Statistische Berichte

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1 Statistische Berichte B I 1 j 2000/2001 Allgemein bildende Schulen im Schuljahr 2000/2001 Teil II - Ergebnistabellen Schüler und Schülerinnen an allgemeinbildenden Schulen im Saarland Grundschulen Hauptschulen Schulen für Behinderte Sekundarschulen Realschulen Erweiterte Realschulen Gymnasien Gesamtschulen Übrige 1992/ / / Ausgegeben im April 2002 Einzelpreis 4,10 EUR Statistisches Landesamt Saarland, Saarbrücken, Für nichtgewerbliche Zwecke sind Vervielfältigung und unentgeltliche Verbreitung, auch auszugsweise, mit Quellenangabe gestattet. Die Verbreitung, auch auszugsweise, über elektronische Systeme/Datenträger bedarf der vorherigen Zustimmung. Alle übrigen Rechte bleiben vorbehalten. Herausgeber: Statistisches Landesamt SAARLAND, Virchowstraße 7, Saarbrücken, Postfach , Saarbrücken Telefon: (0681) Fax: (0681) statistik@stala.saarland.de - Internet:

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3 INHALTSÜBERSICHT Seite Erläuterungen Schulen, Klassen, durchschnittliche Klassenstärke, Schüler/innen, ausländische Schüler/innen sowie hauptberufliche Lehrer/innen nach Schulart Einschulungen nach Schulart Abgänger/innen und ausländische Abgänger/innen nach Abschussart Schüler/innen nach Schulart, Bildungsbereich, Klassen- und Jahrgangsstufen sowie Fortbildungsabschnitten Ausländische Schüler/innen nach Schulart und Staatsangehörigkeit Hauptberufliche Lehrer/innen nach Schulart und Altersgruppe Zeichenerklärung und Abkürzungen 0 = mehr als nichts, aber weniger als die Hälfte der kleinsten in der Tabelle nachgewiesenen Einheit - = nichts vorhanden / = keine Angabe, da Zahlenwert nicht sicher genug. = Zahlenwert unbekannt oder geheim zu halten x = Tabellenfach gesperrt, weil Aussage nicht sinnvoll... = Angabe fällt später an () = Nachweis unter dem Vorbehalt, dass der Zahlenwert Fehler aufweisen kann p = vorläufiges Ergebnis r = berichtigtes Ergebnis a.n.g. = anderweitig nicht genannt i = insgesamt z = zusammen w = weiblich Abweichungen in den Summen durch Runden der Zahlen möglich B I 1 j 2000/2001 SL 3

4 Erläuterungen Allgemein bildende Schulen sind die Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen, Erweiterte Realschulen, Sekundarschulen, Gesamtschulen, Waldorf-Schulen, Schulen für Behinderte, Gymnasien und das Saarland-Kolleg. Die Grundschule ist die Schule, die von allen Kindern nach Maßgabe der gesetzlichen Vorschriften über die Schulpflicht besucht werden muss. Sie führt in schulisches Lernen ein und legt die Grundlage für die weitere Bildung. Die Grundschule umfasst die Klassenstufen 1-4. Die Hauptschule vermittelt eine allgemeine Bildung, die zugleich Grundlage für die Berufsausbildung oder weiterführende, insbesondere berufsbezogene Bildungsgänge ist. Die Hauptschule schließt mit dem Hauptschulabschluss ab. An einzelnen Schulstandorten kann nach erfolgreichem Besuch eines freiwilligen 10.Schuljahres auch an der Hauptschule ein mittlerer Bildungsabschluss erworben werden. Das Angebot des freiwilligen 10. Schuljahres läuft aus. Die Realschule wird 6- oder 4-stufig angeboten; die 4-stufige Realschule läuft aus. Die Realschule vermittelt eine erweiterte allgemeine Bildung, die zugleich Grundlage einer Berufsausbildung oder weiterführender berufsbezogener oder studienbezogener Bildungsgänge ist. Sie führt zu einem mittleren Bildungsabschluss. Absolventen der Realschulen können unter bestimmten Voraussetzungen in die Klassenstufe 10 oder 11 eines Gymnasiums oder einer Gesamtschule aufgenommen werden. In der Sekundarschule (auslaufend) und der Erweiterten Realschule, die als neue Schulform im Schuljahr 1997/98 den Unterrichtbetrieb aufgenommen hat, werden Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 9 bzw. 10 unterrichtet. Die Schule vermittelt den Hauptschulabschluss bzw. einen mittleren Bildungsabschluss. Absolventen des Realschulbildungsganges können unter bestimmten Voraussetzungen in die Klassenstufe 10 oder 11 eines Gymnasiums bzw. einer Gesamtschule aufgenommen werden. Die Gesamtschulen umfassen grundsätzlich die Klassenstufen 5 bis 13. Der erfolgreiche Besuch der Klasse 9 verleiht die Berechtigung des Hauptschulabschlusses. Der erfolgreiche Besuch der Klasse 10 verleiht die Berechtigung eines mittleren Bildungsabschlusses und unter besonderen Bedingungen die Berechtigung zum Übergang in die Oberstufe des Gymnasiums oder der Gesamtschule. Nach erfolgreichem Besuch der Oberstufe kann das Abitur erworben werden. Die Waldorf-Schulen sind Schulen besonderer pädagogischer Prägung in freier Trägerschaft. Schulen für Behinderte dienen der Erziehung und Unterrichtung von Kindern, Jugendlichen und Heranwachsenden, die entweder infolge einer Schädigung in ihrer körperlichen, geistigen oder seelischen Entwicklung in ihrem Lernen so behindert sind, dass sie in anderen Schulen nicht oder nicht ausreichend gefördert werden können. Schulen für Behinderte sind insbesondere die Schulen für Blinde, Erziehungshilfe, Gehörlose, Geistigbehinderte, Körperbehinderte, Kranke, Lernbehinderte, Schwerhörige, Sehbehinderte, Sprachbehinderte. Die Integration von Behinderten in andere Formen der Regelschulen ist in Einzelfällen möglich. Das Gymnasium umfasst die Klassenstufen 5 bis 13. Der erfolgreiche Abschluss des Gymnasiums vermittelt die allgemeine Hochschulreife und berechtigt zum Studium an einer Hochschule. Der erfolgreiche Abschluss der Klassenstufe 10 des Gymnasiums vermittelt die Berechtigung zum Eintritt in die Oberstufe des Gymnasiums und der Gesamtschule sowie in berufsbezogene Bildungsgänge. Besondere Formen des Gymnasiums: - Das Abendgymnasium ist eine Einrichtung des zweiten Bildungsweges für Berufstätige; es führt in der Regel nach einem einjährigen Vorkurs in dreijähriger Unterrichtszeit zur allgemeinen Hochschulreife. - Das Wirtschaftswissenschaftliche Gymnasium in Saarbrücken umfasst die Klassenstufen 11 bis 13. Es führt zur allgemeinen Hochschulreife sowie zu einer beruflichen Teilqualifikation in Industrie- und Bankwirtschaft. - Das Wirtschaftsgymnasium umfasst die Klassenstufen 11 bis 13. Es führt zur allgemeinen Hochschulreife. - Das Technische Gmnasium in Völklingen umfasst die Klassenstufen 11 bis 13. Es führt zur allgemeinen Hochschulreife. - Das Technisch-Wissenschaftliche Gymnasium in Dillingen umfasst die Klassenstufen 11 bis 13. Es führt zur allgemeinen Hochschulreife sowie gleichzeitig zu einer beruflichen Teilqualifikation in den Bereichen Metall und Elektro. - Das Deutsch-Französische Gymnasium in Saarbrücken ist eine binationale Begegnungsschule, in der nach gemeinsamen harmonisierten Lehrplänen unterrichtet wird. Es schließt mit dem Deutsch-Französischen Abitur ab. Die Schule ist eine nicht rechtsfähige Anstalt des Saarlandes. Das Saarland-Kolleg ist eine Einrichtung des zweiten Bildungsweges. Es führt in dreijährigem Vollzeitunterricht zur allgemeinen Hochschulreife. 4 B I 1 j 2000/2001 SL

5 1 Schulen, Klassen, durchschnittliche Klassenstärke, Schüler/innen, ausländische Schüler/innen sowie hauptberufliche Lehrer/innen nach Schulart Merkmale Insgesamt Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke x x x x x Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Schulkindergärten Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 9,6 9,8 9,3 9,8 9,6 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Grundschulbereich Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 21,3 21,4 21,5 21,1 20,6 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Hauptschulbereich Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 21,9 22,0 21,6 21,3 21,3 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w B I 1 j 2000/2001 SL 5

6 Noch: 1 Schulen, Klassen, durchschnittliche Klassenstärke, Schüler/innen, ausländische Schüler/innen sowie hauptberufliche Lehrer/innen nach Schulart Merkmale Realschulen Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 27,6 27,8 27,6 27,3 27,4 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Erweiterte Realschulen Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke - 27,3 27,6 26,2 25,1 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Sekundarschulen Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 25,2 24,7 24,2 23,2 22,2 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Gesamtschulen Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 27,6 27,4 27,6 27,7 27,5 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w B I 1 j 2000/2001 SL

7 Noch: 1 Schulen, Klassen, durchschnittliche Klassenstärke, Schüler/innen, ausländische Schüler/innen sowie hauptberufliche Lehrer/innen nach Schulart Merkmale Gymnasien Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 26,6 27,4 27,8 28,0 28,0 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Abendschulen und Kollegs Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke x x x x x Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w davon Abendgymnasien Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke x x x x x Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w davon Saarland-Kolleg Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke x x x x x Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w d avon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w B I 1 j 2000/2001 SL 7

8 Noch: 1 Schulen, Klassen, durchschnittliche Klassenstärke, Schüler/innen, ausländische Schüler/innen sowie hauptberufliche Lehrer/innen nach Schulart Merkmale davon Abendrealschulen und Erweiterte Realschulen in Abendform Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 29,6 27,3 28,5 27,5 30,8 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w d avon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Freie Waldorfschulen Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 30,1 25,9 26,1 26,1 26,4 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w Schulen für Behinderte Schulen Klassen Durchschnittliche Klassenstärke 9,3 9,1 9,1 9,3 9,5 Schüler/innen i w dar. ausländische Schüler/innen z w Hauptberufliche Lehrer/innen i w davon vollzeitbeschäftigt z w teilzeitbeschäftigt z w ) In der Sekundarstufe I. 2) Klassen der Klassenstufen B I 1 j 2000/2001 SL

9 2 Einschulungen nach Schulart Merkmale Grundschulen z w Freie Waldorfschulen z w Schulen für Behinderte z w Insgesamt i w Abgänger/innen und ausländische Abgänger/innen nach Abschlussart Merkmale Insgesamt Ohne Hauptschulabschluss z w Mit Hauptschulabschluss z w Mit Realschulabschluss z w Mit Fachhochschulreife z w Mit allgemeiner Hochschulreife z w Insgesamt i w Ausländische Abgänger/innen Ohne Hauptschulabschluss z w Mit Hauptschulabschluss z w Mit Realschulabschluss z w Mit Fachhochschulreife z w Mit allgemeiner Hochschulreife z w Insgesamt i w B I 1 j 2000/2001 SL 9

10 4 Schüler/innen nach Schulart, Bildungsbereich, Klassen- Bildungsbereich klassen-/jahrgangsstufe Fortbildungsabschnitt Grundschulen Hauptschulen Erweiterte Realschulen Realschulen Gymnasien INSGE Vorschulbereich Schulkindergarten 471 Primarbereich Klassenstufe Klassenstufe Klassenstufe Klassenstufe sonstige Klassenstufe Sekundarbereich I Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Sekundarbereich II Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe An Sonderschulen ohne Jahrgangsstufengliederung Insgesamt WEIB Vorschulbereich Schulkindergarten Primarbereich Klassenstufe Klassenstufe Klassenstufe Klassenstufe sonstige Klassenstufe Sekundarbereich I Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Klassenstufen Sekundarbereich II Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe An Sonderschulen ohne Jahrgangsstufengliederung Insgesamt ) Erweiterte Realschulen in Abendform, Abendgymnasien und Saarlandkolleg. 10 B I 1 j 2000/2001 SL

11 und Jahrgangsstufen sowie Fortbildungsabschnitten Integrierten Gesamtschulen Freien Waldorfschulen Schulen für Behinderte Abendschulen 1), Kollegs Sekundarschulen Bildungsbereich klassen-/jahrgangsstufe Fortbildungsabschnitt SAMT Vorschulbereich Schulkindergarten x - - Primarbereich x Klassenstufe - 94 x Klassenstufe x Klassenstufe x Klassenstufe x sonstige Klassenstufe x Sekundarbereich I x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Sekundarbereich II x 64 - Jahrgangsstufe x 51 - Jahrgangsstufe x 33 - Jahrgangsstufe An Sonderschulen ohne Jahrgangsstufengliederung Insgesamt LICH Vorschulbereich Schulkindergarten x - - Primarbereich - 57 x Klassenstufe - 50 x Klassenstufe - 48 x Klassenstufe - 63 x Klassenstufe - - x - sonstige Klassenstufe x Sekundarbereich I x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x Klassenstufen x 77 Sekundarbereich II x 33 - Jahrgangsstufe x 30 - Jahrgangsstufe x 14 - Jahrgangsstufe Insgesamt An Sonderschulen ohne Jahrgangsstufengliederung B I 1 j 2000/2001 SL 11

12 5 Ausländische Schüler/innen nach Land der Staatsangehörigkeiten Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Realschulen Erweiterte Realschulen Sekundarschulen Gymnasien INSGE Europa Europäische Union Belgien Dänemark Finnland Frankreich Griechenland Großbritannien u. Nordirland Irland Italien Luxemburg Niederlande Österreich Portugal Schweden Spanien übriges Europa Albanien Bosnien-Herzegowina Jugoslawien Kroatien Mazedonien Norwegen Polen Rumänien Russische Föderation Schweiz Slowakei Slowenien Tschechische Republik Türkei sonstige Afrika Amerika Asien Australien/Ozeanien Sonstige staatenlos ungeklärt / ohne Angabe Insgesamt B I 1 j 2000/2001 SL

13 Schularten und Staatsangehörigkeiten Integrierte Gesamtschulen Freie Waldorfschulen Schulen für Behinderte Abendrealschulen Abendgynasium Saarlandkolleg Land der Staatsangehörigkeit SAMT Europa Europäische Union Belgien Dänemark Finnland Frankreich Griechenland Großbritannien u. Nordirland Irland Italien Luxemburg Niederlande Österreich Portugal Schweden Spanien übriges Europa Albanien Bosnien-Herzegowina Jugoslawien Kroatien Mazedonien Norwegen Polen Rumänien Russische Föderation Schweiz Slowakei Slowenien Tschechische Republik Türkei sonstige Afrika Amerika Asien Australien/Ozeanien Sonstige staatenlos ungeklärt / ohne Angabe Insgesamt B I 1 j 2000/2001 SL 13

14 Noch: 5 Ausländische Schüler/innen nach Land der Staatsangehörigkeiten Schulkindergärten Grundschulen Hauptschulen Realschulen Erweiterte Realschulen Sekundarschulen Gymnasien WEIB Europa Europäische Union Belgien Dänemark Finnland Frankreich Griechenland Großbritannien u. Nordirland Irland Italien Luxemburg Niederlande Österreich Portugal Schweden Spanien übriges Europa Albanien Bosnien-Herzegowina Jugoslawien Kroatien Mazedonien Norwegen Polen Rumänien Russische Föderation Schweiz Slowakei Slowenien Tschechische Republik Türkei sonstige Afrika Amerika Asien Australien/Ozeanien Sonstige staatenlos ungeklärt / ohne Angabe Insgesamt B I 1 j 2000/2001 SL

15 Schularten und Staatsangehörigkeiten Integrierte Gesamtschulen Freie Waldorfschulen Schulen für Behinderte Abendrealschulen Abendgynasium Saarlandkolleg Land der Staatsangehörigkeit LICH Europa Europäische Union Belgien Dänemark Finnland Frankreich Griechenland Großbritannien u. Nordirland Irland Italien Luxemburg Niederlande Österreich Portugal Schweden Spanien übriges Europa Albanien Bosnien-Herzegowina Jugoslawien Kroatien Mazedonien Norwegen Polen Rumänien Russische Föderation Schweiz Slowakei Slowenien Tschechische Republik Türkei sonstige Afrika Amerika Asien Australien/Ozeanien Sonstige staatenlos ungeklärt / ohne Angabe Insgesamt B I 1 j 2000/2001 SL 15

16 6. Hauptberufliche Lehrer/innen nach Schularten und Altersgruppen Schulart Hauptberufliche Lehrer/ innen insgesamt unter 30 Davon im Alter von... Jahren bis unter oder mehr Schulkindergärten z w Grundschulen z w Hauptschulen z w Realschulen z w Erweiterte Realschulen z w Sekundarschulen z w Gymnasien z w Integrierte Gesamtschulen z w Freie Waldorfschulen z w Sonderschulen z w Abendschulen 1), Kollegs z w Insgesamt z w ) Abendschulen und Abendgymnasien. 16 B I 1 j 2000/2001 SL