Rangordnung/Graduatoria

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Hannelore Schuster
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RangordnungGraduatoria Ausschreibung genehmigt mit Beschluss des Fakultätsrates Nr. 222017 vom 17.02.2017 - veröffentlicht am: 20.02.2017 Bando di concorso approvato con delibera del Consiglio di Facoltà del giorno 17.

46 vom 05.05.2017 Decreto della Preside n. 46 del 05.05.2017 Universitärer Berufsbildungskurs a. J. 20172018 Corso di Tirocinio Formativo Attivo a. a. 20172018 Professional training course and placement a.

1 RangordnungGraduatoria Ausschreibung genehmigt mit Beschluss des Fakultätsrates Nr vom veröffentlicht am: Bando di concorso approvato con delibera del Consiglio di Facoltà del giorno , n pubblicato il Prinzipien und Strategien der Didaktik Deutsche Sprache Lingua tedesca 24 ore Stunden Pädagogik der Inklusion Deutsche Sprache Lingua tedesca 24 ore Stunden Dekret der Dekanin Nr. 46 vom Decreto della Preside n. 46 del Universitärer Berufsbildungskurs a. J Corso di Tirocinio Formativo Attivo a. a Professional training course and placement a. y Haag Ludwig 2. Mian Stefanie 2. Heissl Renate Maria 3. Augello Giuseppe 4. Reckla Maria Luise Modul: Team teaching Gruppe 1 Modul: Team teaching Gruppe 2 Modul: Team teaching Gruppe 3 1

2 Modul: Team teaching Gruppe 4 Elementi di pedagogia Modulo: Team teaching (lezione) Italienische Sprache Lingua italiana 6 ore Stunden Modul: Lernen in Gruppen und Gemeinschaften Gruppe 1 Modul: Lernen in Gruppen und Gemeinschaften Gruppe 2 Modul: Lernen in Gruppen und Gemeinschaften Gruppe 3 Modul: Lernen in Gruppen und Gemeinschaften Gruppe 4 Elementi di pedagogia Modulo: Collaborative learning e lavoro di rete (lezione) Italienische Sprache Lingua italiana 6 ore Stunden 2. Brugger Edith 1. Ravanelli Francesca 2. Cramerotti Sofia 3. Botes Philipp 4. Baruffi Carlo Zelindo 5. Serbati Sara 1. Brocca Beniamino 2. Ravanelli Francesca 3. Cramerotti Sofia 4. Botes Philipp 5. Serbati Sara 6. Baruffi Carlo Zelindo 2

3 Modul: Elternarbeit und Gemeinwesen Gruppe 1 Modul: Elternarbeit und Gemeinwesen Gruppe 2 Modul: Elternarbeit und Gemeinwesen Gruppe 3 Modul: Elternarbeit und Gemeinwesen Gruppe 4 Elementi di pedagogia Modulo: Rapporto con le famiglie e rapporto scuola-territorio (lezione) Italienische Sprache Lingua italiana 6 ore Stunden Beobachtung und Bewertung erzieherischer Prozesse Schulentwicklung und Evaluationsprozesse Deutsche Sprache Lingua tedesca 24 ore Stunden 1. Brocca Beniamino 2. Baruffi Carlo Zelindo 3. Botes Philipp 4. Serbati Sara 5. Turrini Massimo 6. Rossi Giulia 7. Testi Francesca 1. Haag Ludwig 2. Hilpold Franz 3. Pulyer Ursula 4. Mathà Helmuth 5. Mian Stefanie 3

4 Osservazione e valutazione dei processi educativi Innovazione del sistema scolastico e valutazione (lezione) Italienische Sprache Lingua italiana 24 ore Stunden Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für Lehren und Lernen 4 Gruppen (zeitgleich) Tecnologie dell informazione e della comunicazione (TIC) per l insegnamento e l apprendimento (lezione) Italienische Sprache Lingua italiana 18 ore Stunden Projektorientiertes, interdisziplinäres Arbeiten (pädagogisch-didaktisches 4 Gruppen (zeitgleich) Lavoro interdisciplinare a progetto (laboratorio pedagogico-didattico) Italienische Sprache Lingua italiana 20 ore Stunden Sprache und Kommunikation in den Sachfächern 2 Gruppen (zeitgleich) Lingua e comunicazione nelle discipline specialistiche (lezione) Italienische Sprache Lingua italiana 18 ore Stunden 1. Gola Giancarlo 2. Baruffi Carlo Zelindo 1. Laner Christian 2. Angerer Harald 3. Haller Armin 4. Ravagni Chiara 1. Ceretti Carlo Filippo 2. Giglio Alessandra 3. Ravagni Chiara 4. Ravanelli Francesca 5. Ganzaroli Francesco 6. Baruffi Carlo Zelindo 7. Galvani Adriana 8. Botes Philipp 1. Ventura Maria 1. Botes Philipp 2. Baruffi Carlo Zelindo 3. Rossi Giulia 1. Hapkemeyer Andreas 1. Carpanè Lorenzo 2. Colaiuda Cinzia 3. Morlino Luca 4. Negro Maria Grazia 4

5 Sprache und Kommunikation in den Sachfächern Lingua e comunicazione nelle discipline specialistiche (lezione) Ladinische Sprache Lingua ladina 18 ore Stunden Didaktik und Methodik des Mathematikunterrichts und des Unterrichts der integrierten Naturwissenschaften Modul: Didaktik und Methodik des Mathematikunterrichts Didaktik und Methodik des Mathematikunterrichts und des Unterrichts der integrierten Naturwissenschaften Modul: Didaktik und Methodik des Unterrichts der integrierten Naturwissenschaften Der Mathematikunterricht und der Unterricht der integrierten Naturwissenschaften an der Mittelschule Modul: Der Mathematikunterricht (pädagogisch-didaktisches Der Mathematikunterricht und der Unterricht der integrierten Naturwissenschaften an der Mittelschule Modul: Der Unterricht der integrierten Naturwissenschaften (pädagogisch-didaktisches Didaktik und Methodik des Technikunterrichts an der Mittelschule Der Technikunterricht (pädagogisch-didaktisches Didaktik und Methodik des Geschichte- und Philosophieunterrichts Der Geschichte- und Philosophieunterricht (pädagogisch-didaktisches Didaktische und methodische Prinzipien des Mathematik-, Physik- und Informatikunterrichts 1. Zanella Monica 1. Zanella Monica 1. Tully Claus 1. Tratter Elmar 1. Parschalk Norbert 2. Tratter Elmar 5

6 Der Physikunterricht an der Oberschule (A-20) Der Mathematik- und Physikunterricht an der Oberschule (A-27) Modul: Der Physikunterricht an der Oberschule (pädagogisch-didaktisches Der Physikunterricht an der Oberschule Modul: Der Physikunterricht an der Oberschule Ausgewählte Themen (pädagogisch-didaktisches Der Mathematik- und Physikunterricht an der Oberschule (A-27) Der Mathematikunterricht an der Oberschule (A-26 lad+a-47 lad) Modul: Der Mathematikunterricht an der Oberschule (pädagogisch-didaktisches Der Mathematikunterricht an der Oberschule Modul: Der Mathematikunterricht an der Oberschule Ausgewählte Themen (pädagogisch-didaktisches Didaktische und methodische Prinzipien des Unterrichts der naturwissenschaftlichen Fächer Der Chemieunterricht (pädagogisch-didaktisches Didaktik und Methodik des Unterrichts des technisch-technologischen Fachbereichs Der Unterricht des Bauwesens, der Technologien und des technischen Zeichnens (pädagogischdidaktisches Der Unterricht der Elektronik und der Elektrotechnik (pädagogisch-didaktisches Der Informatikunterricht an der Oberschule (pädagogisch-didaktisches Der Mechanikunterricht (pädagogisch-didaktisches Der Unterricht der Agrarwissenschaften (Pädagogisch-didaktisches 1. Wiesner Hartmut 1. Frischmann Michael 1. Rabensteiner Edeltraud 2. Plasinger Bruno 1. Plasinger Bruno 1. Angerer Harald 6

7 Der Deutsch- und der Lateinunterricht an der Oberschule (A-81) Der Deutschunterricht an der Mittel- und Oberschule (FB4a) Modul: Literatur- und Mediendidaktik (Deutsch) an der Mittel- und Oberschule Der Deutsch- und der Lateinunterricht an der Oberschule (A-81) Modul: Sprachdidaktik (Deutsch und Latein) an der Oberschule Der Geografie- und Geschichteunterricht (pädagogisch-didaktisches Didaktik und Methodik des Kunstunterrichts Der Kunstunterricht (pädagogisch-didaktisches Didaktik und Methodik des Unterrichts der zweiten Fremdsprache - Russisch Russische Sprache Lingua russa 36 ore Stunden Der Unterricht der zweiten Fremdsprache - Russisch (pädagogisch-didaktisches Russische Sprache Lingua russa 40 ore Stunden Didaktik und Methodik des Unterrichts der Fremdsprache Englisch an der Mittel- und Oberschule Englische Sprache Lingua inglese 36 ore Stunden Der Unterricht der Fremdsprache Englisch an der Mittel- und Oberschule (pädagogisch-didaktisches Englische Sprache Lingua inglese 40 ore Stunden 1. Frank Friedhelm Karl 2. Ventura Maria 1. Greif Miriam 1. Greif Miriam 1. Marsh-Hunn Peter 2. Wimhurst Andrew Peter 3. Tschurtschenthaler Helga 1. De Monte Frick Rosmarie 2. Marsh-Hunn Peter 3. Wimhurst Andrew Peter 7

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