FORM 3 (1 st Year) GERMAN Specification Paper

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1 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2014 Specimen Paper FORM 3 (1 st Year) GERMAN Specification Paper The Year 9/Form 3 (1 st Year) (CEFR Level A1) annual examination paper for German as a Foreign Language is a graded paper. The annual examination tests the 4 skills - Listening, Speaking, Reading and Writing. The format of the examination is explained in Table 1. Items tested for each skill are graded to cover various abilities and learning outcomes. Format of Examination Paper Year 9 Option/ Form 3 (1 st Year) German as a Foreign Language The annual examination paper for Year 9 Option/Form 3 (1 st Year) will have the following format: Table 1 Paper I Duration: 6 minutes per student Groups of max 6 students Sprechen- Speaking Test Items MARKS Teil 1: Sich vorstellen 4 Teil 2: Um Informationen bitten und Informationen geben 8 Teil 3: Etwas anbieten, Bitten, Vorschläge und Ratschläge 6 formulieren und darauf reagieren Aussprache 2 Differentiation is by outcome. (Please, refer to the level descriptors in Handbook and Total: 20 Teacher`s Paper- Speaking). Paper II: Part A Part B Duration: Part A 30 minutes Paper A is to be collected before Part B is distributed to students. Part A: Teil 2 Hören Listening Part B: Teil 3 Lesen - Reading Part B 90 minutes Test Items MARKS Teil 1: Situationen (Bilder anpassen) 5 Teil 2: Mitteilungen/Durchsagen (Mehrfachauswahl) 10 Teil 3: Dialoge (richtig/falsch) 10 Total: 25 Test Items MARKS Teil 1: Texte und Bilder anpassen 4 Teil 2: Text (Mehrfachauswahl) 3 Teil 3: Text (richtig/falsch) ODER (ein Formular ausfüllen) 3 Teil 4: Text (Fragen beantworten) 3 Teil 5: Verschiedene kurze Texte (richtig/falsch) ODER 3 (Mehrfachauswahl) Teil 6: Anzeigen / Texte anpassen 3 Total: 19 Part B: Teil 4 Test Items MARKS Sprachbausteine - Teil 1: Kurze Lückentexte mit Bildern und Wörterliste 3 Structures Teil 2: Fragen stellen 5 Teil 3: Lückentext mit Wörtern 4 Teil 4: Text (Mehrfachauswahl) 4 Total: 16 Part B: Teil 5 Test Items MARKS German Specification Paper Form 3 (1 st Year) Secondary 2014 Specimen Paper Page 1 of 5

2 Schreiben - Writing Teil 1: Satzbau 5 Teil 2: eine Postkarte/ kurze Mitteilungen schreiben 5 Teil 3: eine oder einen Brief schreiben 10 Total: 20 TOTAL: 100 Examination paper format 1. SPRECHEN -- SPEAKING (in groups of max 6 students) 20 marks The examination section Sprechen Speaking is a group examination with a maximum of 6 students and consists of three parts. Candidates sit in a circle. Teil 1: Sich vorstellen (4 marks) Students introduce themselves using four points of a set of 6 points. E.g.: Name Land Wohnort Familie Sprache Essen Teil 2: Um Informationen bitten und Informationen geben (8 marks) In this part of the test each candidate chooses one card. The candidate asks his/her partner a question using the specified word / the specified words on the set topic. The candidate answers and in turn asks the next candidate using the card s/he has chosen. The procedure continues till all candidates have asked and answered a question each. 6 cards with different words and the same topic are provided. The maximum number of candidates in the group is 6. Each question and each answer carries 4 marks. Teil 3: Etwas anbieten, Bitten, Vorschläge und Ratschläge formulieren und darauf reagieren (6 marks) In this part of the test a set of 6 cards is set. Every card represents a different picture of an object or a situation. Each candidate chooses one card. Using the same procedure used in Teil 2 the candidate uses the image on the card to formulate a proposal, a request, make a suggestion or give advice. The next candidate reacts accordingly. The procedure continues till all candidates have used their card. Each question/demand etc. and each answer/reaction carries 3 marks. Additional mark allocation Intonation and Pronunciation carry a maximum of 2 marks. (2 marks) German Specification Paper Form 3 (1 st Year) Secondary 2014 Specimen Paper Page 2 of 5

3 Marks are allotted according to the language, structures, fluency and criteria as explained in the teacher s paper. Differentiation is by outcome. (Please, refer to the level descriptors in Handbook and to the Teacher s Paper -Speaking). WRITTEN PAPER (Duration: Listening -30 minutes + Reading, Sprachbausteine, Writing - 1hr 30 minutes ) This section consists of 2 parts: Part A is a Listening paper Part B is a Reading +Sprachbausteine + Writing paper. Part A 2. HÖREN -- LISTENING 25 marks At the beginning of the examination this section only is to be distributed to the students. The listening test is performed and students` papers are then collected. The second part of the written paper (Reading, Sprachbausteine, Writing) is handed out and students continue the examination. Teil 1: Situationen (5 marks) Matching picture to text heard. One picture has no solution. Teil 2: Mitteilungen, Durchsagen (10 marks) 5 Texts 2 Multiple Choice questions (Mehrfachauswahl) on each text. Teil 3: Gespräche, Dialoge (10 marks) 2 Texts -- 5 Right / Wrong statements (richtig / falsch) on each text. The student`s paper Hören is collected at the end of Listening section and the next second part of the paper (Reading, Sprachbausteine, Writing) is distributed. The students then continue with the examination. Part B 3. LESEN -- READING 19 marks Teil 1: Texte und Bilder anpassen Matching: 5 pictures and 4 texts are set. One picture has no match. (4 Punkte) German Specification Paper Form 3 (1 st Year) Secondary 2014 Specimen Paper Page 3 of 5

4 Teil 2: Text (Mehrfachauswahl) (3 Punkte) Advert: 3 Multiple Choice questions (Mehrfachauswahl) on text. Teil 3: Text (richtig/falsch ODER ein Formular ausfüllen) (3 Punkte) Either A : Text -- 3 Right / Wrong (richtig / falsch) statements. Or B : Text Fill in missing words in a text or a form. Teil 4: Text (Fragen beantworten) Text : Answer 3 questions about with a few words. (3 Punkte) Teil 5: Verschiedene kurze Texte (richtig/falsch) ODER (Mehrfachauswahl) (3 Punkte) Either A : 3 adverts/texts/timetables, information etc. Find the correct answer out of 2. Or B : Match situation with an advert. (richtig/falsch). 3 items. Teil 6: Anzeigen / Texte anpassen (3 Punke) 5 adverts with similar elements and 3 situations are set. Match each situation to the correct advert. 4. SPRACHBAUSTEINE 16 marks N.B. The strands Reading and Writing are also included in the Section SPRACHBAUSTEINE Teil 1: Kurze Lückentexte mit Bildern und einer Wörterliste (3 Punkte) Fill in six missing words in six sentences supported by a picture with word/s from a given set of words. Teil 2: Fragen stellen Match questions to given answers. Teil 3: Lückentext Fill in 8 missing words in a text from a set of ten words. Teil 4: Mehrfachauswahl A text is set with 8 Multiple choice sets of words. Underline the correct word. (5 Punkte) (4 Punkte) (4 Punkte) 5. SCHREIBEN -- WRITING 20marks Teil I: Satzbau (5 Punkte) Build a short text of 4 sentences by forming correct sentences using a given a set of words correctly. The verb of each sentence is given in the infinitive. Teil II : Mitteilung / / Postkarte/Liste /Einladung u.s.w.: (5 Punkte) This may consist of a choice from various types of texts: e.g. short note, , postcard, list, invitation etc. German Specification Paper Form 3 (1 st Year) Secondary 2014 Specimen Paper Page 4 of 5

5 For example: E.g. A: Write a postcard on a given topic/situation with the aid of 5 question impulses. E.g. B: Answer an SMS message by completing 5 sentences. E.g. C: Write a short note/ invitation/make a list of things to do given an impulse. Differentiation is by outcome (refer to the marking scheme) Teil III: Eine schreiben (10 Punkte) Write an to a given impulse and a set of points. Differentiation is by outcome (refer to the marking scheme) German Specification Paper Form 3 (1 st Year) Secondary 2014 Specimen Paper Page 5 of 5

6 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Specimen Paper Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3 (1 st Year) GERMAN TEACHER S PAPER FIT IN GERMAN 1 LEVEL A1 ORAL EXAMINATION 1. SPRECHEN - SPEAKING Der Teil SPRECHEN ist eine Gruppenprüfung mit jeweils maximal sechs Schülerinnen und Schülern und besteht aus drei Teilen. Teil 1 Sich vorstellen (Level 5, 6) AUFGABENBLATT 1 Im ersten Teil sollen die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass sie in der Lage sind, sich in einfachen Sätzen vorzustellen. In diesem Teil stellen sich die Schülerinnen und Schüler reihum mit mindestens vier Sätzen vor. In Teil 1 können maximal 4 Punkte erzielt werden. Teil 2 Um Informationen bitten und Informationen geben (Level 5, 6, 7) a) Zu einem vorgegebenen Thema Fragen stellen. b) Auf Fragen einer Mitschülerin/eines Mitschülers antworten. In diesem Teil ziehen die Schülerinnen und Schüler eine Handlungskarte. Dazu sollen sie ihrer Mitschülerin/ihrem Mitschüler mithilfe der angegebenen Wort/den angegebenen Wörtern eine Frage zum Thema stellen. Die Mitschülerin / der Mitschüler antwortet direkt. AUFGABENBLATT 2 THEMA: AM BAHNHOF HANDLUNGSKARTEN: ANKOMMEN ZUG FAHRKARTE KAUFEN VERSPÄTUNG GLEIS In Teil 2 können maximal 8 Punkte erzielt werden; vier für die Fragen und vier für die Antworten. German Speaking Form 3 (1 st Year) Secondary Specimen Paper Page 1 of 7

7 Teil 3 : Etwas anbieten, Bitten,Vorschläge und Ratschläge formulieren und darauf reagieren (Level 5, 6, 7) a) Zu einem vorgegebenen Objekt Aufforderungen, Bitten, Vorschläge und Ratschläge formulieren. b) Auf Aufforderungen, Bitten, Vorschläge und Ratschläge einer Mitschülerin/eines Mitschülers reagieren bzw. auf Fragen einer Mitschülerin/eines Mitschülers antworten. AUFGABENBLATT 3 In diesem Teil ziehen die Teilnehmenden eine Handlungskarte. Jede Handlungskarte präsentiert das Piktogramm eines Gegenstands. Mithilfe der Handlungskarte formuliert jede/r Teilnehmende eine Bitte, einen Vorschlag, ein Angebot oder einen Ratschlag und richtet dies an den folgenden Teilnehmer / an die folgende Teilnehmerin. Die Mitschülerin/der Mitschüler führt entweder die Aufforderung aus oder antwortet mit einem kurzen Satz. Dann formuliert er/sie selbst eine Bitte, einen Vorschlag, ein Angebot oder einen Ratschlag und richtet dies an den folgenden/ an die folgende Teilnehmer/in in der Gruppe. In Teil 3 können maximal 6 Punkte erzielt werden; drei für die Aufforderung und drei für die Reaktion/Antwort. Vor der Prüfung kopieren Sie bitte die Aufgabenblätter 1, 2, 3 und schneiden Sie die Karten aus. Nach der Prüfung sammelt der/die Prüfer/in die Aufgabenblätter ein. BEWERTUNGSKRITERIEN - SPRECHEN German Oral Form 2 Secondary L 5 to Specimen Paper Page 2 of 7

8 Die Leistung der Schülerinnen/Schüler wird anhand der folgenden zwei Kriterien beurteilt. - Erfüllung der Aufgabenstellung. - Aussprache. Für das Kriterium Erfüllung der Aufgabenstellung können für Teil 1 maximal 4 Punkte und für Teil 2 und 3 maximal 8 und 6 Punkte erzielt werden. Für das Kriterium Aussprache können für den gesamten Testteil SPRECHEN maximal 2 Punkte erzielt werden. Im Testteil SPRECHEN können maximal 20 Punkte erzielt werden. Teil 1 4 Punkte 3 Punkte 1.5 Punkt 0 Punkte Teil Teil Erfüllung der Aufgabenstellu ng Aussprache Aufgabe sehr gut erfüllt. Sehr gut verständlich. Aufgabe gut erfüllt, macht fast keine Fehler. Macht Fehler, dennoch ist die Aufgabe erfüllt. Gut verständlich. Starke muttersprachlich e Färbung, aber noch verständlich. Macht viele Fehler; die Aufgabe ist dadurch nicht erfüllt. Wegen schlechter Aussprache kaum verständlich. German Speaking Form 3 (1 st Year) Secondary Specimen Paper Page 3 of 7

9 Form III (1st Year) - Specimen Paper- LEVEL A1 - SPRECHEN TEIL 1 AUFGABENBLATT 1 Name Alter Familie Alter Geburtstag Lieblingskleidung Freizeit German Spoken Form 2 Secondary L 5 to Specimen Paper Page 4 of 7

10 Form III (1st Year) - LEVEL A1 - SPRECHEN TEIL 2 AUFGABENBLATT 2 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2 THEMA: AM BAHNHOF THEMA: AM BAHNHOF THEMA: AM BAHNHOF ANKOMMEN ZUG FAHRKARTE Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 2 THEMA: AM BAHNHOF THEMA: AM BAHNHOF THEMA: AM BAHNHOF KAUFEN VERSPÄTUNG GLEIS Bitte die Karten fotokopieren und ausschneiden German Speaking Form 3 (1 st Year) Secondary Specimen Paper Page 5 of 7

11 Form III (1st Year) Specimen Paper - LEVEL A1 - SPRECHEN TEIL 3 AUFGABENBLATT 3 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3 Form III (1st Year) -SPECIMEN PAPER- Level A1 - SPRECHEN - TEIL 3! Bitte die Karten fotokopieren und ausschneiden German Spoken Form 2 Secondary L 5 to Specimen Paper Page 6 of 7!

12 Bitte fotokopieren. 1. SPRECHEN (ORAL) A1 - Ergebnisblatt Schüler/in Klasse Kriterium 1 Erfüllung der Aufgabenstellung. Teil 1 (Vorstellung) (4 Punkte) Vorstellung Teil 2 2 Fragen 2 Antworten (8 Punkte) Frage Antwort Frage Antwort Teil 3 (Handlungskarten) (6 Punkte) Aufforderung usw. Reaktion/Antwort Kriterium 2 Aussprache (2 Punkte) Gesamtpunktzahl: SPRECHEN Bitte die Gesamtpunktzahl-Sprechen in die Tabelle auf Seite 1 des Kandidatenblatts Schreiben eintragen. German Track 3 Form 2 Specimen Paper Level A1 Oral Result Sheet Page 7 of 7

13 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools Specimen Paper 2014 FORM 3(1 st Year) GERMAN LISTENING TEACHER S PAPER FIT IN GERMAN 1 - LEVEL A1 Dieser Test hat drei Teile. In diesem Prüfungsteil hörst du Ansagen und Dialoge. Zu jedem Text gibt es Aufgaben. TEIL 1 TEIL I: SITUATIONEN Du hörst jetzt 5 verschiedene Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Welcher Text passt zu welchem Bild? Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4, 5) in das Kästchen unter dem passenden Bild. Achtung! Es gibt ein Bild zu viel. Text 1 Susanne: Wohin gehst du, Mutti? Mutter: Ich gehe in die Apotheke, denn ich brauche Tabletten. Ich habe solche Kopfschmerzen. Susanne: Dann musst du hier zu Hause bleiben. Ich kann zur Apotheke gehen. Mutter: Vielen Dank Susanne. Text 2 Ich trinke ein Wasser, bitte. Und was trinkst du, Johannes? Ich trinke nichts. Ich bestelle eine Currywurst und trinke nach dem Essen. Text 3 Frau Meyer Touristin: Frau Meyer: Touristin: Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen? Ich möchte in die Stadt fahren. Von welchem Gleis fährt der Zug ab? Von Gleis drei. Vielen Dank! Text 4 Herr Braun: Rezeptionistin: Herr Müller: Ich arbeite als Lehrer in einer Grundschule. Wie finden Sie den Job? Sehr interessant, aber manchmal auch anstrengend! Text 5 Frau Reinhart: Wo ist der Dom, bitte? Renate : Hier geradeaus und dann links. Sie können mit dem Bus hinfahren. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Teacher`s Paper Page 1 of 4

14 TEIL 2 Du hörst jetzt fünf Telefonnachrichten. Du hörst jede Nachricht zweimal. Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben. Kreuze bitte an: A, B oder C. Hörtext 1 Jetzt hörst du die erste Nachricht. Hallo Johannes! Hier Robert! Berlin ist toll! Hier ist alles sehr schön. Ich wohne bei meiner Großmutter in einem großen Haus. Wir besuchen morgen den Tiergarten und den Dom. Ich habe dir ein paar CDs gekauft. Ich hoffe sie gefallen dir gut. Wir sehen uns bald! Lies bitte das Beispiel. Jetzt hörst du die erste Nachricht noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 1) Markiere die Lösung zu Aufgaben 1 und 2. Hörtext 2 Jetzt hörst du die zweite Nachricht. Lies die Aufgaben 3 und 4. Hallo Mutti! Hier Tania! Ich bin zu Hause. Ich bin nicht zum Tennistraining gegangen, denn mei n Bein tut weh und ich habe auch Rückenschmerzen. Ich denke, ich bleibe im Bett! Bitte, ruf den Arzt an! Bis später... Danke! Jetzt hörst du die zweite Nachricht noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 2) Markiere die Lösung zu Aufgaben 3 and 4. Hörtext 3 Jetzt hörst du die dritte Nachricht. Lies die Aufgaben 5 und 6. Guten Morgen, Sabine! Hier Anton! Leider kann ich dich heute um halb neun am Marktplatz nicht abholen. Mein Vater holt dich um halb zehn ab. Mein Auto ist kaputt und ich muss zum Mechaniker. Ich fahre danach mit dem Bus in die Stadt. Ich treffe dich später in der Mittagspause in der Kantine. Tschüs! Jetzt hörst du die dritte Nachricht noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 3) Markiere die Lösung zu Aufgaben 5 und 6. Hörtext 4 Jetzt hörst du die vierte Nachricht. Lies die Aufgaben 7 und 8. Hallo Martina! Ich bin s Susanne! Hast d u schon Pläne fürs Wochenende? Wenn du noch keine hast, möchtest du uns treffen? Karola, Peter, Oliver und ich bleiben zu Hause, kochen eine Pizza und später sehen wir fern. Kommst du? Ich wohne in der Blumenstraße 15. Am besten fährst du mit dem Bus zur B ank. Nimm dann die erste Straße links und mein Haus liegt neben dem Café Amour. Wenn du Probleme hast, ruf mich an! Bis bald! Jetzt hörst du die vierte Nachricht noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 2) Markiere die Lösung zu Aufgaben 7 und 8. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Teacher`s Paper Page 2 of 4

15 Hörtext 5 Jetzt hörst du die fünfte Nachricht. Lies die Aufgaben 5 und 6. Tag, Steffi! Hier Elke! Wie geht s? Gut? Mir geht s prima! Heute habe ich eine von meinem neuen Brieffreund Sven bekommen. Er wohnt mit seiner Familie in Stuttga rt. Sein Vater ist Arzt und seine Mutter ist Programmiererin von Beruf. Er hat eine zwölfjährige Schwester. Seine Lieblingsmusik ist Rock. Er spielt Gitarre in einer Rockband und fährt gern Rad. Und weißt du was? Im Juni möchte er mit seiner Familie eine S eereise nach Malta machen!! Ich freue mich schon auf Juni! Bis morgen! Tschüs! Jetzt hörst du die fünfte Nachricht noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Hörtext 2) Markiere die Lösung zu Aufgaben 9 und 10. TEIL 3 Jetzt hörst du zwei kurze Gespräche. Zu jedem Gespräch gibt es Aufgaben. Kreuze an!: R (richtig) oder F (falsch). Du hörst jedes Gespräch zweimal. Gespräch 1 Am Jetzt hörst du das erste Gespräch zum ersten Mal. Lies bitte das Beispiel. Schalterbeamter: Fahrgast: Schalterbeamter: Fahrgast: Schalterbeamter: Fahrgast: Schalterbeamter: Fahrgast: Schalterbeamter: Fahrgast: Schalterbeamter: Guten Abend! Kann ich Ihnen helfen? Ich möchte eine Fahrkarte nach Dortmund, bitte. Einfach oder hin und zurück? Einfach bitte. Hier ist Ihre Fahrkarte. Das macht fünfundzwanzig Euro achtzig. Auf welchem Gleis, bitte? Auf Gleis 15. Sie müssen in Dresden umsteigen. Wann fährt der Zug ab, bitte? Normalerweise fährt der Zug um sechzehn Uhr dreißig ab, aber heute hat der Zug nach Dortmund eine halbe Stunde Verspätung. Macht nichts. Dann gehe ich zum Café und kaufe mir einen Kaffee. Danke schön. Auf Wiedersehen! Gern geschehen! Auf Wiedersehen! Lies bitte die Sätze 1-5. Jetzt hörst du das erste Gespräch noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Dialog ) Kreuze an R (richtig) oder F (falsch). German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Teacher`s Paper Page 3 of 4

16 Gespräch 2 Am Hotelrezeption Jetzt hörst du das zweite Gespräch zum ersten Mal. Lies bitte Sätze Rezeption: Herr Fels: Frau Otter: Herr Fels: Frau Otter: Herr Fels: Frau Otter: Herr Fels: Frau Otter: Herr Fels: Frau Otter: Hotel Moritz. Guten Tag! Guten Tag! Mein Name ist Fels. Haben Sie für nächstes Wochenende noch Zimmer frei? Ja, im Moment gibt es viel frei. Wie viele Zimmer möchten Sie reservieren, Herr Fels? Ich möchte ein Doppelzimmer und zwei Einzelzimmer reservieren, bitte. Möchten Sie Vollpension oder Halbpension? Wir möchten nur Übernachtung mit Frühstück. Was kostet das? Das macht 58 pro Person. Wo genau liegt das Hotel? Das Hotel liegt im Stadtzentrum, direkt vor dem Dom. Vielen Dank! Auf Wiederhören! Bitte schön! Auf Wiederhören! Jetzt hörst du das zweite Gespräch noch einmal. (Wiederholen Sie bitte Dialog 2) Kreuze an R (richtig) oder F (falsch) ENDE DES PRÜFUNGSTEILS HÖREN Zum Schluss werden die Arbeitsblätter gesammelt. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Teacher`s Paper Page 4 of 4

17 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Specimen Paper Annual Examinations for Secondary Schools 2014 FORM 3 (1 st Year) GERMAN LISTENING STUDENT S PAPER FIT IN GERMAN 1 LEVEL A1 Teil 2 : Hören Dieser Test hat drei Teile. In diesem Prüfungsteil hörst du Nachrichten am Telefon und Dialoge. Zu jedem Text gibt es Aufgaben. Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher sind nicht erlaubt. FAMILIENNAME VORNAME KLASSE SCHULE German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Student s Paper

18 TEIL 1 (5 Punkte) Du hörst jetzt 5 verschiedene Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Welcher Text passt zu welchem Bild? Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4, 5) in das Kästchen unter dem passenden Bild. Achtung! Es gibt ein Bild zu viel. A B Text Text D C Text L L Text E F Text Text German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Student s Paper

19 TEIL 2 Du hörst jetzt fünf Telefonnachrichten. Du hörst jede Nachricht zweimal. Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben. Kreuze an: A, B oder C. Jetzt hörst du die erste Nachricht. Lies bitte das Beispiel. BEISPIEL: Wie findet Paul die Stadt? A langweilig B super C alt Lies die Aufgaben 1 und 2. Jetzt hörst du die erste Nachricht noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 1 und In Berlin wohnt Paul... A in einem Hotel. B bei seiner Oma. C bei Johannes. 2. Johannes... A hat den Dom besucht. B hört gern Musik. C hat den Zoo besucht German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Student s Paper

20 Jetzt hörst du die zweite Nachricht. Lies die Aufgaben 3 und Heute will Tania... A Tennis spielen. B in die Stadtfahren. C zu Hause bleiben. 4. Tanias Mutter soll... A Tabletten kaufen. B den Arzt anrufen. C Tania anrufen. Jetzt hörst du die zweite Nachricht noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 3 und 4. Jetzt hörst du die dritte Nachricht. Lies die Aufgaben 5 und Anton A fährt heute mit dem Auto in die Stadt. B muss das Auto zum Mechaniker bringen. C ist Mechaniker von Beruf. 6. Anton und Sabine...? treffen sich heute treffen sich heute essen zu Mittag A B C am Marktplatz. um 8.30 Uhr. zusammen. Jetzt hörst du die dritte Nachricht noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 5 und 6. Jetzt hörst du die vierte Nachricht. Lies die Aufgaben 7 und 8. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Student s Paper

21 7. Am Wochenende wollen Susanne und ihre Freunde A nicht ausgehen. B ins Café gehen. C in einer Pizzeria essen. 8. Der Bank ist... von Susannes Haus. A sehr weit. B 15 Kilometer entfernt. C ganz in der Nähe. Jetzt hörst du die vierte Nachricht noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 7 und 8. Jetzt hörst du die fünfte Nachricht.. Lies die Aufgaben 7 und Was ist richtig? A Svens Schwester ist 12 Jahre alt. B Svens Mutter ist Hausfrau. C Sven ist Einzelkind. 10. Sven... A möchte nach Malta fliegen. B bleibt im Sommer in Deutschland. C spielt Rockmusik. Jetzt hörst du die fünfte Nachricht noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 9 und 10. Punkte: / 10 German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Student s Paper

22 TEIL 3 Jetzt hörst du zwei kurze Gespräche. Zu jedem Gespräch gibt es Aufgaben. Kreuze an: R (richtig) oder F (falsch). Du hörst jedes Gespräch zweimal. GESPRÄCH 1 Am Fahrkartenschalter Jetzt hörst du das erste Gespräch zum ersten Mal. Lies bitte das Beispiel. BEISPIEL: R F 0. Der Fahrgast fliegt nach Dortmund. Jetzt lies Sätze 1-5. R F 1. Der Fahrgast will eine Rückfahrkarte kaufen. 2. Die Fahrkarte kostet Euro. 3. Der Zug fährt direkt nach Dortmund. 4. Der Zug fährt nicht pünktlich ab. 5. Der Fahrgast will jetzt Kaffee trinken. Jetzt hörst du das erste Gespräch noch einmal. Markiere für die Sätze 1-5 : R (richtig) oder F (falsch). GESPRÄCH 2 Am Hotelrezeption Jetzt hörst du das zweite Gespräch zum ersten Mal. Lies Sätze Herr Fels ruft das Hotel Moritz an. 7. Herr Fels möchte drei Zimmer buchen. 8. Im Moment gibt es im Hotel Moritz keine Zimmer frei. R F 9. Halbpension kostet Das Hotel liegt am Stadtrand. Jetzt hörst du das zweite Gespräch noch einmal. Markiere für die Sätze 6 10 : R (richtig) oder F (falsch). ENDE DES PRÜFUNGSTEILS HÖREN Punkte: / 10 German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Listening Student s Paper

23 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools Specimen Paper 2014 FORM 3(1 st Year) GERMAN - WRITTEN TIME: 1h 30min Name: Class: LEVEL A1 / 1 Teil 3 und Teil 4: Lesen und Sprachbausteine In den Prüfungsteilen Lesen und Sprachbausteine findest du Texte und Anzeigen. Zu jedem Text gibt es Aufgaben. Teil 5: Schreiben Im Prüfungsteil Schreiben sollst du eine Postkarte und eine schreiben. Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher sind nicht erlaubt. FAMILIENNAME VORNAME KLASSE SCHULE Von Prüferin / Prüfer auszufüllen Gesamtergebnis GESAMTPUNKTZAHL: SPRECHEN, HÖREN, LESEN, SPRACHBAUSTEINE, SCHREIBEN UND PROJEKT Sprechen 20 Hören 25 Lesen 19 Sprachbausteine 16 Schreiben 20 Maximale Punktzahl 100 Gesamtpunktzahl: German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 1 of 14

24 3. LESEN - READING 19 Punkte TEIL I Texte und Bilder (4 Punkte) Welches Bild passt zu welchem Text. Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4) in das Kästchen unter dem Bild. Achtung! Es gibt ein Bild zu viel. Text Text Text Text Text TEXTE: 1. Wir können sehr gut tanzen. 2. Am Samstag gehen wir einkaufen. 3. Gute Nacht! 4. Mein Haus ist groβ und modern. TEIL II Lies bitte die Anzeige und kreuze (X) die richtige Antwort (A, B oder C) an. Kunstmuseum Wien Öffnungszeiten: Montag bis Freitag Samstag, Sonntag und Feiertage Kunstmuseum Wien Domplatz 11 Tel: Internet: kunstmuseum@wien.at nur 2 Minuten vom Marktplatz entfernt Eintrittspreise: Erwachsene 7.50 Erwachsene in Gruppen (ab 20 Personen) 7 Lehrer, Schüler, Studenten 3 Kinder unter 8 Jahre gratis Museumführungen: (ganzjährig, Dauer ca. 60 Minuten) Montag bis Samstag Sonn- und Feiertage Englische Führungen Uhr und Uhr Uhr Uhr BEISPIEL: Das ist eine Anzeige für... A einen Dom. B ein Museum C einen Marktplatz. Markiere bitte die Lösung mit einem Kreuz. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 2 of 14

25 1. Das Museum ist... A jeden Tag geöffnet. B am Sonntag geschlossen. C am Montag sieben Stunden offen. 2. Was ist richtig? A Zwei Erwachsene bezahlen 14. B Ein Lehrer bezahlt C Ein Kind unter acht Jahre bezahlt nichts. 3. Was ist richtig? A B C Die Führung dauert circa eine Stunde. Die Führungen sind nur auf Deutsch. Am Sonntag gibt es keine Führungen Punkte: /3 TEIL III (Variante A) Lies bitte die folgende Beschreibung und markiere die Aussagen 4, 5, 6 richtig (R) oder falsch (F) Steffi erzählt: Marias Geburtstag Am 20. Mai hat meine beste Freundin, Maria, Geburtstag und ich organisiere ein Gartenfest für sie. Heute Abend gehe ich mit Maria in die Stadt, denn sie muss Kleidung kaufen. Sie möchte sich eine elegante Bluse, einen schönen Rock und neue Schuhe kaufen. Ich möchte auch ins Kleidergeschäft, denn ich möchte mir ein schwarzes Partykleid kaufen. Maria hat viele Freunde und ich will fünfzig Personen zum Fest einladen. Maria weiβ nicht von dem Fest, denn es soll eine Überraschung sein. Am Samstag gehe ich mit meiner Schwester, Petra, ins Kaufhaus. Wir wollen Marias Geburtstagsgeschenke kaufen. Vielleicht kaufen wir Maria Make-up und CDs. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 3 of 14

26 Beispiel: R F 0. Maria hat im Mai Geburtstag. 4. Steffi organisiert eine Party. Markiere bitte die Lösung mit einem Kreuz. R F 5. Maria will sich ein neues Partykleid kaufen. 6. Maria bekommt keine Geschenke von Steffi und Petra. (Variante B) Lies bitte die folgende Information und fülle das Formular aus. Punkte: /3 EPPELHAUS als Jugend- und Vernetzungstreff Internet, Literatur, Spiele, Musikequipment In-door und Out-door, Hallenfußball, Klettern, Reiten... Workshops: Töpfern und Schmuckherstellung Konzerte Mädchen- und Burschentage Jugendberatung Chor und Band Mathias König ist ein vierzehnjähriger Junge und wohnt seit einem Monat in der Mozartstraße 4, 3334, Tübingen. Er geht zur Friedrich Alexander Schule und spielt dort Fuβball. Er spielt auch Gitarre und bastelt Modellautos sehr gerne. Er möchte neue Freunde machen und will das Jugendzentrum besuchen.. Also muss er ein Formular ausfüllen. Du bist Matthias. Füll dieses Formular aus. Jugendzentrum e.v. Karlstr. 13 Postfach Tübingen Tel.: 07071/32743 Fax 07071/ team@eppelhaus.de Name: König Vorname: Mathias Adresse: Postleitzahl: Alter: Freizeitaktivität: Workshop: Ich will das Jugendzentrum Eppelhaus besuchen, denn German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 4 of 14

27 Teil IV Beantworte die Fragen 7, 8, 9 mit wenigen Wörtern. Ein Preis für einen deutschen Schüler in Amerika Maximilian Reif kommt aus Stadtbergen in Süddeutschland. Er ist 15 Jahre alt und geht in die neunte Klasse des Gymnasiums Justus-von- Liebig in Neusäβ. Maximilian hat einen großen internationalen Preis im Fach Informatik bekommen. Er hat ein Programm für das Handy gemacht. Das Programm heiβt X-Finder. Dafür hat Maximilian schon in Deutschland viele Preise bekommen. In den USA darf er vier Jahre lang an einer Universität in Kalifornien kostenlos studieren. Beispiel: Wo liegt Stadtbergen? - In Süddeutschland. 7. Was für eine Schule besucht Maximilian? 8. Was hat Maximilian gewonnen? 9. Wie lange darf Maximilian in Amerika studieren? Punkte: /3 German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 5 of 14

28 Teil V (Variante A) (3 Punkte) Lies die Texte und die Aufgaben 10, 11, 12. Wo findest du die Informationen? Kreuze an: A oder B. 10. Du willst wissen: Ist es sonnig in Deutschland? Welche Webseite benutzt du? Antwort: A B 2. Du bist in Köln und möchtest am Morgen mit dem Zug nach Bonn fahren. Welcher Fahrplan ist richtig? A Bahnhof Datum Zeit Dauer Umsteigen Angebot Ab Köln :05 1 ICE An Bonn B Bahnhof Datum Zeit Dauer Umsteigen Angebot Ab Bonn :06 2 S An Köln A B 3. Du möchtest Deutsch in Deutschland lernen. Welche Anzeige ist richtig? A Sprachschule Fischer Berliner Str. 67, Hamburg Italienisch Englisch Spanisch Deutsch B Sprachschule Aurora Englischkurse auf der Insel Malta Kleine Kursgruppen Intensivkurse Prüfungskurse Antwort: A Sprachschule Fischer B Sprachschule Aurora German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 6 of 14

29 (Variante B) Lies die Texte und die Aufgaben 10,11, 12 Kreuze an: richtig oder falsch. 1. Im Supermarkt Supermarkt Orlando Öffnungszeiten montags - freitags samstags sonntags geschlossen Es ist Sonntagmorgen. Du brauchst Milch. Du kannst im Supermarkt Milch kaufen. richtig falsch 2. Im Museum Im Museum ist das Fotografieren verboten. Du darfst im Museum Fotos machen. richtig falsch 3. In der Praxis Arztpraxis Matthias Weber Öffnungszeiten: Dienstag - Donnerstag Es ist Wochenende und du bist krank. Du kannst zum Arzt gehen. richtig falsch German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 7 of 14

30 Teil VI Welche Anzeige passt? Schreib den richtigen Buchstabe in den Kasten. 0. Beispiel: Du bist hungrig und du isst gern Pizza. C 10. Du willst kochen. Du brauchst ein Hähnchen. 11. Du hast ein neues Zimmer. Du brauchst Möbel. 12. Du brauchst eine Wohnung für eine Woche in Berlin. A Wohnung mit Garten für 2 bis 4 Personen, möbliert, preiswert, 50 pro Nacht, Berlin Tel: +49 / B Supermarkt Lodil Nur für diese Woche Eine Flasche Limonade 1 Eine Dose Tomaten 0,65 1 kg Hähnchen 2,50 Pizza Margherita 3,00 Restaurant König Adlerstraße 15, Freiburg Steak und Salat 7,00 Hähnchen 5,00 Pizza 2,50 Limonade 1,50 C D Schöne preiswerte Möbel zu verkaufen! Ein Sofa - rot und blau Ein Tisch - weiß 4 Stühle - rot E Suche ein Zimmer in Berlin!! Zeit: 29. April Juni Bis 200 Euro. Wer kann mir helfen? Alles : 50 Tel: 45 / Tel: 0179 / German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 8 of 14

31 4. SPRACHBAUSTEINE STRUCTURES 16 Punkte TEIL I Lückentext Fülle die Lücken aus! Achtung! Nur sechs Wörter sind richtig. (3 Punkte) tut auf nach zur Ruhe im 1. Der Hund sitzt dem Tisch 2. Mein Kopf weh. 3. bitte! 4. Maria, du bist krank! Du sollst Bett bleiben. 5. Wohin gehst du? Ich gehe Post. 6. Im Sommer fahren wir Italien. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 9 of 14

32 Teil II - Fragen stellen Woher kommen Sie, Frau Braun? Was isst du gern,dieter? (5 Punkte) Wie findest du meine Wohnung? Wie alt sind Ihre Kinder, Herr Müller? Wie spät ist es? Wer ist das? FRAGE ANTWORT 0. Wer ist das? Das ist Oskar Sie ist sehr schön. Es ist halb neun. Ich komme aus der Schweiz. Sieben und neun. Mein Lieblingsessen ist Pizza. Teil III - Lückentext 4 Punkte Füll die Lücken in den folgenden Text mit dem passenden Wort aus der Liste. ihre geben können gefällt ihr um viele am muss schreibt Martina hat 15. Juni Geburtstag. Sie will eine Geburtstagsparty. Sie die Party organisieren. Deshalb sie Einladungskarten. Die Party findet am Samstagabend statt. Freundin Petra hilft ihr. Martina kann nicht kochen, aber ihre Geschwister sehr gut kochen. Sie bereiten viel Essen vor. Martina bekommt Geschenke. Am besten Martina die CD von Tokio Hotel. Nach der Party gehen alle nach Hause. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 10 of 14

33 Teil IV - Mehrfachauswahl 4 Punkte Was ist richtig? Unterstreiche das richtige Wort. Beispiel: Wir (gehen, geht, gehst) zum Jugendzentrum. Ich heiße Lukas und ich bin 16 Jahre alt. In den Ferien arbeite ich (als / von / mit) Verkäufer in einem Supermarkt. Ich arbeite (als / seit / vor) sechs Monaten in diesem Supermarkt. Am Abend (treffen / treffe / triffst) ich mich gern mit meinen Freunden. Meine Freundin Paula (darfst / dürfe / darf) bis 11 Uhr im Jugendklub bleiben, aber ich (muss / müssen / musst) um 10 Uhr zu Hause sein. Letzte Woche (haben / sind / seid) wir in die Disco (gehen / geht / gegangen). Wir haben Spaß (habe / haben / gehabt). 5. SCHREIBEN WRITING 20 Punkte Teil I Satzbau 5 Punkte Bilde einen kleinen Text mit den folgenden Wortgruppen. 0. kommen Paul Smith England aus Paul Smith kommt aus England. 1. Paul alt Jahre zehn sein. Paul. 2. Paul Fahrrad sehr gut fahren können. Paul. 3. er jeden Tag müssen arbeiten. Jeden Tag. 4. nach der Arbeit einkaufen gehen Paul. Nach der Arbeit. 5. letzte Woche fahren - er - in die Stadt - und - seine Freunde treffen. Letzte Woche. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 11 of 14

34 Teil II : Postkarte / Formular / kurze Mitteilungen schreiben 5 Punkte (Variante A) Du bist auf Urlaub in Deutschland. Schreib eine Postkarte an deine Freundin/deinen Freund. Schreibe 1 bis 2 Sätze zu den folgenden Punkten: Wo machst du Urlaub? Wie bist du dorthin gefahren? Wie viel hat das Hotel gekostet? Wie ist das Wetter? Was gefällt dir? Liebe/r Ich bin Ich bin mit An Es hat Das Wetter Mir gefällt Dein / e German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 12 of 14

35 (Variante B) Du hast die folgende SMS-Nachricht von Martina erhalten: Hallo!! Wie geht s? Wo bist du? Was machst du? Was hast du gegessen? Welche Pläne hast du für heute Abend? Alex Hallo Alex!! Mir Ich bin Ich Ich habe Heute Abend (Variante C) Nach der Pause findest du diese kleine Notiz von deinem Freund/deiner Freundin: Hallo, ich habe auf dich gewartet und habe dich nicht gesehen. Wie geht s? Wo bist du? Was machst du? Wie war die Mathearbeit? Wo können wir uns nach der Schule treffen? Schreib mir! In der letzten Stunde bin ich im Musikraum. Tschüss Alex Schreib deiner Freund/deiner Freundin eine kleine Notiz und beantworte die Fragen. Hallo Alex! Mir Ich Die Mathearbeit Wir Heute Abend Bis dann! German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 13 of 14

36 Teil III : / Brief - 10 Punkte Du bekommst diesen Brief von deinem/deiner deutschen Brieffreund/in: Hallo! Ich wohne in Berlin. Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland. Die Altstadt ist sehr schön und man kann dort viel sehen. Wo wohnst du? Was gibt es dort zu sehen? Bis bald! Tina Antworte bitte Tina mit einem Brief (mindestens 50 Wörter) und schreibe etwas über deine Stadt! Schreibe zu jedem Punkt bitte ein bis zwei Sätze. Wie heißt deine Stadt / dein Dorf? Wo liegt das? Seit wann wohnst du dort? Wie ist die Stadt/das Dorf? Was gibt es dort zu sehen? Wie findest du deine Stadt/dein Dorf?, den. Lieb Dein German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Written Paper Page 14 of 14

37 DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Specimen Annual Examinations 2014 FORM 3(1 st Year) HÖREN (5 Punkte) A GERMAN - Marking Scheme B 5 1 Text Text D C Text 4 Text 3 E F Text 2 Text X German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 1 of 12

38 TEIL 2 1. In Berlin wohnt Paul... A in einem Hotel. B bei seiner Oma. C bei Johannes. 2. Johannes... A hat den Dom besucht. B hört gern Musik. C hat den Zoo besucht 3. Heute will Tania... A Tennis spielen. B in die Stadtfahren. C zu Hause bleiben. 4. Tanias Mutter soll... A Tabletten kaufen. B den Arzt anrufen. C Tania anrufen. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 2 of 12

39 5. Anton A fährt heute mit dem Auto in die Stadt. B muss das Auto zum Mechaniker bringen. C ist Mechaniker von Beruf. 6. Anton und Sabine...? treffen sich heute treffen sich heute A B C am Marktplatz. um 8.30 Uhr. 7. Am Wochenende wollen Susanne und ihre Freunde essen zu Mittag zusammen. A nicht ausgehen. B ins Café gehen. C in einer Pizzeria essen. 8. Der Bank ist... von Susannes Haus. A sehr weit. B 15 Kilometer entfernt. C ganz in der Nähe. 9. Was ist richtig? A Svens Schwester ist 12 Jahre alt. B Svens Mutter ist Hausfrau. C Sven ist Einzelkind. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 3 of 12

40 10. Sven... möchte nach Malta bleibt im Sommer in spielt A B C fliegen. Deutschland. Rockmusik. Jetzt hörst du die fünfte Nachricht noch einmal. Markiere die Lösung zu Aufgaben 9 und 10. TEIL 3 Punkte: / 10 GESPRÄCH 1 Am Fahrkartenschalter 1. Der Fahrgast will eine Rückfahrkarte kaufen. 2. Die Fahrkarte kostet Euro. 3. Der Zug fährt direkt nach Dortmund. R F 4. Der Zug fährt nicht pünktlich ab. 5. Der Fahrgast will jetzt Kaffee trinken. GESPRÄCH 2 Am Hotelrezeption 6. Herr Fels ruft das Hotel Moritz an. 7. Herr Fels möchte drei Zimmer buchen. 8. Im Moment gibt es im Hotel Moritz keine Zimmer frei. R F 9. Halbpension kostet Das Hotel liegt am Stadtrand. Punkte: / 10 German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 4 of 12

41 3. LESEN - READING 19 Punkte TEIL I Texte und Bilder (4 Punkte) Welches Bild passt zu welchem Text. Schreib die Nummer des Textes (1, 2, 3, 4) in das Kästchen unter dem Bild. Achtung! Es gibt ein Bild zu viel. Text 2 Text 4 Text 3 Text X Text 1 TEIL II Markiere bitte die Lösung mit einem Kreuz. 1. Das Museum ist... A jeden Tag geöffnet. B am Sonntag geschlossen. C am Montag sieben Stunden offen. 2. Was ist richtig? A Zwei Erwachsene bezahlen 14. B Ein Lehrer bezahlt C Ein Kind unter acht Jahre bezahlt nichts. 3. Was ist richtig? A B C Die Führung dauert circa eine Stunde. Die Führungen sind nur auf Deutsch. Am Sonntag gibt es keine Führungen Punkte: /3 TEIL III (Variante A) 4. Steffi organisiert eine Party. Markiere bitte die Lösung mit einem Kreuz. R F 5. Maria will sich ein neues Partykleid kaufen. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 5 of 12

42 6. Maria bekommt keine Geschenke von Steffi und Petra. (Variante B) Lies bitte die folgende Information und fülle das Formular aus. Du bist Matthias. Füll dieses Formular aus. Punkte: /3 Jugendzentrum e.v. Karlstr. 13 Postfach Tübingen Tel.: 07071/32743 Fax 07071/37208 Name: König Vorname: Mathias Adresse: Mozartstraße 4, 3334 Tübingen Postleitzahl: 3334 Alter: 14 Freizeitaktivität: Gitarre spielen und Modellautos basteln Workshop: Töpfern und Schmuckherstellung Ich will das Jugendzentrum Eppelhaus besuchen, denn ich möchte neue Freunde machen. Teil IV Beantworte die Fragen 7, 8, 9 mit wenigen Wörtern. 7. Was für eine Schule besucht Maximilian? Ein Gymnasium 8. Was hat Maximilian gewonnen? einen großen internationalen Preis im Fach Informatik 9. Wie lange darf Maximilian in Amerika studieren? vier Jahre lang Teil V (Variante A) (3 Punkte) Lies die Texte und die Aufgaben 10, 11, 12. Wo findest du die Informationen? Kreuze an: A oder B. Punkte: /3 German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 6 of 12

43 10. Du willst wissen: Ist es sonnig in Deutschland? Welche Webseite benutzt du? Antwort: A B 2. Du bist in Köln und möchtest am Morgen mit dem Zug nach Bonn fahren. Welcher Fahrplan ist richtig? A B 3. Du möchtest Deutsch in Deutschland lernen. Welche Anzeige ist richtig? Antwort: A Sprachschule Fischer B Sprachschule Aurora (Variante B) Lies die Texte und die Aufgaben 10,11, 12 Kreuze an: richtig oder falsch. 1. Im Supermarkt Es ist Sonntagmorgen. Du brauchst Milch. Du kannst im Supermarkt Milch kaufen. richtig falsch 2. Im Museum Du darfst im Museum Fotos machen. richtig falsch 3. In der Praxis Es ist Wochenende und du bist krank. Du kannst zum Arzt gehen. richtig falsch Teil VI Welche Anzeige passt? Schreib den richtigen Buchstabe in den Kasten. 0. Beispiel: Du bist hungrig und du isst gern Pizza. C 10. Du willst kochen. Du brauchst ein Hähnchen. B 11. Du hast ein neues Zimmer. Du brauchst Möbel. D 12. Du brauchst eine Wohnung für eine Woche in Berlin. A German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 7 of 12

44 4. SPRACHBAUSTEINE STRUCTURES 16 Punkte TEIL I Lückentext Fülle die Lücken aus! Achtung! Nur sechs Wörter sind richtig. (3 Punkte) 1. Der Hund sitzt auf dem Tisch 2. Mein Kopf tut weh. 3. Ruhe bitte! 4. Maria, du bist krank! Du sollst im Bett bleiben. 5. Wohin gehst du? Ich gehe zur Post. 6. Im Sommer fahren wir nach Italien. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 8 of 12

45 Teil II - Fragen stellen (5 Punkte) FRAGE ANTWORT 0. Wer ist das? Das ist Oskar. 1. Wie findest du meine Wohnung_ Sie ist sehr schön. 2. Wie spat ist es? Es ist halb neun. 3. Woher kommen Sie? Ich komme aus der Schweiz. 4. Wie alt sind Ihre Kinder, Herr Müller? Sieben und neun. 5. Was isst du gern, Dieter? Mein Lieblingsessen ist Pizza. Teil III - Lückentext 4 Punkte Füll die Lücken in den folgenden Text mit dem passenden Wort aus der Liste. Martina hat am 15. Juni Geburtstag. Sie will eine Geburtstagsparty geben. Sie muss die Party organisieren. Deshalb schreibt sie Einladungskarten. Die Party findet am Samstagabend statt. Ihre Freundin Petra hilft ihr. Martina kann nicht kochen, aber ihre Geschwister können sehr gut kochen. Sie bereiten viel Essen vor. Martina bekommt viele Geschenke. Am besten gefällt Martina die CD von Tokio Hotel. Nach der Party gehen alle nach Hause. Teil IV - Mehrfachauswahl 4 Punkte Was ist richtig? Unterstreiche das richtige Wort. Beispiel: Wir (gehen, geht, gehst) zum Jugendzentrum. Ich heiße Lukas und ich bin 16 Jahre alt. In den Ferien arbeite ich (als / von / mit) Verkäufer in einem Supermarkt. Ich arbeite (als / seit / vor) sechs Monaten in diesem Supermarkt. Am Abend (treffen / treffe / triffst) ich mich gern mit meinen Freunden. Meine Freundin Paula (darfst / dürfe / darf) bis 11 Uhr im Jugendklub bleiben, aber ich (muss / müssen / musst) um 10 Uhr zu Hause sein. Letzte Woche (haben / sind / seid) wir in die Disco (gehen / geht / gegangen). Wir haben Spaß (habe / haben / gehabt). German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 9 of 12

46 5. SCHREIBEN WRITING 20 Punkte Teil I Satzbau Bilde einen kleinen Text mit den folgenden Wortgruppen. 1. Paul ist zehn Jahre alt. 2. Paul kann sehr gut Fahrrad fahren. 3. Jeden Tag muss er arbeiten. 4. Nach der Arbeit geht Paul einkaufen. 5 Punkte 5. Letzte Woche ist er in die Stadt gefahren und er hat seine Freunde getroffen. Teil II : 5 Punkte Bewertungskriterien für den Testteil Postkarte / Formular / kurze Mitteilungen schreiben Die Maximalpunktzahl beträgt 5 Punkte. Teil 1 Schreiben wird nach folgenden Kriterien benotet: 1. Berücksichtigung der Leitpunkte (max. 2½ Punkte) 2. Formale Richtigkeit (max. 2½ Punkte) 1. Berücksichtigung der Leitpunkte Bewertet werden die Berücksichtigung der Leitpunkte und der Umfang. 2½ Punkte - Alle vier Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 2 Punkte - Drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 1½ Punkte - Zwei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 1 Punkt - Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 0 Punkte - Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und/oder im Umfang angemessen bearbeitet. Oder: Das Thema wird überhaupt verfehlt. In diesem Fall wird der gesamtetestteil1 mit 0 Punkten bewertet. 2. Formale Richtigkeit (max. 2½ Punkte) Bewertet werden Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben: 2½ Punkte - Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. 2 Punkte - Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die jedoch das Verständnis nicht stören. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 10 of 12

47 1 Punkt - Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die das Verständnis nur wenig beeinträchtigen. ½ Punkt - An mehreren Stellen beeinträchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion das Verständnis erheblich. 0 Punkte - So viele Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, dass der Inhalt kaum noch verständlich ist. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. Teil III - E- Mail (10 Punkte) Bewertungskriterien für den Testteil: Die Maximalpunktzahl beträgt 10 Punkte. Teil 2 Schreiben wird nach folgenden Kriterien benotet: 1. Berücksichtigung der Leitpunkte (max. 5 Punkte) 2. Formale Richtigkeit (max. 5 Punkte) 1. Berücksichtigung der Leitpunkte Bewertet werden die Berücksichtigung der Leitpunkte und der Umfang. 5 Punkte Alle fünf Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 4 Punkte Vier Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 3 Punkte Drei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 2 Punkte Zwei Leitpunkte werden inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 1 Punkt Nur ein Leitpunkt wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. 0 Punkte Keiner der Leitpunkte wird inhaltlich und im Umfang angemessen bearbeitet. Oder: Das Thema wird überhaupt verfehlt. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. 2. Formale Richtigkeit Bewertet werden: Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. Zur Bewertung werden die Punkte wie folgt vergeben: 5 Punkte Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion. 3,5 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die jedoch das Verständnis nicht stören. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 11 of 12

48 2 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, die das Verständnis nur wenig beeinträchtigen. 1 Punkt An mehreren Stellen beeinträchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion das Verständnis erheblich. 0 Punkte So viele Fehler in Syntax, Morphologie und Orthografie / Interpunktion, dass die E- Mail kaum noch verständlich ist. In diesem Fall wird der gesamte Testteil 1 mit 0 Punkten bewertet. German Form 3(1 st Yr) Specimen Paper 2014 Marking Scheme Page 12 of 12