Q1 Ich brauche mehr Bewegung. a Wann sind Leute in Bewegung? Sammeln Sie Aktivitäten und Sportarten.

Transkript

1 Bewegung A B Lernziele etwas erzählen Abläufe schildern den Zweck von etwas angeben Einstellungen beschreiben Gefühle/Haltungen beschreiben C Q1 Ich brauche mehr Bewegung. a Wann sind Leute in Bewegung? Sammeln Sie Aktivitäten und Sportarten. in Bewegung sein Sportarten Volleyball spielen zu Fuß gehen 2.2 b Was tut Frau Burgmann? Was ist ihr wichtig? Hören und notieren Sie. 6 sechs

2 31 D E F Q2 Sportarten a Suchen Sie Sportarten in der Wortschlange. Welche finden Sie auch auf den Fotos? schwimmen/ laufenreitenbasketballfußballskifahrenvolleyballeishockeytischtennisradfahrenhandballgolfrudernsegelntauchensurfenlanglaufenschlittenfahrensnowboardenjoggenwandernbergsteigenschachkletternturnenyogaboxeneislaufentennisskatenautorennengymnastikjudoslackline 2.3 b Sportgeräusche Welche Sportarten hören Sie? c Sportarten raten Spielen Sie eine typische Bewegung zu einer Sportart vor. Die anderen notieren die Sportart und was man dazu braucht. Vergleichen Sie: Wer hat die meisten Wörter zu jeder Sportart? 1. Tennis der Korb das Netz das Tor die Inliner das Boot das Seil das Trikot der Ball sieben 7

3 Q3 Bewegung und Fitness eine Umfrage a Welche Aussagen von 1 6 passen zu den Texten A D? Zwei Aussagen passen nicht. A Ich mache keinen Sport, genauer, ich mache keinen Sport mehr. In der Schule hatten wir Sport. Turnen hieß das da. Das mochte ich zuerst ganz gern, aber dann haben wir einen neuen Turnlehrer bekommen und ich hatte immer Probleme mit ihm. Ich war nämlich schlecht in Turnen und der Lehrer hat mich immer nur kritisiert. Der hat mich richtig fertiggemacht. Ich habe Sport nur noch gehasst und nach der Schule war bei mir Schluss damit. Sport im Fernsehen, das ist etwas anderes. Dafür interessiere ich mich immer noch. Am liebsten sehe ich Eisschnelllaufen. Peter Stein, Elektriker, 35 B Ja, ich mache gern Sport! Ich mache alles Mögliche. Oft freue ich mich schon den ganzen Tag darauf, dass ich am Abend joggen kann. Dabei vergesse ich schnell, worüber ich mich bei der Arbeit geärgert habe. Aber am liebsten mache ich Sport mit Freunden. Im Winter fahre ich mit ihnen in die Berge zum Skifahren. Oder wir fahren im Sommer an einen See, schwimmen, Sibel Akgündüz, Verkäuferin, 28 picknicken und genießen. Ich finde, Sport muss Spaß machen. Leistungssport und Wettkämpfe finde ich blöd. C Die Gruppe ist mir wichtig. Ich komme gerne hierher, treffe meine Freunde und trainiere mit ihnen. Hier sind alle gleich, alle sitzen im Rollstuhl. Wir trainieren jeden Dienstag und Donnerstag. Manchmal machen wir Wettkämpfe. Jedes Jahr gibt es mindestens ein großes Turnier und wir nehmen daran teil. Auch Behinderte können aktiv Sport machen Rolf Beetz, Webdesigner, 42 und sehr erfolgreich sein! Das hat man ja bei den letzten Paralympics wieder gesehen. Basketball spielen ist ein Teil meines Lebens geworden. Dafür habe ich immer Zeit. D Ich verstehe das nicht: So viele Leute haben in der Freizeit den gleichen Stress wie im Beruf. Sie glauben, sie müssen immer ihre volle Leistung bringen, zuerst in der Arbeit und dann noch im Sport! Ich gehe ein paar Mal pro Woche spazieren, aber meistens nicht allein, sondern mit meinem Mann oder mit einer Freundin. Da kann ich mit ihnen reden, über die Kinder, über die Arbeit, über alles Mögliche. Zu Hause habe ich oft nicht die Zeit dafür. Da ist immer etwas anderes wichtig. Anne Mertens, Lehrerin, Die Person findet, dass sie beim Joggen am besten mit anderen reden kann. 2. Die Person hat keine Lust auf Sport, aber sie sieht gern Sportsendungen. 3. Die Person macht gern Sport nach der Arbeit, weil sie dann nicht mehr an die Arbeit denkt. 4. Die Person glaubt, man muss in der Freizeit die gleiche Leistung bringen wie im Beruf. 5. Die Person versteht nicht, warum für viele Leute Leistung beim Sport so wichtig ist. 6. Die Person trainiert zweimal in der Woche und ihre Mannschaft nimmt an Wettkämpfen teil. 8 acht

4 31 b Warum machen die Leute Sport? Warum nicht? Markieren Sie in den Texten und sprechen Sie. Sibel Akgündüz freut sich, dass sie nicht mehr an die Arbeit denken muss. Turnen in der Schule war schrecklich. Darum macht Peter Stein c Machen Sie Sport? Sammeln Sie Fragen und machen Sie eine Umfrage im Kurs. Q4 Pronomen und Pronominaladverbien bei Präpositionen Lesen Sie die Beispiele und ergänzen Sie dann die Sätze 1 5. Dann haben wir einen neuen Ich hatte immer Probleme mit ihm. Mit wem? Turnlehrer bekommen. Mit dem Turnlehrer. < Person Präposition + Pronomen Ich habe Sport nur noch gehasst, seitdem ist Schluss damit. Womit? Mit Sport. Sache da(r) + Präposition < 1. Sport im Fernsehen, das ist etwas anderes. interessiere ich mich. 2. Am liebsten mache ich Sport mit Freunden. Ich fahre in die Berge zum Skifahren. 3. Jedes Jahr gibt es auch ein großes Turnier und wir nehmen immer teil. 4. Fußballspielen ist für mich sehr wichtig. habe ich immer Zeit. 5. Ich gehe mit einer Freundin spazieren. Da kann ich reden. Q5 Verben mit Präpositionen Nebensätze a Markieren Sie die Präpositionen in den Fragewörtern. Ich freue mich. Die Arbeit ist bald vorbei. sich freuen auf Worauf? Ich freue mich schon darauf, R dass die Arbeit bald vorbei ist. Ich freue mich. Ich kann am Abend joggen. Ich freue mich schon darauf, R dass ich am Abend joggen kann. Ich freue mich schon darauf, R am Abend joggen zu können. Angst haben vor Wovor? Manchmal habe ich Angst davor, R mich zu verletzen. b Schreiben Sie Sätze wie in den Beispielen. 1. Wir haben uns gefreut. Worauf? Wir unternehmen im Urlaub viel. 2. Wir waren enttäuscht. Wovon? Das Wetter war schlecht. 3. Ich habe mich geärgert. Worüber? Es hat nur geregnet. 4. Ich hatte Angst. Wovor? Die Stimmung wird schlecht. 5. Wir haben uns entschlossen. Wozu? Wir wandern jeden Tag ein paar Stunden. 1. Wir haben uns darauf gefreut, im Urlaub viel zu unternehmen. 2. Wir waren davon enttäuscht, dass... neun 9

5 Q6 Beruf Skitrainer ein Interview a Sehen Sie die Fotos an. Was möchten Sie von Herrn Spiegl wissen? Sammeln Sie Fragen. Schülerrennen 1962: der erste Sieg Meine Pokale im Keller Alisa Camplin holt Gold bei den Olympischen Spielen 2.4 b Sie hören ein Interview. Zu welchen Stationen aus dem Lebenslauf erhalten Sie Informationen? Kreuzen Sie an. Ausbildung Volksschule Götzens Gymnasium Innsbruck Stipendium Oregon USA Universität Innsbruck Berufliche Tätigkeit Skilehrer und Manager der Skischule Götzens Fußballtrainer in Innsbruck Trainer in der Rennschule Rossland in Kanada c Hören Sie das Interview noch einmal. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? R F 1. Als ich klein war, sind alle Leute in meiner Umgebung Ski gefahren. 2. Die Wettkämpfe bei der Winterolympiade durfte ich nicht besuchen. 3. Ich war ein erfolgreicher Spitzensportler. 4. Beim Skifahren habe ich einige Freunde fürs Leben gefunden. 5. Später habe ich Sport studiert und die Ausbildung für Skilehrer und Trainer gemacht. 6. Als ich studiert habe, war ich zugleich Skilehrer und Manager einer Skischule. 7. Meine erste Stelle als Trainer habe ich im Ausland bekommen. 8. Als Trainer habe ich aufgehört, weil ich zu wenig Erfolg hatte. 9. Meine Familie ist mir wichtig, darum habe ich mich beruflich verändert. 10. Auch heute bin ich noch viel unterwegs. 10 zehn

6 31 Q7 Sport und Beruf a Lesen Sie die Texte. Welchen Aussagen stimmen Sie zu, welchen nicht? Ich habe als Kind in jeder freien Minute Fußball gespielt. Ich hatte mir vorgenommen, Fußballer zu werden. Es hat nicht geklappt, ich hatte viele Verletzungen und ich war nicht gut genug. Ich finde es gut, aus dem Hobby seinen Beruf zu machen. Ich habe jedenfalls durch den Sport meinen Beruf gefunden: Ich bin Masseur und betreue vor allem Sportler im Training und nach Verletzungen. Ich denke mir, dass ich die Sportler gut verstehe. Und mein Sohn kann Fußballer werden, der ist besser als ich. Hannes Weiler, Masseur Erfolg kann man nicht planen. Es ist auch Quatsch zu behaupten, dass man alles erreichen kann, wenn man nur will. Es gibt so viele Tennisspielerinnen, aber nur ganz wenige schaffen es an die Spitze. Viele Leute können sich nicht vorstellen, wie viel Glück man braucht. Vielleicht habe ich mir auch zu viel vorgenommen, der Druck wurde für mich zu groß. Deshalb achte ich darauf, dass ich jetzt im Beruf nicht zu viel arbeite und auch Zeit für mich habe. Nina Graber, Geschäftsfrau b Stellen Sie je eine Aussage vor. Begründen Sie Ihre Meinung. Ich finde es gut, aus dem Hobby seinen Beruf zu machen. Ich finde, Beruf und Hobby sollte man trennen. Q8 Reflexivpronomen im Dativ a Markieren Sie in den Sätzen 1 6 die Reflexivpronomen im Dativ und machen Sie eine Tabelle. sich etwas vornehmen sich etwas vorstellen Ich hatte mir vorgenommen, Fußballer zu werden. < < Viele Leute können sich nicht vorstellen, wie viel Glück man braucht. 1. Hast du dir den Termin gemerkt? Wann spielen wir Tennis? 2. Wo warst du so lange? Ich habe mir schon Sorgen gemacht! 3. Ihr könnt euch gar nicht vorstellen, wie anstrengend Tennis ist. 4. Peter und Anni nehmen sich vor, im Sommer oft mit dem Rad zu fahren. 5. Nina Graber wünscht sich, dass sie öfter Zeit zum Joggen hat. 6. Wenn wir genug Geld haben, kaufen wir uns ein Fahrrad. b Schreiben Sie kurze Sätze mit den Verben. Vergleichen Sie im Kurs. sich etwas merken sich etwas vorstellen sich etwas vornehmen sich etwas wünschen sich Sorgen machen sich etwas überlegen Q9 Sport ist gesund! Wirklich? a Lesen Sie 1 6 und sammeln Sie weitere Aussagen zum Thema Sport. 1. Sport ist gesund. 2. Beim Sport lernt man Disziplin. 3. Die Leute bewegen sich zu wenig. 4. Sportler sind egoistisch. 5. Es gibt viele Verletzungen. 6. Sport bringt die Menschen zusammen. b Widersprechen Sie den Aussagen in 9a. Ich merke mir den Termin. Ich glaube nicht, dass Sport gesund ist. Sportler haben viele Verletzungen. elf 11

7 Q10 Das Verkehrsmittel Nr. 1 a Lesen Sie den Text. Was ist das Verkehrsmittel Nummer 1? Deutschland gilt als das Autoland. Die Autoindustrie ist wichtig, das Straßennetz ist gut ausgebaut. Aber 55 Millionen Fahrzeuge, davon 45 Millionen Personenautos, sind für das beste Verkehrssystem zu viel. Jeder deutsche Autofahrer steht im Durchschnitt 60 Stunden pro Jahr im Stau, die Zeit von eineinhalb Arbeitswochen. Tendenz steigend. Münster in Westfalen: Auch hier gibt es Staus, vor allem morgens um halb acht, wenn Deutschland zur Arbeit fährt. Aber Münster ist die Fahrradstadt Deutschlands. 40 % aller Fahrten werden mit dem Fahrrad gemacht. Das könnte auch daran liegen, dass Münster sehr flach ist und es kaum Steigungen gibt. Aber das kann nicht der einzige Grund sein, denn es gibt viele flache Städte in Deutschland, die keine Fahrradstädte sind. Es muss auch gute Fahrradbedingungen geben, damit die Bürger das Fahrrad im Alltag benutzen. In Münster gibt es 300 km Radwege und spezielle Wegweiser nur für die Radfahrer. Am Bahnhof gibt es Parkplätze für Räder, damit die Menschen auf dem Weg zu oder von ihrer Arbeit Zug und Rad kombinieren können. Viele Münsteraner verwenden das Rad, um private Kontakte zu pflegen oder um einzukaufen und das bei fast jedem Wetter. In Deutschland sind Schüler und Studenten die fleißigsten Radfahrer. Sie benutzen es fast jeden Tag, um zur Schule oder zur Universität zu kommen. Und dann sind da noch die Berufsradfahrer: Botendienste und Briefträger benutzen Fahrräder, um ihre Arbeit schnell zu erledigen und Staus zu vermeiden. 75 Millionen Fahrräder gibt es in Deutschland, eines für fast jeden Einwohner. Viele verwenden das Fahrrad für ihre Freizeit. Sportliches Radfahren auf den Straßen nimmt zu, Mountainbiken und Radtouren in der Natur werden immer beliebter. Es ist schon dumm, dass ich meistens zuerst das Auto brauche, damit ich danach Rad fahren kann, meint Bernd Feiermann aus Berlin, während er sein Fahrrad ins Auto lädt. Aber ich fahre nun mal gern Rad, um mich zu erholen. Ein paar hundert Kilometer Radwege sind billiger als ein Kilometer Autobahn. Aber wir sind ja im Autoland Deutschland, sagt er noch und steigt in sein Auto. b Lesen Sie den Text noch einmal und ordnen Sie 1 6 und a f zu. 1. In Deutschland gibt es sehr gute Straßen. a) Sie fahren fast täglich mit dem Rad. 2. In Münster fahren viel mehr Leute mit dem b) Viele Leute machen Radtouren. Rad als in anderen deutschen Städten. 3. Am Bahnhof in Münster gibt es viele c) Es ist flach und es gibt viele Radwege. Abstellplätze für Räder. 4. Schüler und Studenten sind die fleißigsten d) So können sie ihre Arbeit schneller Radfahrer. erledigen. 5. Viele Botendienste benutzen das Fahrrad. e) Trotzdem gibt es immer mehr Staus. 6. Das Fahrrad wird am häufigsten für die f) Deshalb kann man Zug und Fahrrad Freizeit verwendet. kombinieren. c Benutzen Sie ein Fahrrad? Wann? Wie oft? Würden Sie gern ein Fahrrad benutzen? 12 zwölf

8 31 Q11 Mit welchem Ziel Wozu? damit um zu a Lesen Sie die Beispiele. Suchen Sie weitere Beispiele im Text. Mit welchem Ziel Wozu? Am Bahnhof ist Platz für viele Fahrräder, damit die Menschen Zug und Rad kombinieren. Subjekt Hauptsatz Subjekt Nebensatz: damit Bernd Feiermann fährt gern Rad, damit er sich erholt. Bernd Feiermann fährt gern Rad, um sich zu erholen. Subjekt Hauptsatz Subjekt Nebensatz: damit oder um zu b Welche Fortsetzung passt? Schreiben Sie die Sätze fertig, drei Sätze damit, drei um zu. 1. Viele Profisportler benutzen das Fahrrad, fit bleiben oder sich erholen 2. Hobbysportler benutzen das Rad, 3. Naturfreunde fahren Rad, 4. Briefträger nehmen oft das Fahrrad, 5. Manche Leute in der Stadt fahren Rad, ein Stück Natur sehen 6. Viele Schüler fahren mit dem Fahrrad, schneller in der Schule oder zu Hause sein die Kondition trainieren nicht im Stau stecken die Arbeit schneller erledigen 1. Viele Profisportler benutzen das Fahrrad, damit sie ihre Kondition trainieren. 2. Hobbysportler benutzen das Rad, um... c Wozu brauchen Sie das? Ein Würfelspiel Spielregeln: Spielen Sie in Gruppen. Jeder Spieler legt eine Spielfigur auf ein beliebiges Feld. Der 1. Spieler würfelt und zieht seine Spielfigur auf das entsprechende Feld. Beispiel: Er würfelt 1 und kommt zum Beispiel auf das Feld das Blatt Papier. Ein Mitspieler fragt: Wozu brauchst du ein Blatt Papier bei der Arbeit? Der Spieler antwortet z. B.: Ich brauche ein Blatt Papier bei der Arbeit, damit ich ein Papierflugzeug machen kann., um ein Papierflugzeug zu machen. das Fahrrad die Schere die Sportschuhe der Rucksack die Mütze das Pflaster die Plastiktüte bei der Arbeit am Morgen im Winter in der Freizeit in der Nacht im Sommer das Blatt Papier die Taschenlampe die Seife die Flasche der Ball dreizehn 13

9 Auf einen Blick Im Alltag Q1 Einstellungen beschreiben sich etwas denken sich etwas überlegen sich etwas merken sich etwas vornehmen sich an etwas erinnern etwas vergessen sich entschließen Q2 Gefühle/Haltungen beschreiben sich freuen auf hoffen auf sich ärgern über enttäuscht sein von etwas hassen sich interessieren für Ich denke mir, Sport und Beruf haben vieles gemeinsam. Man muss sich überlegen, was man erreichen will. Ich merke mir immer, was gut war und was nicht. Ich habe mir vorgenommen, öfter mit dem Fahrrad zu fahren. Oft kann ich mich nur an die guten Dinge erinnern. Und ich vergesse, was nicht so gut war. Ich habe mich entschlossen, mehr Sport zu machen. Sie hatte sich so auf ein paar freie Tage gefreut. Sie hatte auf schönes Wetter gehofft. Aber es regnete immer und sie ärgerte sich darüber. Und sie war auch enttäuscht vom Hotel. Sie hasste es, den ganzen Tag zu warten. Sie interessierte sich für nichts, für gar nichts. Endlich Wochenende! Im Alltag EXTRA E S. 126 glücklich sein über egal sein (keine) Probleme haben mit zufrieden sein mit (keine) Lust haben auf schade sein Q3 Den Zweck von etwas angeben Wozu machst du Sport? Wozu benutzt du dein Fahrrad? Wozu nimmst du einen Ball mit? Er war so glücklich über ein langes Wochenende. Es war ihm ganz egal, dass das Wetter schlecht war. Er hatte keine Probleme damit, seine Zeit zu planen. Er war zufrieden damit, dass er sich ausruhen und lesen konnte. Er hatte keine Lust darauf, früher nach Hause zu fahren. Es war nur schade, dass er nicht morgens joggen konnte. Damit ich fit bleibe. Um fit zu bleiben. Damit ich schneller zur Arbeit komme. Um schneller zur Arbeit zu kommen. Damit wir am Strand spielen können. Um am Strand spielen zu können. 14 vierzehn

10 31 Grammatik Q1 Präpositionalergänzungen Pronomen und Pronominaladverb Ich hatte Probleme mit dem Turnlehrer. Ich hatte Probleme mit ihm. Person: Mit wem? Präposition + Pronomen Mit dem Turnlehrer. Jetzt ist Schluss mit dem Sport. Jetzt ist Schluss damit. Sache: Womit? da(r) + Präposition Mit dem Sport. Q2 Verben und Ausdrücke mit Präpositionen Pronominaladverbien enttäuscht sein von wovon? davon Die Präposition beginnt mit einem Konsonant Angst haben vor wovor? davor wo? R da sich entschließen zu wozu? dazu zufrieden sein mit womit? damit sich freuen auf worauf? darauf Die Präposition beginnt mit einem Vokal (a, e, i, o, u, ü) sich kümmern um worum? darum wor? R dar denken an woran? daran traurig sein über worüber? darüber Q3 Präpositionalergänzungen und Nebensätze sich freuen auf Worauf? Ich freue mich darauf, dass ich am Abend joggen kann. Angst haben vor Wovor? Ich hatte Angst davor, mich zu verletzen. Q4 Reflexivpronomen im Akkusativ und Dativ Akkusativ Dativ Akkusativ/Dativ ich mich mir wir uns du dich dir ihr euch er/es/sie sich sie/sie sich Meistens steht das Reflexivpronomen im Akkusativ. (sich) waschen Ich wasche mich (A). sich bedanken Sie bedankt sich (A) für die Blumen. Wenn das Verb noch eine Akkusativergänzung hat, steht das Reflexivpronomen meistens im Dativ. (sich) waschen Ich wasche mir (D) die Hände (A). sich Sorgen machen Mach dir (D) keine Sorgen (A). Q5 Nebensätze mit damit um zu Mit welchem Ziel Wozu? Am Bahnhof ist Platz für viele Fahrräder, damit die Menschen Zug und Rad kombinieren. Subjekt Hauptsatz Subjekt Nebensatz: damit Bernd Feiermann fährt gern Rad, damit er sich erholt. Bernd Feiermann fährt gern Rad, um sich zu erholen. Subjekt Hauptsatz Subjekt Nebensatz: damit oder um zu fünfzehn 15