Jetzt ist Schicht im Schacht. Noch mal ein herzliches Glück Auf! Abiturrede der stellv. Schulleiterin Dr. Alexia Benthaus Schicht am WBG- Schacht! Jetzt wird Kohle gemacht! Liebe Abiturientinnen und Abiturienten, dieser Tag wird nun tatsächlich Euer letzter Schultag, eure letzte Schicht 2016 am WBG, sein. Vor noch gar nicht so langer Zeit seid ihr mit euren Schultüten erwartungsvoll Richtung Schule marschiert - heute nun endet der Lebensabschnitt Schule für euch. Selbstverständlich weiß ich nicht, ob ich das Motto Ab in den Schacht, letzte Schicht 2016 in Eurem Sinn verstanden habe, nämlich nicht zuletzt als ein klares Statement zur Bergbau- Tradition in Oer-Erkenschwick. Was mich aber in jedem Fall freut, ist die Tatsache, dass Ihr wohl der Ansicht seid, die Lebensphase, die heute zu Ende gehen soll, sei von harter Arbeit geprägt gewesen - von Maloche, wie sie im Bergbau, im Schacht, tagtäglicher Alltag gewesen ist. Entschuldigt bitte, aber das ist schon mehr, als ich zu hoffen wagte. Mir schien das schulische Malochen, also das Lernen, nicht immer bei jedem von Euch so konstant im Vordergrund zu stehen. Dennoch - das gute Gesamtergebnis Eurer Abiturprüfungen ist ein klarer Ausdruck Eurer persönlichen intellektuellen Leistungsfähigkeit, Eurer Bereitschaft zum Lernen und vor allem Eurer Freude am Lernen, wenn die Erfolge sich einstellten. Egal, ob Ihr nun studiert oder einen anderen Weg geht: Hinter der bescheinigten Allgemeinen Hochschulreife steckt die Einschätzung, dass ihr in den letzten 8 Jahren am WBG etwas gelernt habt, dass Ihr Bildung genossen habt und in der Lage seid, Euch weitere Bildung anzueignen, weiter zu arbeiten. Aber heißt es jetzt wirklich: Schicht? Jetzt wird Kohle gemacht??? Eine chinesische Weisheit sagt: Lernen ist wie das Rudern gegen den Strom. Hört man damit auf, treibt man zurück. Wenn Ihr also in diesen Tagen geht, dann wechselt Ihr vielleicht das Boot, das Rudern aber hört nicht auf. Letzte Schicht 2016? Wohl kaum! Hier steht sicherlich eher Maloche, neue und wohl auch härtere Maloche an. In der Schule, so hoffen wir, habt Ihr gelernt, wie man rudert.

25 Den Kurs bestimmt nun Ihr. Und Ihr verfügt auch darüber, ob Ihr allein oder mit vielen anderen Bergmann auch und vor allem in lebensgefährlichen Situationen im Schacht auf die Hilfe und im Boot sitzen wollt. Im Team rudert es die Unterstützung seiner Kollegen zählen sich sicher leichter, aber nur, wenn man sich über den Kurs und die Schlagzahl einig ist. konnte und zählen können musste genauso wie in den Zechensiedlungen, dem gemeinsamen Lebensraum der Bergleute und ihrer Familien. Leider haben nicht alle, die angetreten sind, die Prüfungen bestanden. Wir alle, Ihr, liebe Abiturientinnen und Abiturienten wie wir Lehrerinnen und Lehrer, haben gehofft, dass alle 90 zum Abitur Zugelassenen heute hier gemeinsam das Zeugnis der Reife erhalten werden. Aber wie bei jeder anderen Prüfung auch, ist beim Abitur das Risiko enthalten, zu scheitern. Ich wünsche den betroffenen Mitgliedern eures Jahrgangs für alle kommenden Prüfungen viel Erfolg und vor allem die Wiederentdeckung ihrer Freude am Rudern, also ihrer Freude am Solidarität hat auch Eure Jahrgangsstufe geprägt und Euch zu guten Leistungen befähigt. Ihr habt euch gegenseitig immer wieder ermutigt, gut zusammen gearbeitet, euch gegenseitig geholfen und auch in schwierigen Zeiten des Zweifelns mitgezogen. Der Tag heute wäre grundsätzlich nicht möglich geworden ohne die wechselseitige Unterstützung innerhalb der Jahrgangstufengemeinschaft, ohne ein gutes Maß an Freude am Lernen, und schon gar nicht ohne die gemeinsame intensive Arbeit mit den Lehrerinnen und Lehrern. [ ] Lernen. Freude am Lernen? Solidarität in der Schule? Liebe Abiturientinnen und Abiturienten, natürlich ist das Abitur in erster Linie Eure ureigene individuelle Leistung, ein Erfolg, den Ihr Euch erarbeitet und verdient habt (4 Schülerinnen und Schüler mit einem Durchschnitt von 1,0 / insgesamt sensationelle 27 Schülerinnen und Schüler mit einer 1 vor dem Komma, also fast ein Drittel der Stufe, und sehr viele sehr gut erarbeitete 2 Kommas). Wer heute seinen Fernseher einschaltet oder seine Zeitung aufschlägt, wird grundsätzlich damit konfrontiert, dass die Schule in Deutschland ein großes Problemfeld oder wie auch Politiker manchmal sagen eine riesige Baustelle zu sein scheint. Irritationen über die nicht immer zufrieden stellenden Ergebnisse bei internationalen Vergleichsmessungen, Probleme bei der Integration unserer ausländischen Mitbürger, Klagen über unzulängliche Inklusionsbemühungen, Das insgesamt gute Abitur, das Ihr alle und jeder unter Ausschöpfung seiner und ihrer Anzeigen wegen der Verlet- zung von Persönlichkeitsrechten etc. etc. Negativschlagzeilen individuellen Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft, scheinen das Bild zu prägen, ja auch der Lernbereitschaft, erreicht habt, ist zugleich aber auch Ausdruck Eurer gemeinsamen sozialen Kompetenz. Viele von Euch haben sich weit über den Unterricht das die Öffentlichkeit von den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland hat. Und klar, auch der eine oder andere von euch wird bei der Erinnerung an manche Klausur oder auch hinaus engagiert liebe Schülersanitäter, mündliche Prüfung heute Morgen seufzen und Scouts, Streitschlichter, Nachhilfe-Lehrer, liebe Stufensprecher, und SVler, ich danke Euch sehr für Euren Einsatz. Und auch das Sommerkonzert seine Schulzeit nicht nur mit Freude, sondern auch mit Leid und mancher Enttäuschung verbinden. morgen und am Sonntag - manche von Euch werden dann aktiv zum letzten Mal daran teilnehmen - ist ein Beleg dafür. Ohne die durchaus bestehenden Probleme ignorieren zu wollen, bin ich dennoch der Meinung, dass es uns allen gut tun würde, auch die Im Bergbau, und ganz besonders hier im Ruhrgebiet, nennen wir das Solidarität. Das Prinzip der Solidarität ist deshalb prägend für das Zusammenleben der Menschen in dieser Region, weil es sowohl unter Tage wie auch über Tage entstanden ist, in den Zechen, wo jeder positiven Leistungen, die wir an unseren Schulen in einem guten Lernklima solidarisch erzielen, öffentlich und medial wahrzunehmen und zu verstärken. Und bei den Schulinspektionen, die durch das Land reisen, sollte vielleicht eine der ersten Fragen sein, ob an dieser Schule

26 auch gelacht wird und zwar nicht übereinander, sondern eben solidarisch miteinander, in den Klassenzimmern und im Lehrerzimmer. Ich habe mit Eurer Jahrgangsstufe intensiv zusammengearbeitet und wann immer ich mit Schülerinnen und Schülern aus Eurer Stufe zusammen war, dann kann ich mich daran erinnern, dass wir auch und oft zusammen gelacht haben, dass wir Freude aneinander und miteinander erlebt haben. [ ] Ich wünsche Euch, liebe Abiturientinnen und Abiturienten, dass Ihr auch in Zukunft das Lachen und die Freude am Lernen nicht verlernt, dass Ihr auf Eurem weiteren Weg in Beruf und Hochschule mit Menschen zusammentrefft, für die Solidarität und Ermutigung selbstverständlich sind als Lernende und als Lehrende. Jahrbuch 2015/ 2016 Aber: Nein, ICH bin nicht hauptsächlich traurig heute. Das sage ich ausdrücklich nicht, weil ich meinte, dass ich Euch nicht vermissen werde. Nein, auch nicht, weil man meinen könnte, Ihr wäret eine ach so eine schlimme Stufe gewesen oder wegen der ein oder anderen Lärm- Diskussion oder anderer Vorkommnisse der letzten Schulwoche Ganz im Gegenteil: Mich verbindet mit Eurer Stufe eine große Anzahl von wunderbaren Erinnerungen und Erlebnissen! Wenn ich an die Bergleute und Knappen aus der WBG-Schicht 2016 denke, dann tauchen eine Menge Bilder vor meinem geistigen Auge auf - habe ich doch schon viele von Euch, nämlich die B und die C, in der Erprobungsstufe und fast alle in der Jahrgangsstufe 9 unterrichtet, viele von Euch in Wir, Eure Lehrerinnen und Lehrer, werden nun der Einführungsphase und letztlich auch bis also nicht nur symbolisch auf der Zeche zurückbleiben. zur Q2 hin begleitet in Musik und Deutsch und Unser gemeinsamer Weg endet natürlich eine große Zahl Abiturienten prüfen heute und hier ganz real. Wir haben Euch auf dürfen in den letzten Wochen. dem Weg zum Erwachsen-Werden begleitet, wirklich erwachsen sein müsst Ihr nun aber Ich erinnere mich zunächst und mit Vergnügen alleine. an die Zeit, in der Ihr Eure ersten Gehversuche an unserem Gymnasium unternommen habt Lena Schimankowitz hat mich vor den Prüfungen besonders auch deshalb, weil einige von Euch gefragt, ob ich nicht traurig wäre oder in meiner ersten 5er-Klasse waren, die ich als wehmütig werden würde, denn schließlich geht Klassenlehrerin am WBG betreuen durfte, in Ihr nun weg, feiern wir heute die Entlassung. der 5B - wie die Besten. Ich sehe da z.b. als Ich habe Lena daraufhin, und zu ihrem Unglauben wäre es erst gestern gewesen - die gesamte und auch zu ihrer Empörung, Nein ge- Jahrgangsstufe bei Anderbrügge in der Fuß- sagt, nein, ich bin nicht traurig. ballschule um die Trophäe kämpfen, die sowieso immer die Klasse von Herrn Oexmann, Ich bin mir sicher, für viele von Euch bedeutet die A gewonnen hatte - wie fast alle Spielfeste der Tag heute auch Abschied und Wehmut. übrigens auch. Die 5B war zumeist WBG- Schließlich geht mit der Schule etwas zu Ende, Meister der Herzen, was das Sportliche anbelangte. das eng mit einer ganzen Epoche Eures Lebens [ ] verbunden war. Freundschaften, Verliebtheiten, Erfolge, aber auch Ängste, Konflikte, bisweilen Ich hoffe, Sie merken, liebe Anwesende, dass Missgunst. All dies wird es auch weiterhin in mir diese Stufe ans Herz gewachsen ist. Aber Eurem Leben geben, aber nie wieder in dieser Wehmut? Trauer? Nein, liebe Lena Schimankowitz! Form, die man Schule nennt. Ihr werdet definitiv Freude über viele tolle Erlebnisse und nie mehr um 8.05 Uhr wegen Zuspätkommens Stolz auf Euch und Eure Lehrerinnen und Lehtür vor einer verschlossenen Klassenzimmerrer sind die für mich heute überwiegenden Ge- stehen mu ssen! Ihr werdet nie mehr in fühle. Ich freue mich darauf, später jeden von Raum 094 zur Klausur anzutreten haben, nie Euch persönlich zu seinem großen Erfolg beglückwünschen mehr den Stuhl vor euch sehen, den Ihr kunstvoll zu können und ich werde gerne und gegen alle Hausregeln, aber mit Edding an Euch, an die Abiturientia 2016, zurückdenken und einem mittlerweile eingetrockneten Kaugummi [ ]. Und so wäre es natürlich auch schön, auf ewig zum Unikat gemacht habt! wenn auch Ihr auf eurem Lebens-Weg ab und

27 zu an die zurückdenkt, die Euch bis zum Ende dieser Schul-Schicht begleitet haben. Letzte Schicht 2016? Ende? Fertig? Eher nicht. Jetzt, in diesen Tagen, geschieht Zukunft, Eure Zukunft! Wir Lehrer haben versucht, daran mitzuwirken, Euch das Denken beizubringen. Die wirklich wichtige Ausbildung im Denken betrifft nämlich nicht allein die Fähigkeit zu denken, sondern die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen für das, worüber es sich nachzudenken lohnt. Und das hat nur sehr sehr selten wirklich etwas mit Kohle-Machen zu tun! Orientierungspunkte zu finden bei der nachdenklichen Suche nach Antworten auf die vielfältigen gesellschaftspolitischen, und wirtschaftlichen Fragen des 21. Jahrhunderts wird die große Herausforderung für Eure Generation sein, und eure (hoffentlich gut durchdachten) Antworten werden dieses Jahrhundert prägen. Es sind die brennenden Fragen nach einer globalen Verteilungsgerechtigkeit, nach Friedenssicherung, nach Umwelt- und Klimaschutz. Und als sei das noch nicht genug - es gibt ja noch die wirklichen großen Fragen: die nach einem guten und gelingenden Leben, die nach Werten wie Würde, Freiheit, Gerechtigkeit, Solidarität, ja schließlich nach Sinn und Bedeutung des Lebens überhaupt Fragen über Fragen aber bitte, liebe Abiturientinnen und Abiturienten, erwartet auch heute von mir keine einfache Ja-Nein-Antworten. Diese Fragen könnt nur Ihr für Euch selbst - früher hieß es für Euch immer oberstufengemäß zweifelnd, dialektisch - beantworten. Darüber müsst Ihr selber nachdenken und Lösungen probieren [ ]. Vertraut Euer Urteilsvermögen nicht den Firmen Apple und Microsoft an und hofft nicht auf die ultimativen Antworten durch Herrn Google oder Frau Wikipedia. Wagt es, - Achtung, Lieblingszitat von Frau Dr. Benthaus! - Wagt es, Euch Eures eigenen Verstandes zu bedienen, den wir hier am WBG hoffentlich trotz Schulzeitverkürzung hinreichend zur freien Entfaltung gebracht haben. [ ] Mit oder auch ohne Kant. Hütet Euch auch und gerade vor denen, die nur Euer Bestes wollen. Jahrbuch 2015/ 2016 Gebt es Ihnen nicht, sondern denkt nach, wägt ab und kümmert Euch selber darum. Geht es aktiv an, Euer Bestes zu gestalten. Es ist nicht selbstverständlich besser, Kohle zu machen, also zum Beispiel reicher Profisportler zu sein, als ein glücklicher Amateursportler, es ist nicht natürlich besser ein gefeierter Rockstar als ein zufriedener Feierabend-Gitarrist zu sein - und es ist nicht zwingend nötig, Traumjob UND Traumgehalt UND Traumpartner zu ergattern - ohne Rücksicht darauf, dass erfüllte Träume auch die menschliche Neigung zur Unersättlichkeit nähren. Das Buchpräsent, das Ihr zu Eurem Zeugnis erhaltet, (Titel Sei einzig, nicht artig ) habe ich mit Blick auf einen Teil Eures Abi-Mottos, nämlich Jetzt wird Kohle gemacht!, ausgewählt. Hier heißt es z.b. im Kapitel Jung, reich, schön: Die heilige Dreifaltigkeit : Wir können eine Nase kaufen, aber keine Schönheit. Wir können ein Augenlid kaufen, aber kein Strahlen. ( ) Wir können einen Anzug (oder ein schickes Abi-Outfit) kaufen, aber keine Persönlichkeit. ( ) Das Fundament eines erfüllten Lebens sind ganz persönliche Ideale und Werte. Es sollte Euch beruhigen, dass die Konkurrenz auf dem Arbeitsmarkt nicht die Konkurrenz um Jugend oder Schönheit ist, sondern die Konkurrenz um Kompetenz. Und da seid Ihr in weiten Teilen sehr gut aufgestellt. Eure guten Abitur-Ergebnisse geben mir die Sicherheit, dass Ihr bereit seid, das, was Ihr in unserer Schule gelernt habt, dafür einzusetzen, Euch weiterzubilden und Verantwortung für uns alle in unserer Gesellschaft zu übernehmen. Vervollkommnet Euch in der Fähigkeit dieser Form des Nachdenkens! Nur dann entgeht Ihr einigermaßen den Tücken eines gedankenlosen Alltags, der Tagein-tagaus-Mühle, den Standard-Einstellungen des Lebens. Nicht Letzte Schicht 2016, sondern jetzt wirklich Ab in den Schacht!, auf zur guten, harten Maloche mit Herz und Verstand! Zu Eurem und dem Wohl aller, eben solidarisch miteinander! Wir Lehrerinnen und Lehrer des WBG haben uns bemüht, Euch eben nicht nur auf Kohle- Machen vorzubereiten. Kurz, Ihr, liebe Abitu-

28 rientinnen und Abiturienten, könnt auf Eure einzigartige Weise diese Gesellschaft voranbringen und verändern. Wenn nicht Ihr, wer dann? Sei Du die Veränderung, die Du Dir wünschst für diese Welt. (M. Gandhi) - Mit anderen Worten: Seid einzig, nicht artig! (s. Buchtitel) Wenn also nun Schicht am WBG-Schacht ist, wünsche ich Euch Kraft, um gegen den Strom zu rudern, und Mut, verantwortlich mit Eurer neu erworbenen Freiheit umzugehen. Und ich wünsche Euch, dass Ihr Bildung begreift nicht als einen Berg von Wissen, den man mit sich herumschleppt, sondern als eine nachdenkliche Haltung zum Leben, in dem Sinne, wie es Johann Wolfgang von Goethe ausgedrückt hat: Es ist nicht genug, zu wissen man muss es auch anwenden. Es ist nicht genug, zu wollen man muss es auch tun! Liebe Abiturientinnen und Abiturienten, ich erhoffe für jeden von Euch viele Lebens-Kapitel individuellen Gelingens, ein Gefühl für die richtigen Fragen, die Entwicklung eines guten Planes beim Blick nach vorne, ausreichend Kohle für den Lebensunterhalt und viel echte Erfüllung ; und ich drücke Euch die Daumen, dass Euch in Eurem zukünftigen Leben auch weiterhin mehr anregende Fragen als pauschale Antworten begegnen. Jahrbuch 2015/ 2016 Beim Blick in Eure Zukunft wünsche ich Euch, dass Ihr die richtigen Ziele gesetzt habt, die richtige Entscheidung getroffen habt. Habt aber auch den Mut, Ziele zu überdenken und zu korrigieren, wenn sie sich als falsch herausgestellt haben! Vielleicht beherzigt Ihr das Lebensmotto der Familie Benthaus: Ist ein Plan auch noch so gut gelungen, bestimmt verträgt er Änderungen! Das gilt auch und ganz besonders für Lebenspläne. Ich wünsche Euch allen verständnisvolle Ausbilder, Professoren und Vorgesetzte und vor allem eine solidarische Arbeits-Atmosphäre, in der Ihr Euch wohl fühlt, dass Ihr neue Freunde findet, dass es Euch aber auch gelingt, bestehende Freundschaften als Orientierungspunkte zu bewahren. Im Namen aller, die heute Mittag hier sind, gratuliere ich Euch allen zu Eurem Erfolg und jedem und jeder von Euch zum erreichten Schul- Abschluss. Ich wünsche Euch mehr als Glück. Auf ein Wiedersehen, liebe Abiturientinnen und Abiturienten der WBG-Schicht 2016! Glück auf!

29 Unsere Zeit am WBG Erinnerungen von vier Abiturientinnen Seit 7,5 Jahren gehen wir jetzt fast jeden Tag in dieser Schule ein und aus - aber was verbinden wir mit den verschiedenen Phasen unserer Schulzeit und welche Anekdoten werden wir noch unseren Kindern erzählen? Dieser Frage sind wir, vier Schülerinnen der Q2, nachgegangen, haben uns über das ausgetauscht, was uns im Gedächtnis bleibt, wenn unsere Schullaufbahn in Kürze zu Ende geht, und teilen nun ein paar Momentaufnahmen mit euch. lieber auf einige Erlebnisse in Obertauern anwenden: Für uns Achtklässler führte die uns mangelnde Koordination beim Skifahren sowie der andauernde Schneesturm zu zunehmender Verzweiflung. Viele ernsthafte Verletzungen, Frisurprobleme aufgrund des Skihelms und kleine Streitigkeiten führten zu mancherlei Dramen. Das Essen aber entschädigte uns jeden Tag von Neuem. Auch dieses Abenteuer überlebten wir und konnten so die letzten 1,5 Jahre im Klassenverband genießen. Kennenlernnachmittag Nachdem wir am Tag der offenen Tür das erste Mal WBG-Luft geschnuppert hatten, blieb uns vor allem der Kennenlernnachmittag bis heute in Erinnerung: Als das spannende Geheimnis gelüftet war, wer welcher Klasse zugeteilt worden war und vor allem mit wem, gab es für jeden einen Luftballon, für jede Klasse in einer anderen Farbe. Begeistert waren wir außerdem von der Bühnenshow der älteren Schüler in der Aula, in der sie zu Musik ihre Köpfe aus Mülltonnen herausstreckten. Erster Schultag An den ersten Schultag hat vor allem Paulina prägende Erinnerungen: Im für Fünftklässler unendlich groß erscheinenden Schulgebäude verirrte sie sich. Aufgrund der zwei Treppenhäuser dachte sie nach eigener Aussage, wenn sie das falsche benutzen würde, würde sie gleich in einem Paralleluniversum auftauchen. Man gewöhnte sich jedoch schneller als gedacht an die neue Schule und seine Mitschüler. Cuxhaven Umso größer war dann die Freude, als es zur ersten Klassenfahrt nach Cuxhaven ging. Auch hier gibt es Traumata: Inga bezeichnet die in unserer Erinnerung auf unendlich anstrengende Ausmaße angewachsene Wattwanderung als das Schlimmste, was ich in meinem Leben erlebt habe. Obertauern Diesen Ausdruck würden ein paar von uns Arnsberg Als wir dann in die EF starteten, ging es nach Arnsberg, um den Rest der Stufe kennenzulernen und Arbeitstechniken zu erlernen. Statt des Einstudierens der Lernmethoden werden aber von fast allen Schülern unserer Stufe die Erlebnispädagogen als wichtigster Bestandteil der Fahrt genannt. In Teamarbeit Murmelbahnen im eiskalten Wald zu bauen, schweißte uns als Stufe das erste Mal richtig zusammen. Q-Phase Sobald es dann in der Q1 mit den Leistungskursen losging, war jeder Experte auf irgendeinem Gebiet und bekam regelmäßig Fragen gestellt, die mit Du hast doch Deutsch- / Englisch-/ Päda-LK, oder? begannen. Das Highlight der Oberstufe waren aber jeweils die LK-Fahrten. Was bleibt? Jetzt, wo es aufs Ende zugeht, wird uns klar, dass in unserer Schulzeit trotz teilweise drastisch langweiliger Unterrichtsstunden die positiven Erlebnisse in der Überzahl sind. Abwechslungsreiche Unterrichtsstunden, Gruppenarbeiten und Kurstreffen entschädigten uns für stundenlanges Arbeiten an den Hausaufgaben. Wenn wir uns jetzt fragen, was wir aus unserer Schulzeit mitnehmen, kommt uns aber nicht ausschließlich der Lernstoff in den Sinn: Etwas wirklich Wertvolles, das uns das WBG geschenkt hat, sind Freunde fürs Leben, die

30 uns begleiten werden, egal wohin uns unser Weg führt. Insgesamt sind wir froh, dass wir von der 5. bis zur 12. Klasse immer viel Unterstützung erfahren haben. Wir sind sicher, dass wir noch lange über manche Geschichten lachen werden, die wir über unsere Schulzeit erzählen können. Deswegen: Danke, WBG! Inga Lowens, Paulina Nowicki, Michelle Schönbach, Julia Bobrzyk Impressionen aus dem letzten Jahr

31 Das Kollegium des WBG Jahrbuch 2015/ 2016 Altenbernd, Manuel Arntz, Holger Artmann, Manuela Asholt, Johannes Assen, Sonja Back, Andreas Baranowski, Nina Becker, Annika Becker, Birgit Becker, Okka Benthaus, Dr.Alexia Berling, Christoph Böcker, Lisa Böger, Moritz Brink, Claudia Brückner, Christoph Burow, Sarah Dotzauer, Sibylle Eilinghoff, Christel Enting, Hans-Jürgen Fankhänel,Birgit Freude, Helga Funke, Rüdiger Gawliczek, Ulrike Gertz, Wilhelm Groß, Otto Gruner, Stefan Hamm-Makele, Christiane Hardering, Jörg Hellmons, Constantin Hengst, Deborah Hensel, Mirijam Herzog, Christian Hoffmann, Stephanie Höring, Jutta Horstmann, Ruth Huhn, Christian Hüther, Manuel Jahn, Luisa Jenta, Eva Jepp-Fabritz, Kirsten Kamps, Anne Kantorek, Dietmar Koch, Mechthild Kraney, Frank Kröger, Marc Kumpf, Björn Kunkel, Arndt Lippke, Sascha Luig, Benjamin Mark, Bernhild Martinat, Edwin Maßmann, Christina Matschke, Susanne Menzel, Angelika Mlekus,Sigrid Moschet, Holger Neitzel, Veronika Nolte, Tobias Nowak, Barbara Ohmann, Bernd Pleyer, Andreas Pöhlmann, Barbara Pollmann, Ulrike Pollmann, Dr.,Matthias Probst, Karl Friedrich Reichel, Kathrin Rokitta, Hannah Rosin, Miriam Sander, Sonja Schäfer, Bernd Schulze Bisping, Franz Adolf Schüppen, Stephan Schurau, Leonie Seidel, Christa Seidel, Christine Slawek, Peter Suchalla, Beatrice Tschirner, Anne Tschirner, Günter Tüllmann, Dr., Mareike Uphues, Christine Vürböck, Julia

32 Willkommen am WBG! Jahrbuch 2015/ 2016 Frau Jenta (DE, EK, BI) Frau Vürböck (DE, GE) Frau Jepp-Fabritz (GE, ER) Frau Hensel (L, FR) Herr Lippke (SP, MU) Herr Gruner (SP, M) Frau Burow (GE, SW) Frau Hoffmann (BI, M, PÄ)

33 Bestenehrung Seit einigen Jahren werden Schülerinnen und Schüler für hervorragende schulische Leistungen (Klassen 5-9) oder besonderes Engagement im abgelaufenen Jahr zu Beginn des kommenden Schuljahres geehrt. Wir gratulieren Euch zu diesen tollen Leistungen! Klasse 5a Klasse 5b Klasse 5c Klasse 5d Klasse 6a Klasse 6b Klasse 6c Klasse 7a Klasse 7b Klasse 7c Klasse 8a Klasse 8b Klasse 8c Klasse 9a Klasse 9b Klasse 9c Klasse 9d Erlangung des Sanitätsscheins Vorlesewettbewerb 15 Punkte in der Facharbeit (Q1) Marieke Ridder Antonia Enderle, Tom Stratmann Maja Wegener, Christin Möller Lara Göthert, Lea Kähning Kira Anders, Sarah-Michelle Krah Yannick Hagedorn, Alexander Schmidt Mika Bobrzyk, Clara Könen Franciska Gebauer, Nele Knust, Raphael Surrey Amelie Kantak, Amelie Waltz Felix Winkel Muriel Schalla, Jule Rehr Aaron Schink, Sarah Mahmoud Florian Gitzelmann, Lena Fronz Antonia Schmidt, Lena Höckelmann Rhena Schütz, Simon Gottschewski Maria Leonhardt Vivien Lipok, Robin Becker Celal Yangin, Caroline Spallek, Jakob Gößling, Julia Drees, Maria Leonhardt, Nikolaj Rauser, Hilal Yangin, Celina Klemm, Lukas Seehagel, Marina Koloska, Michelle Ackermann, Muhammad Serin, Daniel Kulik, Chiara Fecke, Sarah Schimankowitz Yannick Hagedorn (Schul- und Bezirkssieger) Carla Matke, Jessica Müller, Benedikt Hochbein, Johanna Rusche, Johanna Schütz, Jessica Piedziak

34 Jahrbuch 2015/ 2016

35 Welkom in Nederland! Niederlande-Austausch vom März 2016 Jahrbuch 2015/ 2016 Nachdem unsere niederländischen Austauschschüler uns im Herbst letzten Jahres in Oer-Erkenschwick besucht hatten, durften wir uns dieses Jahr auf den Weg in die Gemeinde Best begeben. Nach einer zweistündigen Busfahrt, wurden wir um ca. zehn Uhr herzlich von unseren Austauschschülern am Heerbeeck College empfangen. Nach einem landestypischen Snack, bei dem wir uns viel unterhielten, fand eine rondleiding (dt.: Rundführung) durch die Schule statt. Hier sind uns einige verschillen (dt.: Unterschiede) zu unserer Schule aufgefallen. Zum einen gab es eine große Aula, wo den Schülern viele Sitz- und Unterhaltungsmöglichkeiten, wie zum Beispiel Kicker, geboten wurden. Außerdem hatten die meisten Räume anstatt richtiger Wände, nur Scheiben, sodass man immer in die Klassenräume reingucken konnte. Danach machten wir uns mit dem Fahrrad auf den Weg in unsere Gastfamilien. Schnell wurde uns bewusst, dass wir wohl nach drei Tagen schon Muskelkater vom Fahrradfahren haben würden. Wir wurden freundlich von unseren Gastfamilien aufgenommen und schnell wurden Unterschiede im Hausbau erkannt. Dünnere Wände, mehr Reihenhäuser, kleine Zimmer, Türen ohne Schlösser - ganz anders als hier. Den Abend ließen wir bei guter Musik und leckeren Snacks und Getränken im Bowlingcenter ausklingen. Abends gab es in unseren Gastfamilien eine warme Mahlzeit, um unseren Hunger zu stillen, welcher ziemlich groß war, da wir Deutschen normalerweise ja mittags warm essen. Die abendliche Freizeitgestaltung wurde individuell gewählt. Sei es bei einer gemütlichen Runde bei Freunden, der Begleitung zu Hobbys der Austauschschüler oder einem gemeinsamen Ausflug in die nächste Stadt. Am nächsten Morgen trafen sich alle zusammen, um gemeinsam mit dem Bus die Ex- Collage vom Besuch der Niederländer in Deutschland im Oktober 2015

36 kursion nach Valkenburg zu starten. Nach der Ankunft hatten wir kurz Zeit, die Stadt zu besichtigen und einen warmen Chocomel zu trinken, bevor wir uns zur Höhlenexpedition begaben. Diese bestand aus einer Tour mit einem kleinen Zug durch enge Gänge der ältesten Tropfsteinhöhle der Niederlande und einer beeindruckenden Lichtershow berühmter Kunstwerke. Weiter ging es in die Universitätsstadt Maastricht, in der wir leider keine Zeit hatten, die Stadt zu besichtigen, aber eine ausführliche Präsentation zweier Studenten über die verschiedenen Studiengänge zu hören bekamen. Die von unseren Gastfamilien zubereiteten Lunchpakete sorgten dabei stets für unser leibliches Wohl. Der avond (dt.: Abend) wurde wieder individuell gestaltet. Am letzten Tag besuchten wir das Museum: De vier Quartieren'' in Oirschot, zu dem wir allesamt eine Stunde mit dem Fahrrad fietsen (dt.: Fahrrad fahren) mussten. Das Museum hat uns Einblicke in die Vergangenheit der Jahrbuch 2015/ 2016 niederländischen Kultur ermöglicht. Von Kleidung über Haushaltsgegenstände, bis hin zu Entwicklungen im Beruf und Alltagsleben in den Niederlanden. Das letzte Essen vor der Heimfahrt hatten wir uns anders vorgestellt. Kroketten in den Niederlanden sind wohl nicht die gleichen, wie hier bei uns. Gott sei Dank hatten wir aber noch bei einem gemeinsamen Abschiedsessen die Möglichkeit, uns für die Rückfahrt zu stärken. Dann folgte auch schon der Abschied von unseren niederländischen vrienden (dt.: Freunden) und wir blickten zusammen auf einen gelungenen uitwisseling (dt.: Austausch) zurück! Auf Wiedersehen und Doei! Jana Hetz, Alexandra Pfeifer und Sina Zabel, Q1 Lyrischer Zwischenruf Überflüssig Kaum schaltet man das Smartphone ein Ein schier endloser Datenfluss Und trotzdem wirkt es so als ob Es keiner genau wissen muss Nicht Wichtiges, das lässt man weg, Im Witz folgt gleich die Pointe Vorbei die Zeiten als man sich Noch in Details verrannte Ein Überfliegen des Gesprächs: Ein Berg banaler Fetzen! Vergessen? Nein! Auf alle Zeit In Riesen-Speichernetzen So hieß es mal Wer schreibt, der bleibt, Doch das ist längst veraltet. Es bleibt, wer liket, wer teilt, wer klickt, Nur nicht, wer s ganz ausschaltet. Julia Bobrzyk (Q2), 2015

37 Newcastle calling Jahrbuch 2015/ 2016 Wir freuen uns auf den Gegenbesuch der Engländer im September! The new mayor! Hadrian s Wall Broomstick Ride Farewell and see you!

38 Frankreichaustausch Jahrbuch 2015/ 2016 Start in Frankreich Der Austausch vom bis zum zwischen dem Collège Saint Paul in Lille und dem Willy-Brandt-Gymnasium in Oer- Erkenschwick war eine tolle Erfahrung. Die Franzosen haben uns super empfangen. Nachdem uns unsere Austauschpartner/innen vorgestellt wurden, sind wir gemeinsam mit den Lehrern zum Bowlen gegangen, wo wir uns schon ein bisschen besser kennenlernten. Am zweiten Tag haben wir eine Führung durch die gesamte Schule gemacht und haben dort zum ersten Mal in der Mensa gegessen, danach sind wir mit einem City-Bus durch Lille gefahren. Viel Spaß hatten wir am nächsten Tag bei einer gemeinsamen Stadtrallye. Aber auch die Besichtigung der Kathedrale von Amiens die größte der EU war ein weiteres Ereignis. Leider kamen nicht alle Kinder mit ihren Austauschpartner/innen und deren Eltern so gut klar, was häufig an der Kommunikation gelegen hat. Mir hat es super gefallen. Ich kann s nur empfehlen. Auf die deutsch-französische Freundschaft Willkommen in Oer-Erkenschwick Nachdem wir im April in Frankreich waren, sind unsere französischen Freundinnen und Freunde vom bis zum nach Oer-Erkenschwick gekommen, um auch unser Willy-Brandt-Gymnasium und unsere Familien kennenzulernen. Die leicht verspätete Ankunft hielt uns nicht davon ab, sie herzlich zu begrüßen. Nach einem gemeinsamen Foto sind sie mit uns nach Hause, in die Gastfamilien, gefahren. Bei vielen Ausflügen und tollen gemeinsamen Unternehmungen, wie z. B. einer Stadtführung/-rallye in Münster, dem Besuch der Ausstellung Wunder der Natur im Gasometer Oberhausen, einem Ausflug zum Paddeln und einer Abschiedsparty zum Wochenausklang, mit viel Essen und Trinken, hatten wir immer viel Spaß. Das Wochenende konnte frei in den Familien gestaltet werden, wobei sich einige von uns gemeinsam getroffen haben, um z. B. die EM zu schauen, schwimmen zu gehen, Ausflüge in Kletterparks zu machen oder einfach nur durch den Garten zu toben. Das war immer super gut und super lustig. Zum Abschied, nach sieben gemeinsamen Tagen, flossen bei dem einen oder anderen auch ein paar Tränen und viele wünschten sich ein hoffentlich bis bald! Viele von uns hatten eine tolle Zeit. Merci. Helena Arm, 7b

39 Jahrbuch 2015/ 2016 Aus dem WBG Künstleratelier Medusakopf von Hannah Janz, 9B

40 Portraitgalerie Schule ohne Rassismus Der Kunst GK Q1 des Schuljahres 2014/15 (jetzt Q2) hat sich mit Persönlichkeiten beschäftigt, die sich aktiv gegen Diskriminierung, Mobbing und Gewalt einsetzen oder eingesetzt haben. So wurden beispielsweise Persönlichkeiten, wie Martin Luther King Jr., Mahatma Gandhi, Sophie Scholl, Thees Uhlmann und Malala Yousafzai von den Schülerinnen und Schülern ausgewählt. Wir haben uns mit dem Leben der Personen beschäftigt, mit dem Leid, welches sie erfahren haben und mit den Taten oder Worten, für die sie berühmt geworden sind. Dies hat uns beeindruckt und wir haben uns vorgenommen, sie malerisch zu portraitieren. Häufig findet ihr auf den Bildern auch noch Hinweise (im Hintergrund oder als eingefügter Gegenstand), die etwas mit Leben und Werk der portraitierten Persönlichkeit zu tun haben, z. B. die Rosen und Flugblätter im Portrait von Sophie Scholl. Christine Seidel Meltem Abali, Q2 Joy Dana Brück, Q2

41 Adna Mujkanovic, Q2 Lisa Kunze, Q2

42 Ein bedrückendes Erlebnis Jahrbuch 2015/ 2016 Die Eindrücke von der Studienfahrt der Geschichtsleistungskurse nach Auschwitz verarbeiteten die Schüler der Jahrgangsstufe Q2 auf unterschiedliche Weise. Es entstanden Gedichte, Fotografien, Zeichnungen und Reflexionen, welche die persönlichen Erfahrungen der Schüler zum Ausdruck bringen. Diese Arbeiten wurden der Schulöffentlichkeit in der Mensa präsentiert. Exemplarisch erscheinen hier die Zeichnung von Franziska Burchhardt und ein Gedicht von Neele Peters. Gefressen vom Hunger Meine Zeichnung ist ein Abbild von einer Statue, die wir im Stammlager Auschwitz gesehen haben. Sie ist im Abteil über den sogenannten Hungertod ausgestellt. Mich hat der Anblick sehr bewegt, da vor allem Kinder an dieser Grausamkeit leiden mussten und zu kämpfen hatten. Der Blick, den beide Personen haben, verrät viel über ihre Gedanken und Ängste. Sie versuchen nach vorne zu blicken, jedoch ist ihnen von Anfang an klar, dass sie dem Tod und dem Hunger ausgesetzt waren.

43 Stumm Stumm. Still. Schwankend. Ich stehe in der Dunkelheit, ungewiss. Zu viert, Kameraden, Häftlinge. Neben mir der Tod. Draußen lauert er versteckt. Ich weiß nicht wann, weiß nicht wie. Doch weiß, dass er kommt, geduldig wie ein langer Winter. Bin hier seit, bin hier bis. Sterbe stumm, sterbe einsam, denn meine Seele schweigt. Ich bin tot, niemand trauert. Ich brenne, niemand löscht. Ich verblasse, niemand vermisst. Verstummt.

44 Programm des Weihnachtskonzerts Programm des Sommerkonzerts

45 Mit den Abiturientinnen Johanna Broschei, Franziska Burchhardt, Julia Bobrzyk und Lena Schimankowitz verlassen uns nach diesem Schuljahr vier Sängerinnen, die I Dolci während der vergangenen Jahre geprägt haben. Mit dieser Besetzung verbinden wir viele unvergessliche Auftritte nicht zuletzt den Live-Auftritt im ZDF-Morgenmagazin. Der Gesangsnachwuchs ist zwar schon ausgebildet und bereit, die entstandene Lücke zu schließen. Doch werden wir die besondere individuelle Prägung der vier Stimmen vermissen! Umso mehr Grund noch einmal zu sagen: Vielen Dank an Euch und Herrn Gertz für viele wunderschöne musikalische Momente! Freestyle-Physics Am war endlich der finale Tag des Freestyle-physics Wettbewerbs. Die Gruppe VIP Limo traf um 8.40 Uhr am Recklinghäuser Hbf ein und fuhr von dort aus zum Duisburger Hbf. Auf der Fahrt redeten viele noch über den Wettbewerb des vergangenen Jahres. Denn letztes Jahr war das Willy- Brandt-Gymnasium ebenfalls beteiligt gewesen. Damals waren sie noch die Klasse 5b, dieses Jahr sind sie die 6b und hatten somit schon Erfahrungen gesammelt, die die Gruppe für ihre Aufgabe gut nutzen konnte. Nach der Zugfahrt stiegen wir in die Straßenbahn und fuhren in die Richtung des Zoos und der Universität wo auch unser Ziel lag. An den Zelten angekommen bekam die Gruppe die Startnummer 735. Die Crashtest-Fahrten begannen um Uhr auf der großen Bühne. Die Aufgabe bestand darin ein Auto zu bauen was eine Rampe herunterfahren muss und dann so wenig Wasser wie möglich verlieren soll, denn das Auto muss einen randvollen Plastikbecher mitnehmen. VIP Limo war um ca Uhr

46 an der Reihe. Kurz vor dem Durchlauf kontrollierte und verfeinerte die Gruppe das aus Pappe bestehende Gefährt. Dann stellten sie das Auto auf die Rampe und warteten, bis die Jury anfing herunterzuzählen. Alle Gruppenmitglieder bangten um den randvollen Wasserbecher, der in einer aus Fäden bestehender Haltevorrichtung hing. Wenige Sekunden später lag die Hälfte des Wassers aus dem Becher auf dem Boden. Das Auto ist Jahrbuch 2015/ 2016 frontal gegen das Brett am Ende der Rampe gefahren. Die Jury sagte, das VIP Limo aber gute Chancen hätte, da viele Fahrzeuge schon beim Start versagt hatten oder nach dem Aufprall zu viel Wasser verloren. Danach verließ die Gruppe mit Frau Maßmann das Zelt und alle fuhren wieder mit der Straßenbahn und mit dem Zug zurück nach Recklinghausen. Neue Scouts in den Startlöchern Das Projekt Sprache verbindet Kindern die deutsche Sprache näher zu bringen, ist das gemeinsame Ziel der Schülerinnen und Schüler, die sich am 2. Juli im Willy- Brandt-Gymnasium eingefunden haben. Die Jugendlichen bewiesen soziales Engagement, da sie sich freiwillig gemeldet haben, am Projekt Sprache verbindet teilzunehmen. Im Rahmen dieses Projekts werden die 21 Oberstufenschüler(innen) zu sogenannten Scouts ausgebildet, welche ab dem kommenden Schuljahr Kinder mit Migrationshintergrund beim Deutsch-Lernen unterstützen. Bei der vierstündigen Schulung erklärten die Organisatorinnen Franziska Seitz und Claudia Huhn den Ablauf des Projekts: Jeder Scout wird nach den Sommerferien einem zu betreuenden Kind zugeteilt. Anschließend wird dieses Kind jede Woche für eine Stunde zu Hause besucht, um sich gemeinsam mit Bilderbüchern oder Lernspielen zu beschäftigen. Verschiedene Bücher und Spiele aus der Sammlung des Willy- Brandt-Gymnasiums wurden im Rahmen der Veranstaltung unter die Lupe genommen und praktisch ausprobiert. Zusätzlich wurde die Bedeutung der sogenannten Paten erklärt: Diese stehen jederzeit als Ansprechpartner zur Verfügung und organisieren auch die Bezahlung der Oberstufenschüler(innen). Das Willy-Brandt-Gymnasium stellt dem seit 2012 laufenden Projekt die Räumlichkeiten für die verschiedenen Schulungen sowie für die Bücher- und Spiele-Sammlung zur Verfügung. Außerdem wird das Projekt von Herrn Böger als Ansprechperson vor Ort unterstützt. Sollten noch weitere Schüler(innen) Interesse haben, am Projekt teilzunehmen, dann können sie sich gerne noch anmelden. Nähere Informationen dazu findet man an der Projekt-Pinnwand in der Aula. Abschließend soll an dieser Stelle dem Rotary-Club gedankt werden, denn ohne dessen finanzielle und personelle Unterstützung wäre dieses gemeinnützige Projekt nicht realisierbar. Moritz Böger

47 An der Nordseeküste Jahrbuch 2015/ 2016 Cuxhaven im Regen In Cuxhaven war es schön, nur die Sonne war nicht zu sehen. Im Regen ging es an den Strand, Kescher und Schaufel in der Hand. Wir bauten Sandburgen, große und kleine, verziert mit Muscheln und mit Steinen. Wassergräben schaufelten wir und fanden so manches Tier. Im Watt gab es vieles zu entdecken und wir blieben im Schlick stecken. Abends wurde es richtig bunt, da ging es in der Disco rund. Julian Greßkötter, 6b Cuxhaven im Regen Von oben tropfte dickes Wasser, und wir wurden immer nasser. Springen, toben, allerlei, der Regen war immer dabei. Wir gingen an den Strand, in unserem Wattgewand. Wir rannten ins Watt rein, und sauten uns ganz ein. Sophie Elfert, 6a

48 Willy Brandt in Oer-Erkenschwick Inga Lowens und Julia Bobrzyk (Q2) schrieben diesen Text im Rahmen des Geschichte-Zusatzkurses von Herrn Nolte; dazu werteten sie Material aus dem Stadtarchiv Oer-Erkenschwick aus. Manch einen mag es wundern, aber der Namensgeber unserer Schule, Willy Brandt hatte einen direkten Bezug zu unserer Stadt. Während seiner Zeit als Politiker besuchte er gleich dreimal Oer- Erkenschwick. Sein erster Besuch, damals als Regierender Bürgermeister von Berlin, fand am 27. Mai 1961 statt. Aus Marl kommend und Datteln als nächstes Ziel bereits im Hinterkopf, nahm er sich eine Stunde Zeit. Zunächst wurde er an der Stadtgrenze vom damaligen Bürgermeister, Willi Winter, in Empfang genommen und mit einem Autokorso in die Stadt geleitet. Anschließend besichtigte er den zu jener Zeit neuen Berliner Platz und sprach dort zu den etwa 3000 versammelten Bürgern. In seiner Rede legte er Wert darauf, nicht als Kanzlerkandidat der SPD, sondern als Regierender Bürgermeister Berlins zu sprechen. So legte er das Verhältnis Berlins zur Bundesrepublik und zur gesamten Welt dar, bevor er sich speziell auf die Bergarbeiterstadt Oer-Erkenschwick bezog. Die Namensgebung des Berliner Platzes lobte er als wichtiges Treuebekenntnis der Stadt zu Berlin. Neben dem Rahmenprogramm, das sich um 50 Minuten verzögerte, hatte der Besuch Willy Brandts aus heutiger Sicht einige Kuriositäten zu bieten. So wurden beispielsweise die Geschäfte rund um den zentralen Platz gebeten, ihre Schaufenster für die Zeit des Aufenthalts des Regierenden Bürgermeisters nur mit Berliner Produkten zu bestücken. Es wurden Berlin-Flaggen gehisst, auch für musikalische Begleitung durch die Bergkapelle und den Tambourkorps Seeadler war gesorgt. Zudem wurde eigens eine Fußmatte für die Steinunterlage des Podiums angeschafft! Heute kaum vorstellbar: Für den Besuch des prominenten Politikers wurden aus dem Haushalt der Stadt nur 800 D-Mark bereitgestellt. Darin enthalten waren 500 D- Mark als Spende für die Berliner Ferienkinderaktion. Die Organisation und Ausführung schlugen also nur mit 300 D- Mark zu Buche, darunter 6,66 DM für einen Strauß roter Nelken, der Brandt überreicht wurde. In seiner Rede kündigte Willy Brandt an, die Stadt erneut besuchen zu wollen. Dieses Versprechen machte er einige Jahre später, in den Jahren 1966 sowie 1972 bereits als Bundeskanzler, tatsächlich wahr. Im Oktober 1992 verkündet die Stimberg-Zeitung dann den Tod des SPD-Ehrenvorsitzenden und Trägers des Friedensnobelpreises. Zwei Jahre später gab es erneut etwas zu berichten: Das Städtische Gymnasium Oer-Erkenschwick nannte sich fortan Willy-Brandt-Gymnasium! Bei der Feier zur Namensgebung hielt Peter Brandt, Sohn von Willy Brandt und Professor für Geschichte, den Festvortrag. In seiner Rede führte er aus, dass Willy Brandt andere Auffassungen in einem Maß respektierte, wie ich es selten erlebt habe; und die echte Überzeugung junger Menschen achtete er nicht weniger als die durch Lebenserfahrung geläuterte... In dieser und in anderen Hinsichten ist der Name Willy-Brandt- Gymnasium eine gute Wahl, nicht nur als Erinnerung an einen herausragenden Politiker, sondern auch als Ansporn und Herausforderung für die tägliche Arbeit und das Miteinander an unserer Schule!

49 Jahrbuch 2015/ 2016 Impressionen aus dem letzten Jahr