Unser Musikunterricht unter der Lupe

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1 Unser Musikunterricht unter der Lupe Lieber Schüler/liebe Schülerin, ich finde, unser Musikunterricht läuft nicht optimal. Ich möchte mit Dir sammen herausfinden, woran dies liegen könnte und bitte dich da um deine ehrliche Meinung, so dass wir den Unterricht gemeinsam verbessern können. Mit Musiklehrer ist natürlich ggf. auch deine Musiklehrerin gemeint! Klasse: Datum: 1) 1) Lernst du ein Instrument oder hast du Gesangsunterricht? Ja Nein 2) Machst du mit anderen sammen Musik? Ja Nein 3) Ich höre täglich ca. Stunden Musik. 4) Beschäftigst du dich anderweitig mit Musik (z.b. Tanzen, Computer)? Ja Nein 5) Hat Musik in deiner Familie eine hohe Bedeutung? Ja Nein 2) 6) Musikunterricht ist für mich wichtig. 7) Ich besuche gerne den Musikunterricht. 8) Die Noten in Musik sind für mich bedeutsam. 9) Im Musikunterricht ist mir häufig langweilig. 10) Der Musikunterricht wird häufig gestört. 11) Der Unterricht in Musik wird häufiger gestört als in anderen Fächern. 12) Die Jungen in unserer Klasse stören häufiger als die Mädchen. 13) Wenn ich im Musikunterricht störe, dann v.a., weil

2 14) Der Unterricht ist abwechslungsreich. 15) Ich habe viele Möglichkeiten, den Unterricht mitgestalten. 16) Wir machen viel praktisch. 17) Wir arbeiten hauptsächlich theoretisch. 18) Wir dürfen vieles selbst entscheiden. 19) Mein Musiklehrer gibt uns klare Hinweise, was wir tun haben. 20) Wenn wir mit Instrumenten musizieren, gibt es klare Regeln, die allen bekannt sind. 21) Die Ausgabe von Instrumenten folgt festen Regeln. 22) Im Musikunterricht werden Themen behandelt, die mich interessieren. 23) Ich wünsche mir für den Musikunterricht auch diese Inhalte: 24) Ich würde gerne mehr Musik im Unterricht hören. 25) Ich würde gerne andere Musik im Unterricht hören. 26) Wenn ja, welche? 27) Ich finde, wir singen viel im Musikunterricht. 28) Ich würde gerne mehr singen im Musikunterricht. 29) Die Lieder entsprechen meinem Musikgeschmack. 30) Wir arbeiten viel mit Instrumenten im Musikunterricht. 31) Ich würde gerne mehr mit Instrumenten arbeiten. 32) Das Musikmachen macht mir Spaß. 33) Wenn ich ein Instrument sehe, probiere ich es aus.

3 34) Wir bewegen uns oder tanzen viel im Musikunterricht. 35) Ich würde mich gerne öfters im Musikunterricht Musik bewegen oder tanzen. 36) Wir behandeln häufig Themen der Musikgeschichte. 37) Wir behandeln häufig Themen aus der Musiklehre, z.b. Notennamen, -werte usw. 38) Wir sprechen viel über Musik. 39) Ich würde gerne mehr über diese Themen erfahren. 3) Kreuze alle treffenden Aussagen an! 40) Mein Musiklehrer... a)...kennt sich in Musik gut aus. i)...kann gut singen. b)...kann mit Instrumenten gut umgehen. j)...kann sich gut Musik bewegen. c)...kennt sich mit Technik und Elektronik gut aus. k)...kann Lieder gut begleiten. d)...hält einen interessanten Unterricht. l)...ist streng. e)...strahlt Begeisterung für Musik aus. m)...ist humorvoll. f)...greift bei Störungen frühzeitig ein. n)...ist nett. g)...akzeptiert meinen Musikgeschmack. o)...ist engagiert. h)...bemerkt alles, was in der Klasse vor sich geht. p)...mag uns. 41) Was ich an meinem Lehrer toll finde: 42) Was ich an meinem Lehrer nicht so gut finde: 4) 43) Mein Musiklehrer nimmt mich ernst. 44) Der Musiklehrer hat eine wichtige Bedeutung für mich. 45) Ich hätte meinen Musiklehrer gerne noch öfters in der Woche.

4 5) 46) Ich störe häufig den Musikunterricht. 47) Ich finde, meine Mitschüler stören häufig. 48) Die Art und Weise, wie ich mich verhalte, hat auch mit dem Verhalten meiner Freunde tun. 49) Für mein Verhalten im Musikunterricht spielt es eine Rolle, welche Aufgaben mein Musiklehrer sonst noch hat (Klassenleiter, 2. Fach etc.). 50) Im Musikunterricht fühle ich mich überfordert, wenn 51) Im Musikunterricht fühle ich mich unterfordert, wenn 6) 52) Der Musikraum ist gut mit Instrumenten ausgestattet. 53) Der Musikraum gefällt mir. 54) Der Musikraum hat eine gute Raumakustik. 55) Die Sitzordnung finde ich gut. 56) Der beste Zeitpunkt für den Musikunterricht wäre am in der Stunde. 7) 57) Ich finde, mein Lehrer könnte Folgendes besser machen: 58) Ich finde, ich könnte Folgendes besser machen: 59) Ich finde, meine Mitschüler könnten Folgendes besser machen: 60) Für den Musikunterricht wünsche ich mir Folgendes: VIELEN DANK FÜR DEINE MITHILFE!

5 Klasse: Datum: 1) Schüler 1 Musikalisches Selbstkonzept 1) Lernst du ein Instrument oder hast du Gesangsunterricht? Ja Nein 2) Machst du mit anderen sammen Musik? Ja Nein 3) Ich höre täglich ca. Stunden Musik ) Beschäftigst du dich anderweitig mit Musik (z.b. Tanzen, Computer)? Ja Nein 5) Hat Musik in deiner Familie eine hohe Bedeutung? Ja Nein 2) Unterricht Stellenwert des Musikunterrichts trifft nicht trifft eher nicht 6) Musikunterricht ist für mich wichtig. 7) Ich besuche gerne den Musikunterricht. 8) Die Noten in Musik sind für mich bedeutsam. Störungen im Musikunterricht 9) Im Musikunterricht ist mir häufig langweilig. 10) Der Musikunterricht wird häufig gestört. 11) Der Unterricht in Musik wird häufiger gestört als in anderen Fächern. 12) Die Jungen in unserer Klasse stören häufiger als die Mädchen. 13) Ich störe im Musikunterricht aus folgenden Gründen:

6 Unterricht und Unterrichtsgestaltung trifft nicht trifft eher nicht 14) Der Unterricht ist abwechslungsreich. 15) Ich habe viele Möglichkeiten, den Unterricht mitgestalten. 16) Wir machen viel praktisch. 17) Wir arbeiten hauptsächlich theoretisch. 18) Wir dürfen vieles selbst entscheiden. Organisation 19) Mein Musiklehrer gibt uns klare Hinweise, was wir tun haben. 20) Wenn wir mit Instrumenten musizieren, gibt es klare Regeln, die allen bekannt sind. 21) Die Ausgabe von Instrumenten folgt festen Regeln. Themen 22) Im Musikunterricht werden Themen behandelt, die mich interessieren. 23) Ich wünsche mir für den Musikunterricht auch diese Inhalte:

7 Aussagen m Musikunterricht nach Umgangsweisen - Hören trifft nicht trifft eher nicht 24) Ich würde gerne mehr Musik im Unterricht hören. 25) Ich würde gerne andere Musik im Unterricht hören. 26) Wenn ja, welche? Singen trifft nicht trifft eher nicht 27) Ich finde, wir singen viel im Musikunterricht. 28) Ich würde gerne mehr singen im Musikunterricht. 29) Die Lieder entsprechen meinem Musikgeschmack. Musik machen 30) Wir arbeiten viel mit Instrumenten im Musikunterricht. 31) Ich würde gerne mehr mit Instrumenten arbeiten. 32) Das Musikmachen macht mir Spaß. 33) Wenn ich ein Instrument sehe, probiere ich es aus. Tanzen und Bewegung 34) Wir bewegen uns oder tanzen viel im Musikunterricht. 35) Ich würde mich gerne öfters im Musikunterricht Musik bewegen oder tanzen.

8 Über Musik nachdenken trifft nicht trifft eher nicht 36) Wir behandeln häufig Themen der Musikgeschichte. 37) Wir behandeln häufig Themen aus der Musiklehre. 38) Wir sprechen viel über Musik. 39) Ich würde gerne mehr über diese Themen erfahren. 3) Lehrer a)...kennt sich in Musik gut aus. b)...kann mit Instrumenten gut umgehen. c)...kennt sich mit Technik und Elektronik gut aus. d)...hält einen interessanten Unterricht. e)...strahlt Begeisterung für Musik aus. f)...greift bei Störungen frühzeitig ein. g)...akzeptiert meinen Musikgeschmack. h)...bemerkt alles, was in der Klasse vor sich geht. i)...kann gut singen. j)...kann sich gut Musik bewegen. k)...kann Lieder gut begleiten. l)...ist streng. m)...ist humorvoll. n)...ist nett. o)...ist engagiert. p)...mag uns.

9 41) Was ich an meinem Lehrer toll finde: 42) Was ich an meinem Lehrer nicht so gut finde: 4) Lehrer-Schüler-Beziehung trifft nicht trifft eher nicht 43) Mein Musiklehrer nimmt mich ernst. 44) Der Musiklehrer hat eine wichtige Bedeutung für mich. 45) Ich hätte meinen Musiklehrer gerne noch öfters in der Woche. 5) Schüler 2 Störverhalten trifft nicht trifft eher nicht 46) Ich störe häufig den Musikunterricht. 47) Ich finde, meine Mitschüler stören häufig. 48) Die Art und Weise, wie ich mich verhalte, hat auch mit dem Verhalten meiner Freunde tun. 49) Für mein Verhalten im Musikunterricht spielt es eine Rolle, welche Aufgaben mein Musiklehrer sonst noch hat. Über-Unterforderung 50) Im Musikunterricht fühle ich mich überfordert, wenn

10 51) Im Musikunterricht fühle ich mich unterfordert, wenn 6) Rahmenbedingungen trifft nicht trifft eher nicht 52) Der Musikraum ist gut mit Instrumenten ausgestattet. 53) Der Musikraum gefällt mir. 54) Der Musikraum hat eine gute Raumakustik. 55) Die Sitzordnung finde ich gut. 56) Der beste Zeitpunkt für den Musikunterricht wäre am in der Stunde. Mo Di Mi Do Fr ) Vorschläge / Wünsche 57) Ich finde, mein Lehrer könnte Folgendes besser machen: 58) Ich finde, ich könnte Folgendes besser machen:

11 59) Ich finde, meine Mitschüler könnten Folgendes besser machen: 60) Für den Musikunterricht wünsche ich mir Folgendes: Sonstige Anmerkungen: