1. BUNDESGYMNASIUM KLAGENFURT 1978/79

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1 1. BUNDESGYMNASIUM KLAGENFURT 1978/ und 12. September: Wiederholungsprüfungen 13. September: Schülereinschreibung und allgemeine Schulkonferenz in Klagenfurt und Tanzenberg 14. September: Eröffnungsgottesdienste 19. September: Die Schüler der achten Klassen nehmen an einem Informationstag für Schüler von Maturaklassen in der Arbeiterkammer teil 22. September: Schulkonferenz nach der 4. Stunde (1. Politische Bildung, 2. Wahl der Lehrervertreter für den Schulgemeinschaftsausschuß) 26. bis 29. September: Schriftliche Externistenreifeprüfung Herbsttermin 3. Oktober: 1. Wandertag Klagenfurt (wegen Schlechtwetters abgesagt) 9. Oktober: In der 4. Stunde Klassenfeiern zum 10. Oktober; Direktorstag Tanzenberg 17. Oktober: Mündliche Reifeprüfung Herbsttermin; 1. Wandertag Tanzenberg 24. Oktober: Mündliche Externistenreifeprüfung; 5 Mannschaften des 1.BG nehmen mit Erfolg an den Cross-Country-Landesmeisterschaften teil 25. Oktober: In der 4. Stunde Klassenfeiern anläßlich des Nationalfeiertages 30. Oktober: Englisches Theater in der Arbeiterkammer für die Klassen 6b, c, 7a, b, c, d 18. November: Die Klassen 7b, c, d und 9 Schüler der 8a nehmen an der Schubert- Matinee im Konzerthaus teil 24. November: Schulkonferenz in der 5. und 6. Stunde 2. Dezember: 1. allgemeiner Elternsprechtag in Klagenfurt 7, 11, 12, 13, und 14. Dezember: Verkehrserziehung für die ersten Klassen durch Fachkräfte der Verkehrsabteilung der Bundespolizeidirektion Klagenfurt 22. Dezember: 1. allgemeiner Elternsprechtag Tanzenberg 23. Dezember: Vom Landesschulrat für Kärnten für schulfrei erklärt 23. Dezember bis 7. Jänner: Weihnachtsferien 22. Jänner: Nach der 4. Stunde Schulkonferenz zur Schulbuchaktion 29. Jänner bis 3. Februar: Wien-Aktion der siebenten Klassen mit den Professoren Aiglsperger, Baumgartner, Brachtl, Goritschnig, Oberressl und Piber 30. Jänner bis 2. Februar: Schriftliche Externistenprüfung 5. bis 7. Februar: Schriftliche Reifeprüfung im 2. Nebentermin 8. Februar: Ball des 1. Bundesgymnasiums 9. Februar: Leistungsbeurteilungskonferenz über das 1. Semester 10. Februar: Verteilung der Schulnachrichten 11. bis 18. Februar: Semesterferien 22. Februar: Schitag der 6b-Klasse 26. Februar bis 3. März: Schikurs der 5b-Klasse 26. Februar: Mündliche Externistenprüfung

2 28. Februar: Teilnahme von Schülerinnen an den Bezirksmeisterschaften im Schilauf 4. März bis 10. März: Schikurs der 5c-Klasse 7. März: Mündliche Reifeprüfung im 2. Nebentermin 17. März bis 24. März: Schikurs der Klassen 4a, d, e 18. März bis 24. März: Schikurs der Klassen 4f, g 23. März: Verständigung der Erziehungsberechtigten der Schüler der achten Klassen gemäß SCHUG 19 (4) 28. und 29. März: Gelegenheit zur Osterbeichte 30. März: Osterkommunion 6. April: Teilnahme von Schülern an der Handballmeisterschaft der Kärntner Schulen 7. bis 17. April: Osterferien 25. April: Leistungsbeurteilungskonferenz für die achten Klassen; Teilnahme von Schülern an der Schulmeisterschaft im Orientierungslauf 28. April: Letzter Schultag der VIIIA Tanzenberg; 2. allgemeiner Elternsprechtag Tanzenberg 2. bis 7. Mai: Schriftliche Reifeprüfung Tanzenberg 3. Mai: Englisches Theater in der Arbeiterkammer für die vierten und fünften Klassen 5. Mai: Letzter Schultag der achten Klassen 7. bis 11. Mai: Schriftliche Reifeprüfung Klagenfurt 11. und 12. Mai: Die sechsten Klassen fahren unter der Leitung der Professoren Aiglsperger, Mitsche, Posch, Steinbrugger, Stotz, Sumper und Veratschnig nach Salzburg 15. Mai: Die Lehrer gehen auf die Bedeutung des Staatsvertrages ein 19. Mai: 2. allgemeiner Elternsprechtag Klagenfurt 23. Mai: Teilnahme von Schülern an der Endrunde der Handballmeisterschaft 25. Mai: Verständigung der Erziehungsberechtigten gemäß SCHUG 19 (4) 26. Mai: Die Klassen 6a, c, 7a, b besuchen eine Aufführung von Ionescos "Die Stühle" im Kolpinghaus (mit den Professoren Kantner, Kisser und Posch) 28. Mai: Teilnahme von Schülern an den Ausscheidungsschwimmwettkämpfen für AHS 28. bis 31. Mai: Schriftliche Externistenreifeprüfung im Haupttermin 30. Mai: Teilnahme von Schülern an den Leichtathletik-Ausscheidungswettkämpfen 31. Mai: Konferenz über die Reifeprüfungs-Klausurarbeiten unter dem Vorsitz von Dir. Dr. Hans Sattek 6. Juni: Berufsberatung für die siebenten Klassen 7. Juni: Mündliche Reifeprüfung in Tanzenberg unter dem Vorsitz von Dir. OStR. Dr. Herbert Kranz 11. bis 13. Juni: Lehrer und Schüler des 1.BG nehmen am Bundessportfest in Klagenfurt teil 18. bis 23. Juni: Mündliche Reifeprüfung Klagenfurt unter dem Vorsitz von Dir. Dr. Hans Sattek

3 19. Juni: 2. Wandertag Klagenfurt für die Oberstufe 22. Juni: 2. Wandertag Klagenfurt für die Unterstufe 25. Juni: Leistungsbeurteilungskonferenz 29. Juni: Exkursion der 6b-Klasse nach Aguntum mit Professor Wunder 30. Juni: Direktorstag Klagenfurt 2. Juli: Mündliche Externistenreifeprüfung 3. Juli: Sportfest des 1. Bundesgymnasiums 4. Juli: Wandertag Klagenfurt und Tanzenberg 5. Juli: 8 Uhr Gottesdienst für die evangelischen Schüler; Verteilung der Schulbuchgutscheine, Schlußkonferenz 6. Juli: Gottesdienst und Verteilung der Jahreszeugnisse Mag. Diethelm Bacher Reifeprüfungen Vorsitz: Stammanstalt: Direktor Mag. Dr. Hans Sattek Tanzenberg: Dir. OStR. Mag. Dr. Herbert Kranz Im Haupttermin 1979 wurden von 93 (33) Schülern der fünf 8. Klassen 89 (33) zur Reifeprüfung zugelassen, und zwar: 8a-Klasse (hum. u. neuspr. Gymnasium Klagenfurt): 27 (14) 8b-Klasse (neusprachliches Gymnasium Klagenfurt): 26 (14) 8d-Klasse (realistisches Gymnasium Klagenfurt): 22 (4) VIIIA-Klasse (humanistisches Gymnasium Tanzenberg): 14 (1) Von den eingereichten Themen wurden vom Landesschulinspektor ausgewählt: 8a-Klasse Deutsch (Dr. Kisser) 1. "Nur in der Freiheit können wir eigentlich Menschen werden, aber freigelassen geraten wir auf Wege des Verderbens" (Karl Jaspers).- Auf welche Probleme wird hier hingewiesen? 2. "Aber für gewöhnlich stehen nicht die Worte in der Gewalt des Menschen, sondern der Mensch in der Gewalt der Worte" (Hugo von Hofmannsthal).- Nehmen Sie kritisch Stellung zu diesem Gedanken! 3. Dichtung als Ausdruck des sozialen Mitleids und der sozialen Anklage.- Zeigen Sie an einigen Beispielen, wie im 19. Jahrhundert die soziale Thematik Eingang in die deutsche Dichtung fand! Englisch (Prof. Hartung) a) Besteht Hoffnung, die menschliche Umwelt für zukünftige Generationen zu retten? b) Entwicklung und Blüte des englischen Dramas. c) Die Wirkung der Massenmedien auf die moderne Gesellschaft.

4 Latein (Prof. Wunder) Cicero, Disputationes Tusculanae V 61, 62. Griechisch (Prof. Wunder) Homer, Odyssee XV 1-12, 14-19, Französisch (Dr. Dichtl) 1. "L'homme qui a le plus vécu n'est pas celui qui a compté le plus d'années, mais celui qui a le plus senti la vie" (Jean- Jacques Rousseau). "Qu'est-ce que ca vous dit `sentir la vie'? Qu'est-ce qu'on pourrait entendre par là?" 2. "Cherchez à sonder le désintéressement de l'homme moderne en vue del la poitique et de l'etat en montrant les dangers qu'une telle attitude apporte pour nous tous!" 3. "En lisant les oeuvres des auteurs les plus importants de notre siècle on doit constater que chacun déntre eux représente une certaine idée, poursuit un certain but (surréalisme, humanisme etc.). Quelles sont alors les `grandes lignes' ou bien les `granes tendances'littéraires du XXe siècle?" 8b-Klasse Deutsch (Prof. Bacher) 1. "Es gibt nichts Gehässigeres als Grenzen, nichts Stupideres als Grenzen. Sie sind wie Kanonen, wie Generale: solange Vernunft, Menschlichkeit und Friede herrscht, spürt man nichts von ihnen und lächelt über sie - sobald aber Krieg und Wahnsinn ausbricht, werden sie wichtig und heilig" (Hermann Hesse) - Ihre Gedanken über die Bedeutung von Grenzen. 2. Stellen sie einige literarische Werke der Zeit des deutschen Idealismus solchen des 20. Jahrhunderts gegenüber und erörtern Sie anhand dieser dichterischen Aussagen die wesentlichen Merkmale beider Epochen und die Wandlung, die das Menschen- und Weltbild seit dem 18./19. Jahrhundert erfahren hat! 3. "Treue und Freundschaft ist eine Identität der Seelen, die selten auf Erden zu finden ist. Nur zwischen gleichen Naturen kann Freundschaft wirklich wertvoll und dauerhaft sein" (Mahatma Ghandi)- Nehmen Sie Stellung zu diesem Ausspruch und legen Sie dar, was Sie persönlich unter Freundschaft verstehen und von einer Freundschaft erwarten! Englisch (Prof. Seebacher) 1. A Defence of Democracy. 2. Man as he Is Seen in English or American Works of Literature. 3. Important Events in British History. Latein (Prof. Bacher) M.T. Cicero, epistulae ad familiares X,1 (ad Plancum) Französisch (Prof. Isop)

5 a) L'étude de la littérature francaise peut-elle permettre une meilleure connaissance du monde et de soi-même? b) En prenant pour base les avantages et les inconvénients de votre vie scolaire, essayez d'immaginer quelle pourrait être l'école de demain. c) Pourquoi un jeune doit-il lire la presse? 8d-Klasse Deutsch (Dr. Schindler) 1. Die Literatur des 20. Jahrhunderts verdeutlicht die Konflikte einer sich wandelnden Gesellschaft. Untersuchen Sie anhand von literarischen Belegen wesentliche Konfliktbereiche. 2. Das Leistungsprinzip und die Forderung nach Gleichheit der Menschen bilden die Säulen der europäischen politischen und ökonomischen Ordnung. Welche Gegensätze sehen Sie in der Durchführung der beiden Prinzipien? 3. Der Nord-Süd-Dialog soll die wachsende Spaltung der Welt in arm und reich verhindern. Entsteht in dieser Spaltung die Gefahr eines dritten Weltkrieges oder sehen Sie die Möglichkeit einer friedlichen Lösung? Englisch (Prof. Piber) 1. "What should concern us is not the city of today, but the city of the future." Discuss. 2. "Spare the rod and spoil the child." What, in your opinion, is the best way to bring up children? 3. To What Extent Have Modern Means of Communication Altered the Pattern of Our Daily Lives During this Century? Latein (Prof. Veratschnig) Plinius Minor, Ep. IV 13, 3-5; 9-10 (gek.) VIII A Tanzenberg Deutsch (Dr. Riegler) 1. In Musils "Mann ohne Eigenschaft" wird in einer Gesellschaft die Frage gestellt, "ob zehntausend hungernde Menschen wichtiger seien oder ein Kunstwerk". Die Frage erscheint auch in der Form, "ob zehntausend Kunstwerke die Not eines einzigen Menschen aufwiegen". Wie würden Sie antworten? 2. Sie haben nun mindestens zwölf Jahre lang die Schule besucht. Auf welchen Grundwerten baut Ihren Erfahrungen nach unser Schulsystem auf? Nehmen Sie zu diesen Grundwerten Stellung! 3. Gefahren der Jugendarbeitslosigkeit. Englisch (Prof. Kratzmüller) 1. The U.S. Goverment is based upon 18th century principles. Will it fail in the 20th century? 2. Holden Caulfield, main character in J.D. Salinger's "The Catcher in the Rye";- a typical Youth in western civilization? 3. "Outside the world looked cold,... there seemed to be no

6 colour in anything, except the posters that were plastered everywhere... There was one on the housefront immediately opposite. BIG BROTHER IS WATCHING YOU, the caption said, while the dark eyes looked deep into Winston's own." (George Orwell, 1984) The author gives a terrifying vision of the future. Do you agree with him? Latein (Prof. Graf) P.C. Tacitus, Annales XII Griechisch (Prof. Graf) Euripides, Medea V , Maturanten 8a-Klasse (27/14) Prof. Mag. Heinrich Ottitsch Achatz Wolfgang Laussegger Waltraud Pessentheiner Gerhard Aschan Birgit Leeb Alfred Ramus Dietmar Barmetler Susanne Mikl Andreas Rupacher Ernst Baumgartner Ewald Millonig Otto Scarsini Elisabeth Hordosch Sylvia Mörtl Irene Schober Kurt Jablonka Peter Naebe Helga Tertschnig Silvia Koller Barbara Nagler Andrea Weinfurter Otmar Korenjak Ilse Nusser Waltraud Wieser Johannes Kreuth Friedrich Outschar Ilse Woschitz Elke 8b-Klasse (26/14) Prof. Mag. Diethelm Bacher Babin Gernot Krischanitz Birgit Pettauer Gernot Brugger Elisabeth Kuess Waltraud Pichl Caroline Brunner Evelin Kullnigg Jürgen Rados Jakob Dossi Harald Mettenheimer Martina Schranz Harald Fischer Silvana Molnár Mario Streit Andrea Glantschnig Gabriele Motschiunig Elke Sturm Franz Gutl Helga Obereder Alois Wallenko Heimo Karner Marianne Ogris Helga Wegscheider Gabriele Kogler Dietmar Partl Christian 8d-Klasse (22/4) Prof. Mag. Hans Zaloznik Brandauer Thomas Kruger Andreas Trebuch Bernhard Bürger Karl Heinz Kruger Anton Wagner Erich Doliner Hans Lecher Reinhard Waldner Rupert Dörflinger Gerhard Müller Walter Wirnsberger Günther Gärtner Wolff Priese Margit Woschitz Helge

7 Gigler Hubert Rasser Susanne Zenkl Albert Grasser Iris Regensburger Harald Jesenko Adelheid Schuh Christoph VIIIA-Klasse (14/1) Prof. Helmut Graf Dominikus Günther Kristöfl Josef Tomaschitz Karin Gruber Eroll Oitzinger Reinhard Traun Anton Jaklitsch Walter Petek Josef Tschischej Ewald Karnel Benno Schwabl Bernhard Zdouc Wolfgang Koschutnig Jakob Suntinger Josef Die Reifeprüfung haben mit ausgezeichneten Erfolg bestanden: 8a-Klasse 8b-Klasse 8d-Klasse Jablonka Peter Babin Gernot Jesenko Adelheid Kollar Barbara Glantschnig Gabriele Rasser Susanne Naebe Helga Obereder Alois Regensburger Harald Nagler Andrea Ogris Helga Wagner Erich Nusser Waltraud Schranz Harald Waldner Rupert Rupacher Ernst Woschitz Helga VIIIA-Klasse Kristöfl Josef Suntinger Josef Zdouc Wolfgang Die Reifeprüfung haben mit gutem Erfolg bestanden: 8a-Klasse 8b-Klasse 8d-Klasse Aschan Birgit Dossi Harald Trebuch Bernhard Barmetler Susanne Gutl Helga Hordosch Sylvia Krischatn Korenjak Ilse Millonig Otto Ramus^ Dietmar Weinfurtner Otmar VIIIA-Klasse Jaklitsch Walter