Von der Öko-AG zum Energiesparnetzwerk

Transkript

1 Energiesparen mit In Zusammenarbeit mit:

2 Von der Öko-AG zum Energiesparnetzwerk

3 Wie alles begann: 1995: SchülerInnen unterschreiben den Generationsvertrag Wasser!... und die Schule übernimmt folgende Aussage ins Schulprogramm: Die Schule macht es sich zur Aufgabe, die Schonung natürlicher Ressourcen und die naturnahe Schulumgebung als Verpflichtung anzusehen.

4 Daraus folgt: Wir sparen: 1. Strom Wir kümmern uns um: 1. Flächenentsiegelung 2. Heizung 3. Wasser 2. Flächenbegrünung 4. Abfall

5 Und das sieht in der Praxis so aus: Wir warten die Solaranlage. Wir lesen wöchentlich unsere Stromproduktion ab. Wir veröffentlichen die Stromerzeugungsdaten.

6 Das bringt 2500 Kwh und 1263,- an Rückerstattung im Jahr!

7 Eine Anlage zur Erwärmung des Duschwassers in der Sporthalle!!!

8 Auch hier wird gemessen... Temperatur der Kollektoren Temperatur der Pufferspeicher Temperatur im Heißwasserspeicher

9 ausgewertet...

10 ... und Verständnis für erneuerbare Energien geweckt!! Einweihung der Anlage im Juni 2005 Am Tag der erneuerbaren Energien in NRW: Samstag, den

11 Öko-Pass Außerdem haben wir einen Umweltpass entwickelt, der in allen Klassen aushängt. Dieser Pass wird regelmäßig kontrolliert und bewertet.... entweder so: sehr gut!... oder so: mangelhaft!

12 ... und unsere Energiespardetektive decken noch weitere Verbrauchsverstöße auf: Dieser Laptop verbraucht selbst im Stand-by Modus noch 45 Watt. Energieverschwendung!!!!!!!!! Also, bei Nichtbenutzung: Abschalten! Geräte im Stand-by Modus Energieverbrauch: Drucker:8 Watt PC:3 Watt Konsequenz: Abschaltbare Steckerleisten für die entsprechenden Elektrogeräte!

13 Wer hat das umweltfreundlichste Klassenzimmer? Leistungsbewertung sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend Platz 1 Platz 1 Platz 2 Platz 3 Platz 3 Platz 3 Platz 3 Platz 4 Platz 4 Platz 4 Platz 5 Platz 5 Platz 5 Platz 5 Platz 6 Platz 6 Platz 6 7a 6b 5b 7b 9b 10c 10d 7c 8b 9a 5a 6a 9c BUS 8a 10a 10B Die Sieger (pro Schüler) bekommen ein Pausenfrühstück geschenkt: 1 Getränk 1 Schokoriegel

14 Darüber hinaus werden alle Verbrauchsdaten per Computer erfasst, so dass wir über unseren Verbrauch einen genauen wöchentlichen Überblick haben.

15 Weiterhin achten wir auf: Abfall! Auf dem Schulhof In der Klasse

16 Aber das ist noch nicht alles Wir reinigen Böden, Beete, Türen und Rolläden Und wir sortieren, und trennen: Müll

17 Wir sammeln, wir kompostieren, wir vermeiden

18 Sammlung von Druckerpatronen an der Martin-Luther-Schule 1200 Die Umwelt gewinnt und wir verdienen dabei! Sammelpunkte im Jahr Mehr als 100 Millionen Netzwerk Kartuschen werden pro Jahr alleine in Deutschland verbraucht. Davon werden circa 80% im Restmüll vernichtet, obwohl eine erneute Verwendung relativ problemlos wäre. Die Menge entspricht dem Gewicht von etwa ausgewachsenen Elefanten. Daher gibt es nur eins: sammeln, sammeln, sammeln. Kartuschen und Punkte.

19 ... auch sammeln wir Altbatterien:...und geben Tipps zu umweltfreundlichem Umgang mit Papier!

20 ... doch nun zum Wasser: Unsere Toiletten werden mit Regenwasser aus der Regenwassersammelanlage gespült. Wir warten die Anlage, wir überprüfen den Verbrauch.

21 Wir reinigen die Filter der Fallrohre für die Regenwassersammelanlage

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23 Das komplette Regenwasser auf dem Dach unserer Bauhütte wird gesammelt, genutzt und verrieselt!.

24 ... und das Wasser läuft: Im April/Mai 2007 war der Wassermangel bei den Bäumen und Sträuchern an der Schule groß. Die Regenwassersammelanlage leistete hier wertvolle Dienste:

25 Wir fördern den natürlichen Wasserkreislauf durch: Entsiegelung und Bepflanzung Vorher: Wir lassen den Boden wieder atmen. Nachher: Ein neuer Lebensraum entsteht! Ödfläche

26 Begrünung und...

27 Renaturierung Wiese und Moorbeet Teich- anlage

28 Insgesamt sind in den letzten Jahren 2363 Quadratmeter wieder dem natürlichen Wasserkreislauf zugeführt worden. Wir haben die tiefste Stelle des Schulhofes entsiegelt Wir haben eine belebte Bodenzone geschaffen Hier lassen wir Regenwasser versickern, und wir schaffen Grundwasser.

29 Und am Ende eines jeden Jahres geben wir unseren Umweltbericht heraus Seit 1995 haben wir 41% Heizenergie Ergebnis: und 34% Strom (ca 5000,- jährl.) eingespart!!!

30 ... und nun das Neueste:

31 Von der Öko-AG zum Netzwerk Der Energiesparvirus greift um sich Schulen schließen sich zusammen

32 Schüler der Öko-AG der Martin-Luther-Schule bilden GrundschülerInnen zu Umweltdetektiven aus.

33 ... ob am Beispiel Licht

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35 oder am allgemeinen Stromverbrauch... jetzt wird alles regelmäßig überprüft!

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37 Auch dem Müll wird nachgestellt!! Das 3- Behälter System für Papier, Verpackungen und Restmüll ist an allen beteiligten Schulen Standard.

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39 ... und das in den Schulgebäuden und auf den Pausenhöfen

40 Außerdem spornen auch solche Initiativen an!

41 Unser Netzwerk hat in vier Jahren den Wasserverbrauch an allen 4 Schulen um 64% senken können 4000 Wasserverbrauch Gesamtübersicht aller vier Schulen Agenda 21 übertroffen Verbrauch in Kubikmeter

42 Ziel: Wir setzen die Agenda 21 um: Bis zum Jahr 2005 soll 25% Kohlendioxyd eingespart werden, und dann muss weiter reduziert werden.... das werden wir schaffen! Die Agenda 21 sagt: Die Produktion von Müll muß vermieden oder zumindest verringert werden. Die Agenda 21 sagt: Es ist zwingend erforderlich, dass Jugendliche auf allen für sie wichtigen Ebenen aktiv an den Entscheidungsprozessen beteiligt werden...!... das werden wir schaffen!... das werden wir schaffen!