Die Nationale Dekade w für Alphabetisierung und Grundbildung

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1 Die Nationale Dekade w für Alphabetisierung und Grundbildung 2016 bis

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3 Funktionaler Analphabetismus bedeutet, dass eine Person zwar einzelne Sätze lesen und schreiben kann, aber schon an kürzeren Texten scheitert. Betroffene sind dadurch nicht in der Lage, zusammenhängende Texte zu verstehen. (7,5 Mill. Erwachsene) 3

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6 Gesamtgesellschaftliches Engagement Magdeburg,

7 Struktur und Arbeitsweise 7

8 Aufgaben der Koordinierungsstelle Als Geschäftsstelle für ein synergetisches und abgestimmtes Vorgehen von Bund, Ländern und den Partnern der Dekade sorgen. Administrative und fachliche Betreuung von BMBF-Projekten Wirksame Kooperation von Bund, Ländern und Partnern gewährleisten (Arbeitsprogramm/-strukturen) Fachliche u. strategische Beratung des BMBF Förderung des Erfahrungsaustausches über Beispiele guter Praxis auf nationaler und europäischer Ebene Gewinnung neuer Partner zur Umsetzung der Dekade Bekanntmachung der Dekade 8

9 Handlungsfelder der AlphaDekade Funktionalen Analphabetismus verringern und das Grundbildungsniveau bei Erwachsenen erhöhen. 1. Öffentlichkeitsarbeit intensivieren, informieren, Nachfrage generieren 2. Forschung ausbauen, verdichten, Wissen herstellen 3. Lernangebote optimieren, erweitern, in die Fläche tragen 4. Professionalisierung ausbilden, weiterbilden, Qualität des Unterrichts verbessern 5. Strukturen weiterentwickeln, aufbauen, Unterstützungsangebote optimieren 9

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11 Arbeitsplatzorientierung BMBF fördert aktuell 28 Projekte; davon 17 sogen. Transferprojekte; durchschn. Laufzeit 3-5 Jahre. Auszeichnung v. betrieblichen Maßnahmen zur Alphabetisierung/Grundbildung (geplant) 11

12 Projektziele Betriebsparteien für Grundbildung sensibilisieren Qualifizierungsbedarfe identifizieren Arbeitsplatzorientierte Konzepte entwickeln; Bildungspersonal professionalisieren Lernende gewinnen Passgenaue (tätigkeitsbezogene) Grundbildungsmaßnahmen entwickeln und durchführen Qualitätssicherung, Transfer und Verstetigung 12

13 Projektergebnisse Lehr-/Lernmaterialien, Informationsmaterialien Sensibilisierungsschulungen Qualifiziertes Bildungspersonal Gütesiegel Grundbildung Bildungswerke Wirtschaft Digitale Lernplattformen: Produktdatenbank (in Konzeption) 13

14 Lebenswelten erschließen. Ansprache verbessern. Förderschwerpunkt Lebensweltorientierung Entwicklung innovativer Konzepte u. Maßnahmen mit lebensweltorientierten/sozialräumlichen Bezug Förderdauer und -summe: bis zu 36 Monaten, max pro Jahr/Projekt Gesamt: Projekte; 15 Mio. Fördervolumen Start Projekte: Mitte

15 Niedrigschwellige Lernangebote MGH (550 bundesweit) als neue Beratungs- und Lernorte Ressortvereinbarung zwischen BMBF und BMFSJ Sonderschwerpunkt Förderung der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen Förderung von Ansprache, Beratung und Durchführung niedrigschwelliger Lernangebote in MGH Fördervolumen: Euro pro MGH : 2,2 Mio / Jahr 15

16 Informations- und Aufklärungsarbeit Fortführung und Optimierung der Kampagne Lesen & Schreiben. Mein Schlüssel zur Welt. Mediaschaltung im Nov./Dez. im TV und Radio/Spotify Jugendkampagne 16

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18 Herausforderungen Mehr Betroffene mit individuell zugeschnittenen Maßnahmen erreichen Sensibilisierung der Bevölkerung, Enttabuisierung Professionalisierung des Lehrpersonals Grundbildung als Teil der beruflichen Weiterbildung verankern Finanzierung der Maßnahmen sicherstellen Strukturen optimieren bzw. ändern (ressortübergreifende Zusammenarbeit, Zuständigkeiten, Förderung ) 18

19 Gemeinsam Zukunft schreiben. Wir zusammen. Bundesinstitut für Berufsbildung Koordinierungsstelle Dekade für Alphabetisierung Robert-Schuman-Platz Bonn Tel.: alphadekade@bibb.de 19