Bewährte und neue Medien in der Alphabetisierung und Grundbildung e.v. Herausgegeben im Auftrag des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.v. von Ferdinande Knabe Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.v Das dieser Veröffentlichung zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. GEFÖRDERT VOM Bundesministerium für Bildung und Forschung Ernst Klett Sprachen Barcelona Belgrad Budapest Ljubljana London Posen Prag Sofia Stuttgart Zagreb
7 Vorwort Ferdinande Knabe Grußworte 11 Grußwort Marion Döbert 12 Grußwort Kurt Beck 13 Grußwort Petra Roth 14 Grußwort Cornelia-Katrin von Plottnitz Einführungsvortrag 19 Das Versprechen der Schrift Wortmacht und Medien Christian Fiebig Wie viel Medienkompetenz gehört zur Grundbildung? 27 Medienkompetenz und Grundbildung aus Sicht der Wirtschaft Matthias Pickt 28 Umgang mit Sprache und Medienkompetenz in der Grundbildung Klaus Ring 29 Medienkompetenz in der Grundbildung: Muss das sein? Ein Plädoyer für die Vielfalt digitaler und medialer Prozesse im Lehr-Lerngeschehen Anke Grotlüschen Neue Projekte mit bewährten und neuen Medien in Europa und in Deutschland 33 Analphabetismus und Alphabetisierung weltweit und in Europa Maren Eifert 38 Literacy learning with new media in Ireland: The project Read Write Now, publicity campaign with TV series and learning materials Helen Ryan 44 Alphabetisierung mit Hilfe neuer Medien in Irland: Das Projekt Read Write Now - eine öffentliche Kampagne mit TV-Serien und Lernmaterialien Heien Ryan (Übersetzung: Martina Oesterreich)
50 Hoffnungen und Herausforderungen Ein Dokumentarfilm mit Kursteilnehmer/innen lässt uns am Leben funktionaler Analphabeten teilhaben Rainer Hartmann 53 Schöpferische Medien - Medien der Schöpfung Eine Morgenandacht Jürgen Genuneit 56 Landkarten der Wirklichkeit? Über Alphabetische Ordnungen in literarischen Texten und im Alphabetisierungsunterricht Julia Genz 64 FAM - Das Kreuz mit der Schrift Ein Projekt zur Alphabetisierung Jörg Lösel 66 F A.N. -Fußball. Alphabetisierung, Netzwerk. Ein wichtiges und richtiges Zusammenspiel Andreas Brinkmann/Ralf Häder 70 Neue Medien - Impulse für die Grundbildung Erfahrungen aus dem DIE-Projekt @lpha Monika Tröster 82 Neue Wege mit Neuen Medien gehen Das Projekt PORTAL ZWEITE CHANCE ONLINE Ralf Kellershohn, Robert Wilhelm 88 Herausforderung Analphabetismus Alphabetisierung funktionaler Analphabeten in Sachsen Ullrich Gintzel Bewährte und neue Medien in Alphabetisierung und Grundbildung: Aspekte und Erfahrungen aus der Alphabetisierungsarbeit 99 Raabe, Lessing und die Alfa-Kurse Literarische Spurensuche in der Region Gudrun Hock 103 Malen und Schreiben Ille Marie Lassen, Almut Schladebach 108 Lesen und Schreiben mit Lautgebärden Claudia Dorothee Otten 109 Lesezeichen - Zeitungsclub VHS Osnabrück Angela Bockrath / Astrid Dinter 113 Wir machen eine Teilnehmerzeitung Eva Steffens-Elsner
115 Wie habe ich Lesen und Schreiben gelernt?" Ein Erfahrungsaustausch unter Kursteilnehmer/innen Achim Scholz 119 Eine verhängnisvolle Kette: Missglückter Schulstart - LRS - Analphabetismus Lehrende und Lernende ohne kognitive Klarheit Ingrid Naegele 128 Lernzielbeschreibungen in der Alphabetisierung Ein Orientierungsrahmen Andreas Klepp 135 Biographisches Arbeiten in der Grundbildung als Herausforderung für professionelles pädagogisches Handeln Birte Egloff 147 Lesediagnostik mit dem Stolperwörtertest Axel Backhaus 152 Rechtschreibdiagnostik in der Alphabetisierung Cordula Löffler 168 Lernstrategien als grundlegendes Element von Grundbildung Gertrud Kamper Zwei Jahre Bernburger Thesen: Bildungspolitisches Forum zur Alphabetisierungsdekade in Deutschland 177 Bernburger Thesen zur Alphabetisierung 179 Bildungspolitisches Forum: Die Position des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e.v. Marion Döbert 180 Bildungspolitisches Forum: Die Position des UNESCO-lnstituts für Lebenslanges Lernen Ulrike Hanemann Alphabetisierung und Grundbildung aus der Sicht Lernenden Beiträge zum Teilnehmer/innen-Tag 187 Was erwartet mich auf so einem Kongress?" Die Fachtagung aus der Sicht einer Kursteilnehmerin Marlies 190 Anekdoten rund um den Frankfurter Alphabetisierungskongress Aus der Sicht einer Kursteilnehmerin Marlies
6 195 Die Fachtagung in Frankfurt/Main vom 03.- 05. November 2005 aus der Sicht einer Kursteilnehmerin Stefanie. 199 Frankfurt Marlies und Stanka 200 Wie habe ich Lesen und Schreiben gelernt? 202 Wie habe ich Lesen und Schreiben gelernt?" Erfahrungsbericht einer Kursteilnehmerin als Workshop-Leiterin Auszeichnung der Botschafter für Alphabetisierung 2005 209 Einführung Marion Döbert 213 Laudatio auf Herbert Ochs 214 Laudatio auf die Selbsthilfegruppe Ludwigshafen 217 Laudatio auf Jutta Stobbe Literaturwettbewerb 2005: Ein Beispiel gelungener Medienarbeit 221 Einführung Ferdinande Knabe 223 227 229 231 233 235 238 239 Mehr als eine Ehe EsMa Der Baum Cornelia Zwei Gesichter Ohne Titel Burhan Gel Erinnerung stirbt Uwe Riemann Autorinnen und Autoren Übersicht Plakate