DOWNLOAD. Lapbooks: Weihnachten im Religionsunterricht. Lapbooks: Weihnachten Praktische Hinweise und Gestaltungsvorlagen für

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1 DOWNLOAD Klara Kirschbaum Lapbooks: Weihnachten im Religionsunterricht Praktische Hinweise und Gestaltungsvorlagen für Klappbücher in der Klara Kirschbaum Vorweihnachtszeit Downloadauszug aus dem Originaltitel: Bergedorfer Unterrichtsideen Klasse Bergedorfer Lapbooks Lapbooks: Weihnachten Praktische Hinweise und Gestaltungsvorlagen für Klappbücher in der Vorweihnachtszeit

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 1 Didaktisch-methodische Hinweise Was sind Lapbooks? Ein Lapbook ist ein Klappbuch, eine kleine Mappe, die sich mehrfach ausklappen lässt und von den Kindern individuell gestaltet und ausgestattet werden kann. So passen zum Beispiel kleine Taschen, Faltbücher, Klapphefte, Drehscheiben, Leporellos, Bilder u. v. m. hinein. Durch das Gestalten ihres Klappbuchs können die Schüler 1 ihre Lernergebnisse durch Basteln, Schreiben und Ausarbeiten festhalten. Dies geschieht auf eine motivierende, kreative Weise und alle erzielen dabei ein eigenes Ergebnis. Jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Die Kinder entscheiden selbstständig, wie sie mit erarbeiteten Informationen umgehen, und bringen dabei unterschiedliche Aspekte schriftlich und gestalterisch in ihr Buch ein. Einsatz von Lapbooks im Unterricht Lapbooks können in nahezu allen Fächern eingesetzt werden. Zusätzlich zu fächerübergreifenden Themen bieten sie sich auch bei fachspezifischen Themen des Deutsch- (Märchen, Textsorten, ABC, Wortschatz), Religions- (Martin Luther, Feste im Jahreskreis, Schöpfungsgeschichte ), Mathematik- (Addition, Subtraktion, Wahrscheinlichkeit ), Kunst- (Künstler, Themen, Epochen...) und Sachunterrichts (Römer, Wetter, Igel ) an. Im Persen-Verlag sind bereits mehrere Lapbooks für verschiedene Fächer erschienen. Zielsetzung Die Kinder setzen sich intensiv mit dem Thema auseinander, verschaffen sich selbstständig Informationen, arbeiten individuell, arbeiten in Einzel-, Partner- oder Gruppen- arbeit zusammen, dokumentieren und präsentieren ihre Ergebnisse, lernen und wiederholen die Inhalte. 1 Wir sprechen hier wegen der besseren Lesbarkeit von Schülern bzw. Lehrern in der verallgemeinernden Form. Selbstverständlich sind auch alle Schülerinnen und Lehrerinnen gemeint. Material Bedingung für die Arbeit mit Lapbooks ist eine Vielfalt an Materialien. Ausgelegt werden sollten: Tonpapier, Tonkarton und farbiges Papier Lapbook-Vorlagen (mehrfach kopiert) kopierte Infokarten zu den Themen Musterklammern Klebestifte Stifte Scheren Bindfaden kleine Wäscheklammern Zur vertiefenden Themenrecherche sind außerdem ein PC mit Internetzugang sowie Lexika, Sachbücher, Zeitschriften, ausgedruckte Fotos etc. sinnvoll. Vorgehen Je nachdem, ob und wie Sie das vorliegende Material nutzen und erweitern möchten, sollte für jedes Kind am besten ein DIN-A3-Bogen Pappe oder festeres Papier zur Verfügung stehen. Das DIN-A4-Format ist auch möglich, doch dann fallen die Lapbooks recht klein aus und die Kopiervorlagen müssen angepasst werden. Die Seiten des in Querformat gelegten Pappbogens werden zur Mitte hin umgeklappt, sodass ein aufklappbares Buch entsteht (siehe Abbildung auf der folgenden Seite). Nach oben und unten kann diese Grundform durch weitere klappbare Elemente erweitert werden. In dieses Buch hinein basteln und gestalten die Kinder nun mit verschiedenen Elementen zum jeweiligen Thema. Das Deckblatt können sie frei gestalten oder Sie stellen den Kindern eine Vorlage zur Verfügung. Differenzierung Lapbooks bieten eine gute Möglichkeit zur Differenzierung, da jedes Kind sein Lapbook eigenständig und nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten gestaltet; auch die konkreten Inhalte kann es selbst bestimmen. Weiterhin gibt es sowohl einfache Vorlagen, die im Grunde nur ausgeschnitten werden müssen, als auch solche, die mit relativ viel Inhalt gefüllt 1

4 1 Didaktisch-methodische Hinweise 420 mm 105 mm 210 mm 105 mm 297 mm werden können. Des Weiteren bieten sich Lapbooks für Partner- oder Gruppenarbeiten an und sind somit besonders für inklusiv arbeitende Klassen geeignet. Kinder haben Freude daran, ihre fertigen Lapbooks der Klasse zu präsentieren, und sie wiederholen dadurch ganz nebenbei die Lerninhalte. Jedes Lapbook sieht anders aus und zeigt somit ein individuelles Lernergebnis, was die Präsentation und Besprechung mit der Klasse besonders abwechslungsreich und spannend macht. Bewertung Die Kinder erarbeiten sich die Inhalte des Themas selbstständig. Parallel zum Unterrichtsverlauf bietet es sich an, eine Tabelle anzulegen, die als eine Art Bewertungsraster verwendet werden kann. Ein Beispiel finden Sie auf Seite 43. Die fertigen Klappbücher können nach den Präsentationen eingesammelt und von der Lehrkraft als Portfolio der Arbeit genutzt werden. Klassenstufen In jüngeren Jahrgängen bietet sich eine behutsame Heranführung an die Arbeit mit Lapbooks an. Zu Beginn jeder Stunde können die Kinder mithilfe ihres Lapbooks die erarbeiteten Inhalte wiederholen. Eventuell kann in jeder Stunde eine kleine Anzahl an Lapbook-Elementen bereitgestellt werden. Dann werden die Aufgaben Schritt für Schritt erweitert und somit entwickelt sich das Klappbuch im Laufe einer Unterrichtseinheit. Zudem sollten in den Klassen 1 und 2 noch stärkere Vorgaben gemacht und konkrete Aufgabenstellungen formuliert werden; auch die (Sach-)Informationen werden von der Lehrkraft vorgegeben. Je mehr die Kinder mit der Methode Lapbook vertraut sind, desto freier können sie sich ein Thema erarbeiten, bis sie irgendwann nur noch Blankovorlagen erhalten und sich das Thema ganz eigenständig erarbeiten. Grundsätzlich richtet sich die Vorgehensweise in höheren Klassen danach, über welche Erfahrungen die Kinder verfügen und ob sie sich selbstständig Informationen besorgen können (mithilfe von Büchern oder dem Internet). 2

5 3 Religion Die Weihnachtsgeschichte (1) Schneide die Textkarten aus. Male passende Bilder in die leeren Karten. Nimm dir eine Schnur und für jede Karte eine Wäscheklammer. Hefte die Bilder und Texte in der richtigen Reihenfolge an die Schnur. Klebe die Schnur mit zwei Klebestreifen auf dein Lapbook. Kaiser Augustus sagte: Alle Menschen, die in meinem Reich leben, müssen aufgeschrieben werden. Jeder muss in seine Heimatstadt gehen. Josef wohnt in der Stadt Nazareth. Seine Heimatstadt ist Bethlehem, also muss er nach Bethlehem gehen. Der Weg ist weit. Er nimmt seine Frau Maria mit. Maria erwartet ein Kind. In Bethlehem ist für Josef und Maria kein Platz in der Herberge. Sie müssen in einem Stall schlafen. Dort bekommt Maria ihr Kind, einen Sohn. Sie gibt ihm den Namen Jesus und wickelt ihn in Windeln. Sie legt ihn in eine Futterkrippe. 3

6 3 Religion Die Weihnachtsgeschichte (2) Draußen auf dem Feld sind die Hirten. Sie passen in der Nacht auf die Schafe auf. Plötzlich steht bei ihnen ein Engel. Er leuchtet ganz hell. Die Hirten erschrecken. Sie haben große Angst. Der Engel sagt: Fürchtet euch nicht! Ich bringe euch große Freude. Der Heiland ist geboren. Heute, in Bethlehem. Geht und sucht ihn! Er liegt als Kind in einer Krippe, in Windeln gewickelt. Auf einmal sind da noch viel mehr Engel. Sie singen: Ehre sei Gott in der Höhe und Frieden auf Erden! Gott hat die Menschen lieb. Dann sind die Engel wieder fort. Die Hirten gehen nach Bethlehem. Sie haben es eilig. Sie wollen den Heiland sehen. Die Hirten kommen zum Stall. Sie sehen Maria und Josef. Sie finden das Kind in der Krippe. Die Hirten erzählen, was der Engel zu ihnen gesagt hat: Das Kind ist der Heiland! Dann gehen sie wieder zu ihren Schafen. Sie loben und preisen Gott. 4

7 3 Religion Krippe (1) Schneide die Krippe und die Figuren aus. Klebe auf die linke Außenseite die Herbergssuche. Klebe auf die rechte Außenseite die Figuren, die Jesus im Stall besuchen. Klebe auf die Innenseite die Geburt Jesu im Stall. Klebe die Krippe auf dein Lapbook. 5

8 3 Religion Krippe (2) Klebefläche Klebefläche Klebefläche Klebefläche 6

9 3 Religion Adventskranz Schneide die Form aus. Wie sieht der Adventskranz an den Adventstagen aus? Male jeweils einen Adventskranz in jeden der vier Kästen. Falte die Form und klappe die Adventskränze zur Mitte auf den Text: zuerst den 4. Advent, dann den 3., dann den 2. und zuletzt den 1. Advent. 1. Advent 4. Advent Die Adventszeit Wir bereiten uns auf das Fest der Geburt Jesu vor. Mit der Geburt Jesu ist Licht in die Welt gekommen. 2. Advent 3. Advent 7

10 3 Religion Bräuche (1) Welche Bräuche gibt es noch zur Advents- und Weihnachtszeit? Schneide den Kreis, das Deckblatt sowie die Bild- und Textkarten aus und klebe sie passend in den Kreis. Lege das Deckblatt auf den fertigen Kreis und hefte beides mit einer Musterklammer auf dein Lapbook. 8

11 3 Religion Bräuche (2) Tannenbaum Auch in der dunklen Winterzeit ist der Baum grün und ist ein Zeichen für neues Leben. Er bringt Hoffnung in die Häuser. Adventskranz 1839 baute der Erzieher Johann Hinrich Wichern den ersten Adventskranz aus Holz. Er hatte nicht wie heute vier, sondern 23 Kerzen, 19 kleine für die Wochentage und vier große für die Sonntage. So konnte er den Kindern das Warten auf Weihnachten verkürzen. Adventskalender 1903 erschien der erste Adventskalender. Gerhard Lang ließ einen Kalender drucken, auf den 24 kleine Zeichnungen gesetzt wurden. Seine Mutter hatte ihm 24 Kekse auf Pappe genäht. Dies war eine schöne Kindheitserinnerung für ihn. Kerzen Jesus ist das Licht der Welt, denn er brachte der Welt Zuversicht. Daher werden in der dunklen Weihnachtszeit viele Lichter angezündet. Deckblatt Bräuche zur Adventsund Weihnachtszeit 9

12 3 Religion Der Heilige Nikolaus Wer war der Heilige Nikolaus? Lies den Text und forsche im Internet. Schneide die Blume aus. Was hast du gelernt? Schreibe es auf die Blüten. Falte die Blume und klebe sie auf dein Lapbook. Der Heilige Nikolaus wurde im Jahr 270 in Patara geboren, einer kleinen Hafenstadt in der heutigen Türkei. Seine Eltern starben früh und Nikolaus verschenkte sein ganzes Erbe an arme Menschen. Er wollte Priester werden. Er ging nach Myra. Die Menschen dort machten ihn zu ihrem Bischof. Zu der damaligen Zeit wurden die Christen von den Römern verfolgt und auch Nikolaus wurde in einen Turm gesperrt. Trotzdem hatte er für jeden Menschen liebe Worte übrig. Selbst die Römer beeindruckte dies und sie ließen ihn wieder frei. Zur Weihnachtszeit soll er in Myra die Armen beschenkt haben. Nikolaus starb im Jahr 350, aber noch heute erinnert man sich an seine guten Taten und Kinder werden am 6. Dezember mit Süßigkeiten und Nüssen beschenkt. 10

13 3 Religion Licht Jesus ist das Licht der Welt. Überlege, wie auch du für andere Menschen ein Licht sein kannst. Schreibe oder male auf die Kärtchen. Schneide die Tasche und die Kärtchen aus. Falte die Tasche und klebe sie auf dein Lapbook. Stecke die Karten hinein. 11

14 8 Weitere Weihnachts-Vorlagen Engel Klebefläche Klebefläche 12

15 8 Weitere Weihnachts-Vorlagen Sterne 13

16 8 Weitere Weihnachts-Vorlagen Weihnachtsmann, Nikolausstiefel Klebefläche Klebefläche 14

17 9 Anhang Bewertungsbogen Name: Klasse: Datum: Wir erstellen ein Lapbook zu einem selbst gewählten Thema 1. Inhalt Du kennst dich mit dem Thema gut aus. Du stellst die Sachverhalte richtig dar. Du verwendest Fachbegriffe. Die anderen Kinder lernen etwas durch dein Lapbook. 3 Punkte 2 Punkte 1 Punkt 0 Punkte 2. Gestaltung Dein Lapbook macht neugierig. Du hast sauber geschnitten, geschrieben und geklebt. Dein Lapbook ist gut gegliedert. 3. Präsentation Deine Präsentation ist anschaulich. Du hast laut und deutlich gesprochen. 4. Sonstiges Du hast dich nicht ablenken lassen und konzentriert gearbeitet. Gesamtergebnis 15

18 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Grafik: Katharina Reichert-Scarborough, weitere von Satzpunkt Ursula Ewert (Bastelvorlagen), Rebecca Meyer (Tannenbaum S. 13) Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 20383DA2