Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd year) German - Oral Teacher s Paper Level A2/1 1. SPRECHEN - SPEAKING 25 Punkte Hinweise zur mündlichen Prüfung Der Teil Sprechen ist eine Partnerprüfung mit jeweils zwei Schülerinnen/ Schülern und besteht aus drei Teilen. Der/Die Prüfer/in macht alle Ansagen und stellt ggf. Nachfragen, wenn eine Äußerung unklar oder unvollständig ist. Der/Die Prüfer/in kann Zusatzfragen stellen. Bei ungerader Zahl von Teilnehmenden benimmt der/die Prüfende die Rolle des Gespärchspartners. Im ersten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass sie in der Lage sind, sich vorzustellen, indem sie einfache Angaben zur eigenen Person machen. Im zweiten Teil sollen sie als Reaktion auf einen sprachlichen Stimulus (Wortkarten zu einem ausgewählten Alltagsthema) eine Frage an eine Mitschülerin/einen Mitschüler stellen und ebenso auf die Frage einer Mitschülerin/ eines Mitschülers antworten. Im dritten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler auf einen non-verbalen Stimulus (gezeichnete Situationskarten) mit einem oder zwei Sätzen sprachlich angemessen reagieren. Der erste Teil und der dritte Teil sind monologisch angelegt, während der zweite Teil partnerorientiert ist. Der Prüfungsteil Sprechen dauert circa 15 Minuten. Einführendes Gespräch Der Prüfer begrüßt die Schüler/innen und erklärt den Ablauf folgendermaßen: Hallo! Guten Tag! Mein Name ist... Ich begrüße euch zur Prüfung A2/1 Deutsch. Diese Prüfung hat drei Teile. Wir beginnen mit Teil eins.

2 Teil 1 - Sich Vorstellen (5 Punkte) Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, Angaben zur eigenen Person zu machen. Prüfungsform: In Teil 1 stellen sich die Schülerinnen und Schüler mit sechs bis zehn Sätzen vor. Ein Blatt mit Stichworten / Punkten wird für alle sichtbar ausgelegt. Hinweis: Bitten Sie die beiden Sch ler/schülerinnen, anhand der Punkte auf dem Schülerblatt ein kurzes Gespräch zu führen, um sich näher kennenzulernen. Versuchen Sie, sich möglichst aus dem Gespräch herauszuhalten und greifen Sie nur in Notfällen (z. B. Dominanz eines Partners, Abbruch des Gesprächs) lenkend ein. Beispiel: Ich heiße / bin / mein Name ist / Mario/a Borg. Ich bin 14 Jahre alt. Ich lebe in / wohne in / komme aus /... Meine Adresse ist... Straße, Nummer... Meine Telefonnummer ist Ich bin Schülerin/Schüler und besuche die...schule / das Gymnasium. Ich bin in der Klasse... Ich lerne viele Schulfächer. Meine Lieblingsfächer sind... Ich habe viele Freunde, meine beste Freundin heißt Stefanie. Ich habe viele Hobbys: Ich lese gern, ich spiele gern Tennis und spiele Klavier. (oder Ähnliches) Teil 2 Fragen stellen und antworten Zu einem vorgegebenen Thema Fragen stellen. Auf Fragen einer Mitschülerin / eines Mitschüler antworten. Prüfungsziel Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, zu einem ihnen bekannten Thema konkrete Fragen zu stellen und auf konkrete Fragen einer Mitschülerin / eines Mitschülers zu antworten.

3 Prüfungsform Dieser Prüfungsteil laüft ein Partnerarbeit ab. Die Schülerinnen / Schüler wählen eine Wortkarte aus und stellen ihrer Mitschülerin / ihrem Mitschüler eine Frage, die mit dem vorgegebenen Thema in Verbindung steht. Die Mitschülerin / der Mitschüler antwortet direkt. Thema: Tagesroutine Wann? Wo? Wer? Wie oft? Was? Um wieviel Uhr? Wie? Wie lange? Teil 3 Auf eine vorgegebene Situation sprachlich reagieren Prüfungsziel: Geprüft wird die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, in einer komplexen Alltagssituation sprachlich angemessen zu reagieren. Prüfungsform: Für diesen Teil ziehen die Teilnehmenden die Situationskarten. Jede Situationskarte stellt eine kleine Szene dar. Die Schülerin / der Schüler soll mit einem oder zwei Sätzen auf die dargestellte Situation reagieren. Teil 1 Teil 2 Fragen Antworte Teil 3 Bild 1 Bild 2 5 Punkte 4 x 2 = 8 Punkte 4 x 2 = 8 Punkte 2 Punkte 2 Punkte

4 Aufgabenblatt 1 Teil 1 sich vorstellen Name Alter Wo du wohnst (Stadt / Dorf, Straße...) Familie / Geschwister / Freunde Lieblingsessen In der Freizeit Teil 2: Fragen stellen und Antworten Wann? Wo? Wer? Wie oft? Was? Um wieviel Uhr? Wie? Wie lange

5 Teil 3:

6 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd year) German - Listening Time: 30 minutes Name: Class: Level A2/1 PUPIL`S PAPER Teil 2: HÖREN Im Prüfungsteil Hören hörst du mehrere Texte und dazu sollst du die Aufgaben lösen. Du hörst zuerst drei Ansagen. Zu jeder Ansage gibt es Aufgaben. Dann hörst du ein Gespräch. Zu dem Gespräch gibt es Aufgaben. Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher sind nicht erlaubt. FAMILIENNAME VORNAME KLASSE SCHULE Page 1 of 3

7 HÖREN LISTENING 25 Punkte TEIL 1 Ansagen (12 Punkte) Lies zuerst die Aufgaben, höre dann den Text dazu. Du hörst drei Ansagen. Zu jeder Ansage gibt es Aufgaben. Kreuze an: A, B oder C. Du hörst jede Ansage zweimal. Ansage 1 1. Sasha ruft Peter wegen A. des Computerkurses an. B. des Deutschkurses C. des Englischkurses 2. Der Kurs beginnt um A. halb vier. B. sechs Uhr. C. halb fünf. Ansage 2 3. Um A. kommt er in Köln an. B. fährt er ab. C. kommt er in Frankfurt an. 4. Die Reise A. dauert eine Stunde. B. dauert fast zwei Stunden. C. dauert mehr als zwei Stunden. Ansage 3 5 Dmitri kann nicht ausgehen, A. denn er muss arbeiten B. denn er muss lernen. C. denn er muss seiner Mutter helfen. 6. Er will A. nächste Woche ausgehen. B. am Wochenende ausgehen. C. morgen ausgehen. /12 Punkte Page 2 of 3

8 Teil 2 Dialog (13 Punkte) Du hörst ein Gespräch mit Jan und Anna. Zu dem Gespräch gibt es Aufgaben. Kreuze an: richtig und falsch. Das Gespräch hörst du zweimal. Dialog 1. Jan arbeitet in verschiedenen Städten. 2. Jan arbeitet am Wochenende. 3. Jan und Anna sind verheiratet. 4. Jans Sohn ist vier Jahre alt. 5. Jan macht eine lange Pause zweimal im Jahr. 6. Jan verdient viel Geld. Richtig Falsch Jetzt hörst du den zweiten Teil des Gesprächs. Markiere dann: richtig oder falsch. 7. Anna ist 53 Jahre alt. 8. Sie arbeitet in einem Friseursalon. 9. Die Arbeit gefällt Anna nicht. 10. Der Kindergarten beginnt um 9 Uhr. 11. Domenik geht gern zum Kindergarten, denn er trifft viele Kinder. 12. Sie wohnen in einem großen Haus. 13. Dominik will keine Haustiere. Richtig Falsch /13 Punkte Ende des Prüfungsteils Hören. Zum Schluss werden die Arbeitsblätter gesammelt. Page 3 of 3

9 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd year) German Teacher s Paper Hören Ansage 1 Hallo Peter! Hier Sasha. Ich rufe wegen des Deutschkurses an. Hast du einen Stift? Er findet am Montag von 4.30 bis 6 Uhr statt. Ich warte auf dich, OK? Ansage 2 Also, sie wollen morgen nachmittag nach Köln fahren. Sie fahren um ab Frankfurt und sind in Köln. Der Preis ist 55 Euro. Ansage 2 Hier ist Dmitri. Ich rufe schon zum dritten Mal an und du bist immer noch nicht da. Leider muss ich heute länger arbeiten und deshalb können wir uns heute Abend nicht treffen. Aber passt dir vielleicht morgen? Ruf mich bitte auf dem Handy an! Dialog Jan Steffens ist 39 Jahre alt und hat eine kleine Firma. Von Montag bis Freitag arbeitet er als Softwarespezialist in Frankfurt, Zürich und Wien. Wir besuchen ihn an einem seiner Arbeitsplätze, bei einer Bank in Frankfurt. Page 1 of 2

10 Interviewer: Du bist Jan und du wohnst mit Anna. Stimmt? Jan: Ja. Das ist richtig. Interviewer: Aber Annas Familienname ist Weichert und dein Name ist Steffens. Ihr seid nicht verheiratet, oder? Jan: Nein. Ich bin ledig und Anna ist geschieden. Sie möchte nicht noch einmal heiraten. Interviewer: Und du? Jan: Na ja, vielleicht. Interviewer: Du bist die ganze Woche unterwegs. Hast du denn gar keine Zeit für deine Familie? Jan: Doch, am Samstag und Sonntag. Interviewer: Das ist aber nicht viel. Jan: Ich weiß schon. Anna und mein vierjähriger Sohn Dominik finden das auch. Aber drei Mal im Jahr mache ich eine lange Pause. Dann bin ich einen ganzen Monat zu Hause. Interviewer: Drei Monate im Jahr! Du verdienst wohl sehr gut, was? Jan: Tja, ich arbeite ja auch sehr viel. _ Jetzt interviewen wir Anna Weichert. Sie ist 35 Jahre alt und arbeitet als Friseurin. Interviewer: Hallo, Anna! Du arbeitest gerne hier, was? Anna: Ja, das stimmt. Wer möchte schon die ganze Zeit zu Hause sitzen? Interviewer: Und was ist mit Dominik? Anna: Dominik geht Montag bis Freitag von 9 bis 14 Uhr in den Kindergarten. Das finde ich auch richtig. Zu Hause ist er nämlich allein und im Kindergarten trifft er viele andere Kinder. Interviewer: Möchtet ihr nicht noch ein Kind, Jan und du? Anna: Tja, mal möchte ich noch ein Kind und Jan möchte keins und dann sagt er wieder ja und ich sage nein. Wir wissen es wirklich nicht. Interviewer: Wohnt ihr in einer Wohnung oder in einem Haus? Anna: Unsere Wohnung ist nicht so groß. Wenn wir ein anderes Kind haben, dann müssen wir umziehen und ein größeres Haus finden. Dominik möchte auch einen Hund. Ein großes Haus mit Garten wäre ideal. Page 2 of 2

11 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd year) Track 3 German Written Time: 1½ Hours Level A2/1 Teil 3 und Teil 4: Lesen und Sprachbausteine In den Prüfungsteilen Lesen und Sprachbausteine findest du Briefe und Artikel. Zu jedem Text gibt es Aufgaben. Teil 5: Schreiben Im Prüfungsteil Schreiben sollst du einen Brief und eine Nachricht schreiben. Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher sind nicht erlaubt. FAMILIENNAME VORNAME KLASSE SCHULE Von Prüferin / Prüfer auszufüllen Gesamtergebnis GESAMTPUNKTZAHL: SPRECHEN, HÖREN, LESEN, SPRACHBAUSTEINE UND SCHREIBEN Sprechen 25 Hören 25 Lesen 15 Sprachbausteine 15 Schreiben 20 Maximale Punktzahl 100 Gesamtpunktzahl: % Page 1 of 9

12 LESEN READING Teil 1: Brief 15 Punkte (5 Punkte) Bitte lies den Brief. Markiere mit einem Kreuz (X) den entsprechenden Kasten RICHTIG oder FALSCH Liebe Margrit, Rügen, den 3. Mai 11 Viele Grüße von der Insel Rügen. Ich bin jetzt schon zwei Wochen hier, aber der Urlaub ist nicht sehr schön. Das Hotel ist laut, es ist nicht sauber und wir haben keinen Komfort. Die Zimmer sind hässlich und teuer und das Essen schmeckt nicht besonders gut. Die Diskothek ist geschlossen und das Hallenbad auch. Gestern sind wir zum Stadion gegangen. Leider hat der Bus ein Rad verloren und wir sind sehr spät angekommen. Ich kann eigentlich nur spazieren gehen, aber das ist auch nicht sehr schön, denn hier fahren ziemlich viele Autos und es ist kalt und es regnet. Am Dienstag bin ich wieder zu Hause. Viele Grüße Hanne Richtig oder Falsch? Kreuze an! Richtig Falsch 1. Der Urlaub macht Hanne viel Spaß. X 2. Hanne ist heute in Rügen angekommen. 3. Hanne findet die Zimmer sehr schön. 4. Das Essen schmeckt lecker. 5. Das Wetter in Rügen ist schön. 6. Sie sind früh ins Stadion gegangen. Page 2 of 9

13 Teil 2: Text (5 Punkte) Bitte lies den Text,,Feiertage in Deutschland. Jetzt entscheide: Was ist richtig A, B oder C? Kreuze (X) an. Feiertage in Deutschland Karneval offiziell beginnt am elften elften um elf Uhr elf (am 11. November um 11.11) und dauert bis Februar oder März. Das Fest heißt unterschiedliche Namen wie Fastnacht, Fasching und Fasnet. Die berühmte,,tolle Tage des Festes erfolgen vierzig Tage bevor Ostern. Diese beginnen am Donnerstag mit Altweiberfastnacht. Das nächste Ereignis ist Rosenmontag. Es gibt eine Parade mit Blaskapelle, Tänzer und Festwagen. Konfetti und Süßigkeiten werden geworfen. Karneval wird in Köln am meisten gefeiert. Ostern Zu Ostern suchen die Kinder buntbemalte Eier und Schokoladenhasen. Kleine Kinder glauben, dass die Osterhase die Eier versteckt hat. Oktoberfest Das erste Oktoberfest war am 17ten Oktober Weil es oft kühler im Oktober ist, beginnt seit 1872 das Oktoberfest im September. Dieses Fest ist das größte Bierfestival. Es findet sich in München statt. Das Fest dauert 16 Tage. Weihnachten Weihnachtszeit beginnt mit dem Advent. Advent beginnt am ersten Sonntag im Dezember und dauert bis zum Mittag des 24. Dezember. Es gibt viele Weihnachtsmärkte in Deutschland. Sie schmucken den Weihnachtsbaum und schenken Geschenke. Page 3 of 9

14 1. Karneval beginnt im A. März. B. Februar. C. November. 2. Man wirft A. Konfetti und Süßigkeiten. B. Geld und Süßigkeiten. C. Geschenke und Süßigkeiten. 3. Die Kinder glauben, dass A. ihre Eltern die Ostereier verstecken. B. der Weihnachtsmann die Ostereier versteckt. C. der Osterhase die Ostereier versteckt. 4. Das Oktoberfest A. ist ein Weinfest. B. dauert drei Tage. C. feiert man in München. 5. A. Advent beginnt am 24. Dezember. B. Im September findet man viele Weihnachtsmärkte in Deutschland. C. Man dekoriert den Weihnachtsbaum. Teil 3 Info (5 Punkte) Bitte lies den folgenden Text und fülle die Lücken unten mit den entsprechenden Informationen aus. Page 4 of 9

15 Heidi Klum Heidi Klum wurde am 1. Juni 1973 in Bergisch Gladbach in der Nähe von Köln geboren. Sie verbrachte ihre Kinderzeit in ihrem Geburtsort. Dort besuchte sie die Gesamtschule Paffrath. Noch als sie die Schule besuchte, startete sie ihre Laufbahn als Model. Jetzt arbeitet sie auch als Moderatorin und Schauspielerin. Ihre Augenfarbe ist blau und ihr Haar ist blond. Heidi Klum ist mit englischem Sänger Seal verheiratet und sie haben vier Kinder; Leni (7), Henry (6), Johan (5) und auch Lou Sulola (2). Der ungewöhnliche Name stammt aus Westnigeria und bedeutet,,unsere große, weite Familie. Heidi Klum ist achtunddreißig alt. Ihr Geburtstag ist im. Als sie Teenager war, besuchte sie eine. Sie war sehr jung, als sie ihre Karriere als begann. Sie hat Augen und Haare. Ihr Mann Seal kommt aus und er ist von Beruf. Sie haben zwei Töchter und Söhne. Der Name von ihrer kleinsten Tochter ist sehr und stammt aus Westnigeria. 4. SPRACHBAUSTEINE STRUCTURES 15 Punkte Teil 1 Satzbau (5 Punkte) Page 5 of 9

16 Du hast fünf Gruppen von Satzbestandteilen (1-5). Die Verben sind in der Infinitivform im Fettdruck angegeben. Aus diesen Gruppen schreibe fünf Sätze, die einen Text bilden, der sinnvoll und konsequent ist. Bitte beachte die richtigen grammatischen und syntaktischen Formen. Beispiel: 0. Vor zehn Jahren ich einen Hund - kaufen. Vor zehn Jahren habe ich einen Hund gekauft. 1. Letzten Samstag sein - meine Freundin bei mir. 2. Wir Hausaufgaben machen und - fernsehen. 3. Meine Mutter uns Kekse und Limonade geben. 4. Wir essen und Musik hören. 5. Um sieben Uhr wir zusammen zum Jugendzentrum gehen. Teil 2 Welche Form ist richtig? (5 Punkte) Bitte lies den folgenden Dialog und unterstreiche die richtige Form in den Klammern. Lehrerin: Guten Morgen! Wer (sind / ist / hat) heute nicht (gekommt / gekommen / kommen)? Jürgen: Michael, Frau Jablonski. Er ist krank. Lehrerin: Gut. Mona, (Wo / Wohin / Wer) ist dein Buch? Mona: Ich habe es (im / auf dem / in den) Schrank (gestellt / geliegt / gestecken). Lehrerin: Sonja, könntest du das Bild an (die / der / den) Wand (stellen / hängen / liegen) bitte.? Sonja: Ja, natürlich. Wo ist das Bild, Frau Jablonski? Lehrerin: Es liegt auf (dem / den / das) Tisch. Sonja: Es tut mir leid, aber ich kann es nicht (finden / gefunden / finde). Lehrerin: Vielleicht ist es unter (ein / einen / einem) Buch. Sonja: Ah! Hier ist es! Ich hänge es sofort. Lehrerin: Danke. Page 6 of 9

17 Teil 3 Was ist richtig? (5 Punkte) Bitte lies den folgenden Text und unterstreiche das passende Wort in den Klammern. Letzten Sommer war ich sehr müde und gestresst. Der Arzt hat mir gesagt, ich (sollten / solltest / sollte) einen Urlaub machen. Deshalb bin ich für ein paar Tage (nach / zu / in) Rom gefahren. Ich bin mit (das / den / dem) Auto (zu / zum / zur) Flughafen gefahren. Das Flugzeug hatte drei Stunden Verspätung und ist (um / am / im) neun Uhr abends (abgefliegt / abgeflogen / angekommt). Die Reise hat zwei (Uhren / Stunden / Zeiten) gedauert. Im Flugzeug hatten wir nichts zu essen und deshalb war ich sehr (durstig / hungrig / müde). Ich bin (bei / mit / in) dem Taxi zu einem Restaurant gefahren, aber wir hatten einen Unfall. In der Nacht konnte ich nicht schlafen, (denn, obwohl, wenn) die Hoteldisko war zu laut. Was ein Urlaub! 5. SCHREIBEN - WRITING 20 Punkte Teil 1 Brief (15 Punkte) Dein/Deine Austauschpartner/in aus Deutschland schickt dir den folgenden Brief. Hamburg, den 4. Februar, 2011 Liebe/r, Wie geht s? Ich will alles über die neue Schülerin wissen. Wie findest du die Schule? Wie kommst du mit deinem Klassenlehrer und deinen Klassenkameraden aus? Hast du Probleme in der Schule? Schreib mir alles darüber! Ich freue mich auf deinen nächsten Brief. Liebe Grüße Dein/e Page 7 of 9

18 Antworte bitte mit einem Brief (mindestens 80 Wörter) auf den nächsten Seite. Schreibe bitte zu jedem Punkt ein bis zwei Sätze. Zuerst sollst du dich eine passende Reihenfolge der Punkte überlegen. Vergess auch nicht Datum und Anrede und schreibe eine passende Einleitung und einen passenden Schluss. Wie findest du die Schule? Wie kommst du mit deinem Klassenlehrer und deinen Klassenkameraden aus? Hast du Probleme in der Schule? Was machst du in der Pause? Wie sieht die neue Schülerin aus? Beschreib ihr Charakter ( /15 Punkte) Page 8 of 9

19 Teil 2 Nachricht (5 Punkte) Dein Freund Steve schläft noch, aber du musst zur Arbeit gehen. Schreib deinem Freund eine Nachricht und benutze die folgenden Punkte. (40 60 Wörter) deine Mutter angerufen bitte zurückrufen bitte die Pflanzen gießen heute Nachmittag ausgehen mit dem Rad oder spazierengehen Page 9 of 9