Erstsemester-Einführung WS 2008/2009 TU Dresden Fakultät Wirtschaftswissenschaften

Transkript

1 Fakultät Wirtschaftswissenschaften Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insbes. Informationsmanagement Erstsemester-Einführung WS 2008/2009 TU Dresden Fakultät Wirtschaftswissenschaften Prof. Dr. rer. pol. habil. Eric Schoop Der Studiendekan Dresden,

2 Information das A und O des Studiums Folie 2/34

3 Agenda Rahmenbedingungen: Bologna-Prozess Ordnungsgemäßes Studieren an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften Orientierungshilfen Folie 3/34

4 Context: The Bologna Roadmap & elearning Goal of the European Higher Education Roadmap 10 year mission for the EU to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world (Lisbon Council 2000)... to establish a more complete and far-reaching Europe, in particular building upon and strengthening it s intellectual, cultural, social and scientific and technological dimensions. (Bologna Declaration 1999) Making a European Area of Lifelong Learning a Reality (EU Commission 2001) elearning Action Plan (EU Commission 2001) 1. Academic grades easy to read & to compare 2. Bachelor & Master programs 3. Accumulation & transfer of credits (ECTS) 4. Mobility of students, teachers & researchers 5. Quality assurance / accreditation 6. European dimension of Higher Education? How do we have to adapt our teaching processes? Digital Natives Folie 4/34

5 Kritik am deutschen Bildungssystem Quelle: Maassen, O.-T. (2004). Die Bologna-Revolution: Auswirkungen der Hochschulreform in Deutschland. Frankfurt a. M.: Bankakademie Folie 5/34

6 Tendenzen auf dem Arbeitsmarkt mit Auswirkungen auf die Bildung Quelle: Maassen, O.-T. (2004). A.a.O., S. 5-6 Folie 6/34

7 Bologna Prozess Bologna Prozess: Der Weg zum gemeinsamen europäischen Hochschulraum Bergen, 2005: 45 Teilnehmerländer Quelle: Europäische Kommission (2006). Wie funktioniert die Europäische Union: Ihr Wegweiser zu den Organen und Einrichtungen der EU. eu_glance/53/2006-de.pdf [ ] Folie 7/34

8 (Deutsche) Ziele des Bologna Prozesses Kompatibilität mit Europa Internationalität des Studiums Flexibilität durch zwei- (drei-) stufiges Studiensystem Qualität durch Prozess-Standardisierung Dokumentation Stärkere Interaktivität der Lehre Stärkere Berufsorientierung (Praktika, allgemeine Qualifizierungsbausteine) Wettbewerbsfähigkeit (Exzellenzinitiative) Quasi Kostenneutralität Folie 8/34

9 Wechsel vom ein- zum zweistufigen Modell Semester Traditional Structure Dipl. (BA) Univ. of Cooperative Education Dipl. (FH) Univ. of Applied Sciences Dr. Dipl. (Univ.) University / Technical University undergraduate graduate years Bologna Structure Master (120) practical oriented executive MBA Bachelor (180 cp) practical oriented UCE, UAS Ph.D. Master (120) research oriented Bachelor (180 cp) research oriented Folie 9/34 executive MBA Uni. / TU

10 Neue Lastverteilung erfordert Änderung des Studierverhaltens Vor Bologna WS Oktober Vorlesungen Prüfungen Praktika, Urlaub, Sonstiges November Dezember Januar Februar März (z. B. Sprachkurs, Vorbereitung Auslandssemester) SS April Vorlesungen Prüfungen Praktika, Urlaub, Sonstiges Mai Juni Juli August September (z. B. Sprachkurs, Vorbereitung Auslandssemester) Nach Bologna WS SS Kontaktstudium Prüfungen (z. B. Sprachkurs, Vorbereitung Auslandssemester) Oktober November Dezember Januar Februar März April ECTS Workload (SOLL): 1 Semester = 30 cp = 900 h... 38,5 h / Woche Besonderheiten: studienbegleitendes Prüfungssystem Prüfungen kompensieren sich gegenseitig Kontaktstudium Selbststudium Selbststudium Mai Juni Juli August September Gefahr: ECTS Workload (IST): in Kontaktwochen bis zu h / Woche steigende Anzahl einzelner kleiner Prüfungen Praktika sind Bestandteil des Workload Praktika, Urlaub, Sonstiges Praktika, Urlaub, Sonstiges Prüfungen (z. B. Sprachkurs, Vorbereitung Auslandssemester) Folie 10/34 in kontaktfreien Zeiten deutlich < 38,5 h / Woche

11 Gesamtentwicklung der Bachelorund Masterangebote in Deutschland WS 07/08 WS 08/09 SS 09 Quelle: Hochschulrektorenkonferenz (2006). Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen: Wintersemester 2006/ [ ] Folie 11/34

12 Die Fakultät hat umgestellt Aus bislang 5 Diplom-Studiengängen wurden zum WS 2008/09 15 zu planende/einzurichtende/zu koordinierende Studiengänge 5 Diplomstudiengänge (5. und höhere Fachsemester) 3 Bachelor-Studiengänge 5 Master-Studiengänge 1 nicht-konsekutiver Master-Studiengang Wirtschaft & Recht (1 nicht-konsekutiver Master-Studiengang Wirtschaftswissenschaften für Ingenieure... geplant ab WS 2009/10) Darüber hinaus gestaltet die Fakultät Wirtschaftswissenschaften 2 Weiterbildungsstudiengänge an der Dresden International University Health Care Management Logistik Folie 12/34

13 Abschluss: Master of Science 6 Semester 4 Semester Master BWL Abschluss: Bachelor of Science Bachelor WiWi Master VWL Spezialisierungsrichtungen: - Betriebswirtschaftslehre - Volkswirtschaftslehre -- Wirtschaftspädagogik Master WiInf Zugangs-/Zulassungsverfahren Abschluss: Bachelor of Science Bachelor WiIng Master WiPäd Master WiIng Abschluss: Bachelor of Science Bachelor WiInf Folie 13/34

14 Bachelor Wirtschaftsinformatik Bachelor Wirtschaftswissenschaften Studienrichtung Wirtschaftsinformatik Wirtschaftswissenschaften Wirtschaftspädagogik Qualifikationsrichtung Spezialisierung WiInf VWL BWL WiPäd Mathematik Informatik Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik Informatik Economics Public Sector Economics Management and Marketing Accounting and Finance Business Education and Management Training Deutsch Englisch Französisch Spanisch Italienisch Financial Economics and Global Markets Operations and Logistics Management Umweltmanagement und Energiewirtschaft Polnisch Tschechisch Russisch Evang. Religion Kath. Religion Ethik/Philosophie Folie 14/34

15 Bachelor Wirtschaftsingenieurwesen Schwerpunkt Wirtschaftswissenschaften Schwerpunkt Ingenieurwissenschaften VWL Elektro- und Informationstechnik BWL Maschinenwesen WiPäd Bauingenieurwesen Hydrowissenschaften Verkehrsingenieurwesen Folie 15/34

16 Master BWL Master VWL Master WiInf Master WiPäd Master WiIng Schwerpunkte Schwerpunkte Schwerpunkte Schwerpunkt Schwerpunkt - Corporate Development and Innovation - Accounting and Finance - Operations and Logistics Management - Umweltmanagement und Energiewirtschaft - Economics - Public Sector Economics - Financial Economics and Global Markets - Wirtschaftsinformatik - Informatik - Wirtschaftswissenschaften - Business Education and Management Training Schwerpunkt - je nach Qualifizierung srichtung - BWL oder - VWL oder - WiInf oder - WiPäd Schwerpunkt - je nach gewählter technischer Richtung Folie 16/34

17 Agenda Rahmenbedingungen: Bologna-Prozess Ordnungsgemäßes Studieren an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften Orientierungshilfen Folie 17/34

18 Aus dem Sächsischen Hochschulgesetz... Ordnungsgemäßes Studium Folie 18/34

19 Studienordnung Aus dem SächsHG Folie 19/34

20 Studiendekan und -kommission (SächsHG) Studenten sind mehr als nur Kunden der Fakultät Sie sind Ko-Produzenten für Qualität! Folie 20/34

21 Prüfungsordnung Ordnungs-Struktur 6 der Studienordnung Anhang 1 der Studienordnung 7 der Studienordnung Anhang der Prüfungsordnung Anhang 2 der Studienordnung Folie 21/34

22 Agenda Rahmenbedingungen: Bologna-Prozess Ordnungsgemäßes Studieren an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften Orientierungshilfen Folie 22/34

23 Navigation aus Lernersicht, Teil 1 Folie 23/34

24 Navigation aus Lernersicht, Teil 2 Folie 24/34

25 Folie 25/34

26 Studienablauf-Informationen (Bachelor Wirtschaftswissenschaften) Folie 26/34

27 Stundenplanübersicht Folie 27/34

28 OPAL Login Folie 28/34

29 OPAL Anleitungen online Folie 29/34

30 OPAL Katalog -> Kurse (TU Dresden Fak. WiWi Folie 30/34

31 OPAL Bereichsinformation Folie 31/34

32 OPAL Modulinformation Folie 32/34

33 Zum Schluss: Erste Anlaufadressen Information über... Universität Fakultät (Organe, Ordnungen, Pläne) Bibliothek Studiengangberatung und vor allem... Folie 33/34

34 ... viel Spaß im Studium Auch der Weisheit Lehren muss man mit Vergnügen hören! Wilhelm Busch: Max und Moritz (Meister Lämpel) Folie 34/34