Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kohls Konzentrationstraining - 10-Minuten-Training Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
3.-4. Schuljahr Birgit Brandenburg Mein tägliches Konzentrationstraining ng mu Wahrneh on ati Konzentr n tio Koordina Motorik Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten 10-Minuten-Training www.kohlverlag.de
Mein tägliches Konzentrationstraining Vorbeugung, Schulung & Abbau von Defiziten / 3.-4. Schuljahr 2. Digitalauflage 2017 Kohl-Verlag, Kerpen 2008 Alle Rechte vorbehalten. Inhalt & Illustrationen: Birgit Brandenburg Coverbild: fotolia.com Grafik & Satz: Kohl-Verlag Bestell-Nr. P10 944 ISBN: 978-3-95513-407-5 www.kohlverlag.de Kohl-Verlag, Kerpen 2017. Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt und unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages ( 52 a Urhg). Weder das Werk als Ganzes noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung des Verlages eingescannt, an Dritte weitergeleitet, in ein Netzwerk wie Internet oder Intranet eingestellt oder öffentlich zugänglich gemacht werden. Dies gilt auch bei einer entsprechenden Nutzung in Schulen, Hochschulen, Universitäten, Seminaren und sonstigen Einrichtungen für Lehr- und Unterrichtszwecke. Der Erwerber dieses Werkes in PDF-Format ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den Gebrauch und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen: - Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts. - Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu Vortragszwecken verwendet werden. - Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.b. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten. Jeder weitere kommerzielle Gebrauch oder die Weitergabe an Dritte, auch an andere Lehrpersonen oder pädagogischen Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des eigenen Unterrichts und der Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Der Kohl-Verlag übernimmt keine Verantwortung für die Inhalte externer Links oder fremder Homepages. Jegliche Haftung für direkte oder indirekte Schäden aus Informationen dieser Quellen wird nicht übernommen. Kohl-Verlag, Kerpen 2017 Seite 2
Inhalt Vorwort 6 Seite 1 2 3 4 5 Sonnige Ergebnisse 7 Stempelblatt für Ergebnisse Winter-Sommer-Rätsel 8 Visuelle Differenzierung, Konzentration, produktives Denken: Wörter aus einer Menge finden, Rätsel entwerfen Scharfblick 9 Produktives Denken, visuelle Differenzierung, Feinmotorik: veränderte Buchstaben in Gruppen von Wörtern finden Labyrinthwörter 10 Feinmotorik, visuomotorische Koordination: Labyrinth durchfahren, Wörter zusammensetzen Sonnenwörter 11 Produktives Denken: Wörter nach Beschreibung finden, in Rätsel einsetzen 6 7 8 9 10 11 12 13 Abendglocken über Deutschland 12 Geometrisches Denken, produktives Denken: Mengen durch Striche unterleiten, Schüttelwörter richtigstellen Piktogramme 13 Raumlage, Formen- und Bildunterscheidung: Piktogramme aus einer Menge wiederfinden Knotentraining 14 Raumlage, visuomotorische Koordination: Knoten nach Bildvorlagen bilden Brücken-Tier-Zauberrätsel 15 Produktives Denken, Kreativität: Brückenwörter und Begriffe nach Beschreibung finden Zauberhaftes 16 Produktives Denken, Kreativität: Brückenwörter und Begriffe nach Beschreibung finden In Reih und Glied 17 Produktives Denken, Konzentration: Merkmalgruppen ergänzen Zwillingsbuchstaben 18 Buchstabenunterscheidung, visuelle Differenzierung, Konzentration: Buchstabengruppen ausdifferenzieren Roboterhund sucht ein Zuhause 19 Visuomotorische Koordination, Feinmotorik, visuelle Differenzierung: Buchstabenlabyrinth durchfahren Seite 3
Inhalt 14 15 16 17 18 19 20 Gedächtnistraining 20 Merkfähigkeitstraining, Konzentration, Raumlage: Dinge nach Vorgabe zeichnen Auf den Hund gekommen 21 Merkfähigkeitstraining, Konzentration: Fragen beantworten Ägypten lässt grüßen 22 Figur-Grund-Wahrnehmung, Feinmotorik, produktives Denken: Figurengruppe ausdifferenzieren Obst-Gemüse-Blumen-Markt 23 Produktives Denken, visuelle Serialität, Kreativität: Merkmalgruppen ergänzen Vitaminhaltiges 24 Kreativität: Schüttelwörter richtigstellen Versteckte Eiau 25 Visuelle Differenzierung, produktives Denken: Wörter und Begriffe finden Worträtsel 26 Kreativität, produktives Denken: Begriffe nach Beschreibung finden 21 22 23 24 25 26 Japan lässt grüßen 27 Raumlage, Formenunterscheidung: gleiche Bilder suchen Rechengitter 28 Rechnerisches Denken, Kausalzusammenhänge erkennen: Zahlen zu Rechenoperationen ergänzen Blinde Passagiere 29 Produktives Denken, Analogien erkennen: falsche Begriffe aussortieren, Begriffe zuordnen Rätselmix 30-31 Raumlage, Figur-Grund-Wahrnehmung, visuelle Differenzierung: Fehlerbild, Anzahl bestimmen, Bildteile finden, Malen nach Zahlen Einschiebsel 32 Produktives Denken, Konzentration: Merkmalgruppe ergänzen Sikaku und Sudoku 33 Raumlage, logisches Denken, Konzentration: Felder bestimmen, Zahlen nach Bedingungen ergänzen 27 Um die Ecke gedacht 34 Kreativität, produktives und logisches Denken: Begriffe und Antworten finden Seite 4
Inhalt 28 29 30 31 32 33 34 Partnersuche 35 Logisches und produktives Denken: Analogien bilden, Analogien untersuchen Strich um Strich 36 Visuelle Gliederung, visuomotorische Koordination: Bild mithilfe eines Rasters vergrößern Ungleiche Freunde 37 Visuomotorische Koordination: Punktbilder zeichnen Umwege 38 Produktive Denken, Konzentration, visuomotorische Koordination: Weg durch ein Labyrinth suchen, Partnerzahlen verbinden Gitterrechnungen 39 Konzentration, rechnerisches und logisches Denken: Zahlen in Gittern zu einer Summe ergänzen Rasterprobleme 40-41 Formenunterscheidung, logisches Denken, Kreativität: geometrische Figuren verändern, Felder nach Bedingungen einteilen Aha-Rätsel 42-43 Produktives Denken, Kreativität: Dinge an Hand von Beschreibungen finden, eigene Beschreibungen herstellen 35 36 37 38 39 Bilderrätsel 44 Figur-Grund-Wahrnehmung, produktives Denken Knobeleien 45-46 Produktives Denken, visuomotirische Koordination, Kreativität: geometrische Figuren finden, Merkmalgruppe ergänzen, logische Schlüsse ziehen Knifflige Fragen 47 Schulung der Merkfähigkeit und des Erinnerungsvermögens: Fragen beantworten Wortverwandlungen 48 Kreativität, produktives Denken, Konzentration: Wörter abändern, Wörter richtigstellen Die Lösungen 49-52 Seite 5
Vorwort Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, Schüler* haben heute zunehmend Konzentration- und Wahrnehmungsprobleme. In der Anfangsklasse kommen zusätzlich Schwierigkeiten in der Feinmotorik und der Auge-Hand-Koordination hinzu. Diese Probleme erfordern gezielte Förderungen mit speziellen Übungen, die möglichst frühzeitig und gezielt eingesetzt werden müssen. Im Unterricht bieten sich hierfür einzelne Arbeitsblätter an, die vom einzelnen Schüler oder im Klassenverband einfach, schnell und regelmäßig durchgeführt und vom Lehrer ohne großen Zeitaufwand vorbereitet werden können. Die vorliegende Materialsammlung wurde speziell für den Anfangsunterricht konzipiert und kann bereits vom ersten Schultag an eingesetzt werden. Die Übungen zielen auf folgende Förderschwerpunkte ab: - Visuelle Differenzierung und Gliederung - Formenkonstanz/Formenunterscheidung - Visuomotorische Koordination - Visuelle Serialität - Figur-Grund-Wahrnehmung - Konzentration - Feinmotorik - Logisches und produktives Denken Die Aufgaben sind vom Schwierigkeitsgrad her so beschaffen, dass sie von Schülern im Anfangsunterricht selbstständig bearbeitet werden können, nachdem der Lehrer die Aufgabenstellung vorgelesen hat. Im Verlauf des Schuljahres werden einige Schüler den Text selbst erlesen können. Aus dem Grund sind die Aufgabenstellungen kurz und knapp gehalten. Alle Aufgaben bieten durch den Schwarzweißdruck die Möglichkeit des Ausmalens, sodass auch Schüler, die ihre Aufgabe schnell erledigt haben, eine zusätzliche Beschäftigung und Entspannung finden und der Lehrer Muße hat, leistungsschwächeren Kindern zu helfen. Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und Birgit Brandenburg *Mit den Schülern bzw. Lehrern sind im ganzen Werk selbstverständlich auch die Schülerinnen und Lehrerinnen gemeint! Seite 6
1 Sonnige Ergebnisse Lasse dir nach jedem richtig bearbeiteten Arbeitsblatt einen Stempel in eine Sonne setzen! Seite 7
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