Inhaltsübersicht Geschichten und Mitmach-Ideen zu den Dezemberbüchern des Jahres 2018

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1 Inhaltsübersicht Geschichten und Mitmach-Ideen zu den Dezemberbüchern des Jahres 2018 Die folgende Übersicht zu den beiden Dezemberbüchern hilft als Leitfaden bei der Orientierung, Auswahl und Vorbereitung. Sie benennt mit Seiten- und Inhaltsangaben die einzelnen Lesevorschläge für jeden Tag und skizziert kurz, was die dazu abrufbaren Mitmach-Briefe als Impulse beinhalten. I. Für Kinder im Kindergarten und in Klasse 1 (ca. 4-6 Jahre) Herzog, Annette: Oh, du fröhliche. Ein Freund ist einfach wunderbar Arena Verlag, Preis (D) 5,- Euro, ISBN Für die Jüngeren führt diesmal eine Bilderbuchgeschichte in drei Teilen mit Vertiefungsmöglichkeiten für jeden Tag durch die Adventszeit: Der Mumpf sucht einen Freund. Den hätte er gern zu Weihnachten aber auch für alle anderen Zeiten des Jahres. Dass die Schnee-Eurle den Mumpf auf seinem Weg begleiten möchte, ist ihm anfangs so ziemlich egal. Erst am Ende merken beide: Eine richtig gute Freundschaft hat vielleicht längst begonnen. Das feiern sie nun zu Weihnachten besonders festlich! Die leicht zugängliche Weihnachtsgeschichte eignet sich gut zum Vorlesen in den Wochen oder Tagen vor Weihnachten. Das kann verteilt auf drei Wochen in drei Abschnitten zu den Themen Reise, Freundschaft und Vorbereitung auf Weihnachten geschehen. Und alle drei Textabschnitte für die Wochen vor Weihnachten lassen sich Tag für Tag mit Aktions-Ideen begleiten. Hinweis: Wer die Materialien in der Adventszeit nur ab und zu einsetzen möchte, kann die drei vorgeschlagenen Lesestücke für die drei Wochen vor Weihnachten ebenso an beliebig gewählten Tagen lesen und dazu die Vertiefungsmöglichkeiten zum jeweiligen Wochenabschnitt in Auswahl nutzen. -1-

2 Woche zwischen 1. und 2. Advent: Auf die Reise gehen Woche 1 / Tag 1: Lesestück mit Gesprächsimpulsen: Von Anfang bis Also flog die Schnee-Eule mit. Woche 1 / Tag 2: Singen: Das Mumpf-und-Eule-Lied, Strophe 1 Woche 1 / Tag 3: Wortschatz-Spiel: Ich packe auf meinen Schlitten Woche 1 / Tag 4: Spuren im Schnee Kopiervorlage zum Entdecken und Erzählen: Woche 1 / Tag 5: Weg finden im Labyrinth: Nicht nur Mumpf und Eule machen sich auf den Weg. Hier suchen Kinder einen Schneemann-Freund, um ihm Geschenke zu bringen. Gibt es einen Weg, der sie zusammen führt? Labyrinth: -2-

3 Woche zwischen 2. und 3. Advent: Was man mit Freunden alles machen kann Woche 2 / Tag 6: Lesestück mit Gesprächsimpulsen: Von Aber Freunde hängen nicht an Bäumen bis könnten wir uns eine Schneehütte bauen und uns bis zum Morgen aneinander wärmen. Woche 2 / Tag 7: Singen: Das Mumpf-und-Eule-Lied, Strophe 2 Woche 2 / Tag 8: Ausmal-Bild und Erzählen: Was Freunde im Winter machen können Kopiervorlage: Woche 2 / Tag 9: Zum Reimen: Kleine Verse zum Reimen Lückentext und Kopiervorlage: Woche 2 / Tag 10: Zum Weitermalen: Auf diesem Bild ist noch Platz für andere Freunde. Wer darf noch mitspielen? Kopiervorlage: -3-

4 Woche zwischen 3. und 4. Advent: Bald ist Weihnachten Woche 3 / Tag 11: Lesestück mit Gesprächsimpulsen: Von Am nächsten Morgen glitzerten die Schneekristalle bis Ende Woche 3 / Tag 12: Singen: Das Mumpf-und-Eule-Lied, Strophe 3 Woche 3 / Tag 13: Ausmal-Bild: Weihnachtsbaum schmücken Kopiervorlage: Woche 3 / Tag 14: Singen: Mumpf-und-Eule-Lied komplett! -4-

5 II. Für Kinder in der Grundschule (ca. 6-9 Jahre) Die besten Leselöwen-Weihnachtsgeschichten, Gebundene Sonderausgabe, Loewe Verlag Preis (D) 5,ISBN An jedem Schultag im Advent eine Geschichte diese Sammlung beinhaltet eine Auswahl von jeweils in sich abgeschlossenen kurzen Vorlesegeschichten zu vielfältigen Themen der Winter- und Weihnachtszeit, geschrieben von bekannten Kinderbuchautorinnen wie Elisabeth Zöller, Ingrid Uebe, Annette Moser u.a. Ergänzend lässt sich zu jeder Geschichte ein Umschlag mit einer passenden Mitmach-Idee öffnen: Ideen zum Malen, Schreiben oder Erzählen, zum Backen, Basteln oder Singen. Achtung: Um sich auch inhaltlich immer weiter auf Weihnachten zuzubewegen, folgt die Reihenfolge der hier für jeden Tag vorgeschlagenen Geschichten nicht der Reihenfolge im Buch! Die genaue Seitenzahl der jeweiligen Geschichte ist zu jedem Tag angegeben. Es kann frei entschieden werden, ob täglich oder nur ab und zu vorgelesen wird. Die Übersicht zu allen Inhalten und Mitmach-Ideen hilft bei der Auswahl und Vorbereitung. -5-

6 Und darum geht s in den Geschichten: Tag 1 - Annette Moser: Im Weihnachtswunsch-Labor (S. 52) Ein Adventskalender wie in jedem Jahr? Nicht, wenn man beim Öffnen der Türchen plötzlich von einem geheimnisvollen Sog ins Weihnachtswunsch-Labor befördert wird und es dort mit Tim Türchen zu tun bekommt! Zum Glück findet Simon schließlich den Weg zurück nach Hause. Und sein größter Wunsch geht tatsächlich in Erfüllung Wie mag dieser Tim Türchen wohl aussehen? Mit Bart? Oder mit zotteligen Haaren? Male eine Fantasiegestalt so, wie du dir das Männchen vorstellst! Material: Papier und Stifte Tag 2 - Heike Schwandt: Das gestohlene Geschenk (S. 70) Eigentlich wollte Laura ihre Mutter mit einem ganz besonderen Geschenk überraschen da kommt ihr ein Dieb zuvor. Aber so schnell gibt Laura nicht auf. Durch ihre gute Beobachtungsgabe kann sie helfen, den Betrüger zu überführen. Und Heilig Abend klingelt es an der Tür Seid ihr auch so gute Beobachter? Auf diesem Bild vom Weihnachtsmarkt ist Spürsinn gefragt. Wer achtet genau auf wichtige Kleinigkeiten und findet die Fehler? Material: Kopie des Suchbilds -7-

7 Tag 3 - Eckhard Mieder: Guck mal, wer da wühlt (S. 89) Eigentlich haben die Eisbären am Nordpol ja keine Angst. Wer sollte ihnen so weit draußen im Schnee schon was tun? Wären da nicht diese merkwürdigen Hügelchen, die plötzlich unter der Schneedecke auftauchen Backrezept für Maulwurfshügel unterm Schnee Material: Hinweise auf einfache Zutaten zum Backen Tag 4 - Eckhard Mieder: Das Tal der Blumen (S. 111) Eisbärin Sabine ist die Lieblingssprecherin im Eisbär-Fernsehen. Aber eines Tages geschieht etwas Furchtbares. Während sie anfängt, von den Blumen zu erzählen, bricht sie plötzlich in Tränen aus. Und mit dem Tränenfluss verschwindet auch Sabine von der Bildfläche. Die anderen warten lange. Dann schmieden sie einen Plan, um Sabine zu suchen. Aber einen Tag vor der Expedition kommt ein Brief Blumengedicht zum Ergänzen (Lückentext - Schriftlich oder mündlich zu lösen) Material: evt. Papier und Stifte Tag 5 - Heike Schwandt: Keksräubern auf der Spur (S. 95) Das ist ungerecht! Erst verschwinden die Kekse aus der Speisekammer, dann auch noch der ganze Stollen. Und schließlich vermutet Mama sogar, David hätte vielleicht Nein, er hat keinen Krümel angerührt! Und das will er ihr beweisen. Deshalb entwickelt er einen schlauen Plan, um den Dieb zu überführen Waschbären-Spuren aufs Papier zeichnen Material: Papier und Stifte / Vorlagen -8-

8 Tag 6 - Elisabeth Zöller: Wunschzettel sind keine Bestellzettel (S. 103) Jil sitzt am Tisch und schreibt ihren Wunschzettel. Sie sieht alles genau vor sich, was sie so gern hätte: einen Lederfußball, einen Fotoapparat, ein Computerspiel Chris wird staunen, was sie zu Weihnachten alles bekommt. Wirklich? Welche Wünsche lassen sich nicht kaufen oder bestellen? Material: evtl. Papier und Stifte Tag 7 - Annette Moser: Advent-Halbzeit (S. 19) Endlich ist der 12. Dezember, heute ist Plätzchenback-Startschuss. Timo backt mit seiner Mama die allerschönsten Plätzchen der Welt. Mit viel Liebe sticht er mühevoll kleine Tannenbäume, Schneemänner und Elefanten aus. Doch erlaubt Timo niemandem, die schönsten Plätzchen der Welt zu kosten. Was nun? Da hat Timos Mama eine Idee Lied singen In der Weihnachtsbäckerei Material: Das können die meisten auswendig - oder diese Vorlage kann Helfen: -9-

9 Tag 8 - Elisabeth Zöller: Der Christkindtrick (S. 36) Drei Tage vor Weihnachten und in den Kinderzimmern herrscht Chaos. Stefan findet es ziemlich gemein, was Mama androht, um das fällige Aufräumen etwas zu beschleunigen. Aber irgendwie funktioniert der Trick dann doch vor allem, weil die Geschwister gemeinsam anpacken, wenn auch nach der jeweils eigenen Methode Aufräum-Gedicht zum Mitmachen Material: mündlich ohne Material oder schriftlich mit Papier und Stift Tag 9 - Ingrid Uebe: Der Weihnachtshund (S. 80) Moritz wünscht sich zu Weihnachten einen Hund. Aber Oma und Opa sind skeptisch. Als dann endlich das Glöckchen klingelt, darf er nachschauen, was alles unterm Weihnachtsbaum liegt. Ein Hund ist auch dabei aus lila Wolle! Da geht die Tür auf Im gemeinsamen Gespräch wird überlegt, was es bedeutet, für einen Hund zu sorgen. An was muss man dabei alles denken - auch nach Weihnachten? Material: mündlich ohne Material oder schriftlich mit Papier und Stift -10-

10 Tag 10 - Ingrid Uebe: König Balthasar singt (S. 9) Kurz vor dem Beginn des diesjährigen Krippenspiels in der Kirche, ahnen Max und Nico noch nicht in welche Schwierigkeiten sie geraten werden. Denn Dominik, der den Balthasar spielen soll ist krank und fällt aus. Schnell muss ein Ersatz gefunden werden. Zum Glück springt Boris ihr russischer Klassenkamerad ein und macht das Krippenspiel zu etwas ganz Besonderem. Und das ganz ohne Worte Wer kennt ein Weihnachtslied und kann es auswendig singen? Vielleicht sogar in einer anderen Sprache? Material: kein Bedarf Tag 11 - Elisabeth Zöller: Die Christkind-Landebahn (S. 65) Ein Christkind? Das muss was Außerirdisches sein und Außerirdische brauchen eine Landebahn, um gut ins Haus zu kommen. Für Chrissi und seine Lieblingsschwester ist die Sache klar: Zu den Vorbereitungen für den Heiligen Abend gehört mehr als Kekse backen Skizze von einer Landebahn anfertigen, die von einem Fenster ins Haus führt? Material: Papier und Stifte -11-

11 Tag 12 - Ingrid Uebe: Christrosen für Maria (S. 45) Mag sein, dass auch in Betlehem Schnee lag in der Heiligen Nacht. Im Stall zwischen den Tieren, bei Mutter und Kind war es warm. Aber als Josef nach draußen trat, schlug ihm eisige Kälte entgegen. Wie gern hätte er jetzt ein paar Blumen, um Maria nach der Geburt eine Freude zu machen. Tränen rollten ihm über die Wange und fielen in den Schnee. Und nach einer Weile wie durch ein Wunder: Christrosen blühten dort auf, wo seine warmen Tränen in den Schnee gefallen waren! Tropfen aufs Papier malen und aus den Tropfen ein Blumenbild entstehen lassen. Material: Papier und Stifte Tag 13 - Ingrid Uebe: Es ist so weit! (S. 27) An diesem Morgen ist Maren früh wach: Es ist der 24. Dezember. Und die Aufregung ist kaum mehr auszuhalten. Am Nachmittag kommt dann aber doch die Müdigkeit. Für ein kleines Nickerchen ist bestimmt noch Zeit und für Träume auch! Wie gut, dass sie rechtzeitig wieder geweckt wird Bild zum Erzählen und Ausmalen Material: Tag 14 - Letzter Schultag! Keine Geschichte!? Nein, deine Geschichte! Erzähle ein besonderes Weihnachtserlebnis! -12-