Gott schafft diese Welt

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1 Gott schafft diese Welt 1. Klasse

2 1. UNTERRICHTSTHEMA Gott ist der Schöpfer. Er hat die Welt aus dem Nichts erschaffen und erhält sie am Leben. Er ist der Gott des Lebens. Er ist das Leben und gibt das Leben. Er gibt mir das Leben. 2. LERNZIELE Die Kinder erkennen, dass jedes Leben seinen Ursprung in Gott hat. Sie verstehen, dass die Schöpfung Leben ist und daher aus Gott stammt. Die Kinder können den Schöpfungsbericht mit Hilfe der Lehrperson nacherzählen. 3. FACHKOMPETENZ AUS DEM KATECHISMUS (KKK) 1 Das Schöpfungswerk 316 Das Schöpfungswerk wird insbesondere dem Vater zugeschrieben, doch ist es ebenfalls eine Glaubenswahrheit, dass der Vater, der Sohn und der Heilige Geist das einzige, unteilbare Schöpfungsprinzip sind. Grund der Schöpfung 295 Wir glauben, dass Gott die Welt nach seiner Weisheit erschaffen hat. Sie ist nicht das Ergebnis irgendeiner Notwendigkeit, eines blinden Schicksals oder des Zufalls. Wir glauben, dass sie aus dem freien Willen Gottes hervorgeht, der die Geschöpfe an seinem Sein, seiner Weisheit und Güte teilhaben lassen wollte: Denn du bist es, der die Welt erschaffen hat, durch deinen Willen war sie und wurde sie erschaffen (Offb 4,11). Herr, wie zahlreich sind deine Werke! Mit Weisheit hast du sie alle gemacht (Ps 104,24). Der Herr ist gütig zu allen, sein Erbarmen waltet über all seinen Werken (Ps 145,9). Erschaffung der Schöpfung 317 Gott allein hat das Universum frei, direkt und ohne irgendeine Hilfe erschaffen. 318 Kein Geschöpf hat die unendliche Macht, die notwendig ist, um im eigentlichen Sinn des Wortes zu erschaffen, das heisst etwas, das überhaupt nicht existierte, hervorzubringen und ihm das Sein zu geben, es aus nichts [ex nihilo] ins Dasein zu rufen. Ziel der Schöpfung: 294 Gottes Ehre ist es, dass sich seine Güte zeigt und mitteilt. Dazu ist die Welt geschaffen. Er hat uns aus Liebe im voraus dazu bestimmt, seine Söhne zu werden durch Jesus Christus und nach seinem gnädigen Willen zu ihm zu gelangen, zum Lob seiner herrlichen Gnade (Eph 1,5 6). Denn Gottes Ruhm ist der lebendige Mensch; das Leben des Menschen aber ist die Anschauung Gottes. Wenn ja schon die Offenbarung Gottes durch die Schöpfung allen, die auf 1 KATECHISMUS DER KATHOLISCHEN KIRCHE, Neuübersetzung aufgrund der Editio Typica Latina, deutsche Ausgabe: R. Oldenbourg Verlag, München Libreria Editrice Vaticana Gott schafft diese Welt Einleitung

3 Erden leben, das Leben verleiht, wieviel mehr muss dann die Kundgabe des Vaters durch das Wort denen, die Gott schauen, Leben verleihen (hl. Irenäus, hær. 4, 20, 7). Das letzte Ziel der Schöpfung ist es, dass Gott der Schöpfer von allem, endlich alles in allem (1 Kor 15,28) sein wird, indem er zugleich seine Herrlichkeit und unsere Seligkeit bewirkt (AG 2). Fortführung der Schöpfung 301 Nach der Schöpfung überlässt Gott sein Geschöpf nicht einfach sich selbst. Er gibt ihm nicht nur das Sein und das Dasein, sondern er erhält es auch in jedem Augenblick im Sein, gibt ihm die Möglichkeit zu wirken und bringt es an sein Ziel. Diese völlige Abhängigkeit vom Schöpfer zu erkennen, führt zu Weisheit und Freiheit, zu Freude und Vertrauen. Du liebst alles, was ist, und verabscheust nichts von allem, was du gemacht hast; denn hättest du etwas gehasst, so hättest du es nicht geschaffen. Wie könnte etwas ohne deinen Willen Bestand haben, oder wie könnte etwas erhalten bleiben, das nicht von dir ins Dasein gerufen wäre? Du schonst alles, weil es dein Eigentum ist, Herr, du Freund des Lebens (Weish 11,24 26). AUS DEM KOMPENDIUM DES KKK Wer hat die Welt erschaffen? Der Vater, der Sohn und der Heilige Geist sind der einzige und unzertrennliche Ursprung der Welt, auch wenn das Werk der Erschaffung der Welt insbesondere Gott Vater zugeschrieben wird. 53. Wozu ist die Welt erschaffen worden? Die Welt wurde zur Ehre Gottes erschaffen, der seine Güte, Wahrheit und Schönheit zeigen und mitteilen wollte. Das letzte Ziel der Schöpfung ist es, dass Gott in Christus alles in allem (1Kor 15,28) sein wird, zu seiner Ehre und zu unserer Seligkeit. 54. Wie hat Gott die Welt erschaffen? Gott hat die Welt mit Weisheit und Liebe aus freiem Willen erschaffen. Die Welt ist nicht das Ergebnis einer Notwendigkeit, eines blinden Schicksals oder des Zufalls. Gott hat aus dem Nichts ( ex nihilo ) (2Makk 7,28) eine geordnete und gute Welt erschaffen, über die er unendlich erhaben ist. Durch seinen Sohn und den Heiligen Geist erhält er seine Schöpfung im Sein und trägt sie, gibt ihr die Möglichkeit zu wirken und führt sie zur Vollendung. 4. HILFSMITTEL 3 AB 1 AB 2 AB 3 B 1 Ba 1 Gott ist das Leben Gott, der Schöpfer dieser Welt Gott schafft neues Leben Die Erschaffung der Welt (Gen 1,1 2,4a) Kresse säen / Gras säen L 1 Die Sonne hoch am Himmelszelt (KG 582) 4 R 1 Hase und Rüben 2 KATECHISMUS DER KATHOLISCHEN KIRCHE, KOMPENDIUM, Pattloch - Libreria Editrice Vaticana AB = Arbeitsblatt, B = Bibeltext, G = Geschichte, R = Rätsel, S = Spiele, Ba = Bastelarbeit, L = Lieder 4 KATHOLISCHES GESANGBUCH, Gesang- und Gebetbuch der deutschsprachigen Schweiz 1998 Verein für die Herausgabe des Katholischen Kirchengesangbuches der Schweiz, Zug. Gott schafft diese Welt Einleitung

4 5. DIDAKTISCHER IMPULS Lektionsablauf benötigte Materialien Lektion 1 a) Beginn der Stunde: Begrüssung, Gebet, Namenskarten erstellen (evt. schreibt die Lehrperson die Namen vor und die Kinder verzieren diese dann selber nach Wunsch). Im Kreis kann man die Karten dann anschauen und darauf hinweisen, dass jede Karte anders ist. Daran sieht man, dass jeder von uns einzigartig ist. b) Gemeinsames Kreisgespräch: Woraus haben wir Namenskarten erstellt? Aus Papier, Farbstift etc. Was hätten wir wohl getan, wenn wir diese Dinge nicht gehabt hätten? Hätte einer von euch Namenskarten aus dem Nichts erschaffen können? Nein. Kein Mensch kann aus Nichts etwas machen. Nur Gott kann etwas, das noch nicht ist, aus dem Nichts ins Dasein rufen. Das tat er am Anfang der Schöpfung, als er Himmel und Erde aus dem Nichts erschaffen hat. (Sollte jemand das nicht glauben, kann man ja mal versuchen, mit Worten (ohne nichts) etwas zu erschaffen, z.b. einen Stein... Es wird wohl nicht funktionieren ) L 1 gemeinsam singen, die Kinder können evt. auch nur den Refrain mitsingen. c) AB 1 verteilen, lesen und besprechen, Arbeitsauftrag lösen. Festes Papier für Namenskarten L 1 AB 1 HAUSAUFGABE: AB 1 fertig ausmalen. Gott schafft diese Welt Einleitung

5 Lektion 2 a) Beginn der Stunde: Begrüssung, Gebet, Lied b) Gemeinsames Kreisgespräch: Am Anfang, als es die Erde noch nicht gab, hat Gott sie aus dem Nichts erschaffen durch sein Wort. Er hat also gesagt, was entstehen soll und das ist dann entstanden. In der Bibel ist das ganz am Anfang aufgeschrieben. Hat jemand davon schon gehört? (Hier kann allenfalls darauf hingewiesen werden, dass es heute verschiedene Theorien darüber gibt, wie die Welt entstanden sei, dass wir uns jetzt aber einmal mit der Version der Bibel auseinandersetzen wollen). Die Lehrperson zeigt nun gross kopierte Bilder der Kopiervorlage B 1 und die Kinder raten, was mit den einzelnen Bildern gemeint ist. Dann liest die Lehrperson den ersten Schöpfungstag von B 1 vor und die Kinder raten, welches Bild dazu passt. Das Gleiche tut man nun auch mit den Schöpfungstagen zwei und drei. (Als Alternative kann auch ein Bilderbuch zum Schöpfungsbericht verwendet werden). c) AB 2 verteilen und den ersten Punkt des Arbeitsauftrags lösen. Wer etwas langsamer ist beim Zeichnen, kann diesen Auftrag als Hausaufgabe beenden. d) Wir haben gerade gehört, wie Gott am dritten Tag die Pflanzen und Bäume schuf. Nun liegen die Materialien für Ba 1 in der Mitte. Leben diese Dinge? Der Becher nicht. Aber die Kressesamen bringen neues Leben hervor. Mit Hilfe von was? Sonne, Wasser, Erde etc. Wer schenkt schlussendlich Wachstum / Leben? Gott. Wir können dem Neuschaffen Gottes zusehen, z.b. bei der Kresse. Ba 1 (Einfache Variante). Sollten mehrere Lehrpersonen oder helfende Eltern zur Verfügung stehen, kann auch die zeitintensivere Kreativ-Variante gewählt werden. L 1 Kopiervorlagen B 1 B 1 AB 2 / B 1 Becher, Erde, Kressesamen, Wasser Ba 1 HAUSAUFGABE: Die ersten drei Schöpfungstage auf AB 2 fertig malen. Gott schafft diese Welt Einleitung

6 Lektion 3 a) Beginn der Stunde: Begrüssung, Gebet b) Gemeinsames Gespräch: Kresse von der Bastelarbeit anschauen. Was ist geschehen? Die Kresse hat angefangen zu wachsen! Wenn sie schon genügend gross ist, kann man von ihr essen. Gott gibt all dem, was wir täglich sehen, das Leben. L 1 wiederholen, allenfalls die Strophen lernen. c) Mit den Kopiervorlagen von B 1 die ersten drei Schöpfungstage mündlich nacherzählen. Wie geht es wohl weiter? Den vierten, fünften und sechsten Schöpfungstag vorlesen und die Bilder der Kopiervorlage zuordnen. Dann auf AB 2 den zweiten Punkt des Arbeitsauftrags lösen. d) Von schnellen Zeichnern kann das Rätselblatt R 1 zusätzlich gelöst werden. Ba 1 L 1 Kopiervorlagen B 1 AB 2 R 1 HAUSAUFGABE: Schöpfungstage 4-6 von AB 2 fertig malen und evt. ein Foto von sich selber für die nächste Lektion mitbringen. Lektion 4 a) Beginn der Stunde: Begrüssung, Gebet, L 1 singen. b) Es fehlt nur noch ein Tag des Schöpfungsberichtes. Die Kinder erzählen mündlich die ersten sechs Tage und ordnen die Bilder der Kopiervorlage B 1 zu. Und was schafft Gott am letzten, siebten Tag? Nichts! Die Schöpfung ist vollendet. Gott ruht, es ist ein heiliger Tag. Auch heute noch gibt es diesen siebten Tag, den Sonntag. Er ist unser Ruhetag. Von B 1 den siebten Tag vorlesen und Punkt drei auf AB 2 lösen. c) Erneut die Bastelarbeit Ba 1 gemeinsam anschauen. Die Kresse ist jetzt schon ziemlich gewachsen Gott schenkt also auch heute noch Wachstum und Leben. Vielleicht sagen die Kinder, dass die Naturgesetze ja auch ohne Gott funktionieren und der Mensch auch künstlich Pflanzen herstellen kann. Das ist richtig, aber der Mensch benutzt nur die schon vorhandenen Knollen und gibt den Blumen schon vorhandenes Wasser, er nimmt so am Schöpfungswerk Gottes teil, ist aber nur die Zweitursache, da kein Mensch etwas aus dem Nichts erschaffen kann. d) AB 3 gemäss Auftrag lösen. Das Memo, welches in jeder Einheit zu finden ist, ist ein Merksatz, welcher den wesentlichen Lerninhalt der entsprechenden Einheit zusammenfasst. Es macht Sinn, wenn die Kinder die Memos auswendig lernen. L 1 Kopiervorlagen B1 B 1 AB 2 Ba 1 AB 3, Foto von sich selber, Leimstift, Schere, Farbstifte HAUSAUFGABE: Memo 1 auswendig lernen oder den Schöpfungsbericht mit den eigenen Bildern nacherzählen lernen. Gott schafft diese Welt Einleitung

7 6. HINWEISE Lehrplan Religion, Kanton Graubünden Thema Altes Testament Grobziel Biblische Geschichte hören und gestalten Inhalte Schöpfungsgeschichte Reihe Glaube und Leben Band 1, Lektion 1 und 3 Gott schafft diese Welt Einleitung

8 Gott ist das Leben. Gott schenkt allem das Leben, dem Himmel und der Erde. Gott schafft diese Welt AB 1

9 AB 1 ARBEITSAUFTRAG Miteinander das Bild besprechen: Was erkennen wir? Wer schenkt diesen Tieren, Pflanzen das Leben? Gott, denn er ist in sich das Leben. Man kann die Strahlen, welche vom Himmel auf die Erde fallen, gelb anmalen als Zeichen/Sinnbild für das Schaffen Gottes. Auf dem Bild nach Belieben Tiere und Pflanzen ergänzen und das Bild ausmalen. Gott schafft diese Welt AB 1

10 Gott, der Schöpfer dieser Welt Gott schafft diese Welt AB 2

11 AB 2 ARBEITSAUFTRAG Die Kinder wählen drei Kreise aus und beschriften sie mit den Zahlen 1, 2 und 3. Danach zeichnen sie die ersten drei Schöpfungsmomente in die Kreise. Für jene, welche keine Idee haben, können auch die Bilder der Kopiervorlage B 1 eine Hilfe sein. 1. Licht und Finsternis 2. Himmel, Land und Meer 3. Pflanzen und Bäume In einem zweiten Schritt werden nun drei weitere Kreise mit 4, 5 und 6 beschriftet. Wie in Punkt eins zeichnen die Kinder nun die nächsten drei Schöpfungsmomente in die Kreise. Auch hier können die Bilder der Kopiervorlage eine Hilfe sein. 4. Sonne, Mond und Sterne 5. Fische und Vögel 6. Tiere auf dem Land, Mann und Frau In einem abschliessenden Schritt wird der letzte Kreis mit 7 beschriftet und der letzte Schöpfungsmoment, der Ruhetag, eingezeichnet. 7. Heiliger Tag, Gott ruht Gott schafft diese Welt AB 2

12 Gott schafft neues Leben. Immer wieder. Auch heute noch. Gott schenkt auch mir das Leben. Gott ist der Schöpfer. Er ist das Leben und er schenkt allem das Leben. Memo 1 Gott schafft diese Welt AB 3

13 AB 3 ARBEITSAUFTRAG Zeichnen, was aus den Blumenknollen und Blumensamen entsteht (z.b. Tulpen, Sonnenblumen, Gräser etc.) Unter der Erde evt. echte Blumensamen aufkleben. Die Kinder haben als Hausaufgabe ein Foto von sich selbst mitgebracht. Dieses kann man zwischen die gemalten Blumen kleben. Falls das Foto nicht vorhanden ist, kann man auch ein Strichmännchen zeichnen und mit Ich beschriften. Abschliessend das Memo 1 besprechen und evt. auswendig lernen. Gott schafft diese Welt AB 3

14 Die Erschaffung der Welt (Genesis 1,1 2,4a) Im Anfang schuf Gott Himmel und Erde; die Erde aber war wüst und wirr, Finsternis lag über der Urflut und Gottes Geist schwebte über dem Wasser. Gott sprach: Es werde Licht. Und es wurde Licht. Gott sah, dass das Licht gut war. Gott schied das Licht von der Finsternis und Gott nannte das Licht Tag und die Finsternis nannte er Nacht. Es wurde Abend und es wurde Morgen: erster Tag. Dann sprach Gott: Ein Gewölbe entstehe mitten im Wasser und scheide Wasser von Wasser. Gott machte also das Gewölbe und schied das Wasser unterhalb des Gewölbes vom Wasser oberhalb des Gewölbes. So geschah es und Gott nannte das Gewölbe Himmel. Es wurde Abend und es wurde Morgen: zweiter Tag. Dann sprach Gott: Das Wasser unterhalb des Himmels sammle sich an einem Ort, damit das Trockene sichtbar werde. So geschah es. Das Trockene nannte Gott Land und das angesammelte Wasser nannte er Meer. Gott sah, dass es gut war. Dann sprach Gott: Das Land lasse junges Grün wachsen, alle Arten von Pflanzen, die Samen tragen, und von Bäumen, die auf der Erde Früchte bringen mit ihrem Samen darin. So geschah es. Das Land brachte junges Grün hervor, alle Arten von Pflanzen, die Samen tragen, alle Arten von Bäumen, die Früchte bringen mit ihrem Samen darin. Gott sah, dass es gut war. Es wurde Abend und es wurde Morgen: dritter Tag. Gott schafft diese Welt B 1

15 Dann sprach Gott: Lichter sollen am Himmelsgewölbe sein, um Tag und Nacht zu scheiden. Sie sollen Zeichen sein und zur Bestimmung von Festzeiten, von Tagen und Jahren dienen; sie sollen Lichter am Himmelsgewölbe sein, die über die Erde hin leuchten. So geschah es. Gott machte die beiden grossen Lichter, das grössere, das über den Tag herrscht, das kleinere, das über die Nacht herrscht, auch die Sterne. Gott setzte die Lichter an das Himmelsgewölbe, damit sie über die Erde hin leuchten, über Tag und Nacht herrschen und das Licht von der Finsternis scheiden. Gott sah, dass es gut war. Es wurde Abend und es wurde Morgen: vierter Tag. Dann sprach Gott: Das Wasser wimmle von lebendigen Wesen und Vögel sollen über dem Land am Himmelsgewölbe dahinfliegen. Gott schuf alle Arten von grossen Seetieren und anderen Lebewesen, von denen das Wasser wimmelt, und alle Arten von gefiederten Vögeln. Gott sah, dass es gut war. Gott segnete sie und sprach: Seid fruchtbar und vermehrt euch und bevölkert das Wasser im Meer und die Vögel sollen sich auf dem Land vermehren. Es wurde Abend und es wurde Morgen: fünfter Tag. Dann sprach Gott: Das Land bringe alle Arten von lebendigen Wesen hervor, von Vieh, von Kriechtieren und von Tieren des Feldes. So geschah es. Gott machte alle Arten von Tieren des Feldes, alle Arten von Vieh und alle Arten von Kriechtieren auf dem Erdboden. Gott sah, dass es gut war. Dann sprach Gott: Lasst uns Menschen machen als unser Abbild, uns ähnlich. Sie sollen herrschen über die Fische des Meeres, über die Vögel des Himmels, über das Vieh, über die ganze Erde und über alle Kriechtiere auf dem Land. Gott schuf Gott schafft diese Welt B 1

16 also den Menschen als sein Abbild; als Abbild Gottes schuf er ihn. Als Mann und Frau schuf er sie. Gott segnete sie und Gott sprach zu ihnen: Seid fruchtbar und vermehrt euch, bevölkert die Erde, unterwerft sie euch und herrscht über die Fische des Meeres, über die Vögel des Himmels und über alle Tiere, die sich auf dem Land regen. Dann sprach Gott: Hiermit übergebe ich euch alle Pflanzen auf der ganzen Erde, die Samen tragen, und alle Bäume mit samenhaltigen Früchten. Euch sollen sie zur Nahrung dienen. Allen Tieren des Feldes, allen Vögeln des Himmels und allem, was sich auf der Erde regt, was Lebensatem in sich hat, gebe ich alle grünen Pflanzen zur Nahrung. So geschah es. Gott sah alles an, was er gemacht hatte: Es war sehr gut. Es wurde Abend und es wurde Morgen: der sechste Tag. So wurden Himmel und Erde vollendet und ihr ganzes Gefüge. Am siebten Tag vollendete Gott das Werk, das er geschaffen hatte, und er ruhte am siebten Tag, nachdem er sein ganzes Werk vollbracht hatte. Und Gott segnete den siebten Tag und erklärte ihn für heilig; denn an ihm ruhte Gott, nachdem er das ganze Werk der Schöpfung vollendet hatte. Das ist die Entstehungsgeschichte von Himmel und Erde, als sie erschaffen wurden. Aus: Die Einheitsübersetzung der Heiligen Schrift, Katholische Bibelanstalt GmbH, Stuttgart Gott schafft diese Welt B 1

17 B 1 ARBEITSAUFTRAG Die Lehrperson liest den Bibeltext vor und die Kinder suchen die passenden Bilder der Kopiervorlage dazu. 1. Licht und Finsternis 2. Himmel, Land und Meer 3. Pflanzen und Bäume 4. Sonne, Mond und Sterne 5. Fische und Vögel 6. Tiere auf dem Land, Mann und Frau 7. Heiliger Tag, Gott ruht B 1 KOPIERVORLAGEN Gott schafft diese Welt B 1

18 Gott schafft diese Welt B 1

21 BA 1 KRESSE SÄEN / GRAS SÄEN Einfache Variante: Material Becher oder anderes Gefäss mit Erde füllen Kressesamen auf die Erde legen, leicht andrücken, nicht mit Erde bedecken. Becher, Erde, Kressesamen Mit Wasserspritzern begiessen (nicht direkt unter den Wasserhahn halten, sonst fliessen die Samen weg). In der Nähe des Fensters bei Zimmertemperatur aufstellen. Gott schafft diese Welt Ba 1

22 Kreativ - Variante Material Teil von Strumpfbein abschneiden (ca. 15 cm). An einem Ende einen Knopf machen. brauner Strumpf, Schere, Sägemehl, Grassamen, Untertöpfchen, Schnur, Acrylfarben, Pinsel, evt. Draht 2 Kaffeelöffel Grassamen hinein geben (zum Knopf). Dann den Strumpf mit Sägemehl füllen bis es eine runde Kugel ist. Zum Abschluss wieder einen Knopf machen. Rest des Strumpfes abschneiden. Für Ohren und Nasen: Einen Teil des Kopfes (Sägemehl und Strumpf) als kleine Kugel abbinden. Mit wasserfesten Farben (Acrylfarbe) die Augen und den Mund malen. Z.B. aus Draht eine Brille machen. Ca. 1 Stunde ins kalte Wasser legen, damit sich der Graskopf mit Wasser vollsaugt. Auf ein Untertellerchen legen und regelmässig giessen. Gott schafft diese Welt Ba 1

23 Hase und Rüben Wie viele Rüben findet der Hase auf dem Weg zu seiner Höhle? Gott schafft diese Welt R 1

24 R 1 LÖSUNG Der Hase findet 9 Rüben auf dem Weg zu seiner Höhle. Gott schafft diese Welt R 1