Internationalisierung der Lehramtsausbildung Neues Förderprogramm ab 2019

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Internationalisierung der Lehramtsausbildung Neues Förderprogramm ab 2019"

Hinrich Wolf
vor 5 Jahren
Abrufe

1 DAAD Leitertagung - Session 13 Bonn, 15. November 2018 Internationalisierung der Lehramtsausbildung Neues Förderprogramm ab 2019 Moderation: Impulsbeiträge: Anke Stahl, DAAD Dr. Renate Schüssler, U Bielefeld Tabea Kaiser, DAAD Felicitas Schnabel, DAAD Katharina Maschke, DAAD

2 Ziel des Programms Deutsche Hochschulen gewinnen internationale Partner, um tragfähige Netzwerke für Lehre, Forschung und Praktika aufzubauen. Lehramtsstudierenden wird ein strukturierter Auslandsaufenthalt ermöglicht, um interkulturelle Erfahrungen im internationalen Kontext zu sammeln. Eine bessere Anerkennung und Anrechnung von Auslandsaufenthalten im und nach dem Studium wird erreicht und damit zur Steigerung der Auslandsmobilitäten von Lehramtsstudierenden beigetragen. Deutsche Hochschulen bauen Informations- und Beratungsangeboten auf. Die Reputation von Lehramtsstudiengängen im deutschen und internationalen Vergleich wird gestärkt. Diese Ziele werden durch drei Programmmodule umgesetzt, die eng zusammen wirken: 2

3 Modul A: Modellprojekte an deutschen Hochschulen Ausschreibung (voraussichtlich Januar 2019) richtet sich an alle deutschen Hochschulen mit Lehramtsstudiengängen, die im Rahmen von Kooperationen mit ausländischen Partnerhochschulen die strukturelle Internationalisierung ihrer Lehramtsstudiengänge vorantreiben und modellhaft umsetzen wollen. - voraussichtlicher Antragsschluss: Projektbeginn:

4 Ziel: Internationalisierung der Curricula Klärung von Anerkennungsfragen Aufbau von speziellen Informations- und Beratungsangeboten Vernetzung relevanter Gruppen 4

5 Förderfähige Maßnahmen (max / Haushaltsjahr) 1. Personalmittel für Projektdurchführung und betreuung: für wissenschaftliche Mitarbeiter, wissenschaftliche und studentische Hilfskräfte, administratives Personal 2. Sachmittel: für Honorare (interkulturelle Trainings, Sprachkurse, Vorträge o.ä.), Reisemittel (BRKG) für Anbahnungs-/Kontaktreisen, Vernetzungstreffen, Workshops, Sommer-/Winterschulen für deutsche und internationale Gastdozenturen für die Durchführung von Veranstaltungen, Informations-/Werbemaßnahmen und Alumniarbeit 3. Geförderte Personen: Vollstipendien für Studien- und Praxisaufenthalte für die deutschen Studierenden für die Dauer des Auslandsaufenthaltes ggf. anfallende Studiengebühren (2.500 EUR pro Studienjahr bzw. höhere Höchstsätze bei bestimmten Partnerländern wie USA, Australien, Japan etc.) Monatlicher Zuschuss für Studierende von Partnerhochschulen aus Entwicklungs- und Schwellenländern 5

6 Modul B: Auslandspraktika für Lehramtsanwärter Praktika an Auslandschulen zwischen 2-12 Monaten Einsatzstellen: PASCH-Netzwerk und Kooperationsschulen deutscher Hochschulen Zielgruppen: Lehramtsstudierende und graduierte aller Fächer Studierende deutscher Hochschulen, die einen Abschluss in Deutschland im Bereich Lehramt anstreben (Programmlinie 1) Graduierte mit dem ersten Staatsexamen, die vor dem Referendariat Praxiserfahrung im Ausland sammeln möchten (Programmlinie 2). Besonderer Fokus: Studierende im Grundschullehramt 6

7 Modul B: Auslandspraktika für Lehramtsanwärter Ziele Förderziele für das Programm individuelle Auslandsmobilität internationale und interkulturelle Kenntnisse Praxiserfahrung im Ausland und in einem anderen Schulsystem fachbezogener und persönlichkeitsbildender Mehrwert Sensibilisierung für den Unterricht in multikulturellen Klassenzimmern bereits während des Studiums Finanzieller Anreiz für Erstakademiker und Studierende mit Migrationshintergrund 7

8 Modul B: Auslandspraktika für Lehramtsanwärter Programmlinie 1 Zielgruppe: Studierende deutscher Hochschulen, die einen Abschluss in Deutschland im Bereich Lehramt anstreben Fördermöglichkeiten für kurze Praktika im Ausland (bis zu 6 Monaten) Vollstipendium: Stipendienrate, Reisekostenpauschale, Versicherung Bewerbung jederzeit möglich Auswahl fortlaufend Erste Ausschreibung: Dezember 2018/ Januar 2019 Ziel: 300 bis 400 Förderungen pro Jahr 8

9 Modul B: Auslandspraktika für Lehramtsanwärter Programmlinie 2 Zielgruppe: Graduierte, die sich vor dem Ausbildungsteil Referendariat (zwischen 1. und 2. Staatsexamen bzw. nach dem Masterabschluss) befinden Fördermöglichkeit für Praktika im Ausland, die an ein Lehramtsstudium anschließen (Dauer mind. 1 bis max. 2 Schulhalbjahre) Vollstipendium: Stipendienrate, Reisekostenpauschale, Versicherung Bewerbung und Auswahl zu einem festen Termin im Jahr Erste Ausschreibung: 2019 Ziel: 75 Förderungen pro Jahr 9

10 Modul B: Auslandspraktika für Lehramtsanwärter Organisation Das große PASCH-Netzwerk und das Kooperationsnetz der Auslandsschulen bieten Einsatzstellen für das Förderprogramm an Förderung vermittelter und selbstorganisierter Praktika Aktivierung und Ausbau des Netzwerkes zur Identifikation und Bewerbung von geeigneten Einsatzstellen Auswahl durch Praktikumsanbieter nach fachlicher Eignung Betreuung an der Gastschule durch Ansprechpartner vor Ort Betreuung und Beratung unter Einbezug digitaler Elemente und Formate durch den DAAD 10

11 Modul C: Information, Beratung, Politikdialog Programmbegleitende Maßnahmen mit dem Ziel Lehramtstudierende über die Möglichkeiten und Erträge eines Auslandsstudiums zu informieren und zu beraten Lehrende und Hochschulen zu überzeugen und zu unterstützen, ihre Studiengänge zu internationalisieren Ministerien und politische Akteure auf die Vorteile von studienbezogenen Auslandsaufenthalten von Lehramtsstudierenden aufmerksam zu machen und strukturelle Hindernisse der Mobilität abzubauen 11

12 Kommunikation, z.b. enge Begleitung der Maßnahmen durch die Kampagne studieren weltweit - ERLEBE ES Verbreitung der Broschüre Auslandsaufenthalte im Lehramtsstudium Einsätze von Lehramtsstudierenden als Korrespondenten der Kampagne, als Botschafter bei Messen, an Hochschulen und Schulen. Strategie, z.b. Politikdialogveranstaltungen Analysen und Studien Durchführung von ida-seminaren 12

13 Michael Jordan Danke für Ihre Aufmerksamkeit. 13

Ähnliche Dokumente

Herzlich willkommen zur AG 3

Bologna macht mobil Auslandsmobilität im Fokus Herzlich willkommen zur AG 3 Von ISAP über Doppelabschlüsse zu Strategischen Partnerschaften? Entwicklungsmöglichkeiten mit DAAD-Programmen Birgit Siebe-Herbig,