Facheinführung Deutsch (sprachliche Grundbildung)

Transkript

1 Facheinführung Deutsch (sprachliche Grundbildung) für die Lehrämter an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung Dr. Benjamin Jakob Uhl

2 Wer ist PAUL? Paderborner Assistenzsystem für Universität und Lehre

3 Wer oder was ist PLAZ?

4 Wo ist der Deutsch-Treff? Der DEUTSCH-TREFF Öffnungzeiten: Mo Do, Uhr C / dtreff@mail.upb.de!

5 Aufbau des Studiums Das Studium für das Lehramt an Grundschulen (G) umfasst folgende Elemente: 1. Lernbereich Sprachliche Grundbildung 2. Lernbereich Mathematische Grundbildung 3. Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften oder eines der folgenden Unterrichtsfächer: a. Englisch b. Kunst c. Musik d. Evangelische Religionslehre e. Katholische Religionslehre f. Sport 4. Bildungswissenschaftliches Studium 5. Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ) 6. Praxiselemente, die systematisch mit theoriebezogenen Studien verknüpft sind 7. Eine Bachelorarbeit Einer der 3 Lernbereiche bzw. Fächer (s.o. 1-3) wird vertiefend studiert.

6 Umfang des modularisierten Studienangebots: 1 Einführungsmodul und 2 Basismodule 36 LP Vertiefungsbereich im Lernbereich sprachliche Grundbildung: Studienvolumen erhöht sich um 9 LP auf insgesamt 45 LP

7 Begrifflichkeiten Workload: Der Workload bezeichnet den Arbeitsaufwand für eine Veranstaltung/ ein Modul in Zeitstunden gerechnet. Der Workload umfasst Vor-/ Nachbereitungszeit, Präsenzzeit und die Zeit für die Prüfungsvorbereitung. Leistungspunkte (LP/ECTS/Credit Points): Ein Leistungspunkt entspricht einem Workload von 30 Arbeitsstunden. Leistungspunkte werden erst nach Abschluss eines Moduls vergeben, wenn alle Leistungen des Moduls erfolgreich erbracht sind. Semesterwochenstunden (SWS): Semesterwochenstunden bezeichnen die Kontaktzeit einer Veranstaltung während der Vorlesungszeit. Z.B.: 2 SWS entsprechen 1,5 Stunden in der Woche im Semester.

8 Modulübersichten im Fach Deutsch Module bestehen aus Veranstaltungen, die in einem inhaltlichen oder methodischen Zusammenhang stehen Diese Veranstaltungen können Pflicht- (P) oder Wahlpflichtveranstaltungen (WP) sein. Wahlpflichtveranstaltungen können aus einem Veranstaltungskatalog gewählt werden. Die Veranstaltungen werden über das Online- Buchungssystem PAUL gebucht:

9 Modulübersichten im Fach xy Bitte die Modulübersichten Ihres Faches einfügen!

10 Einführungsmodul Workload LP P/WP Sem. Module Einführungsmodul: Sprachliche Grundbildung 360 h 12 Einführung in die Germanistische 4 P Sprachwissenschaft Einführung in die Neuere deutsche 4 P Literaturwissenschaft / Grundschule Einführung in die Fachdidaktik Deutsch / 4 P Grundschule Modulabschluss: 3 Klausuren je 90 min! Modulnote

11 Basismodul 1 BASISMODUL 1: Sprache verstehen und Sprachkompetenzen fördern 360 h 12 Basisveranstaltung Wort 3 WP Basisveranstaltung Satz 3 WP Basisveranstaltung Diagnose und Förderung WP sprachlicher Kompetenzen (didaktischer Schwerpunkt) 3 Modulabschlussarbeit 3

12 Leistungen im Studium Aktive und qualifizierte Teilnahme In den meisten Lehrveranstaltungen ist eine aktive und qualifizierte Teilnahme oder Studienleistungen nachzuweisen. Sofern die Modulbeschreibung keine Vorgabe enthält, entscheidet die/ der jeweilige Lehrende, welche Leistungen für die aktive und qualifizierte Teilnahme zu erbringen sind. In der Regel sind es folgende Leistungen: Regelmäßige Anwesenheit Aktive Teilnahme durch Wortmeldungen, Beteiligung an Diskussionen, etc. Referat, Test, Essay, Protokoll etc.

13 Basismodul 1 Modulabschluss Das Basismodul Sprache verstehen und Sprachkompetenz fördern wird mit einer benoteten schriftlichen Hausarbeit abgeschlossen, in der die Gegenstände des gesamten Moduls berührt werden. Die Hausarbeit wird im Anschluss an die letzte Wahlpflichtveranstaltung des Moduls betreut (3LP).

14 Basismodul 1 Modulabschluss Alternativ dazu kann der Modulabschluss durch ein Portfolio aus den drei Seminaren erreicht werden. Ein Portfolio besteht dabei aus drei benoteten schriftlichen und mündlichen Leistungen aus allen Modulveranstaltungen (Referate, Kurzklausuren, mündliche Leistungen, etc.).

15 Basismodul PORTFOLIO BASISMODUL 1: Sprache verstehen und Sprachkompetenzen fördern 360 h 12 Basisveranstaltung Wort 3+1 WP Basisveranstaltung Satz Basisveranstaltung Diagnose und Förderung 3+1 WP WP sprachlicher Kompetenzen (didaktischer Schwerpunkt) 3+1

16 Basismodul 2 BASISMODUL 2: Literatur verstehen und 360 h 12 literarische Kompetenzen fördern Basisveranstaltung Gattungen, Autoren, Werke 3 WP Basisveranstaltung Kinder- und Jugendliteratur 3 WP Basisveranstaltung Diagnose und Förderung der Lesekompetenz 3 WP (didaktischer Schwerpunkt) Modulabschlussarbeit 3

17 Basismodul PORTFOLIO BASISMODUL 2: Literatur verstehen und 360 h 12 literarische Kompetenzen fördern Basisveranstaltung Gattungen, Autoren, Werke 3+1 WP Basisveranstaltung Kinder- und Jugendliteratur 3+1 WP Basisveranstaltung Diagnose und Förderung der Lesekompetenz 3+1 WP (didaktischer Schwerpunkt)

18 Vertiefungsmodul für Studierende, die den Lernbereich Sprachliche Grundbildung vertieft studieren Modul Workload LP P/WP Sem. Vertiefungsmodul Sprachliche und literarische Grundbildung Vertiefung Sprache Text 3 WP 3. und 5. Vertiefung Kinder- und Jugendliteratur 3 WP Vertiefung Literatur Theorie und Praxis der Textanalyse 3 WP

19 Vertiefungsmodul Modulabschluss Das Vertiefungsmodul Sprachliche und literarische Grundbildung, das nur von Studierenden absolviert wird, die den Lernbereich Sprachliche Grundbildung vertieft studieren, wird mit einer benoteten schriftlichen Hausarbeit (ca Zeichen) abgeschlossen.

20 Praxisphasen Das Bachelorstudium umfasst ein mindestens vierwöchiges Berufsfeldpraktikum. Dieses kann ein außerschulisches oder ein schulisches Berufsfeldpraktikum sein..

21 Praxisphasen Als schulisches Berufsfeldpraktikum kann es dazu dienen, erste Einblicke in die Planung und Durchführung von Unterricht zu gewinnen und theoriegeleitete Fragestellungen durch Beobachtungen zu beantworten. Als außerschulisches Praktikum kann es dazu dienen, andere Berufsfelder wie das Verlagswesen, Tätigkeiten im Bereich des Kulturmanagements, Praktikum im Kindergarten oder der Erwachsenenbildung unter besonderer Berücksichtigung der sprachlichen Grundbildung kennen zu lernen.

22 Bachelorarbeit Wird die Bachelorarbeit im Lernbereich Sprachliche Grundbildung verfasst, so hat sie einen Umfang, der 10 LP entspricht. Die Bachelorarbeit kann wahlweise in der Fachwissenschaft oder der Fachdidaktik verfasst werden. Sie soll einen Umfang von etwa Seiten nicht überschreiten. Sie soll zeigen, dass die Kandidatin bzw. der Kandidat in der Lage ist, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein für das künftige Berufsfeld relevantes Thema bzw. Problem aus dem Lernbereich Sprachliche Grundbildung mit wissenschaftlichen Methoden selbständig zu bearbeiten und die Ergebnisse sachgerecht darzustellen.

23 Wie könnte mein Studium verlaufen? Studienverlaufsplan Modul Semester 1 EINFÜHRUNGSMODUL Sprachliche Grundbildung EINFÜHRUNGSMODUL Sprachliche Grundbildung 2 EINFÜHRUNGSMODUL Sprachliche Grundbildung BASISMODUL 1 Sprache verstehen und Sprachkompetenzen fördern 3 BASISMODUL 1 Sprache verstehen und Sprachkompetenzen fördern BASISMODUL 2 Literatur verstehen und literarische Kompetenzen fördern 4 BASISMODUL 1 Sprache verstehen und Sprachkompetenzen fördern 5 BASISMODUL 2 Literatur verstehen und literarische Kompetenzen fördern 6 BASISMODUL 2 Literatur verstehen und literarische Kompetenzen fördern Veranstaltung Einführung in die Germanistische Sprachwissenschaft Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (Grundschule) Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (Grundschule) siehe Vorlesungsverzeichnis siehe Vorlesungsverzeichnis siehe Vorlesungsverzeichnis siehe Vorlesungsverzeichnis siehe Vorlesungsverzeichnis siehe Vorlesungsverzeichnis

24 Leistungen im Studium Anmeldung zu Veranstaltungen und Leistungen 1. Falls Sie den IMT-Account noch nicht online eingerichtet haben, können Sie ihn auch im Notebook-Café (in der Bibliothek) oder im Servicecenter Medien (H1.201) erstellen lassen. Achtung! Nach der Registrierung kann es bis zu 24h dauern, bis Sie über PAUL Veranstaltungen buchen können. 2. Lesen Sie Ihre Prüfungsordnung! 3. Wenn Sie Leistungen in einem Modul erbringen möchten, müssen Sie sich für folgende Punkte über PAUL anmelden: Anmeldung zum Modul Anmeldung zur Lehrveranstaltung Anmeldung zur aktiven und qualifizierten Teilnahme oder Studienleistung und ggf. Anmeldung zur Modulprüfung bzw. Modulteilprüfung

25 Leistungen im Studium Anmeldung zu Veranstaltungen und Leistungen Anmeldung zu Veranstaltungen: Abmeldung von Veranstaltungen: bis zum Es kann generell zu Abweichungen von diesen Fristen kommen. Bitte informieren Sie sich auf der folgenden Seite: Anmeldung zu Leistungen: Abmeldung von Prüfungsleistungen: Eine Abmeldung von Prüfungsleistungen kann über PAUL bis spätestens eine Woche vor dem jeweiligen Prüfungstermin ohne Angabe von Gründen vorgenommen werden.

26 Leistungen im Studium Abmeldung von Prüfungsleistungen im Krankheitsfall Wenn Sie wegen Krankheit nicht an der Prüfungsleistung teilnehmen können, müssen Sie sich unverzüglich beim Zentralen Prüfungssekretariat melden. Dort ist ein ärztliches Attest einzureichen, auf dem Sie als PRÜFUNGSUNFÄHIG bezeichnet werden. Eine Bescheinigung über die Arbeitsunfähigkeit ist nicht ausreichend. Das Zentrale Prüfungssekretariat finden Sie hier:

27 Wichtige Infoveranstaltung Das Prüfungsverfahren im Bachelor und Master of Education 16. April 2015 von bis Uhr im Hörsaal C1 Referentinnen: Ann Katrin Schade und Dr. Stefanie Mense (PLAZ)

28 Offene Sprechstunde: Mittwochs Uhr in H5.121 Online Beratung im Chat Di Uhr

29 Sie möchten!??? richtig schreiben, richtige Kommas setzen & richtig zitieren können? orthografisch & formal korrekte Haus-/Abschlussarbeiten, Praktikumsberichte etc. abgeben? Das Bild kann nicht angezeigt werden. Dieser Computer verfügt möglicherweise über zu wenig Arbeitsspeicher, um das Bild zu öffnen, oder das Bild ist beschädigt. Starten Sie den Computer neu, Dann sind Sie hier richtig: Zentrum für Rechtschreibkompetenz Beratung &Workshops für Studierende der Universität Paderborn

30 Link zur Prüfungsordnung Lehramt an Grundschulen mit dem Lernbereich Sprachliche Grundbildung an der Universität Paderborn (2011) siehe unter: lehramtsstudium-bachelor-of-education-ab-ws / pruefungsordnungen-bed/

31 Ansprechpartner Fachberater/innen Prof. Dr. Iris Kruse (Literaturdidaktik, Schwerpunkt Grundschule) Prof. Dr. Elvira Topalovic (Sprachdidaktik, Schwerpunkt Grundschule)

32 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und einen guten Start ins Studium!