STUDIENFÜHRER. Ethnologie MASTER OF ARTS. Zentrale Studienberatung

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1 MASTER OF ARTS STUDIENFÜHRER Ethnologie Zentrale Studienberatung

2 1. STUDIENGANG: M.A. ETHNOLOGIE 2. ABSCHLUSS: Master of Arts 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester LEISTUNGSPUNKTE: STUDIENBEGINN FÜR STUDIENANFÄNGER: 120 Leistungspunkte Wintersemester 4. STUDIENVORAUSSETZUNG: Die allgemeine Qualifikation für das Studium wird durch einen berufsqualifizierenden Hochschulabschluß nachgewiesen, in der Regel durch den Abschluss eines Bachelorstudiums mit einer Regelstudienzeit von sechs Semestern. Fachspezifische Zugangsvoraussetzungen: - einen Bachelor-Abschluss in Ethnologie oder einer anderen geistes- bzw. kulturwissenschaftlichen Disziplin. - Sprachkenntnisse in Englisch (Stufe B 2, UNIcert II oder ein äquivalenter Nachweis) und einer weiteren Wissenschaftssprache (Stufe B 1, UNIcert I oder ein äquivalenter Nachweis). Der Nachweis der Beschäftigung mit einer Regionalsprache ist dringend erwünscht. - das Bestehen einer Eignungsfeststellungsprüfung. Diese besteht aus einem 30minütigem Gespräch in Englischer Sprache, einschließlich eines 10-minütigen Vortrags (Thema wird vom Bewerber gewählt), einer 10-minütigen Diskussion und einem 10- minütigen Austausch über bisherige und künftige Studienschwerpunkte. ZULASSUNGSBESCHRÄNKUNG: Die Immatrikulation ist vom Bestehen einer Eignungsfeststellungsprüfung abhängig.* 5. INHALT DES STUDIUMS: Der Studiengang Master of Arts Ethnologie richtet sich an Interessenten mit erfolgreichem Bachelorabschluss in Ethnologie oder einer verwandten Disziplin. Der Master bietet eine Intensivausbildung im Bereich der ethnologischen Forschung und Vertiefung in aktuellen Themen wie zum Beispiel Globalisierung, Kultur, Technologie, Konfliktforschung. Als regionale Schwerpunkte bieten wir an: Arabistik, Afrikanistik, Indologie-Tibetologie-Mongolistik, Japanologie oder Sinologie. Für bis zu drei Studierende gibt es an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) die Möglichkeit 20 Leistungspunkte im Bereich *Informieren Sie sich zeitnah im Internet unter

3 Museologie zu absolvieren. Diese Leistungspunkte können einen regionalen Schwerpunkt ersetzen. Die Unterrichtssprache ist Englisch. Prüfungsleistungen können in Englisch oder Deutsch erbracht werden. Leipzig legt besonderen Wert auf didaktisches Arbeiten. Studierende werden in Kleingruppen unterrichtet, erhalten regelmäßiges Feedback über ihre Arbeit, erlernen Kernkompetenzen (wie das Schreiben von publikationsfähigen Artikeln, Förderanträgen oder Information für die Öffentlichkeit). Studierende üben professionelles Arbeiten in verschiedenen Workshops und Projekten ein. 6. AUFBAU DES STUDIUMS: Der Masterstudiengang Ethnologie umfasst im Vollzeitstudium 120 LP. Die Studieninhalte werden in Modulen vermittelt, wobei ein Modul in der Regel 10 LP umfasst. 1.Semester: Aktuelle Debatten der Ethnologie Pflicht 10 LP Kultur und Technologie Plicht 10 LP Regionalschwerpunkt (Arabistik, Afrikanistik, Indologie-Tibetologie-Mongolistik, Japanologie oder Sinologie) Wahlpflicht 10 LP 2. Semester: Forschungsmethoden Pflicht 10 LP Ethnologie und Kommunikation Plicht 10 LP Regionalschwerpunkt (Arabistik, Afrikanistik, Indologie-Tibetologie-Mongolistik, Japanologie oder Sinologie) Wahlpflicht 10 LP 3. Semester: Auslandssemester/Praktikum/Forschung Wahlpflicht 30 LP 4. Semester: Masterarbeit Pflicht 30 LP

4 7. ÜBERSICHT ZU STUDIENABLAUF, MODULEN UND PRÜFUNGEN: Aktuelle Debatten der Ethnologie Seminar: Das Seminar beschäftigt sich mit aktuellen Debatten der Ethnologie. Die Studierenden vertiefen ihr Wissen über Kerndiskussionen im Fach durch die vertiefende Lektüre und Diskussion aktueller Veröffentlichungen. Typischen Themen sind Debatten über Natur/Kultur, Global/Lokal, gegenwärtige Formen des Kapitalismus, Krieg/Frieden, Körper/Rasse, Materialität, Rechtspluralismus. Übung: Die Übung ist als Schreibwerkstatt organisiert. Studierende werden ihre BA Arbeiten analysieren, Kernthesen herausarbeiten und eine Hausarbeit in Form eines Zeitschriftenartikels schreiben. Kultur und Technologie Das Modul führt Studierende in aktuelle akademische Debatten zur kulturellen Relevanz von Technologie ein. Es werden soziale Dynamiken anhand von Fallstudien aus verschiedenen Ländern reflektiert, vor allem die des globalen Südens. Es werden Hoffnungen und Ängste erörtert, die mit der Einführung neuer Technologien verbunden sind und konkrete soziale Erfahrungen im Umgang mit neuen Techniken und Technologien analysiert. Wie beeinflussen neue Technologien soziale Imaginationen und die Konstruktion von Identitäten? Wie verändern sich Vorstellungen von Raum und Zeit? Welche neuen Schnittstellen entstehen zwischen Technologie, Biologie und Kultur/ Gesellschaft (Cyborg, das Virtuelle versus das Reale ). Relevante konzeptionelle Ansätze kommen u.a. aus der Ethnologie, Mediensoziologie, Science and Technology Studies, Actor Network Theory, usw. Forschungsmethoden Seminar: Das Seminar führt Studierende in aktuelle Debatten über ethnologische Forschungsmethoden ein und trainiert ihre Fähigkeiten, ein eigenes Forschungsprojekt zu entwickeln, dessen Umsetzung zu planen, adäquate Forschungsmethoden auszuwählen und praktisch anzuwenden. Studierende werden ihre eigenen Projekte mit Blick auf kontroverse Diskussionen im Fach reflektieren. Themen sind: Die Writing Culture Debatte, Feldforschung als Dialog, Reflexive Ethnologie, Multi-sited Ethnographie, Medienethnographie, Geschlecht und Feldforschung. Übung: In der Übung arbeiten Studierende an ihren Projektentwürfen. Sie reflektieren ihre Projekte und diskutieren relevante Literatur und adäquate Methoden für deren Umsetzung. Die Übung unterstützt Studierende beim Schreiben ihrer Projektbeschreibungen (in Form von Forschungsanträgen). Ethnologie und Kommunikation Seminar: Das Seminar beschäftigt sich mit Formen kultureller Kommunikation. Es geht einerseits um die Analyse verschiedener Formen der kulturellen Kommunikation. Wie nutzen Menschen das Internet, visuelle Medien, Ausstellungen, Reisen. Welche Rolle spielen diese Medien in der Ethnologie? Andererseits geht es um die Frage nach den Plattformen, in

5 denen Ethnologen oder ethnologisches Wissen eine Rolle spielt, z.b. im Gericht, bei Konfliktberatung, in der Migrantenbetreuung, im Museumsbereich. Übung: In der Übung entwickeln die Studierende Projekte zur öffentlichen Kommunikation über akademisches Wissen, z.b. in Form einer Ausstellung, Internetseite, Lehrmaterial, Informationsbroschüre für die Öffentlichkeit etc. 8. BERUFSEINSATZMÖGLICHKEITEN: Die im Verlauf des Masterstudiums erworbenen Kompetenzen auf dem Gebiet der interkulturellen Kommunikation bilden in Verbindung mit einer fundierten Regionalexpertise die Grundlage für ein breites Spektrum beruflicher Einsatzfelder im nationalen und internationalen Rahmen. In Frage kommen u.a. Tätigkeiten im kulturellen und journalistischen Bereich (Museen, Kulturinstitutionen, Goethe-Institut, Medien), in Bildungseinrichtungen (Integrations-Problematik), in staatlichen Institutionen und kommunalen Einrichtungen, auf dem Gebiet der Entwicklungszusammenarbeit, in NGOs usw. Im Bereich der Wirtschaft ist insbesondere die Tourismusbranche hervorzuheben und als ganz traditionelles Einsatzgebiet spielen nach wie vor auch ethnographische Museen und Sammlungen eine Rolle. Darüber hinaus eröffnet der Mastergrad bei entsprechender Begabung und Neigung die Perspektive für eine wissenschaftliche Tätigkeit bzw. einen Promotionsstudiengang. 9. STUDIENFACHBERATUNG: Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften Institut für Ethnologie Prof. Dr. Ursula Rao Leipzig, Schillerstraße 6, 4. Etage Tel.: Sekretariat: Mo - Do 11:00-16:00 Uhr Dr. Stefanie Mauksch Leipzig, Schillerstraße 6, 4. Etage Tel.: stefanie.mauksch@uni-leipzig.de Sprechzeiten und weitere Hinweise entnehmen Sie bitte den Internetseiten des Instituts. Die Informationen stehen unter dem Vorbehalt noch möglicher Änderungen der Studiendokumente. Redaktion und Layout: Zentrale Studienberatung STAND: SEPT. 2016