Interdisziplinäres Promotions- und Postdoczentrum. Programm im Wintersemester 2020/2021

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1 Interdisziplinäres Promotions- und Postdoczentrum Programm im Wintersemester 2020/2021

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3 Vorwort Liebe (Nachwuchs)- Wissenschaftler*innen, Kolleg*innen und Interessierte, es ist uns eine Freude, Ihnen zum Wintersemester 2020/2021 unser neu gestaltetes Veranstaltungsprogramm präsentieren zu können. Doch nicht nur hier, sondern im gesamten IPZ gibt es viele Neuerungen: Mit der Verabschiedung des Personalentwicklungskonzepts für den Wissenschaftsbereich durch die Hochschulleitung und den Senat der Universität wurden dem IPZ erweiterte Aufgaben und Zielgruppen zugewiesen. Wir begleiten nun auch in den Übergangsphasen nach der Promotion und gestalten verstärkt Angebote für Postdoktorand*innen sowie Juniorprofessor*innen und Neuberufene. Durch die Entscheidung, das IPZ zu einer zentralen Nachwuchsakademie auszubauen, steht IPZ von nun an für Interdisziplinäres Promotions- und Postdoczentrum. Diese Veränderung möchten wir auch mit einem neuen Logo zum Ausdruck bringen. Die letzten Monate haben wir intensiv genutzt, um uns der Umgestaltung anzunehmen und Konzepte zu erarbeiten, die unsere bestehenden und neuen Zielgruppen sowohl in ihrer wissenschaftlichen Tätigkeit unterstützen als auch die Planung ihrer Karrieren und ihre Entwicklung als Führungskräfte in den Blick nehmen. Mit dem erweiterten Veranstaltungsangebot geht ein neues Zertifikatsprogramm einher: Sie können weiterhin unsere Veranstaltungen nach Ihren Interessen und Bedarfen besuchen und sich Ihre Teilnahme bestätigen lassen. In jeder Zielgruppe kann nun aber auch ein Zertifikat erworben werden, das wir auf Basis aktueller

4 Forschungsergebnisse und Empfehlungen einschlägiger Institutionen entwickelt haben. Informationen hierüber finden Sie auf Seite 6/7. Außerdem bauen wir die Vielfalt englischsprachiger Veranstaltungen aus. Darüber hinaus haben wir unser Beratungsangebot und das Mentoring-Programm überarbeitet. Konkret wendet sich ment 2 mit ment_prof ergänzend an Juniorprofessor*innen und Neuberufene. Im Rahmen von ment 2 kann ebenfalls ein Zertifikat über die Teilnahme am Programm erworben werden. Auch auf der Homepage weht frischer Wind: Wir haben unseren Webauftritt vollständig umgestaltet und verschlankt, so dass sich unsere Homepage ab Mitte Oktober in neuem Gewand präsentiert. Was bleibt bei so vielen Veränderungen bestehen? Selbstverständlich sind wir auch weiterhin an beiden Campus der Universität für Sie da und freuen uns auf den Austausch mit Ihnen. Eine hohe Serviceorientierung und Qualität unseres Angebots bestimmen nach wie vor unsere Arbeit, und es bleibt bei unserem Bestreben, Ihre Anliegen immer schnell und verbindlich zu klären. Kommen Sie mit Anregungen und Fragen gern auf uns zu. Wir freuen uns auf Sie! Herzliche Grüße Dr. Kathrin Ruhl und das IPZ-Team

5 Preface Dear (young) scientists, colleagues and interested, It is our pleasure to introduce you to our newly designed programme brochure for the upcoming winter semester 2020/2021. Furthermore, there are a lot of innovations concerning the IPZ in general that we would like to inform you about: Due to the adoption of the human resources development concept for the scientific sector by the university administration and senate, the IPZ has been assigned with new responsibilities and target groups. From now on we also provide support for (young) scientists in various phases after finishing their PhD, like postdocs and junior professors. Newly appointed professors are also welcome to use our services. That is why the IPZ is officially renamed into Interdisciplinary Graduate and Postdoc Centre. The redesigned logo illustrates this expansion as well. During the last months we restructured our initiatives and developed new concepts to support our consisting and new target groups ideally in their scientific work as well as the organisation and planning of their careers and leadership skills. With the enhanced event programme comes a new certificate programme: Further on you can attend our events and get your participation formally confirmed afterwards. Moreover, it is now possible in each target group to acquire a specific certificate based on current research results and recommendations of relevant institutions. More information on that can be found on page 6/7. Additionally, we work on expanding the variety

6 of events held in English. Beyond that, we restructured our consulting services and the mentoring programme ment 2. Explicitly, ment_prof is addressed to junior professors and newly appointed professors. ment 2 also offers a certificate for those participating at the programme. From mid-october on you will also find our homepage transformed, covering all important information on the IPZ`s new features. Throughout all these adjustments you may ask yourself what stays the same. Of course, we will continuously be available for consulting and exchange on both campuses. In addition, the high standard of our services and the quality of our supplies remain unchanged, as it is and always has been our aim to clarify your concerns as quickly and reliable as possible. Please contact us concerning any questions or suggestions. We would be happy to welcome you! Best wishes Dr. Kathrin Ruhl and the IPZ-Team

7 Inhaltsverzeichnis 1. Das Zertifikatsprogramm des IPZ... S Organisatorische Hinweise... S Veranstaltungen im Wintersemester / S Oktober... S November... S Dezember... S Januar... S Februar... S März... S Referent*innen...S Kontakt...S Impressum...S. 64

8 1. Das Zertifikatsprogramm des IPZ Das Interdisziplinäre Promotions- und Postdoczentrum (IPZ) begleitet Wissenschaftler*innen vom Promotionsinteresse bis hin zur Professur. Um Sie adäquat in den verschiedenen Qualifizierungsstufen der Wissenschaft unterstützen zu können, haben wir zugeschnitten auf die Anforderungen und Herausforderung der verschiedenen Phasen Zertifikate für jede Zielgruppe konzipiert. Einen Überblick über die Zertifikate des IPZ finden Sie an dieser Stelle, ausführliche Informationen können Sie auf der IPZ-Homepage einsehen. PROMOtivaTION Mein Weg in die Promotion für Promotionsinteressierte Das Zertifikat PROMOtivaTION Mein Weg in die Promotion bescheinigt, dass Sie sich intensiv mit der Option einer Promotion auseinandergesetzt und erste Weichen dafür gestellt haben. Mit dem Zertifikat können Sie den weiteren Verlauf Ihrer Promotion proaktiv unterstützen, etwa bei der Kontaktaufnahme mit Ihrer potenziellen Betreuungsperson, im Lebenslauf oder bei Bewerbungen. Besuchen Sie dazu jeweils eine Veranstaltung pro Modul. KompetenzPROfil Die Promotionsphase gestalten für Promovierende Das Zertifikat KompetenzPROfil Die Promotionsphase gestalten für Promovierende beinhaltet den Erwerb fachlicher und überfachlicher Kompetenzen, Aspekte der Vernetzung sowie wissenschaftlichen Profilbildung im Rahmen der Promotion. Das Zertifikat spiegelt Ihre persönliche 6

9 Weiterqualifizierung wider und zeigt auf, welche Fähigkeiten Sie über Ihr Fachwissen hinaus im Laufe der Promotion erlangt haben. Insgesamt besuchen Sie sechs Veranstaltung aus vier Modulen, jeweils eine Veranstaltung aus den Modulen A und D sowie jeweils zwei Veranstaltungen aus den Modulen B und C. KarrierePLAN Von der Perspektive zur Strategie für Postdoktorand*innen Das Zertifikat KarrierePLAN Von der Perspektive zur Strategie ermöglicht Postdoktorand*innen, sich ein individuelles und passendes Portfolio zusammenzustellen, welches den Ansprüchen des (außer-)akademischen Arbeitsmarkts gerecht wird, und eine vertiefende Auseinandersetzung mit dafür relevanten Themen belegt. Für den Erwerb des Zertifikats besuchen Sie vier Veranstaltungen aus den Modulen B bis D. Sie können die Veranstaltungen frei kombinieren und somit Ihrem persönlichen Bedarf bzw. Ihrer Karriereplanung anpassen. Leadership PASS Engagieren, Forschen, Führen & Betreuen für Juniorprofessor*innen und Neuberufene Der Leadership PASS Engagieren, Forschen, Führen & Betreuen basiert auf den eigens für diese Karrierephase und Zielgruppe entwickelten Modulen. Durch dieses Zertifikat können Sie sich ein individuelles Portfolio zusammenstellen, welches nicht nur Ihren persönlichen Bedürfnissen entspricht, sondern auch Ihre (neue) wissenschaftliche Führungsfunktion an der Universität stärkt. Der Erwerb des Leadership PASS erfolgt durch den Besuch von drei Workshops (A-D) und einem Coaching (A-C) Ihrer Wahl. 7

10 2. Organisatorische Hinweise Da die Teilnehmerzahl der Veranstaltungen begrenzt ist, bitten wir um eine frühzeitige Anmeldung über unsere Homepage. Das Veranstaltungsangebot steht Nachwuchswissenschaftler*innen und Wissenschaftler*innen der Universität Koblenz-Landau offen. Die Veranstaltungen sind auf die Zielgruppen zugeschnitten. Anhand der folgenden Symbole können Sie erkennen, welche Veranstaltungen für Sie geeignet sind: Promotionsinteressierte Promovierende Postdocs Juniorprofessor*innen/Neuberufene Veranstaltungsformate -Veranstaltungen können auf folgende drei Arten stattfinden: Videokonferenz : Die gesamte Veranstaltung wird live mittels eines Videokonferenztools durchgeführt. Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt : Die Inhalte der Veranstaltungen werden in OpenOLAT freigeschaltet und können in einem festgelegten Zeitraum abgerufen werden. Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt und Zusatz Videokonferenz : Die Inhalte des Angebots werden im Vorfeld in OpenOLAT zur Verfügung gestellt. Darauf aufbauend findet zu einem definierten Zeitpunkt ein Live-Austausch mittels eines Videokonferenztools statt. 8

11 3. Veranstaltungen im Wintersemester 2020/2021 9

12 Erfolgreich zum neuen Job Wie erhöhe ich meine Karrierechancen durch einen professionellen Social-Media-Auftritt bei Xing, LinkedIn oder Academia? Christina Baldauf Danina Dreßler :00-20:00 Uhr Videokonferenz Oktober Die Karriere nach der Promotion zu starten, stellt oftmals eine Herausforderung mit vielen Fragezeichen dar. Wie schaffe ich den Einstieg? Wie kann ich mich vernetzen und für welche Ziele eignet sich welcher Weg? Wie erstelle ich ein aussagefähiges, professionelles Profil, das meine Karrierechancen erhöht? Gibt es Unterschiede, wenn ich eine Laufbahn innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft anstrebe? Antworten auf diese und weitere Fragen bekommen Sie in unserem digitalen Workshop, in dem wir Ihnen die verschiedenen Netzwerkmöglichkeiten von LinkedIn, Xing und Academia darlegen. Wir gehen auf die Chancen und Unterschiede der einzelnen Netzwerke ein und zeigen Ihnen, wie Sie mit geringem Aufwand schnell ein Netzwerk aufbauen und gezielt die verschiedenen Erfolgshebel bedienen können, um Ihre Karriere bestmöglich zu fördern. Da auch Unternehmen selbst längst aktiv suchen, klären wir Sie darüber auf, worauf Recruiter*innen besonders achten und was Sie tun können, um Arbeitgeber*innen und Netzwerkpartner*innen gezielt auf sich aufmerksam zu machen. Im Anschluss an den Workshop bieten wir allen Teilnehmenden ein telefonisches 20-minütiges Feedbackgespräch zum eigenen Social-Media-Profil an. Ein Angebot von ZuGewinn und dem Promotionsprogramm Bildungsforschung 10

13 Research and PhD in Germany Insurance and Taxation System Dr. Alisa Melnikova :30-18:30 Videoconference EN The series of events Research and PhD in Germany focuses on the needs of international PhD candidates and postdocs at the University of Koblenz-Landau. Various topics and conditions of researching and living in Germany are introduced and discussed during the events. Insurance and Taxation System: It is important to know your rights and your responsibilities when moving to a new country. Thinking about insurance and taxes in Germany, you will definitely need some support to understand how it works. During this online event we will collect and systematize many important facts, statistics and regulations which are related to the German everyday life. This helpful workshop provides a bunch of information you need, including the following: November obligatory and optional forms of insurance health insurance and work-related insurance income tax social security contributions social security and employee benefits getting a job in Germany labour laws some hints and requirements for the successful job start An event of STIBET More dates for this event series:

14 Frauen und Hochschule im 20. und 21. Jahrhundert Dr. Peter Chroust :00-18:00 Uhr Videokonferenz November Später als in anderen Staaten wurden Frauen erst am Anfang des 20. Jahrhunderts im damaligen Deutschen Reich zum regulären Studium zugelassen. Erst in der Weimarer Republik konnten Frauen auch habilitieren und sich auf eine Professur bewerben. Der Trend einer steigenden Zahl studierender und lehrender Frauen wurde 1933 zunächst rabiat unterbrochen. Doch trotz eines nach 1945 wieder wachsenden Anteils von Studentinnen, sind Frauen bis heute auf den Lehrstühlen deutscher Hochschulen unterrepräsentiert. Dr. Chroust skizziert die Grundzüge dieser historischen Entwicklung jeweils mit zeitgenössischen Dokumenten und z.t. mit Bezug zu den benachbarten Universitäten Bonn und Köln (für Koblenz) sowie zu Heidelberg und Frankreich (für Landau). Ein Vortrag in Kooperation mit ment², Prof. Dr. Nicole Hoffmann (Institut für Pädagogik), dem Women Career Center, dem Frauenbüro und dem Promotionsprogramm für Bildungsforschung 12

15 Scientific Café Prof. Dr. Ina Kerner Corina Krohm :00-18:00 Videoconference EN The Scientific Café offers PhD candidates and postdocs of the University of Koblenz-Landau the opportunity to present and discuss their research (ideas) in a peer group. In addition, advanced researchers will be invited regularly to present their own research to the participants as well. The Scientific Café intends to encourage the exchange with other researchers and aims to improve the presentation skills of the own research. November At the first meeting of the new series of events, Prof. Dr. Ina Kerner will introduce the participants to her research project. The title of her presentation is Borders and Migration: A Postcolonial Theory View. All participants are invited to join the discussion following the presentation. An event of STIBET More dates for this event series: ,

16 Promovieren ja oder nein? Dr. Kathrin Ruhl :30-17:30 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Die Veranstaltung richtet sich an Studierende kurz vor Studienabschluss, Absolvent*innen und Berufstätige, die eine Promotion in Betracht ziehen und die sich Klarheit darüber verschaffen wollen, ob dies der richtige Weg für sie ist. November Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmer*innen ein realistisches Bild zu vermitteln, welche Anforderungen und persönlichen Herausforderungen eine Promotion an sie stellt aber auch welche Chancen die Promotionsphase und die intensive wissenschaftliche Arbeit an einer Dissertation bieten. Welche Zulassungsvoraussetzungen gibt es? Welche Regularien gibt es für die Promotionsphase? Was steht in den Promotionsordnungen? Was umfasst eine Promotion? Wie kann ich eine Promotion finanzieren? Ein Angebot in Kooperation mit ZuGewinn Alternativer Termin zu diesem Angebot:

17 Nachgefragt: Akademische Laufbahn mit FH-/HAW-Abschluss? Prof. Dr. Edeltraud Botzum Dr. Julia Reimer, Dr. Kathrin Ruhl :00-18:00 Uhr Videokonferenz Die Reihe Nachgefragt beleuchtet aktuelle Themen aus den Bereichen Wissenschaft und Forschung mit abwechslungsreichen Impulsen und Diskussionsmöglichkeiten. Dieses Semester findet Nachgefragt in Form eines zweistündigen digitalen Forums rund um die Promotion und die akademische Laufbahn mit FH-/HAW-Abschluss statt. Dazu halten drei promovierte Wissenschaftlerinnen Impulsvorträge über ein breites thematisches Spektrum, angereichert mit ihren persönlichen Erfahrungen zu dem Themenbereich. Sowohl Inhalte, die bei Promotionsinteresse im Fokus stehen, wie die Zulassung zur Promotion, als auch solche während und nach der Promotion, wie Vereinbarkeit von Familie und Promotion und Karrierestrategien, werden in der Veranstaltung beleuchtet und diskutiert. November Die Themen der Impulsbeiträge finden Sie auf der Veranstaltungsseite der IPZ-Homepage. Ein Angebot in Kooperation mit ZuGewinn und dem Graduiertenzentrum der Hochschule Koblenz 15

18 Career Crafting Laufbahngestaltung entsprechend dem eigenen Kompetenz- und Werteprofil Dr. Silke Oehrlein-Karpi Teil 1: :00-13:30 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-13:30 Uhr Videokonferenz November Ein wesentlicher Schritt bei der strategischen Karriereplanung ist die gründliche Analyse der persönlichen Fähigkeiten, Kompetenzen, Werte und Ziele. Das individuelle Potenzial richtig einschätzen zu können, hilft dabei, zielorientiert vorzugehen, stimmige Entscheidungen zu treffen, bestehende Möglichkeiten effektiv auszuschöpfen und gleichzeitig private Freiräume zu haben. Zur Herausbildung des beruflichen Profils ist es entscheidend, neben der Fachexpertise das erworbene Erfahrungs- und Methodenwissen sowie sozialkommunikative Kompetenzen einzubeziehen. Diese individuellen Ressourcen (Ihr Alleinstellungsmerkmal!) können im Bewerbungsprozess mit dem Anforderungsprofil abgeglichen und sehr bewusst eingesetzt und kommuniziert werden. Ihr professionelles Profil, das Sie in diesem Workshop erarbeiten, hilft Ihnen außerdem dabei, gezielt für die Sichtbarkeit Ihrer Qualitäten und Erfolgsstrategien im eigenen Netzwerk zu sorgen. So können Sie Ihren persönlichen Karriereweg pro-aktiv gestalten. 16

19 Kostenkalkulation und Kostenmanagement Frauke Welsch Dr. Kathrin Ruhl :30-15:00 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Für eine erfolgreiche Antragstellung von Projekten braucht es neben der fachlichen Expertise und anschaulichen Ausarbeitung von Inhalten ebenso eine transparente, umfassende und exakte Kalkulation der entstehenden Kosten. Während der Förderphase tragen eine präzise Kalkulation und das Monitoring der Mittel zu einem reibungslosen Projektverlauf bei. Wenn Sie die Einwerbung von Projektmitteln planen, die Verantwortung für ein Projekt nach der Bewilligung übernommen haben oder sich für beide Fälle rüsten möchten, bietet Ihnen der Workshop das nötige Handwerkszeug. Es werden Einblicke in die Bemessung und Aufstellung von Budgets sowie deren Monitoring gegeben, wobei stets Bezug auf Richtlinien und vorliegende Grundsätze der Universität Koblenz-Landau genommen wird. Vorkenntnisse sind für die Teilnahme nicht erforderlich. November Bitte installieren Sie für die Übungen Excel oder eine vergleichbare Software. Alternativer Termin zu diesem Angebot:

20 Virtuelle Präsenz stärken Tools, Kommunikation und Formate Nanna Rüster Teil 1: :00-14:00 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-14:00 Uhr Videokonferenz November Die Bühnen für professionelles und überzeugendes Auftreten haben sich um den digitalen Raum erweitertet. Die Erwartungen, einen nahtlosen Übergang in die virtuelle Kommunikation zu schaffen, steigen täglich. Lehren, Begleiten, Führen und Feedback geben sollen genauso gut und zielführend digital angeboten werden können wie in Präsenzterminen. Die Codes für gutes Auftreten und wirksame Kommunikation sind im digitalen Austausch jedoch anders, auch die Tools und Formate können je nach Ziel oder Zielgruppe variieren. Wir erleben einen Schub in Richtung der interaktiven Medien und es lohnt sich, einen intensiven Blick auf die eigenen Herangehensweisen zu werfen, wenn es um virtuelle Kommunikation geht. Welche Ihrer Tätigkeiten und Aufgaben verlagern sich in den digitalen Raum? Welche Zielgruppen haben Sie, und wie erreichen Sie sie? Welche Formate und unterschiedlichen Stilmittel möchten Sie einsetzen? Was klappt schon sehr gut, und woran möchten Sie noch feilen? In diesem Workshop erhalten Sie Tipps für die wirkungsvolle digitale Kommunikation. Wir schauen auf Ihre individuellen Anforderungen und unterstützen Sie mit praktischen Herangehensweisen zur Vorbereitung. 18

21 Führungskräftetraining kompakt Was macht eine angehende Führungskraft aus? Wolfgang Leybold :00-17:00 Uhr Videokonferenz Nachwuchswissenschaftler*innen übernehmen oft zeitnah nach ihrem Berufseinstieg erste Führungsaufgaben, in dem sie z.b. studentische Hilfskräfte anleiten. Die Veranstaltung richtet sich an Promovierende und Postdocs in der Anfangsphase. Im Workshop lernen Sie wichtige Aspekte einer inspirierenden Personalführung kennen, die Ihnen selbst und den Mitarbeitenden Freude macht und an modernen unternehmerischen Anforderungen ausgerichtet ist. November Grundfragen der Mitarbeiterführung: Was macht eine gute Führungskraft aus? Wie kann ich bisherige Erfahrungen in meinen eigenen Führungsstil integrieren? Die Führungskraft als Vorbild Motivation und Begeisterung als wichtige Faktoren Die Rolle der Kommunikation für erfolgreiche Führung Sicherheit und Authentizität ausstrahlen in Veränderungsprozessen Alternativer Termin für dieses Angebot:

22 Data Science Einführung in R Andreas Wygrabek Teil 1: :00-17:00 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-17:00 Uhr Videokonferenz November Eine Community von über zwei Millionen Anwender*innen, starke akademische und wirtschaftliche Partner*innen sowie inzwischen mehr als Pakete für Algorithmen, Datenmanagement und Visualisierung machen die freie Programmiersprache R zu einem nachhaltigen und mächtigen Werkzeug innerhalb der Data Science. Mit dem Fokus auf den Bereich Datenanalyse vermittelt dieser Workshop die Programmiergrundlagen von R. Von der Installation, R-Studio, den wesentlichen Objekttypen, einfachen Analyseszenarien und Visualisierungen erhalten die Teilnehmenden in diesem Training alle Voraussetzungen, um erste Anwendungen in R zu schreiben. Dieser Workshop richtet sich an Personen, die noch keine Erfahrung in der Programmiersprache R gemacht haben, diese aber in Zukunft einsetzen möchten. Lernziele der Veranstaltung sind: Kennenlernen der Grundkonzepte und der Philosophie von R Die R-Syntax verstehen und anwenden Projekte anlegen und Datenmanagement in R umsetzen Analyseprozesse in R verstehen und schreiben erster Analyseskripte Visualisierungstechniken in R kennenlernen Ein Angebot in Kooperation mit ZuGewinn 20

23 Promovieren ja oder nein? Dr. Kathrin Ruhl :30-17:30 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Die Veranstaltung richtet sich an Studierende kurz vor Studienabschluss, Absolvent*innen und Berufstätige, die eine Promotion in Betracht ziehen und die sich Klarheit darüber verschaffen wollen, ob dies der richtige Weg für sie ist. Ziel der Veranstaltung ist es, den Teilnehmer*innen ein realistisches Bild zu vermitteln, welche Anforderungen und persönlichen Herausforderungen eine Promotion an sie stellt aber auch welche Chancen die Promotionsphase und die intensive wissenschaftliche Arbeit an einer Dissertation bieten. November Welche Zulassungsvoraussetzungen gibt es? Welche Regularien gibt es für die Promotionsphase? Was steht in den Promotionsordnungen? Was umfasst eine Promotion? Wie kann ich eine Promotion finanzieren? Ein Angebot in Kooperation mit ZuGewinn Alternativer Termin zu diesem Angebot:

24 Writing a clear and convincing Discussion Section EN Part 1: Part 2: Amanda Habbershaw :30-12:00 Videoconference :00-15:30 Videoconference November People read papers in different ways. Some start with the abstract. Others go straight to the data, but many begin with the part they find the most interesting the Discussion Section. Furthermore, when referees reject a paper, they often focus on weaknesses in the discussion. Hence, writing a strong Discussion Section that makes the significance of your research contribution crystal clear is a skill you need to acquire. In this workshop, we will look at the content and basic structure of the Discussion Section, various strategies to simplify the process of discussing your results and some technical language-related aspects. An event in cooperation with STIBET 22

25 Visual Abstracts Create immediate understanding of your research (For PhD candidates of the departments 3 and 7) Irina Muschik :00-17:00 Videoconference This event is provided via OLAT EN A Visual Abstract is used in more and more journals as a supplement to or even as a replacement for a classic abstract. In doing so the quintessence of the research results should be made clear in a single graphic that can be grasped at a glance. Visual abstracts are particularly useful for natural scientists. The aims of the seminar are the introduction to graphic knowledge (composition, technical background, software) and instructions for the creation of visualized research results, which the students and scientists can use for the publication of their scientific work. November The event, which starts via OLAT on November 16 th, consists of theoretical backgrounds on the concept of visual abstracts and graphic design. Subsequently, the participants should consider the abstraction and ultimately the visualization of their current research results and implement them in practical exercises. The visual abstracts can be created by the participants in PowerPoint. The first results will be improved in a personal feedback discussion with the trainer on November 23 rd. An event in cooperation with ZuGewinn 23

26 Brown Bag Lunch Lampenfieber wegatmen! Dr. Sieglinde Eberhart ab 12:00 Uhr Podcast Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt November Bei unserem Brown Bag Lunch erhalten Sie dieses Mal Tipps im Umgang mit Lampenfieber. Selbst Profis sind vor einem Auftritt angespannt. Das ist normal, denn Lampenfieber berührt sowohl unsere Angst zu versagen als auch unser Bedürfnis, anderen zu gefallen. Über Lampenfieber gibt es einige interessante Erkenntnisse, die helfen können, mit dieser besonderen Form der Aufregung produktiv umzugehen. Wie es im Titel bereits anklingt, führt ein Lösungsweg zur Atmung. Der Podcast von Frau Dr. Eberhart bietet noch einige andere wertvolle Hinweise. Lassen Sie sich überraschen! Ein Angebot von ment 2 24

27 Make a Point Stand your Ground Rhetorical discussion and assertiveness training Orlando Schenk :30-17:00 Videoconference This event is provided via OLAT EN How can I hold my own in important discussions? Defend important opinions in the face of strong criticism? Not get silenced or pushed around? The feeling of not being taken seriously, shrinking into the background in arguments and heated discussions, and giving ground too easily when challenged are all too commonplace. This seminar gives you tools to improve on all fronts: To argue convincingly, creatively and appropriately. To make a confident and strong impression both verbally and non-verbally. To hold your own and stick to your message in the thick of confrontation, criticism and challenge. To remain active and present in group discussions. November A preparatory worksheet will be sent in advance, encouraging self-reflection and forming a first point of contact with some of the key webinar themes. The event starts via OLAT on November 12 th. An event in cooperation with STIBET Alternative date for this event:

28 Coaching: Schreibwerkstatt für Drittmittelanträge Dr. Verena Krenberger Bewerbungsfrist Termine werden individuell vereinbart November Für eine wissenschaftliche Karriere werden der Nachweis eigener Drittmittelakquise und die Beantragung von Drittmittelprojekten erwartet. Alternativ zu einer Haushaltsstelle stehen zudem Fördermöglichkeiten zur Finanzierung der eigenen Stelle während der Postdoktorandenphase zur Verfügung. Haben Sie sich bereits für ein Förderprogramm entschieden, den Drittmittelantrag zur Einreichung fertig und möchten ein zielgerichtetes Feedback erhalten? Das Einzelcoaching beinhaltet ein Lektorat Ihres Antrags, um etwaige offene Punkte und Verbesserungsmöglichkeiten aufzudecken. Im Mittelpunkt steht die Vermittlung der Kompetenzen, eine Forschungsidee antragsgerecht zu präsentieren, Projektanträge formgerecht zu verfassen und zu redigieren. Gegenstand des Coachings sind darüber hinaus die Entwicklung von Strategien, eine passgenaue Zeit- und Meilensteinplanung aufzusetzen sowie insbesondere Budgetpläne zu erstellen. Ein Exkurs zur Thematik der guten wissenschaftlichen Praxis wird ebenso angeboten, wie auf die Bedarfe der verschiedenen Wissenschaftsbereiche eingegangen wird. Das Coaching richtet sich an Postdoktorand*innen und kann bei geplanten Anträgen in allen Programmen der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG), des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und allen deutschen Stiftungen in Anspruch genommen werden. 26

29 Mehr als ein Plagiat Workshop zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis Dr. Kathrin Ruhl :00-17:00 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Sie denken bei guter wissenschaftlicher Praxis an verschiedene Plagiatsfälle und fühlen sich nicht angesprochen? Doch gute wissenschaftliche Praxis umfasst mehr als Plagiieren es geht dabei um die wesentlichen Prinzipien wissenschaftlichen Arbeitens und wie diese gewahrt werden. Im Workshop werden Regelungen für das richtige Datenmanagement und für die Autorschaft von Publikationen besprochen. Auch das Thema Plagiat wird in den Fokus genommen. Anhand prominenter Beispiele wird erörtert, wann Fälle von wissenschaftlichem Fehlverhalten vorliegen und welche Konsequenzen damit verbunden sind, wie Interessenkonflikte entstehen und gelöst werden können. Zudem wird ein Blick auf übergreifende Papiere der Qualitätssicherung in der Wissenschaft sowie auf die Verfahrensordnung der Universität Koblenz-Landau geworfen. November Ein Angebot in Kooperation mit ZuGewinn 27

30 Coaching: Boxenstopp für Führungskräfte Klärung und Stärkung der eigenen Führungsrolle Nanna Rüster Bewerbungsfrist Führungsanforderungen an der Universität bewegen sich im Spannungsfeld von Wissenschaft und Management. Die Konstellationen sowie Herausforderungen, die sich dabei für Juniorprofessor*innen und Neuberufene ergeben, sind vielfältig. Das Coaching soll Sie dabei unterstützen, Ihre (neue) Rolle zu klären, Ihr Auftreten und Ihre Kommunikation zu stärken sowie Gestaltungsräume innerhalb der (neuen) Rolle und im Kontext der Anforderungen des Systems Wissenschaft zu identifizieren. Dezember Den Schwerpunkt des Coachings legen Sie in einem Vorabgespräch fest. Ihre individuelle Situation steht im Vordergrund: Ihr aktuelles Vorgehen, Ihre Wirkung und Ihr Auftreten (auch in den nun vermehrten digitalen Kontexten) werden analysiert und praktische Handlungsalternativen aufgezeigt, so dass Sie Ihr eigenes Führungsverhalten künftig mit mehr Leichtigkeit und Souveränität umsetzen können. Vorabgespräch: (zwischen 09:00 und 15:00 Uhr) Mögliche Termine für das Coaching: (zwischen und Uhr) (zwischen und Uhr) 28

31 Exposé schreiben Dr. Matthias Zach :30-15:30 Uhr Videokonferenz Das Verfassen eines durchdachten Exposés ist ein zentraler Schritt auf dem Weg zu einer erfolgreichen Dissertation. Exposés strukturieren den eigenen Arbeitsprozess, unterstützen die Kommunikation mit dem*der Betreuer*in, bilden die Grundlage für Betreuungsvereinbarungen und sind für das Einwerben von Stipendien unerlässlich. Die Teilnehmer*innen dieses Workshops lernen die Funktionen und Bestandteile von Exposés kennen und wenden das Gelernte auf ihre eigenen Dissertationsvorhaben an. Sie werden dadurch in die Lage versetzt, nach dem Workshop zügig ein eigenes Exposé zu verfassen, und haben zugleich Gelegenheit zur Reflexion und Weiterentwicklung ihres promotionsbezogenen Zeit- und Selbstmanagements. Dezember Alternativer Termin zu diesem Angebot:

32 Wissenschaftliche Karriere und Familie Dr. Isabel Werle :00-14:30 Uhr Videokonferenz In diesem Workshop werden Nachwuchswissenschaftler*innen über Rahmenbedingungen für Eltern an deutschen Hochschulen und an der eigenen Universität, etwa Regelungen, Rechte, Unterstützungsangebote etc. betreffend, informiert. Ziele und Zukunftsplanung werden beleuchtet und Handlungsoptionen erarbeitet, die das Zusammenspiel von Familie und Wissenschaft ermöglichen. Dezember Welche Erfahrungen haben andere Nachwuchswissenschaftler*innen mit dem Thema Vereinbarkeit von Familie und Beruf gemacht und was lässt sich daraus ableiten? Welche Strategien verfolg(t)en sie? Was empfanden sie als hilfreich, was weniger? Wie sieht die Realität der Vereinbarkeit an deutschen Universitäten aus? Wie gestaltet sich die Situation an der Universität Koblenz-Landau? Mit welchen strukturellen und organisatorischen Rahmenbedingungen sind Nachwuchswissenschaftler*innen konfrontiert? Wie lassen sich eigene Vorstellungen und Prioritäten mit den äußeren Rollenanforderungen vereinbaren? Welche realistischen Modelle und Alternativen gibt es? Ein Angebot von ment 2 30

33 Research and PhD in Germany Academic Career and Universities Dr. Alisa Melnikova :30-18:30 Videoconference EN The series of events Research and PhD in Germany focuses on the needs of international PhD candidates and postdocs at the University of Koblenz-Landau. Various topics and conditions of researching and living in Germany are introduced and discussed during the events. Academic Career and Universities: With over 10% international students, Germany is one of the world s favourite places to do research. Many research institutions, universities and companies welcome international researchers and offer excellent opportunities for doctoral candidates and postdocs. Some of the structured PhD programs have a strong international orientation with English as working language. Dezember academic qualifications and perspectives types of a doctorate enrollment requirements and ways to get into science research opportunities in Germany: affordability and diversity choosing the right university and research program staying in academia: life after master / PhD / postdoc how to get faster into the German research community An event of STIBET More dates for this event series:

34 Führungskräftetraining kompakt Was macht eine angehende Führungskraft aus? Wolfgang Leybold :00-17:00 Uhr Videokonferenz Nachwuchswissenschaftler*innen übernehmen oft zeitnah nach ihrem Berufseinstieg erste Führungsaufgaben, in dem sie z.b. studentische Hilfskräfte anleiten. Die Veranstaltung richtet sich an Promovierende und Postdocs in der Anfangsphase. Im Workshop lernen Sie wichtige Aspekte einer inspirierenden Personalführung kennen, die Ihnen selbst und den Mitarbeitenden Freude macht und an modernen unternehmerischen Anforderungen ausgerichtet ist. Dezember Grundfragen der Mitarbeiterführung: Was macht eine gute Führungskraft aus? Wie kann ich bisherige Erfahrungen in meinen eigenen Führungsstil integrieren? Die Führungskraft als Vorbild Motivation und Begeisterung als wichtige Faktoren Die Rolle der Kommunikation für erfolgreiche Führung Sicherheit und Authentizität ausstrahlen in Veränderungsprozessen Alternativer Termin für dieses Angebot:

35 Scientific Café Corina Krohm :00-18:00 Videoconference EN The Scientific Café offers PhD candidates and postdocs of the University of Koblenz-Landau the opportunity to present and discuss their research (ideas) in a peer group. For this purpose, each of the participants can show her*his research interim status in a minute-presentation in English. Afterwards the presentation will be discussed amongst the interdisciplinary group. In addition, advanced researchers will be invited regularly to present their own research to the participants as well. The Scientific Café intends to encourage the exchange with other researchers and aims to improve the presentation skills of the own research. Dezember An event of STIBET More dates for this event series: ,

36 Wie finde ich mein Thema für die Promotion und was hinderte mich bisher daran? Corina Krohm :00-14:00 Uhr Videokonferenz Kommen Ihnen die folgenden Sätze bekannt vor, wenn Sie an Ihr Promotionsvorhaben denken: Mein Thema gibt es schon!, Mich interessieren eigentlich alle Themen in meinem Fachgebiet! oder Ich weiß gar nicht, wo ich anfangen soll!? Dezember Dann ist dieser halbtägige Workshop genau richtig für Sie. Bei der Veranstaltung werden Strategien und Herangehensweisen vorgestellt und diskutiert, um sich dem eigenen Promotionsthema zu nähern. Mit praktischen Hinweisen und Aufgaben lernen Sie, sich Ihrem thematischen Ziel und Ihren Hindernissen bewusst zu werden und letztere zu überwinden. Der Workshop bietet sich für Promotionsinteressierte an, die sich eine Promotion bereits konkret vorstellen können und ist für Promovierende geeignet, die am Anfang ihrer Promotion stehen. Ein Angebot von ZuGewinn 34

37 Biografischer Salon Role models aus der Wissenschaft Prof. Dr. Anne Schlüter :00-16:00 Uhr Videokonferenz Im Rahmen des Biografischen Salons lädt ment² interessierte Nachwuchswissenschaftler*innen ein, von den Biografien und Erfahrungen anderer zu profitieren. Im Fokus der Veranstaltungen stehen stets geladene Wissenschaftler*innen, die einen Überblick über ihre bisherigen Karrieren gewähren. Dieses Mal wird Frau Prof. Dr. Anne Schlüter von der Universität Duisburg-Essen (UDE) zu Gast sein. Als Professorin der Weiterbildung und Frauenbildung arbeitet sie derzeit am Institut für Berufs- und Weiterbildung an der Fakultät für Bildungswissenschaften. Prof. Dr. Schlüter war 2010 bis 2017 Sprecherin des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW und Leiterin der zugehörigen Koordinations- und Forschungsstelle. Des Weiteren ist sie Vorsitzende und Mitglied verschiedener Berufungskommissionen an der UDE und anderen Universitäten, Herausgeberin des Journals des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung sowie Gutachterin für Tagungsbände und im Peer-Review-Verfahren verschiedener Zeitschriften. Im Biografischen Salon wird Prof. Dr. Schlüter über ihren bisherigen Weg in der Wissenschaftslandschaft berichten. Dezember Ein Angebot von ment² 35

38 Akademische Gutachten verfassen Dr. Florian Bast :00-17:00 Uhr Videokonferenz Dezember Ein erheblicher Teil der wissenschaftlichen Selbstverwaltung beruht auf Gutachten. Zu ihnen zählen die Beurteilung studentischer Abschlussarbeiten und Promotionen, Empfehlungsschreiben und nicht zuletzt peer review-tätigkeiten für Zeitschriften und Drittmittelgeber. All diese Gutachten haben einen großen Einfluss auf den weiteren Karriereweg der zu begutachtenden Personen und bedürfen sorgfältiger Vorbereitung und Überlegung. Gerade (wenn auch nicht nur) am Anfang einer Gutachtendenkarriere ist aber oft unklar, welche Anforderungen an ein Gutachten eigentlich gestellt werden: Welche Informationen sollen wie aufbereitet und formuliert werden? Wie können Gutachten effizient, fair und zielgruppengerecht verfasst werden? Bei der Diskussion dieser Fragen legt der Workshop den Schwerpunkt auf Gutachten für projektförmige wissenschaftliche Arbeiten (Qualifikationsschriften, Drittmittelanträge, Publikationen), thematisiert aber auch personenbezogene Gutachten für wissenschaftliche Preise, Stipendien und Empfehlungsschreiben. Die Teilnehmenden werden mit formalen Anforderungen an Gutachten sowie mit dem Begutachtungsprozess und seinen verschiedenen Akteuren vertraut gemacht. Anhand von Textbeispielen erarbeiten sie relevante Kategorien zur Beurteilung wissenschaftlicher Arbeiten bzw. Personen. Zudem werden stilistische Aspekte thematisiert und Methoden zur prägnanten, ausgewogenen und unmissverständlichen Formulierung von Bewertungen erschlossen. Alternativer Termin für dieses Angebot:

39 Forscherin, Kollegin, Dozentin... Rollenklärung für Wissenschaftlerinnen Dr. Wiebke Deimann Teil 1: :00-13:00 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-13:00 Uhr Videokonferenz Der zweiteilige Workshop bietet Doktorandinnen und Postdoktorandinnen die Gelegenheit, Klarheit über ihre eigenen beruflichen Rollen als Wissenschaftlerin zu gewinnen. Sich die unterschiedlichen Anforderungen und Kontexte, in denen sie agieren, bewusst zu machen, schafft Sicherheit und erleichtert ihnen den Wechsel zwischen den jeweiligen Rollen. Erstellung eines individuellen Rollenprofils Klärung der verschiedenen Rollen Rollenkonflikte Umgang mit inneren und äußeren Erwartungshaltungen Umgang mit Unsicherheiten Dezember Dieser Workshop richtet sich an Doktorandinnen und Postdoktorandinnen. Ein Angebot von ment² 37

40 Exposé schreiben Dr. Matthias Zach :30-15:30 Uhr Videokonferenz Das Verfassen eines durchdachten Exposés ist ein zentraler Schritt auf dem Weg zu einer erfolgreichen Dissertation. Exposés strukturieren den eigenen Arbeitsprozess, unterstützen die Kommunikation mit dem*der Betreuer*in, bilden die Grundlage für Betreuungsvereinbarungen und sind für das Einwerben von Stipendien unerlässlich. Januar Die Teilnehmer*innen dieses Workshops lernen die Funktionen und Bestandteile von Exposés kennen und wenden das Gelernte auf ihre eigenen Dissertationsvorhaben an. Sie werden dadurch in die Lage versetzt, nach dem Workshop zügig ein eigenes Exposé zu verfassen, und haben zugleich Gelegenheit zur Reflexion und Weiterentwicklung ihres promotionsbezogenen Zeit- und Selbstmanagements. Alternativer Termin für dieses Angebot:

41 More than plagiarism A workshop for safeguarding good scientific practice Dr. Kathrin Ruhl :00-17:00 Videoconference This event will be provided via OLAT EN You do not feel addressed by good scientific practice, because you are thinking of different cases of plagiarism? Good scientific practice covers more than plagiarism it also implies basic principles of scientific work and ways to safeguard them. Regulations concerning correct data management and the authorship of publications are discussed in the workshop. The topic of plagiarism is in focus as well. Cases of scientific misconduct and the resulting consequences are explained through prominent examples. How conflicts of interest arise and how they can be solved will be stated, too. Furthermore, the workshop takes a look into scripts of quality assurance in science and into the Guidelines for Good Scientific Practice of the University of Koblenz-Landau. Januar 39

42 Landau Kommunikation im Beruf konstruktiv und zielführend Dr. Sieglinde Eberhart :00-16:30 Uhr Raum N.N. Kommunikation findet immer in einem sozialen Kontext statt. So stellen gerade berufliche Gespräche in Bezug auf Interaktion, Struktur und Prozess eine Herausforderung dar. Der Workshop unterstützt Sie darin, Ihre Gesprächsfähigkeit durch Übung und Reflexion weiterzuentwickeln. Wodurch bleibt ein Gespräch trotz Kontroverse kooperativ? Wie baue ich eine wirkungsvolle Argumentation auf? Wie spreche ich nachdrücklich und überzeugend? Wie gehe ich mit Missverständnissen und Widerständen um? Wie wirken sich genderspezifische Aspekte auf Gespräche aus? Kommunikationsstörungen werden als produktive Impulse verstanden und im dynamischen Prozess von Übungsgesprächen thematisiert und reflektiert. Januar Zuhörfähigkeit Mitteilungshaltung Argumentation mit Zielsatzstruktur Grundsätze der Formulierung Umgang mit Widerspruch und Unfairness Dieser Workshop richtet sich an Doktorandinnen und Postdoktorandinnen. Ein Angebot von ment² 40

43 Lehramt und Promotion? Dr. Ulrike Hausen Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann Dr. Kathrin Ruhl, Linda Schürmann :00-17:00 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Moderation: Dr. Lina Pilypaityte Welche Möglichkeiten bietet mir die Promotion nach dem Lehramtsstudium? Soll ich zuerst ins Referendariat starten? Geht beides parallel? Kann ich auch als Lehrer*in noch promovieren? Zahlt sich ein Doktortitel aus? Die Veranstaltung richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrer*innen, die eine Promotion in Betracht ziehen und die sich Klarheit darüber verschaffen möchten, ob dies der richtige Weg für sie ist. Den Teilnehmer*innen soll ein realistisches Bild davon vermittelt werden, welche Anforderungen und persönlichen Herausforderungen eine Promotion bedeutet aber auch welche Chancen die Promotionsphase bietet und welche Karriereperspektiven sich für promovierte Lehrer*innen eröffnen. In einem Vortrag werden u.a. die Zulassungsvoraussetzungen, die Regularien für die Promotionsphase sowie die Anforderungen einer Promotion dargelegt. Promovierende und Promovierte berichten über ihren beruflichen Werdegang und legen dar, welche Karrierewege sie als Lehrer*innen beschritten haben. Zudem besteht die Möglichkeit, sich in Expertenrunden tiefer mit Fragen rund um das Thema Lehramt und Promotion auseinanderzusetzen. Januar Ein Angebot in Kooperation mit dem Zentrum für Lehrerbildung (ZfL), Campus Koblenz 41

44 Akademische Gutachten verfassen Dr. Florian Bast :00-17:00 Uhr Videokonferenz Januar Ein erheblicher Teil der wissenschaftlichen Selbstverwaltung beruht auf Gutachten. Zu ihnen zählen die Beurteilung studentischer Abschlussarbeiten und Promotionen, Empfehlungsschreiben und nicht zuletzt peer review-tätigkeiten für Zeitschriften und Drittmittelgeber. All diese Gutachten haben einen großen Einfluss auf den weiteren Karriereweg der zu begutachtenden Personen und bedürfen sorgfältiger Vorbereitung und Überlegung. Gerade (wenn auch nicht nur) am Anfang einer Gutachtendenkarriere ist aber oft unklar, welche Anforderungen an ein Gutachten eigentlich gestellt werden: Welche Informationen sollen wie aufbereitet und formuliert werden? Wie können Gutachten effizient, fair und zielgruppengerecht verfasst werden? Bei der Diskussion dieser Fragen legt der Workshop den Schwerpunkt auf Gutachten für projektförmige wissenschaftliche Arbeiten (Qualifikationsschriften, Drittmittelanträge, Publikationen), thematisiert aber auch personenbezogene Gutachten für wissenschaftliche Preise, Stipendien und Empfehlungsschreiben. Die Teilnehmenden werden mit formalen Anforderungen an Gutachten sowie mit dem Begutachtungsprozess und seinen verschiedenen Akteuren vertraut gemacht. Anhand von Textbeispielen erarbeiten sie relevante Kategorien zur Beurteilung wissenschaftlicher Arbeiten bzw. Personen. Zudem werden stilistische Aspekte thematisiert und Methoden zur prägnanten, ausgewogenen und unmissverständlichen Formulierung von Bewertungen erschlossen. Alternativer Termin für dieses Angebot:

45 Resilienz-Training als Strategie zur Karriereplanung Dr. Saskia Schottelius Teil 1: :00-16:00 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-15:00 Uhr Videokonferenz Im Verlauf der wissenschaftlichen Karriere kommt es immer wieder zu Phasen vermehrter Arbeitsbelastung. Krisen und Konflikte häufen sich, das eigene Stressmanagement stößt an seine Grenzen. Resilienz (lat. resilire: zurückspringen abprallen) ist eine Art psychisches Immunsystem gegen Stressoren jeder Art. Die Resilienzforschung geht von der Bobachtung aus, dass manche (vor allem krisenvorbelastete) Menschen über besonders gute seelische Abwehrkräfte verfügen. Im Workshop geht es darum, sich auf die Bereiche Kommunikation und Achtsamkeit zu konzentrieren, um eine positive Wahrnehmung und Haltung zu trainieren, Krisen und Konflikte konstruktiv umzuwandeln, die eigene Kommunikationskultur zu reflektieren, neue Perspektiven und Strategien auszuprobieren und das eigene sprachliche Repertoire zu erweitern sowie neue Resilienzpotentiale zu erschließen. Januar Dieser Workshop richtet sich an Doktorandinnen und Postdoktorandinnen. Ein Angebot von ment² 43

46 Scientific Café EN Corina Krohm :00-18:00 Videoconference The Scientific Café offers PhD candidates and postdocs of the University of Koblenz-Landau the opportunity to present and discuss their research (ideas) in a peer group. For this purpose, each of the participants can show her*his research interim status in a minute-presentation in English. Afterwards the presentation will be discussed amongst the interdisciplinary group. In addition, advanced researchers will be invited regularly to present their own research to the participants as well. The Scientific Café intends to encourage the exchange with other researchers and aims to improve the presentation skills of the own research. Januar An event of STIBET More dates for this event series: ,

47 Konfliktmanagement Dr. Hermann Refisch Teil 1: :00-17:00 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-17:00 Uhr Videokonferenz Konflikte gehören zu unserem Alltag. Wo Menschen zusammenkommen, wo Veränderungen und Entwicklungen stattfinden, treten sie häufig auf. Besonders anspruchsvoll sind Lösungen, wenn eingespielte Mechanismen geändert werden müssen, wenn Spannungen über Hierarchie-Stufen hinweg reichen, wenn Macht-Unterschiede und Abhängigkeiten das Geschehen beeinflussen. Die Themen des Workshops richten sich nach Bedarf und Vorwissen aller Teilnehmenden. Optionale Inhalte: 1. Tag: Zuerst die gründliche Diagnose Konflikte besser verstehen: Merkmale, Auslöser, Symptome und Zusammenhänge Selbstreflexion: Eigene Anteile und Muster Januar 2. Tag: Maßnahmen: Klärung, Deeskalation, Lösung, Stabilisierung Konfliktgespräche vorbereiten und führen Umgang mit Emotionen Das Gute daran: Manche Konflikte sind nützlich und wichtig 45

48 , Koblenz Die TK-MentalStrategien Gelassen zur Promotion Klemens Hundelshausen Teil 1: :00-14:00 Uhr Videokonferenz Teil 2: :00-14:00 Uhr Videokonferenz Teil 3: :00-14:00 Uhr Koblenz Teil 4: :00-14:00 Uhr Koblenz Sie haben sich nach Ihrem Studium für eine wissenschaftliche Karriere entschieden? Eine Promotion kann ganz schön herausfordernd sein. Gar nicht so leicht, dabei einen kühlen Kopf zu bewahren. Wenn neben der Promotion noch weitere Faktoren hinzukommen, die den Stress erhöhen, kann sich das auf Ihre Leistungsfähigkeit auswirken und auch den Erfolg Ihrer Promotion beeinflussen. Dazu zählen zum Beispiel: Steigender Leistungsdruck Zeit- und Termindruck Berufliche Unsicherheiten Familiäre Verpflichtungen Januar Wie Sie es schaffen können, den Anforderungen Ihrer Promotionszeit gerecht zu werden und trotzdem in Balance zu bleiben? Die Techniker unterstützt Sie dabei. Mit einem Seminar, das speziell auf Ihre Lebenssituation zugeschnitten ist. Stress und seine Auswirkungen Sich vor Stress schützen Die Einstellung macht s Stress erfolgreich managen Anmeldung: info@klemens-hundelshausen.de Ein Angebot der Techniker Krankenkasse (TK) 46

49 Make a Point Stand your Ground Rhetorical discussion and assertiveness training Orlando Schenk :30-17:00 Videoconference This event it provided via OLAT EN How can I hold my own in important discussions? Defend important opinions in the face of strong criticism? Not get silenced or pushed around? The feeling of not being taken seriously, shrinking into the background in arguments and heated discussions, and giving ground too easily when challenged are all too commonplace. This seminar gives you tools to improve on all fronts: To argue convincingly, creatively and appropriately. To make a confident and strong impression both verbally and non-verbally. To hold your own and stick to your message in the thick of confrontation, criticism and challenge. To remain active and present in group discussions. A preparatory worksheet will be sent in advance, encouraging self-reflection and forming a first point of contact with some of the key webinar themes. Januar The event starts via OLAT on January 14 th. Alternative date for this event:

50 Schweigen ist nicht immer Gold Gut kommunizieren im Promotionsprozess Dr. Kathrin Ruhl :00-17:00 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Vor allem die Forschungsleistung und das Betreuungsverhältnis zwischen Promovierenden und Betreuenden bilden den Kern des Promotionsprozesses. Daher sind eine Reflexion und aktive Gestaltung dieses Verhältnisses für das Gelingen der Promotion essenziell. Im Promotionsprozess entstehen Missverständnisse und Konflikte zwischen Promovierenden und Betreuenden häufig dadurch, dass nicht klar miteinander kommuniziert wird. Dies hat verschiedene Gründe, z.b. unausgesprochene Erwartungen, sich vermischende Rollen, Unsicherheiten im Umgang mit der Betreuungsperson oder auch strukturelle Faktoren wie die Promotionsphasen und Finanzierungskontexte. Februar Der Workshop soll Sie dabei unterstützen, Ihre eigene Situation, Ihre Rolle und Aufgaben besser analysieren zu können sowie eine realistische Einschätzung über mögliche Betreuungsleistungen zu erlangen, um ein produktives Betreuungsverhältnis und eine gute Kommunikationskultur zu etablieren. Im Workshop werden verschiedene Tools für die Umsetzung einer guten Kommunikationskultur vorgestellt und mit Übungen verknüpft. 48

51 Kostenkalkulation und Kostenmanagement Frauke Welsch Dr. Kathrin Ruhl :30-15:00 Uhr Videokonferenz Dieses Angebot wird über OLAT bereitgestellt Für eine erfolgreiche Antragstellung von Projekten braucht es neben der fachlichen Expertise und anschaulichen Ausarbeitung von Inhalten ebenso eine transparente, umfassende und exakte Kalkulation der entstehenden Kosten. Während der Förderphase tragen eine präzise Kalkulation und das Monitoring der Mittel zu einem reibungslosen Projektverlauf bei. Wenn Sie die Einwerbung von Projektmitteln planen, die Verantwortung für ein Projekt nach der Bewilligung übernommen haben oder sich für beide Fälle rüsten möchten, bietet Ihnen der Workshop das nötige Handwerkszeug. Es werden Einblicke in die Bemessung und Aufstellung von Budgets sowie deren Monitoring gegeben, wobei stets Bezug auf Richtlinien und vorliegende Grundsätze der Universität Koblenz-Landau genommen wird. Vorkenntnisse sind für die Teilnahme nicht erforderlich. Bitte installieren Sie für die Übungen Excel oder eine vergleichbare Software. Februar Alternativer Termin zu diesem Angebot:

52 Zeit- und Projektmanagement Dr. Matthias Schwarzkopf :30-16:00 Uhr Videokonferenz Im Workshop lernen Sie, wie Sie ein realistisches, für die Wissenschaft geeignetes Zeit- und Projektmanagement entwickeln. Wir sprechen über: Klare Ziele als Startpunkt Ziele beschreiben und entwickeln Realistische Zeitplanung Typische Fehler und Probleme der Zeitplanung im Kontext von Forschungsprojekten Projektplanung Werkzeuge und Strategien Projektkommunikation gut gestalten informelle und formelle Kommunikationssituationen Motivation verstehen, behalten und entwickeln Prokrastination überwinden Sind Effizienzgewinne möglich? Arbeitsorganisation stärken. Weiterlernen warum Zeit- und Projektmanagement ein Entwicklungsfeld bleiben Februar 50

53 Landau Wissenschaftsknigge Prof. Dr. Stella Butter :15-15:45 Uhr Raum N.N. Die Regeln des guten Benehmens gehen weit über die bekannten Tischsitten hinaus und erstrecken sich auf alle Lebensbereiche, in denen Menschen aufeinandertreffen. Vor allem in der Wissenschaft gelten Regeln, die jedoch nirgendwo festgeschrieben sind und von einer Generation von Wissenschaftler*innen zur nächsten weitergegeben werden. Vor allem für Nachwuchswissenschaftler*innen kann es daher schwierig sein, auf implizite Regeln, die zum guten Ton der alltäglichen Arbeit gehören, zu treffen und diese auch richtig umzusetzen. Die Veranstaltung Wissenschaftsknigge beschäftigt sich daher mit alltäglichen Situationen, in denen sich Nachwuchswissenschaftler*innen im wissenschaftlichen Kontext regelmäßig wiederfinden. In der Veranstaltung erhalten Sie die Möglichkeit, anhand verschiedener, praxisnaher Beispiele geltende Normen in der Gruppe zu diskutieren und sich den offensichtlichen und impliziten Regeln im wissenschaftlichen Zusammenhang zu nähern. Februar 51

54 Taking the next step Übergang zur Promotion gestalten Julia Lederer :00-13:00 Uhr Videokonferenz Ihre Entscheidung tendiert zu einer Promotion oder sie ist sogar schon gefallen? Sie haben sich bereits über Rahmenbedingungen einer Promotion informiert, indem Sie beispielsweise an einer IPZ-Informationsveranstaltung teilgenommen haben? Dann gilt es nun, den Übergang gut zu gestalten. In diesem Workshop werden letzte organisatorische Fragen aufgegriffen. Zudem werden Anforderungen und Erwartungen vorgestellt, die mit dieser Phase verbunden sind und erforderliche Schlüsselkompetenzen reflektiert, die für einen guten Start in die Promotion von Vorteil sind. Anforderung und Erwartung: Was kommt im Laufe der Promotion auf mich zu? Was wird von mir als Doktorand*in erwartet? Standortbestimmung: Welche Schlüsselkompetenzen bringe ich bereits mit? Welche Fähigkeiten möchte ich bis zu dem Beginn der Promotion erwerben und/oder ausbauen? Februar Organisatorische Aspekte, z.b. Ansprache von Betreuungspersonen Die Veranstaltung richtet sich an fortgeschrittene Promotionsinteressierte, die sich bereits mit den Regularien und den Zugangsvoraussetzungen einer Promotion auseinandergesetzt haben. 52

55 Positionierung in Machtarenen Die Regeln verstehen schlagfertig agieren Sabine Scheerer :00-17:00 Uhr Videokonferenz Kommunikation ist ein entscheidender Baustein im Wissenschaftsbetrieb. Sich selbst zu behaupten, sicher und souverän aufzutreten und schlagfertig zu agieren, gehört zu den zentralen Herausforderungen. Nicht nur in Einzelgesprächen und im Small Talk, sondern insbesondere in Gremien und im Engagement in der akademischen Selbstverwaltung ist die persönliche Positionierung wichtig und ausschlaggebend. In Gremien werden Entscheidungen diskutiert und getroffen, Prozesse geplant und gesteuert, während weitere Konfliktlinien vorder- wie hintergründig eine Rolle spielen können. Um hier die eigenen Positionen und Interessen zieldienlich und nachhaltig vertreten zu können, ist das Erkennen und Verstehen von Kommunikationsmustern entscheidend. Für eine erfolgreiche Positionierung sind diese Kommunikationsmuster nicht nur innerhalb, sondern auch außerhalb der Gremien in den Blick zu nehmen. Die Beziehungsarbeit als Fundament für den Erfolg zu begreifen, erhöht den Gestaltungsspielraum um sich in den Machtarenen zu positionieren. In diesem Seminar wird sich mit den Kommunikationsregeln und dem Kommunikationsfeld in und außerhalb der Gremienarbeit auseinandergesetzt sowie ein strategischer Umgang im Kontext von Authentizität und Souveränität diskutiert und trainiert. März 53

56 4. Referent*innen Christina Baldauf ist zertifizierte Systemische Beraterin, Prosci-Change-Beraterin und Kommunikations-Coach. Sie verfügt über langjährige Führungserfahrung in einem DAX-Konzern. Ihr Tätigkeitsfeld ist geprägt von der Identifikation und Umsetzung zukunftsweisender Organisations- und Lernstrukturen. Ihre Leidenschaft liegt in der strategischen Personal- und Führungskräfteentwicklung sowie der Beratung und Begleitung komplexer, konzernweiter Veränderungsprozesse. Dr. Florian Bast ist Referent in der Gruppe Sonderforschungsbereiche, Forschungszentren und Exzellenzcluster bei der DFG sowie deren Projektmanager für die Exzellenzstrategie. Er war Referent für Forschung und Internationalisierung in der zentralen Hochschulverwaltung der FernUniversität in Hagen und studierte in Leipzig und St. Louis (USA), war in Leipzig wissenschaftlicher Mitarbeiter und promovierte dort 2015 in der Amerikanistik. Prof. Dr. Edeltraud Botzum leitet den von ihr aufgebauten Studiengang Soziale Arbeit an der TH Rosenheim, zuvor Professur an der SRH Hochschule Hamm (Entwicklung und Leitung des Studiengang Soziale Arbeit in einem Präsenz-, Dual- sowie berufsbegleitenden Format). Dozentin und Gutachterin im Bereich Soziale Arbeit und Sozialwirtschaft/-management an Hochschulen im In- und Ausland. Mentorin in verschiedenen Nachwuchsförderprogrammen. Prof. Dr. Stella Butter ist Professorin für englische und amerikanische Literaturwissenschaft an der Universität Koblenz- Landau. Magisterstudium an den Universitäten Mannheim und Stirling (Schottland), Promotion an der Universität Gießen, Habilitation an der Universität Mannheim. Tätigkeiten u.a. als Vertretungsprofessorin an den Universitäten Kiel und Gießen, akademische Rätin an der Universität Mannheim sowie Manager International Relations und Koordinatorin am International Graduate Centre for the Study of Culture der Universität Gießen. 54

57 Dr. Peter Chroust ist Politikwissenschaftler und Pädagoge. Nach dem Studium der Politikwissenschaft und Germanistik (Lehramt an Gymnasien) an der Universität Gießen promovierte er zu Studierende und Hochschullehrer der Universität Gießen Als Wissenschaftlicher Mitarbeiter war er am Hamburger Institut für Sozialforschung, an den Universitäten Köln und Hannover sowie als Lehrbeauftragter an der Universität Kassel tätig arbeitete er in einer internationalen Arbeitsgruppe zur Sozialgeschichte europäischer Hochschulen am Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Paris, mit. Bis 2016 war er Mitarbeiter der staatlichen Lehrerfortbildung in Hessen. Dr. Wiebke Deimann arbeitet als Coach, Trainerin und Beraterin für Wissenschaftler*innen. Als promovierte Historikerin sammelte sie 13 Jahre lang Erfahrungen in Forschung und Lehre an verschiedenen deutschen Universitäten. Zudem absolvierte sie eine Coachingausbildung im Bereich Systemisches Coaching und Veränderungsmanagement sowie eine Weiterbildung in der Akzeptanz- und Commitment- Therapie. Danina Dreßler, Diplom-Psychologin mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Medienpsychologie, hat ihr Studium an der Universität Tübingen absolviert und schon parallel Erfahrung im Trainings- und Recruitingumfeld gesammelt. Derzeit arbeitet sie als Fachtrainerin sowie Prosci-Change-Beraterin in einem DAX-Konzern. Ihr Schwerpunkt liegt dabei auf der Entwicklung interaktiver und innovativer Lernmethoden im virtuellen Lernumfeld. Dr. Sieglinde Eberhart ist promovierte Germanistin, ausgebildete Schauspielerin, Sprecherzieherin und Mediatorin. Sie lehrt Rhetorik und Sprecherziehung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. 55

58 Amanda Habbershaw has been teaching English at universities in Germany for 21 years. Since 2009 she has specialized in English communication skills for researchers, regularly giving workshops in academic writing and presentations at various universities. Dr. Ulrike Hausen hat an der Universität Koblenz-Landau Lehramt mit der Fachrichtung Mathematik und Sport studiert. Im Rahmen ihrer Examensarbeit entdeckte sie ihr Interesse für die wissenschaftlichen Forschung im Bereich der Biomechanik, daher schloss sie nach dem Studium eine Promotion an. Nach Abschluss der Promotion beendete sie ihre Lehrerausbildung mit dem Referendariat und arbeitet derzeit als Lehrerin an einer berufsbildenden Schule. Klemens Hundelshausen ist Dozent, Sozialarbeiter, Krankenpfleger, psychol. Heilpraktiker, Weiterbildungen in Transaktionsanalyse, Traumaberatung und Therapie, systemische Beratung, Training Emotionaler Kompetenzen, Motivierende Gesprächsführung, langjährige Tätigkeit in der ambulanten Psychiatrie, eigene Praxis in Koblenz. Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann ist Professorin am Institut für Anglistik und Amerikanistik der Universität Koblenz-Landau. Ebenso ist sie Leiterin folgender Einrichtungen: Fremdsprachliche Bildung in der Grundschule Englisch, Universitäres Sprachenzentrum, Kompetenzzentrum für Studium und Beruf, Zentrum für Lehrerbildung sowie Projektleiterin im MoSAiK-Projekt. Als Campusbeauftragte verantwortet sie die Bereiche Studium und Lehre, Lehrkräftebildung, wissenschaftlicher Nachwuchs, Internationalisierung und zentrale Einrichtungen. Sie hat Anglistik und Germanistik für das Lehramt an Realschulen sowie ein Magisterstudium abgeschlossen und wurde in Angewandter Linguistik/Fachdidaktik promoviert. 56

59 Prof. Dr. Ina Kerner ist ausgebildete Politologin und Professorin für Dynamiken der Globalisierung im Institut für Kulturwissenschaft der Universität Koblenz-Landau. Zuvor war sie an den drei Berliner Universitäten (FU, TU, HU) tätig, hatte Gastprofessuren in New York und in Islambad und war Gastwissenschaftlerin an Universitäten und Forschungszentren in Duisburg, London, Brasilia, Kapstadt und Berlin. Das Wintersemester 2020/2021 verbringt sie als Fellow der Forschungsgruppe Global Contestations of Women s and Gender Rights am Zentrum für Interdisziplinäre Forschung (ZIF) in Bielefeld. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich der Politischen Theorie und der transdisziplinären Geschlechterforschung, derzeit vor allem auf dem Gebiet postkolonialer politischer Theorien und transnationaler feministischer Solidarität. Dr. Verena Krenberger ist Referentin der Vizepräsidentin für Forschung und Technologietransfer und Leiterin verschiedener Kommissionen an der Universität des Saarlandes. Von 2008 bis 2017 war sie mit dem Aufbau und der Leitung der universitären Förderberatung betraut. Seit 2018 ist sie zuständig für den Bereich Forschungsmanagement, u.a. für die Betreuung der Antragstellung von Verbundprojekten und Forschungsgroßgeräten bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Corina Krohm arbeitet seit 2018 im IPZ und koordiniert seit Januar 2020 das Projekt ZuGewinn sowie das STIBET-Programm. Vor ihrem Studium im Lehramt für Berufsbildende Schulen mit den Fächern Pflege und Biologie (M.Ed.) arbeitete sie als Gesundheits- und Krankenpflegerin in der intensivmedizinischen Versorgung. Julia Lederer ist studierte Diplom Erziehungswissenschaftlerin mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Sozialpädagogik. Seit 2016 ist sie Koordinatorin im IPZ und seit 2018 im Mentoring-Programm ment². 57

60 Wolfgang Leybold verfügt über mehr als 15 Jahre Berufserfahrung im HR Consulting und entwickelte zahlreiche Recruiting- und Kommunikationsmodelle. Er arbeitet als erfahrener Trainer und Coach und führt unter anderem Workshops an den Universitäten Marburg, Tübingen, Wien und Southampton durch und ist als Lecturer an der University of Nevada in Reno und der Clark University in Massachusetts tätig. Dr. Alisa Melnikova ist Projektleiterin des Gefahrstoffmanagements der Technischen Universität Kaiserslautern. Nach ihrem Bachelorstudium in Biophysik an der Universität Tjumen, Russland absolvierte sie 2012 einen Master of Science in Umweltchemie sowie einen Master of Science in Umweltökonomie 2013 an der Universität Bodo, Norwegen. Von 2013 bis 2018 promovierte sie im Fachbereich Umweltwissenschaften an der Universität Koblenz- Landau. Daraufhin arbeitete sie als Projektleiterin für Materialentwicklung Profine GmbH. Irina Muschik ist sowohl Diplom-Biologin als auch ausgebildete Mediengestalterin und verknüpft ihr naturwissenschaftliches Wissen mit Kenntnissen aus dem Grafikdesign, um wissenschaftliche Erkenntnisse visuell kommunizieren zu können. Aktuell lebt sie in Berlin. Dr. Silke Oehrlein-Karpi ist seit 1994 an Universitäten tätig und arbeitete 10 Jahre als Forscherin in den Lebenswissenschaften. Seit 2008 ist sie als Coach und Trainerin für Wissenschaftler*innen tätig und seit 2013 Mitglied im Coachingnetz Wissenschaft e.v. Ihre Expertisen liegen in den Themenbereichen Persönlichkeits- & Karriereentwicklung, Selbstführung & Führung, Kommunikation & Netzwerken. 58

61 Dr. Lina Pilypaityte ist geschäftsführende Beauftragte des Zentrums für Lehrerbildung am Campus Koblenz der Universität Koblenz-Landau. Ihr wissenschaftlicher Hintergrund liegt in der Fremdsprachenlehrerbildung und im Fach Deutsch als Fremdsprache. Dr. Hermann Refisch, promovierter Dipl.- Psychologe, berät seit etlichen Jahren Unternehmen und Organisationen auf allen Hierarchie-Levels. Seine Kund*innen loben Vielfalt der Fragestellungen, Praxisnähe, Fingerspitzengefühl und Humor. Seine Zielsetzung: Menschen zum guten Miteinander befähigen und ermutigen. Diversität. Dr. Julia Reimer, Dipl-Sozpäd. (FH), promovierte im Fach Pädagogik, ist Referentin für Freiwilligendienste im Evangelischen Diakonissenhaus Berlin Teltow Lehnin. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Biografie, außerschulische Bildung und Dr. Kathrin Ruhl ist Geschäftsführerin des IPZ. Sie arbeitete zuvor als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Gießener Graduiertenzentrum Kulturwissenschaften der Justus-Liebig-Universität Gießen. Sie ist Mitbegründerin des Qualitätszirkels Promotion und Mitglied im Netzwerk Gute wissenschaftliche Praxis von UniWiND. Im Bereich der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung ist sie seit 2002 tätig. 59

62 Nanna Rüster begleitet Führungskräfte bei Veränderungsprozessen mit dem Ziel, strategische und kommunikative Aspekte wirkungsvoll miteinander zu verknüpfen. Seit 2006 ist sie selbstständig als Coach (DCV anerkannt) in nationalen wie internationalen Konzernen und Organisationen als auch an Universitäten tätig. Sie verfügt über die Scrum Master - Zertifizierung und ist seit 2015 Gesellschafterin von Upgrade Organisationsentwicklungspartner. Sabine Scheerer ist seit 28 Jahren als Trainerin für Präsenz und Kommunikation mit den Schwerpunkten gender, body talk und kongruente Selbstpräsentation tätig. Seit 2010 arbeitet sie bei Impulsplus in der Kompetenzentwicklung für Wissenschaftler*innen. Orlando Schenk studierte Gesang an der Guildhall School of Music and Drama in London und sang weltweit auf Opernbühnen. Anschließend studierte er Sprechwissenschaft (M.A.) an der Universität Regensburg und ist anerkannter Sprecherzieher (DGSS). Er ist festes Ensemblemitglied bei der Akademie für gesprochenes Wort in Stuttgart und Künstlerischer Leiter des Theater RheinRuhr. Prof. Dr. Anne Schlüter ist Professorin für Weiterbildung und Frauenbildung an der Universität Duisburg-Essen mit den Lehrund Forschungsschwerpunkten Erwachsenenbildung/Bildungsberatung, Bildungs- und Ausbildungsgeschichte von Mädchen und Frauen, Mentoring sowie Frauen- und Genderforschung. Sie war mehrere Jahre Sprecherin des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung in NRW und ist aktuell Mitherausgeberin der Zeitschrift GENDER. 60

63 Dr. phil. Saskia Schottelius studierte Germanistik, Allg. u. Vgl. Sprachwissenschaften und Kommunikationsforschung an der Universität Bonn (M.A. 1988/PhD 1994). Sie ist Mentaltrainerin (1993) und Lehrerin für Kampfkunst, fernöstliche Philosophie und Meditation und entwickelte das Konzept von Achtsamkeit in Sprache in Bewegung. Ihr Tätigkeitsschwerpunkt liegt auf der Frauenförderung in Universitäten, Betrieben und Bildungseinrichtungen durch die Kombination von Persönlichkeits- und Karrieretraining mit fernöstlicher Bewegungslehre in Rhetorik und Resilienz. Linda Schürmann hat Biologie und Englisch für das Gymnasiallehramt sowie Psychologie studiert und arbeitet zurzeit am Institut für Psychologie an der Universität in Koblenz. Hier promoviert sie zum Thema Motivation. Außerdem hat sie den Club Junger Forschender der Universität Koblenz-Landau mitgegründet, der Studierenden schon vor ihren ersten Abschlüssen das wissenschaftliche und interdisziplinäre Arbeiten ermöglichen möchte. Dr. Matthias Schwarzkopf war an der Universität Jena in verschiedenen Wissenschaftsbereichen tätig. Mit Kolleg*innen hat er die Karriereberatung für Akademiker*innen gegründet, für die er seit 2015 hauptberuflich arbeitet. Zeit- und Projektmanagement begleiten ihn sein Berufsleben lang. Frauke Welsch ist Sachbearbeiterin für Hochschulsonderprogramme an der Universität Koblenz-Landau. Sie bewirtschaftet zentrale Hochschulprogramme, darunter Hochschulpakt, KLASSE, Professorinnenprogramm und Mosaik. Seit 2011 begleitet sie im Bereich Budgetplanung entsprechende Anträge in der Planung, Durchführung und Abwicklung und koordiniert die Zusammenarbeit zwischen Universität und Geldgebern. 61

64 Dr. Isabel Werle arbeitet seit 2011 als Trainerin & Coach in Wissenschaft und Wirtschaft. Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Medien und Kommunikation an der TU Darmstadt und im Bereich PR und Marketing tätig. Ihre aktuellen Seminarschwerpunkte sind u.a. Führung, Teamentwicklung, Kommunikation und Vereinbarkeit. Andreas Wygrabek ist freiberuflicher Data- Science Consultant und ein erfahrener Trainer im Bereich der Programmierung und der statistischen Datenanalyse. Langjährig hat er in einem der führenden deutschsprachigen Data-Science Beratungsunternehmen gearbeitet. Daneben verfügt er durch seine Tätigkeit bei der Fraunhofer-Gesellschaft am Standort Kassel über eine Nähe zum akademischen Feld. Dr. Matthias Zach berät Student*innen und Wissenschaftler*innen zu allen relevanten Aspekten ihrer Karriere. Nach seiner Ausbildung in Oxford, Paris und Tübingen hat er als Literaturwissenschaftler, als Wissenschaftsmanager sowie als Übersetzer gearbeitet und ist seit 2020 Trainer und Coach bei der Karriereberatung für Akademiker*innen. 62

65 5. Kontakt Interdisziplinäres Promotionsund Postdoczentrum (IPZ) Besucheradresse: Universität Koblenz-Landau Emil-Schüller-Straße Koblenz Geschäftsführung: Dr. Kathrin Ruhl 0261/ ipz@uni-koblenz-landau.de 63