Projekt Faszination Chemie
|
|
- Etta Kirchner
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Projekt Faszination Chemie Am 14. Oktober 2008 beteiligte sich die Klasse 4C der Grundschule Gries am Projekt Faszination Chemie. Die Partnerklasse war die Maturaklasse 5D/Musik des Humanistischen Gymnasiums Walther von der Vogelweide in Bozen. Die Maturanten hatten 13 Stationen für die Arbeit vorbereitet. Mit Forscherkittel und Schutzbrille ausgerüstet, machten sich alle an das Experimentieren. Alle Beteiligten waren sehr begeistert und es wurde vereinbart, in Kontakt zu bleiben und sich nach Möglichkeit wieder einzuladen. Die Erfahrungsberichte der SchülerInnen sprechen vom großen Erfolg dieses Projektes.
2 Projekt Faszination Chemie Gestern waren wir im Humanistischen Gymnasium und haben viele tolle Versuche gemacht. Zum Beispiel : Farbtrennung mit Kreide, das durstige Pulver, das Gummibärchen und Schatztaucher, wir erzeugten bunte Kreideschäume und einige Versuche mehr. Am besten hat mir der Versuch Wir erzeugen bunte Kreidenschäume gefallen, denn bei diesem Versuch stieg aus dem Messbecher plötzlich bunter Kreideschaum heraus. Alexander Projekt Faszination Chemie Mir hat es gestern sehr gut gefallen. Das interessanteste Experiment war das Windelschütteln. Es war so interessant, denn ich wusste nicht, dass die Windel so ein komisches Pulver innen hat, es war auch sehr sehr toll Windeln zu schütteln. Es waren 8 Experimentstationen, aber Nora A. und ich haben nur 6 Stationen geschafft. Die Oberschüler waren wirklich nett, sie haben uns auch sehr viel geholfen. Oh fasst hätte ich es vergessen: Das Pulver saugt Pippi (Wasser) auf. Wir haben das Pulver in einen Plastikbecher geschüttet, dann haben wir den Becher umgedreht und es ist eine Art Wackelpudding heraus gerutscht (nicht essbar). Nora A. und ich haben diese Experimente gemacht: Wir lösen gefärbten Würfelzucker, das durstige Pulver, Gummibärchen und Schatztaucher, Riesenseifenblasen, die Kerze atmet, wir erzeugen bunte Kreideschäume. Ich hätte lieber gehabt, dass wir nicht schreiben mussten, aber das heißt nicht, dass es mir nicht gefallen hat. Barbara
3 Projekt Faszination Chemie Gestern sind wir ins Humanistische Gymnasium gegangen. Wir haben mit dem Banknachbarn zusammengearbeitet. Es war sehr toll. Wir hatten einen Riesenspaß. Zuerst sind Alexander und ich zum ersten Experiment gegangen. Es heißt: Das durstige Pulver. Du brauchst: 2 Trinkbecher, 1 Babywindel, 1 Gefrierbeutel,1 Messbecher,1 Kunststofflöffel, Wasser und Superabsorber- Pulver. Zwei große Mädchen halfen uns dabei. Zuerst musste man die Babywindel aufmachen, den Gefrierbeutel nehmen und die Windel reintun. Dann ganz fest schütteln, sodass das Pulver rauskommt. Dann die Windel aus dem Gefrierbeutel herausnehmen (und in den Müll werfen). Dann das Pulver herausnehmen und in einen Trinkbecher reintun. Dann gibt man in den 2. Trinkbecher den Superabsorber hinein (aber immer mit Wasser ). Und wartet was passiert. Dann nimmt man das Pulver heraus. Und dann wird es so schwammelig. Das war mein Lieblingsexperiment. Das Experiment, das mir nicht so gut gefallen hat war das mit dem Gummibären. Am Ende wartete noch eine Überraschung auf uns. Und zwar Torte und Getränke. Jetzt notiere ich euch die anderen Experimente und zwar: Ein Gas zum Schütten, wir lösen gefärbten Würfelzucker und Gummibärchen und Schatztaucher. Es war ein sehr schöner Ausflug. Chiara Projekt,,Faszination Chemie Wir haben Kreide gefärbt und mit einem Teelicht Wasser zum Kochen gebracht. Trockenpulver von einer Windel einem Wasserbecher gegeben, es gab eine chemische Reaktion. Das Pulver saugte das ganze Wasser auf, übrig blieb eine Substanz wie dickes Gel. Daniel Spögler
4 Projekt Faszination Chemie Wir haben Experimente gemacht. Wir haben Kreide gefärbt und Seifenblasen gemacht und Vieles mehr. Wir haben Brillen bekommen. Die waren ganz lustig. Wir haben mit den Oberschülern Experimente gemacht. Das schönste Experiment für mich war das mit den Kreiden. Daniela Projekt,, Faszination Chemie Ich war im Humanistischen Gymnasium. Ich habe gelernt wie sich Filzstiftsfarben im Wasser ausbreiten und dabei entstehen andere Farben. Das andere Experiment war das Kreiden-Experiment und es ging so eine weiße Kreide zu färben: Man muss eine Petrischale mit einem Filzstift bemalen, dann die Kreide rein legen und warten. Jetzt können wir bunt schreiben. Und das spannendste Experiment war der bunte Kreidenschaum. Man mischt Kreidenpulver mit Zitronensäure und fügt Wasser dazu. Und aufgepasst: Lauter Schaum sprudelt aus dem Glas. Francesca P PROJEKT,,FASZINATION CHEMIE `` Mi hat das Projekt gut gefallen, weil mir Jugendliche geholfen haben, beim Experimente ausprobieren. Das erste Experiment, das ich ausprobiert hatte, war meiner Meinung das schönste Experiment. Natürlich waren alle Experimente sehr schön, aber das erste hat mir am besten gefallen. Beim ersten Experiment habe ich eine Petrischale genommen und habe den Boden der Petrischale rot angemalt. Dann habe ich sie mit Wasser bis zur Hälfte gefüllt und habe dann eine Kreide ins Wasser kerzengerade hinein gestellt und habe gesehen wie die Kreide langsam farbig wurde. Aber die Kreide wurde nicht ganz rot, sondern sie wurde nur bis zur Hälfte rot und die andere Hälfte wurde hell rot. Ich durfte eine Kreide mit nach Hause nehmen. Francesca S.
5 Projekt,, Faszination Chemie Mir hat das Experiment mit den Seifenblasen ganz gut gefallen. Da machte ich einen großen Seifenblasenring mit Stromkabel und Faden. Da haben wir ganz große Seifenblasen gemacht. Und dann sind wir zur Schule gegangen. Lisa Pircher Projekt Faszination Chemie Ich war mit meiner Klasse im Humanistischen Gymnasium. Dort hat uns die Klasse schon empfangen. Wir gingen in ihre Klasse. Dort hat jeder eine Schutzbrille bekommen. Francesca und ich gingen zu einem Tisch, dort wartete ein großer Schüler. Wir machten ein Experiment: Eine Petrischale bemalten wir mit grünem Filzstift, füllten Wasser hinein, stellten eine Tafelkreide senkrecht hinein. Die Kreide wurde unten blau, darüber gelb. Das nennt sich Farbenspaltung. Zum Schluss haben wir mit ihnen guten Kuchen gegessen und Saft getrunken. Mir hat es ausgezeichnet gefallen, weil die Schüler nett waren. Ich möchte es noch einmal machen! MARTIN Projekt Faszination Chemie Wir waren im Gymnasium neben der Mittelschule. Wir sind hineingegangen und haben gewartet. Dann sind die großen Mädchen und Buben gekommen. Sie waren ganz nett und fröhlich. Sie haben uns ganz nach oben begleitet, ins Labor. Danach war es leise und still, weil wir etwas Interessantes gemacht haben: experimentiert. Dann war die Zeit um und wir gingen zur Überraschung. Die Überraschung war eine Party. Später gingen wir zur Schule zurück. Martin
6 Projekt Faszination Chemie Wir waren gestern im Humanistischen Gymnasium und haben viele Experimente gemacht. Ich war mit Nora K. in der Gruppe und wir haben sieben Experimente gemacht. Aber leider haben zwei von diesen sieben Experimenten nicht funktioniert. Das erste Experiment hieß Filzschreiber-Farben im Wettlauf. Man braucht dazu: einen Bleistift, zwei Rundfilter, eine Schere, verschiedene Filzschreiberfarben, einen Becher und Wasser. So geht es: 1) Bohre mit einem spitzen Bleistift in der Mitte des Rundfilters ein kleines Loch. 2) Zeichne mit einem Bleistift um dieses Loch herum einen Kreis, der eine Größe von ungefähr 2 cm hat. 3) Schneide aus einem anderen Filterpapier ein Stück von etwa 4mal 2 cm aus. 4) Drehe dieses Stück Filterpapier zu einem dünnen, 4cm langen Röllchen. 5) Stecke dieses Röllchen bis zur Hälfte durch das Loch im Rundfilter. 6) Denk dir den Bleistiftkreis am Filter als Startlinie für die Filzschreiberfarben. 7) Teile diese runde Startlinie mit Bleistift in vier ungefähr gleich große Kreisteile. 8) Ziehe das erste Viertel des Bleistiftkreises mit schwarzer Filzschreiberfarbe nach. 9) Übermale auch die anderen drei Viertel des Bleistiftkreises mit verschiedenen Farben. 10) Fülle das Marmeladenglas bis etwa 1 cm unter dem Rand mit Wasser. 11) Achte darauf, dass der Rand des Glases rundum trocken ist. 12) Lege das Filterpapier mit den aufgetragenen Farben so ins Glas, dass nur das Röllchen ins Wasser taucht. 13) Beobachte, was geschieht, wenn sich das Wasser im Röllchen hochsaugt. 14) Notiere deine Beobachtungen. Als wir das gemacht hatten, gingen wir zum nächsten Experiment. Als wir fertig hatten, gingen wir zurück in die Schule. Martina Projekt,,Faszination Chemie Gestern sind wir in dem Humanistischen Gymnasium gewesen. Wir mussten mit dem Banknachbarn zusammenarbeiten, leider waren Davide und Nassim krank, deshalb musste ich mit Sveva arbeiten. Als wir ankamen, holte uns die Klasse ab und führte uns zum Labor. Dort kriegten wir alle eine Schutzbrille. Es gab ungefähr 16 Stationen.Wir begannen mit dem Experiment wo man auf Filterpapier mit Filzstiften einen Kreis malte und dann ins Wasser gibt. Ein Experiment war auch das wo man mit Ostereierfarbe, Pipette und einer Petrischale eine Art Flüssigkeit oder eine Farbmischung herstellt. Mein Lieblingsexperiment war das wo man eine Tafelkreide, einen Kunststoffsack und Zitronensäure braucht! Man zerstampft die Tafelkreide mit einem Stein oder Hammer. Dann gibt man 30 ml. Wasser ins Becherglas und gibt gleich viel Zitronensäure ins Becherglas. Wenn man alles richtig gemacht hat, entsteht Schaum. Danach verging die Zeit eigentlich relativ schnell. Es gab noch eine Überraschung. Die Überraschung war, dass jeder ein Stück Kuchen und Getränk bekam. Dann mussten wir leider wieder gehen. Marvin Spitaler
7 Projekt Faszination Chemie Gestern sind wir in das Gymnasium gegangen und wir haben experimentiert. Mir hat ein Experiment besonders gut gefallen und das Experiment hieß: Riesenseifenblasen. Mir hat das Experiment gefallen, weil es am längsten gedauert hat als alle anderen Experimente. Das Experiment ging so: Man musste die Wolle um einen Draht wickeln bis der Draht verdeckt war, dann musste man den Draht mit der Wolle in einen Blumenuntersetzer mit Spülmittel reintauchen. 1 Minute später musste man es wieder herausziehen und schwingen. Nun kam die Riesenseifenblase heraus. Nora A. Projekt Faszination Chemie Wir waren im Humanistischen Gymnasium und haben viele tolle Experimente gemacht. Bei mir haben zwei Versuche nicht funktioniert. Doch die anderen Experimente waren total super!! Ich habe viel gelernt und lustige Experimente gemacht. Die Maturanten waren außerdem sehr freundlich und nett. Ich fand es sehr nett von ihnen, dass sie uns einen Kuchen gemacht haben und ein Getränk angeboten haben. Das Schulgebäude war sehr schön. Ich freue mich schon sehr darauf, wenn wir sie einladen und sie zum Schultheater kommen dürfen. Nora Kucera
8 Projekt,,Faszination Chemie Mir hat am besten das Experiment mit den Farben gefallen. Da hat man in ein Filterpapier ein Loch gemacht. Dann hat man ein anderes Filterpapier genommen und ein Rechteck ausgeschnitten. Dann haben wir um das Loch einen Kreis gemacht, dann haben wir mit vier Filzstiften um den Kreis gezeichnet. Dann habe ich einen Becher voll Wasser genommen und das Rechteck eingerollt und es ins Loch gesteckt. Nach zehn Minuten haben sich die Farben ausgebreitet und man sah wie viele Farben in einem Filzstift waren. Mir hätte es ein bisschen besser gefallen, wenn wir den ganzen Vormittag diese Aktion gemacht hätten. sveva Mir hat es sehr gut gefallen. Ich habe viele tolle Experimente gemacht. Tobias
9
10
11
Was saugt da so gierig so viel Wasser auf? Ein Gas fließt von einem Glas ins andere. Wie wird aus Kupfer Gold? ( Überraschungsexperiment )
Faszination Chemie Workshop am 24. 10.2008 Im Rahmen der vom Verband der Chemielehrer Österreichs organisierten Aktionswoche Faszination Chemie lud die Klasse 2A des Realgymnasiums Sterzing die 5. Klasse
MehrExperimente. mit Licht cc Corinna Burtscher. Name: Klasse:
F ORSCHERTAGEBUCH Experimente mit Licht Name: Klasse: Forscherauftrag Nr. 1 Kann eine gespiegelte Lampe Schatten werfen? 1 Spiegel 1 Kerze 1 beliebiger Gegenstand Spiegel 1. Stelle in einem dunklen Raum
MehrMaiausflug ins Gadertal
Maiausflug ins Gadertal Am Donnerstag, den 7. Mai waren wir im Gadertal in Ladinien. Nach einem Ausflug auf Schloss Thurn fuhren wir mit dem Bus nach Campill ins Mühlental. Dort veranstaltete ein Naturwissenschaftler
MehrDokumentation Projekt Chromatografie PLUS-Kurs SU 4+, GGS Vaalserquartier, Aachen
Die Arbeitsgruppe Die Gemeinschaftsgrundschule Vaalserquartier ist eine zweizügige Grundschule im westlichsten Stadtteil von Aachen, 400 m von der Grenze zu den Niederlanden gelegen. Sie hat 220 SchülerInnen
MehrMischen und Trennen. Bildquelle: cc_morscher. Von
Mischen und Trennen Von Forschungsauftrag 1 Du brauchst: Glasbehälter Öl, Wasser Tintenpatrone Der blaue Zauber Fülle Öl in ein Glas, gib Tinte dazu. Rühre alles mit dem Löffel um. Was kannst du beobachten?
MehrIst eine Farbe nur EINE Farbe?
Name: Datum: Ist eine Farbe nur EINE Farbe? Materialien: Fruchtzwerge-Becher Rundfilter mit Loch rechteckiges Filterpapier verschiedene (möglichst auch schwarz) Schere Wasser Versuch 1: 1. Male mit verschiedenen
MehrSchüler und Schülerinnen im Labor in Rechtenthal. 5 weiße Stoffe. Name:. Klasse: Lehrpersonen: Schule: Ich arbeite in einer Gruppe mit:..
Schüler und Schülerinnen im Labor in Rechtenthal 5 weiße Stoffe Datum: Name:. Klasse: Lehrpersonen: Schule: Ich arbeite in einer Gruppe mit:.. .. Chemische Laborgeräte (www.seilnacht.com) (Die Laborgeräte,
MehrFORSCHERTAGEBUCH. Faszination der Farben. von. PH Vorarlberg Seite 1 Fritz Sabrina. CC Sabrina Fritz
FORSCHERTAGEBUCH Faszination der Farben von PH Vorarlberg Seite 1 Fritz Sabrina Wichtig! 1. Lies dir die Anleitungen immer zuerst genau und aufmerksam durch! 2. Hol dir alle Materialien an deinen Tisch
MehrKleines Loch mit großer Wirkung M 4 eine Lochkamera bauen
V Sieben Sachen 2 Kl. 3 und 4 Lochkamera 12/20 Kleines Loch mit großer Wirkung M 4 eine Lochkamera bauen Aufgabe Achte darauf Du brauchst Baue aus deinem Schuhkarton eine einfache Lochkamera. Benutze für
MehrVersuche mit Wasser. Das Rennen der Wassertiere Blühende Papierblumen Warm und kalt Eine Wasserlupe Bärlappsporen Löcher im Tiefkühlbeutel
Auflistung der einzelnen Versuche Das Rennen der Wassertiere Blühende Papierblumen Warm und kalt Eine Wasserlupe Bärlappsporen Löcher im Tiefkühlbeutel Leitungswasser - Regenwasser Kletterwasser Wasser
MehrInstitut für Anorganische Chemie (Materialchemie)
1. Gib auf das Blatt Papier 2 Teelöffel Sand, 2 Teelöffel Kochsalz und einige kleine Nägel. 2. Vermische die drei Stoffe gut miteinander. Du hast jetzt ein so genanntes Gemenge hergestellt. 3. Zur Abtrennung
MehrMischen und. Trennen. Forschertagebuch von
Mischen und Trennen Forschertagebuch von Forscherauftrag 1 Ein Stück Zucker geht baden > 2 Gläser > zwei Zuckerwürfel > warmes und kaltes Wasser > ein Thermometer > Traubenzucker 1. Fülle beide Gläser
MehrWarum kann eine Büroklammer schwimmen?
ARBEITSBLATT 1.1 Warum kann eine Büroklammer schwimmen? Warum kann eine Büroklammer schwimmen? Eigentlich schwimmt Metall nicht es kommt aber darauf an, wie geschickt man sich anstellt Ñ eine Büroklammer
MehrForschertagebuch. Experimentieren mit Lebensmitteln. In diesem Forschertagebuch forscht: PH Vorarlberg Seite 1 Katrin Rümmele. cc_rümmele cc_mathis 1
Forschertagebuch Experimentieren mit Lebensmitteln cc_mathis 1 In diesem Forschertagebuch forscht: PH Vorarlberg Seite 1 Katrin Rümmele Erfahrungen Hast du schon einmal mit Lebensmitteln experimentiert?
MehrKann man schmutziges Wasser sauber waschen?
Kann man schmutziges Wasser sauber waschen? Was brauchst du? 4 Marmeladegläser Sand, Erde, Kies, Laub, Tinte Trichter mit Filter Sieb, Löffel Zeitungspapier als Unterlage So gehst du vor: Fülle zwei Gläser
Mehr1 Weitere Schülerversuche. Schulversuchspraktikum. Moritz Pemberneck. Sommersemester Klassenstufen 5 & 6. Thema.
Schulversuchspraktikum Moritz Pemberneck Sommersemester 2016 Klassenstufen 5 & 6 Thema Kurzprotokoll Auf einen Blick: Im Folgenden werden weitere Versuche zum Thema Licht und Farben vorgestellt. Aufgrund
MehrDie E-Klassen werden Luftforscher!
Die E-Klassen werden Luftforscher! Alles begann mit einer leeren Schatzkiste. Aber die Schatzkiste war gar nicht leer. Da ist doch Luft drin! Genau darum sollte es gehen. Schnell war uns klar, dass Luft
MehrNachweis von Fälschungen durch Farbvergleiche Ist eine Farbe nur EINE Farbe?
Name: Datum: Nachweis von Fälschungen durch Farbvergleiche Ist eine Farbe nur EINE Farbe? Materialien Fruchtzwerge-Becher, Rundfilter mit Loch, rechteckiges Filterpapier zum Docht gerollt, verschiedene
MehrVIEL SPASS! HINWEISE TIPPS INFO. Liebe Forscherin, lieber Forscher
VIEL SPASS! Liebe Forscherin, lieber Forscher Für das Experiment «Kerze im Sprudelbad» und die weiteren Experimente im Internet brauchst du kein fünfjähriges Universitätsstudium. Es reichen die Utensilien
MehrVersuch: Was schwimmt, was sinkt?
Versuche mit Wasser 01. Was schwimmt, was sinkt? 02. welche Form hat ein Tropfen? 03. Schwebender Strohalm 04. Wie schwimmt Plastilin? 05. Farbenzauber 06. Wunderblume 07. Magische Karte 08. Wasserberg
MehrLuft. von. PH Vorarlberg Seite 1 Tschofen Raphael. Piktogramme Raphael Tschofen
Luft von Piktogramme Raphael Tschofen PH Vorarlberg Seite 1 Tschofen Raphael Forscherauftrag Nr. 1 Das Taschentuch im Trinkglas Du benötigst: 1 schmales Glas 1 Papiertaschentuch 1 große Schüssel mit Wasser
MehrStoffeigenschaften auf der Spur
Stoffeigenschaften auf der Spur Station 1 Welche Stoffe sind magnetisch? Sicherheit Entsorgung:/ Prüfe, welche Stoffe vom Magneten angezogen werden! Trage deine Beobachtungen in die Tabelle in deinem Forscherbuch
MehrNachweis von Fälschungen durch Farbvergleiche Ist eine Farbe nur EINE Farbe?
Name: Datum: Nachweis von durch Farbvergleiche Ist eine Farbe nur EINE Farbe? Materialien: Fruchtzwerge-Becher Rundfilter mit Loch rechteckiges Filterpapier verschiedene Filzstifte (möglichst schwarz)
MehrRezepte: 1. Brause herstellen
1D Rezepte: 1. Brause herstellen zutaten ½ TL Natron 2 TL Zucker 1 TL Zitronensäure 200 ml Wasser zubereitung Natron, Zucker und Zitronensäure in das Glas geben. Das Wasser hinzufügen. aufgaben Vergleiche
Mehr*** Bunter Farbenzauber mit Rotkohlsaft ***
*** Bunter Farbenzauber mit Rotkohlsaft *** Experimentier-Anleitung Willst du ganz einfach, aber spannend und farbig experimentieren? Pink, gelb, grün, blau, violett Mit Rotkohl, Zitronensaft, Duschgel,
MehrKannst du Luft hören?
Kannst du Luft hören? 1 Spritze 1 Wanne Wasser 1. Fülle Wasser in die Wanne! 2. Ziehe die Spritze mit Luft auf! 3. Tauche nun die Spritze in die Wanne mit Wasser und schiebe den Kolben der Spritze langsam
MehrDas kleine Helferlein Spülmittel
Nr. 1 Das kleine Helferlein Spülmittel Versuche wirklich, ob du es mit bloßem Umrühren schaffst, das Öl mit dem Wasser zu vermischen! Wasser Öl Spülmittel 1 Glas 1 Esslöffel Fülle in das Glas so lange
MehrD r Beche r. Blestift
Ball Ein Ball ist rund und besteht aus hartem Stoff und Gummi. Jeder Ball ist Unterschiedlich gross und noch die Farbe Ist meistens verschieden. Du brauchst den Ball für Fussball oder Faustball und noch
MehrExperiment Nr. 1: Wasser hat eine Haut. 1. Lege das Seidenpapier vorsichtig auf die Wasseroberfläche.
Experiment Nr. 1: Wasser hat eine Haut Siehe Pädagogische Unterlagen, Seite 6, 1: Was ist Wasser? Wasser hat eine erhöhte Oberflächenspannung ein Glas, mit Wasser gefüllt Nadel Büroklammer ein kleines
MehrAm Freitag konnten wir mit der 2b aus der Krottenbachstraße endlich etwas unternehmen. Alle aus unserer Klasse haben etwas mitgenommen.
2B Krottenbachstraße besucht 2b Rahlgasse Lesen Sie hier das Schüler_innenfeedback. Die ominösen Arbeitsblätter finden sich ganz unten. Am Freitag konnten wir mit der 2b aus der Krottenbachstraße endlich
Mehrir erken Ausgabe 1 Werkanleitungen von SchülerInner der KMS Schop79 Werkstücke Aus Materialien ein höherwertiges Produkt herstellen
W Ausgabe 1 ir erken Werkanleitungen von SchülerInner der KMS Schop79 Aus Materialien ein höherwertiges Produkt herstellen Werkstücke 1. Blumentopffigur 2. Tasche aus Zeitungspapier 3. Stiftstecker Bubbi
MehrNaturlabor. Stand 1 März 2011
Naturlabor Stand 1 März 2011 Vorbemerkungen An der Gebrüder-Grimm-Schule existiert ein Naturlabor, um das naturwissenschaftliche Forschen und Entdecken der Kinder zu entwickeln und zu fördern. Zur Bedeutung
MehrArbeitsblatt 4 Fernrohr Mit dieser Aufgabe wird die abenteuerliche Stimmung aus der Geschichte aufgegriffen.
Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, dieses Material ist speziell auf die Boardstory und das Buch "Peter Pan", nacherzählt von Susan Niessen, ausgelegt. Es bettet das Lesen in handlungsorientierte Aufgaben ein
MehrFür diesen Versuch benötigt ihr:
Anleitung zu Station 1: Die Farben des Lichtes Eine Stromquelle (= Netzgerät) eine Lichtquelle mit einer Lichtblende (mit einer Öffnung) ein Glasprisma eine Sammellinse a) Schaltet zuerst das Netzgerät
MehrDER SOMMER KANN KOMMEN.
DER SOMMER KANN KOMMEN. Das Kunden-Plus! inkl. 10% Gutschein Eis ganz einfach selbst gemacht tolle Ideen und köstliche Rezepte alles Schritt für Schritt erklärt pagro.at ERDBEER-EIS AM STIEL 1 Endlich,
MehrEINLADUNG! Liebe/r. Uhrzeit Adresse Ich hoffe, dass du kommen kannst! Von. Datum. Anleitung: 1. SCHRITT 2. SCHRITT 3. SCHRITT
Einladungen zu deiner Tomodachi Life-Party SICHERHEITSHINWEIS Bitte einen Erwachsenen, dir beim Ausschneiden und Zusammenkleben der Einladungen zu helfen. Du brauchst Folgendes: Eine Schere Klebstoff Anleitung:
MehrAus den babylove Jumbo Packs lassen sich viele tolle Sachen machen. Viel Spaß beim Nachbasteln und kreativ sein! Bastelanleitung Spiel-Box
Aus den babylove Jumbo Packs lassen sich viele tolle Sachen machen. Viel Spaß beim Nachbasteln und kreativ sein! Spiel-Box Schritt 1: Vorbereiten Trennen Sie als erstes den Karton mit einer Schere oder
MehrAPOTHEKERIN DIE KLEINE MIT EXPERIMENTIERSET AUS DER APOTHEKE WETT- BEWERB
EXPERIMENTIERSET AUS DER APOTHEKE DIE KLEINE APOTHEKERIN Beinhaltet die beiden Experimente «Brausender Ballon» und «Farbiger Tröpflitanz» MIT WETT- BEWERB ALTER 9+ Anlässlich des Jubiläums In Zusammenarbeit
MehrWeißes Licht hat viele Farben - Versuchsanleitungen -
Weißes Licht hat viele Farben - Versuchsanleitungen - Overheadprojektor 2 Pappen Prisma Experiment 1 Weißes Licht enthält viele Farben Bedecken Sie den OH-Projektor so mit Pappe, dass nur ein schmaler
MehrVeranstaltung 1: Ist Luft nichts?
Veranstaltung 1: Ist Luft nichts? Station 1: Wer verdrängt hier wen? E1 Verdrängen von Wasser durch Luft E2 Verdrängen von Luft durch Wasser Station 2: Luft kann sich bewegen! E3 Bewegung von Luft durch
MehrAlles über Wasser. Mein Forschertagebuch. Name: ajsfdjalksvnk. CC_Immler. PH Vorarlberg Seite 1 Sophia Immler
Alles über Wasser Mein Forschertagebuch Name: ajsfdjalksvnk sjdfljl PH Vorarlberg Seite 1 Sophia Immler Versuch 1 Aus zwei mach eins Becher Nadel Unterstellgefäß Stich zwei Löcher in den Boden des Bechers.
MehrSalzteig-Forschung 3+
Salzteig-Forschung 3+ Das braucht ihr: Mehl, Salz, Tasse, große Schüssel, Pflanzenöl, Holzlöffel, Wasser, Arbeitsblatt Überlege So geht ihr vor: Füllt 2 Tassen Mehl und 1 Tasse Salz in die Schüssel. Fügt
MehrSOMMERNEWSLETTER. Hier findest du spannende Knobelaufgaben zum Ausprobieren und zum Nachdenken. Viel Spaß mit den Knobelnüssen!
AUGUST 2017 KNOBELNÜSSE MATHEMATISCHE SPIELIDEEN MATHEMATISCHE BASTELEIEN SOMMERNEWSLETTER SOMMERZEIT = MATHEZEIT? Wir laden dich zum Knobeln ein, wo auch immer du die Sommerferien verbringst. Denn: Kopfgymnastik
MehrForschertagebuch. Warum schwimmen manche Dinge und andere nicht? Auftrieb im Wasser. von:
Forschertagebuch Warum schwimmen manche Dinge und andere nicht? Auftrieb im Wasser von: So arbeite ich beim Experimentieren: Lies dir die Fragen und den Versuch zuerst genau durch! Lege dir alle Materialien,
MehrSÄUR E. BASE oder LAU GE SAUE R BASI SCH
SÄUR E BASE oder LAU GE SAUE R BASI SCH INDIKATOR (Ital. indicare, heißt zeigen oder anzeigen) Das Forscherlabor Wir treiben es bunt im Forscherlabor Rechtenthal in Tramin! Datum: Name:. Klasse: Lehrpersonen:
MehrWarum streut man im Winter Salz auf die Straße?
Warum streut man im Winter Salz auf die Straße? Was brauchst du? 1 Glas Thermometer Eiswürfel Salz 1. Fülle das Glas mit Eiswürfeln. Schon kurze Zeit später beginnt das Eis zu schmelzen. Wie viel Grad
MehrDieses Buch gehört. PH Vorarlberg Seite 1 Scheier Silke
Dieses Buch gehört PH Vorarlberg Seite 1 Scheier Silke Versuch 1: Hände tarnen Das brauchst du: Papier Farbkasten Pinsel Wasser Malerkittel Durchführung 1. Nimm ein Blatt Papier und male ein buntes Muster
MehrBrenner Streichhölzer Eis
Versuch 1: Wir erhitzen Eis! Reagenzglas Reagenzglasklammer Reagenzglasständer Brenner Streichhölzer Eis Fülle soviel Eis in das Reagenzglas, dass es zu einem Drittel gefüllt ist. Damit Du Dir beim Erhitzen
MehrHTBL-PINKAFELD Arbeitsblatt A3/1 1.Station: KOHLENMONOXID. VORSICHT: Ameisensäure und konz. Schwefelsäure sind gefährliche Chemikalien!!
HTBL-PINKAFELD Arbeitsblatt A3/1 1.Station: KOHLENMONOXID ÜBUNG: KOHLENMONOXID Für diese Versuche brauchst du: Proberöhren Proberöhrenständer Proberöhrenhalter Laborbrenner Ameisensäure konz. Schwefelsäure
MehrDieses Skript gehört:
1 Dieses Skript gehört: 1 Quelle: http://www.hyperkommunikation.ch/lexikon/photosynthese.htm Versuch 1: Wie kann man Luft sichtbar machen? Vor euch auf dem Tisch steht eine Flasche. Beschreibt den Inhalt
MehrMein Forscherheft. Nachwachsende Rohstoffe
Mein Forscherheft Nachwachsende Rohstoffe Name: Literatur: Information.Medien.Agrar e.v. (I.M.A.): Unterrichtsmappe Nachwachsende Rohstoffe www.ima-agrar.de, 53179 Bonn Fachagentur Nachwachsende Rohstoffe:
MehrFleckis Milchlabor Mein Forscherheft
Fleckis Milchlabor Mein Forscherheft Name Experiment 1 Fülle ein echerglas ungefähr halbvoll mit Milch, ein zweites halbvoll mit Wasser. Decke beide echergläser jeweils mit einem Uhrglas ab und stelle
MehrWWas brauche ich: ein Glas mit Wasser. LSo geht`s: HIch handle! und BIch beobachte! Der Wasserberg! viele Münzen
Der Wasserberg! WWas brauche ich: ein Glas mit Wasser viele Münzen LSo geht`s: - Fülle das Glas bis zum Rand mit Wasser! - Nun lass ganz langsam eine Münze nach der anderen in das Glas gleiten. HIch handle!
MehrDie Ferienausgabe. Babsi & Magda. Mit dabei waren: Ausgabe 3 August Alles in Kürze Die besten Einblicke in diese tollen Wochen
Mit dabei waren: Die Kinder: Woche 1: Leonie & Jonas Feuchtenschlager, Peter & Felix Gadermayr, Mia Zweimüller, Moritz Füssel, Diego Mair, Medina Softic Woche 2: Leonie & Jonas Feuchtenschlager, Peter
MehrStation 1. DIN A4 Blätter. 1. Es gibt DIN Formate von A0 bis A10. Wie kannst Du diese Blattgrößen aus einem DIN A4-Blatt
Station 1 DIN A4 Blätter Material: DIN A4-Blätter, Klebeband ZEICHNE UND SCHREIBE ALLE LÖSUNGEN IN DEIN BRÜCHEALBUM! 1. Es gibt DIN Formate von A0 bis A10. Wie kannst Du diese Blattgrößen aus einem DIN
MehrStoffe und ihre Eigenschaften
Forschertagebuch Stoffe und ihre Eigenschaften Forscherauftrag Nummer 1 Stoffe unterscheiden Befühle die unterschiedlichen Materialien und schreibe deine Entdeckungen auf. Welche Eigenschaften haben die
MehrAuftrieb im Wasser. CC_Eberle. Name: Klasse:
Auftrieb im Wasser Name: Klasse: Forscherauftrag Nr. 1 Einführung 1 Plastikschüssel Nagel Lineal Bleistift Schere 1. Nimm die Plastikschüssel und fülle sie bis zur Hälfte mit Wasser. 2. Nimm die verschiedenen
MehrDer Lehrer, der in einem Buch. wohnte
Der Lehrer, der in einem Buch wohnte Norbert Berens Copyright: Norbert Berens rue des Bruyères, 12 L-8118 Bridel März 2012 Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.
MehrMit dem Essen spielt man nicht nur im Namen der Wissenschaft
Mit dem Essen spielt man nicht nur im Namen der Wissenschaft cc_stefanie garcia lopez von PH Vorarlberg Seite 1 Garcia Lopez Stefanie Forscherauftrag Nr. 1 Lebensmittel untersuchen - 7 Schälchen cc_stefanie
MehrSandstrand am Meer. Sommer. Besorge Dir
Sandstrand am Meer 661 Leinwand oder Malplatte (ca. 18 24 cm) 66Dunkelblaue und weiße Acrylfarbe, 1 Pappteller 66Tapetenkleister, Alleskleber oder Ponalkleber 66Kleine und große Muscheln, kleine Steine
MehrAlltäglichen Phänomenen auf der Spur VS Tobadill
Feuer und Luft Alltäglichen Phänomenen auf der Spur VS Tobadill 2 INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 4 2. METHODEN UND VORGEHENSWEISE 4 3. BEISPIELE VON EXPERIMENTEN AUS UNSERER FORSCHUNG 5 ZWEI GUMMIBÄRCHEN
MehrMalen mit Deckfarben II - Bunte Hüte selbst gemacht
- Mit Hilfe des bunten Clowns sollen die Schüler Komplementärfarbenpaare finden. Eine schwarz-weiße Clown- Malvorlage ermöglicht ihnen darüber hinaus, den Clown mit eigenen Komplementärkontrasten anzumalen.
MehrMohn schnecken. Das ist ein Rezept für Mohn schnecken. Das ist ein Rezept für etwa 12 Mohn schnecken. Mengen angaben: Jedes Rezept hat Mengen angaben.
Mohn schnecken Das ist ein Rezept für Mohn schnecken. Das ist ein Rezept für etwa 12 Mohn schnecken. Mengen angaben: Jedes Rezept hat Mengen angaben. Mengen angaben zeigen Ihnen: So viel brauchen Sie von
MehrTeelicht-Hülle (aus Metall, alternativ: Deckel eines Joghurt-Bechers) Schere Schaschlikspieß (oder Draht) Wasser
Wasserrad bauen Energie und Energieformen (erneuerbare/ nicht-erneuerbare), physikalische Arbeit Vor- und Nachteile von Wasserkraft (aktueller Bezug: Murkraftwerk oder historisch: Hainburg) Teelicht-Hülle
MehrExperimente mit Lebensmitteln
Experimente mit Lebensmitteln Name: Forscherauftrag Nr. 1 Farbenspiel im Teller 1 Teller Wasser 3 Zuckerwürfel farbige Tinte 1. Fülle den Teller mit ein wenig Wasser. 2. Gib zwei Tropfen farbige Tinte
MehrANHANG Ankündigung des Projekts in NÖN-Online
ANHANG Ankündigung des Projekts in NÖN-Online Besuch des Gemeindevertreters von St. Pölten Stadtrat Dr. Kloimstein Auszug aus dem Konferenzprotokoll vom 2. September 2008 Bericht auf der Homepage des BRG/BORG
MehrA1.3 Einfacher Stromkreis Elektroquiz Für Schülerinnen und Schüler
A1.3 Elektroquiz Stell dir vor: Auf einem Papier siehst du verschiedene Begriffe und Bilder. Immer ein Begriff und ein Bild gehören zusammen, aber du bist dir nicht sicher. Mit einem Elektroquiz könntest
MehrForschertagebuch. Experimentieren mit Lebensmitteln. Von: Bildquelle: cc_comper
Forschertagebuch Experimentieren mit Lebensmitteln Von: Forscherauftrag Nr. 1 Ist das Ei roh oder gekocht? Du brauchst: 1 rohes Ei 1 gekochtes Ei Nun schätze einmal: Welches Ei dreht sich schneller, das
MehrDas U-Boot. - Schüssel aus Glas, gefüllt mit Wasser - Glas - Boot. 1. Setze das Boot mit Männchen auf das Wasser.
i Station 1: Das U-Boot - Schüssel aus Glas, gefüllt mit Wasser - Glas - Boot 1. Setze das Boot mit Männchen auf das Wasser. 2. Halte nun den Becher mit der Öffnung nach unten über das Boot und drücke
MehrBergmolche. Werkzeug und Material (pro Figur) Für den Sockel
EN Z T h SC I oa N H en ch Ar Bergmolche Bergmolche, auch Alpenmolche genannt, sind Amphibien. Dass heisst, sie entwickeln sich nach dem Schlüpfen von einer Larve mit Kiemen zu einem Tier mit Lungen, welches
MehrChemie in der Grundschule
Chemie in der Grundschule Ausgearbeitet vom Jungchemikerforum Regensburg für den Chemieunterricht in den Jahrgangsstufen eins bis vier. copyright 2004 Jungchemikerforum Regensburg Warum die Brause sprudelt
MehrMeine ersten Versuche
Forschertagebuch Meine ersten Versuche von PH Vorarlberg Seite 1 Jagg Julia Forscherauftrag 1 Was passiert, wenn du Kirsch- und Bananensaft in ein Glas gibst? 1 Glas Kirschsaft Bananensaft 1. Vermute was
MehrLebensmittelfarben. Technik beschreiben und benennen. N2 Sachverhalte und einfache Verbindungen zwischen 4
Lebensmittelfarben Zuordnung zum Kompetenzmodell (KM) Aufgabe(n) KM Beschreibung E3 Ich kann zu Fragestellungen eine passende Untersuchung oder ein Experiment planen, durchführen und protokollieren. N3
MehrForschertagebuch Licht Schatten und Lichtablenkung. von
Forschertagebuch Licht Schatten und Lichtablenkung von Wie lernst du mit diesem Forschertagebuch? 1) Schaue dir alle Aufträge des Forschertagebuchs an. Hast du Fragen? 2) Suche dir einen Partner. Wähle
MehrWelcher Boden hält das Wasser besser zurück? Wir untersuchen, welcher Boden das Regenwasser besser speichern kann.
Station 3.1.1 Box A B C D E Stufe 1/ 2 3/4 Was beobachten wir? Welcher Boden hält das Wasser besser zurück? Wir untersuchen, welcher Boden das Regenwasser besser speichern kann. grober Sand dunkle, feuchte
MehrExperimente Arbeitsblatt
Lehrerinformation 1/6 Arbeitsauftrag Die SuS führen die verschiedenen durch und notieren ihre Beobachtungen, die später im Plenum besprochen werden. Ziel Die SuS kennen Wirkung und Eigenschaft des Backpulvers.
MehrDer Geschichtenwürfel
Der Geschichtenwürfel 1. Wählen Sie gemeinsam mit den Kindern je Würfel- seite ein Motiv aus dem Stempel-Set aus und bedrucken die Würfelseiten. Die Kinder können die Motive farbig ausmalen oder eigene
MehrLebensmittelfarben. Bitte versucht herauszufinden, welche Farbstoffe sich in Probe 4 befinden und ob E102 darunter ist!
Liebe Susanne, lieber Philipp!! Lebensmittelfarben Ich möchte euch bitten, mir bei der Lösung eines Problems zu helfen. Ich vertrage schon seit längerer Zeit den Lebensmittelfarbstoff E102 nicht. Jedes
MehrWichtel-Ringwurfspiel
Wichtel-Ringwurfspiel MATERIAL 6 Klopapierrollen 6 Bierdeckel, 9,5 cm x 9,5 cm Acrylfarbe in Grau, Weiß und Hautfarbe Filz in Rot und Grün, je 40 cm x 0 cm Filz in Weiß, 5 cm x 10 cm Filzstreifen in Schwarz,
Mehr2. 3. Wir basteln ein Schofar. Durchführung: Man benötigt: Zwei Pappteller Ein Locher Garn, Schnur oder Schnürsenkel Schere
Wir basteln ein Schofar Zwei Pappteller Ein Locher Garn, Schnur oder Schnürsenkel Schere 1. 2. 3. Schneide die Form eines Schofar aus einem Pappteller. Drehe das ausgeschnittene Teil um und lege es auf
MehrForschertagebuch. Sei ein Forscher und mache erste spannende Erfahrungen beim Experimentieren. Viel Spaß! von. Bildquelle:cc_Schrott
Forschertagebuch Sei ein Forscher und mache erste spannende Erfahrungen beim Experimentieren. Viel Spaß! von Forscherauftrag Nr. 1 Tauchversuche in der Badewanne Du brauchst: 1. mit Wasser gefüllte Badewanne
MehrI sig nix! oder auch Ich kann nichts sehen!
I sig nix! oder auch Ich kann nichts sehen! Dieses Buch gehört: I sig nix! oder auch Ich kann nichts sehen! Eine Geschichte vom Licht. Text: Susanne Frigge Zeichnungen: Bruno Perschl So machen wir es,
MehrPuschellaterne selber basteln
Puschellaterne selber basteln Bald ist es wieder soweit, Sankt Martin steht vor der Tür und auch bei PuschelFarm sind alle der Bastel-Freude verfallen. Bastel Dir mit dieser Anleitung eine eigene kleine
MehrTitel: Alltagsstoffe mischen und trennen
1 Titel: Alltagsstoffe mischen und trennen Kurzbeschreibung: Anhand von Alltagsstoffen aus der Küche können Kinder einfache Erfahrungen zur Stoffeigenschaft, Löslichkeit von Stoffen und Trennverfahren
MehrWettbewerbsbeitrag von Alexander Schmitt, 5a
Wettbewerbsbeitrag von Alexander Schmitt, 5a Aufgabe 1 2008/09 Baue ein Raketenboot, das mit einer Brausetablette betankt wird. Versuche, möglichst einfachste Materialien zu verwenden, z.b. eine Filmdose.
MehrHerzenverkauf am Bahnhof
Herzenverkauf am Bahnhof Gino und ich gingen am 9. November 2011 am Bahnhof Herzen verkaufen. Die meisten Leute wollten ein Herz kaufen, manche haben uns aber nur Geld gegeben. Am Hauptbahnhof Winterthur
MehrMein Forschertagebuch
Mein Forschertagebuch Messen cc_philipp Hofer Von: Forscherauftrag 1 Meine Fußgröße 1 Blatt Papier 1 Bleistift 1 Maßband oder ein großes Lineal Schuhgrößentabelle cc_philipp Hofer 1. Stelle deinen Fuß
MehrForschertagebuch. Lebensmittel. Forschername: Bildquelle: cc_müller
Forschertagebuch Lebensmittel Forschername: Forscherauftrag Nr. 1 1 Apfel 1 Kartoffel 1 Zwiebel Küchenmixer oder Reibe 3 Teller 3 Teelöffel Küchenmesser Augenbinde Was ist was? 1. Schäle jeweils einen
MehrStoffe und ihre Eigenschaften
Stoffe und ihre Eigenschaften von PH Vorarlberg Seite 1 Kelterer Stefanie Forscherauftrag Nr. 1 Warum streut man im Winter Salz auf die Straße? 1 Glas Thermometer Eiswürfel Salz 1. Fülle das Glas mit Eiswürfeln.
MehrWasser. Versuche. Seite 26
Wasser Versuche Seite 26 Wolken selber erzeugen Materialien 1. Erhitze Wasser im Wasserkocher. 2. Gieße das heiße Wasser in das Glasgefäß. Du wirst sehen, dass Dampf aufsteigt. 3. Halte nun die Schale
MehrSonnenwärme einfangen. Sonnenuhr. Solarhäuschen. Sonnen-Hotdocg
Bauen&Spielen für Kinder und Jugendliche Sonnenwärme einfangen Sonnen-Hotdocg Sonnenuhr Solarhäuschen Sonnenwärme einfangen inkl. Prinzip eines Sonnenkollektors Ab 7 Jahren, 2 Stunden (Farbe trocknen lassen)
MehrExperimente Arbeitsblatt
Lehrerinformation 1/6 Arbeitsauftrag Die SuS führen nacheinander verschiedene Versuche durch und protokollieren ihre Beobachtungen. Ziel Die SuS verstehen die chemischen Prozesse und die naturwissenschaftlichen
MehrDieses. Das weiß ich über das Wasser! gehört. PH Vorarlberg Seite 1 Mehlhorn Stephanie
Dieses gehört Das weiß ich über das Wasser! PH Vorarlberg Seite 1 Mehlhorn Stephanie Forscherauftrag Nr. 1 Lösliche und nicht lösliche Stoffe Manche Sachen lösen sich in Wasser auf. Kreuze erst an, was
MehrGeräte im Haushalt Abbildung 1
Geräte im Haushalt Abbildung 1 CC Angelika Flatz von PH Vorarlberg Seite 1 Flatz Angelika Forschungsauftrag Nr. 1 Haushaltsgeräte einteilen Es gibt unterschiedliche Arten von Geräten in deinem Zuhause.
MehrPraktikum Jugendarbeit Jugendfarm
Praktikum Jugendarbeit Jugendfarm Annika Dietz und ich haben zusammen ein Praktikum auf der Kinder und Jugendfarm gemacht. Dies ist eine offene Einrichtung in der die Kinder und Jugendlichen von 6-16 Jahren
MehrSchwimmen und sinken
Schwimmen und sinken Hier forscht PH Vorarlberg Seite 1 Breuss Stephanie Forscherauftrag Nr. 1 1 Glas mit Wasser Knetmasse So gehst du vor: Kann Knetmasse schwimmen? 1. Forme aus der Knetmasse eine Kugel.
MehrExperimente Lehrerinformation
Lehrerinformation 1/11 Arbeitsauftrag Die SuS führen in Gruppen die mit Hilfe der en durch. Ziel Material Die SuS entdecken selbstständig die Eigenschaften von Licht und Optik durch Handeln und Ausprobieren.
MehrNAWI-AG WTG Schulfest Uhr und Uhr in CÜ1
NAWI-AG WTG Schulfest 22.6.2012 17.30 18.00 Uhr und 18.30-19.00 Uhr in CÜ1 Mitmach-Experimente Schulfest WTG 22.6. 2012 NAWI-AG - - 0 - - Liebe Besucher des Schulfestes 2012, liebe Experimentierfreunde!
Mehr