SYLLABUS: DEUTSCH. Grammatik und Syntax Grammatica e sintassi

Transkript

1 SYLLABUS: DEUTSCH Stufe A1a Jemanden begrüßen Sich und andere vorstellen Nach Namen und Herkunft fragen Buchstabieren Ein Gespräch beginnen Etwas bestellen und bezahlen Telefonnummern nennen und verstehen Nach Gegenständen fragen Gegenstände benennen Etwas nachfragen Über Städte und Sehenswürdigkeiten Nach dem Weg fragen/den Weg Um Wiederholung bitten Über Länder und Sprachen Die geografische Lage angeben Zeitangaben machen Tagesabläufe Termine machen und sich verabreden Sagen, wo man arbeitet und wohnt Einkaufen: fragen und sagen, was man möchte/ nach dem Preis fragen und antworten Über Essen : sagen, was man(nicht) gern mag/isst/trinkt Ein Rezept verstehen und erklären Informationen zu Personen Begrüßen und vorstellen Internationale Wörter auf Deutsch verstehen Zahlen Sich informieren Sich orientieren Sich im Hotel anmelden Einen Weg Informationen austauschen Eine Stadt vorstellen Eine Stadt kennen lernen Daten Informationen zu Ort und Zeit Informationen sammeln und vergleichen Über Musik Tagesablauf Begrüßen und verabschieden Termine vereinbaren Ein Interview machen Tätigkeiten Freizeit Arbeit und Freizeit Sich informieren Bestellen Bezahlen Einkaufen Möglichkeiten zum Einkaufen vergleichen Einladen Über Lernen Lernziele notieren Lerntipps verstehen und geben Aussagesätze, Fragesätze mit wie, woher, wo, was Verben im Präsens Singular und Plural, das Verb sein Personalpronomen: Nominativ Aufforderungssatz Ja-/Nein-Frage Bestimmter und unbestimmter Artikel: Nominativ und Akkusativ (Singular) Konjugation Präsens Null-Artikel Possessivartikel im Nominativ Substantive im Plural Trennbare Verben und Satzklammer Artikelwörter: ein, kein (Nominativ und Akkusativ) Negation: nicht, kein Verb und Ergänzungen Modalverben und ihre Konjugation im Präsens Position des Subjekts im Aussagesatz Präpositionen mit Dativ Artikelwörter und Substantiv im Dativ Modalverben (nicht) dürfen, (nicht) müssen Imperativ (formell und informell) Zahlen, Kontinente, Länder, Sprachen Wörter auf dem Stadtplan Hotelreservierung Musik Datum Monate Wochentage Uhrzeit Tagesablauf Beruf Lebensmittel Mahlzeiten Verpackungen Im Kursraum Lernen mit der CD-ROM Akzent, Pause, Sprechmelodie, Dialoge Rhythmus Schwierige Wörter aus Lange und kurze Vokale Einen Text Diphthonge Wortakzent Satzakzent OPTIMAL A1 (Kapitel 1 bis 6 inkl.) + Eserciziario Edizioni: Langenscheidt, 2004

2 Stufe A1b Über Personen und Sachen Beschreibungen machen Über Essen Im Restaurant bestellen Postkarten schreiben Sagen, was man hat und was wo wehtut Empfehlungen und Anweisungen geben Über Kleidung und Mode Kleidung kaufen/farben und Größen angeben Funzioni principali Körperteile benennen Über eine Reise berichten Landschaften Über Vergangenes berichten Einen Weg Wohnort und Wohnsituation Einladen Eine Speisekarte lesen Einkaufsgespräche führen Ein Rezept lesen Grammatik und Syntax Grammatica e sintassi Perfekt (mit haben oder sein) Partizip II Perfekt: Satzklammer Partizip II: trennbare Verben nicht trennbare Verben Präteritum von haben und sein Ja-/Nein-Frage mit nicht oder kein Personalpronomen (Nominativ, Akkusativ, Dativ) Satzbaupläne: Verb und Ergänzungen Possessiv-Artikel Nominativ und Akkusativ Adjektive: Graduierung Präteritum Modalverben Verben mit Reflexivpronomen Wechselpräpositionen mit Dativ oder Akkusativ Nebensatz mit wenn Adjektive: prädikativ und attributiv Deklination der Adjektive nach bestimmtem Artikel: Nominativ und Akkusativ Deklination der Adjektive nach unbestimmtem Artikel: Akkusativ Fragen mit welch-?(nominativ und Akkusativ) Farben Landschaften Sehenswürdigkeiten Möbel Gegenstände Räume Häuser Speisen Getränke Körper Gesicht Tätigkeiten Kleidung Murmelvokale, Konsonant r Sprechmelodie Dialoge Konsonanten b-p, d-t, g-k Wortakzent: Komposita Konsonanten: s, sp, st, sch Konsonant: h Vokalneueinsatz Konsonantenverbindungen Schwierige Wörter aus Konsonant: ch Satzakzent OPTIMAL A1 (Kapitel 7 bis 1A2 inkl.) + Arbeitsbuch/Eserciziario Edizioni: Langenscheidt, 2004

3 Stufe A2 Vermutungen äußern Meinungen äußern Auskunft geben Zwischen Sprachen vermitteln Vorschläge machen Freunde und Bekannte vorstellen Begrüßen und verabschieden Nachfragen und reagieren Einen Auftrag geben Stellung nehmen Ratschläge geben Auf eine Einladung reagieren Eine kurze Mitteilung schreiben Eine Anfrage beantworten Auswählen und bestellen Informationen sammeln und ordnen Den Wohnort Über Träume Über Sprachen Über sich Über Ausbildung Über Studium und Beruf Über einen wichtigen Tag Von einem Ort erzählen Eine Statistik lesen Personen Über Familie Beziehungen Tätigkeiten Einen Arbeitstag Über die Arbeit Über Gefühle Gründe nennen Veränderungen Von Erfahrungen berichten Medien benutzen Informationen notieren Funktionen Über Heimat Über Feste Vorsätze formulieren Indefinitpronomen man Konjunktoren und, aber, denn Redewiedergabe Verb werden Nebensatz mit dass Demonstrativpronomen: dieser, dieses, diese Adjektive: Komparativ (prädikativ) Nebensätze mit weil oder denn jed-, beid-, viel-, all- Reziproke Verben Relativsatz mit Relativpronomen der, die, das Adjektive als Substantive Possessivpronomen: Dativ Artikelwörter als Pronomen Verben mit Präpositionen Nebensätze mit wenn, als, bis, seit Hauptsatz + Hauptsatz mit deshalb Nebensatz mit damit Verwendung von es Modalverb sollen Redewiedergabe: Possessivpronomen Indefinitpronomen: jemand, niemand, etwas, nichts, alles Konjunktiv II der Höflichkeit von haben: Ich hätte gerne (als feste Wendung) Konjunktiv II Das Passiv Die Stadt Leben Zeitinformationen Reisen Stundenplan und Fächer Schule und Studium Staat und Politik Familie und Verwandte Beziehungen Der Arbeitsplatz Berufe Gefühle ausdrücken Ämter und Dokumente Medien Bürokommunikation früher und heute Heimat Wohnen Gratulation und Komplimente Hauptsatz + Nebensatz: Sprechmelodie Konsonanten: f, ff, ph, v, w Einen Text lesen Akzente setzen - Verstärker Kontrastakzent Murmelvokal [ ] Nasal: ng, nk Vokale: e-laute unbetontes e Vokale: ö-laute Wortakzent: Komposita, Vorsilben Vokale: ü-laute Silben verbinden Silben trennen: Knacklaut [ ] W-Fragen Emotionales Sprechen OPTIMAL A2 (Kapitel 1 bis 11 inkl.) + Arbeitsbuch/Eserciziario Edizioni: Langenscheidt, 2005

4 Stufe B1 Die eigene Meinung äußern Prognosen machen Hypothesen bilden und überprüfen Vermutungen äußern Sich informieren Eine Rede wiedergeben Ein Ziel, ein Vorhaben zum Ausdruck bringen Den eigenen Standpunkt vertreten Einverständnis oder Ablehnung ausdrücken Gefallen und Nicht-Gefallen ausdrücken Jemandem das Wort nehmen oder jemanden unterbrechen Über Sport berichten Wörter heraushören Wörter assoziieren Arbeiten mit dem Wörterbuch Bilder und Wörter ordnen Wörter gruppieren Einen Ablauf erstellen Zusammenhänge darstellen Wortfamilien zusammenstellen Komposita analysieren und verstehen Wörter ordnen Politische Richtungen umschreiben Personen Tempusformen der Verben Zweigliedrige Konnektoren Satzklammer Ausklammerung ins Nachfeld Aktiv/Vorgangspassiv/Zustandspassiv Passiv ohne Subjekt oder mit es bekommen -Passiv Indikativ- und Konjuktiv-Formen Passiv-Ersatzformen Verb und Ergänzungen Ergänzungen und Angaben im Mittelfeld Attribute zum Substantiv und zu Attributen Ergänzungen beim Adjektiv und beim Substantiv Nebensätze als Ergänzungen bei Verben Deklination der Nominalgruppe Der Infinitv als Substantiv Artikel-Wörter als Pronomen: mein-, kein -, ein -, welch - Funktionsverb-Gefüge Ausdruck von Modalität: Konjunktiv II:Plusquamperfekt, Konditionalsatz mit irrealer Bedingung (Vergangenheit) Irrealer Wunschsatz: Gegenwart und Vergangenheit Irrealer Vergleichssatz Konjunktiv I: Perfekt Aussagen wiedergeben, Redewiedergabe Relativsatz, mit Relativpronomen im Genitiv Adversativsatz Sätze mit anstatt...zu... Sätze mit ohne dass,,,,, Sätze mit ohne...zu... Unregelmäßige Verben Konditionalsätze ohne Konjunktion Die häufigsten präpositionen und ihre Bedeutungen Präpositionen mit Genitiv (und Dativ) Sport Wörterbuch Im Radiostudio Wohnen Wirtschaft und Arbeit Soziales Netz Musik, Theater, Literatur und Film Politik Frei Richtig atmen Eine Rede vorbereiten Vorlesen Erzählen OPTIMAL B1 + Arbeitsbuch/Eserciziario Edizioni: Langenscheidt, 2006

5 Stufe B2a Jemanden vorstellen Etwas begründen, rechtfertigen Überzeugung, Vermutung, Zweifel aus Zu einem Thema Stellung nehmen Biographien erzählen Über Tätigkeiten und Erfahrungen Plätze, Gebäude und Menschen Texte thematisch auswerten Gesprochene und geschriebene Sprache vergleichen Informationen aus Zeitungsartikeln sammeln Zeitungsberichte verstehen und auswerten Literarische Texte und Produktbeschreibungen verstehen Stellung der Adjektive im Satz Adjektivendungen Adjektive mit festen Präpositionen Wortbildung des Adjektivs Verben mit Präpositionen Wortbildung des Verbs Wortstellung im Hauptsatz Wortstellung im Nebensatz Vergangenes berichten Negation Genus der Nomen Pluralendungen Zusammengesetzte Nomen Nominalisierung Menschen Sprache Orte Konsum Liebe Kreatives Sprechen Erzählen em neu Hauptkurs B2 (Lektion 1-5 inkl.)+ Arbeitsbuch/Eserciziario Edizioni: Hueber, 2005

6 Stufe B2b Ein Telefongespräch einleiten Um Auskunft bitten Auf Gegenfragen antworten Weitere Fragen stellen Gespräch beenden Sich für ein Gespräch bedanken Fragen formulieren Ratschläge geben Informieren Überzeugen Ereignisse, Situationen und Vorgänge verstehen und Gespräche auswerten Informationen sammeln und austauschen Begriffe klären Ein Interview vorbereiten Bilder thematisch auswerten Ein Beratungsgespräch führen Wissen darlegen Konnektoren und Präpositionen Satzgliedstellung nach Konnektoren Inhaltliche Funktion von Konnektoren Kausale Beziehung Konsekutive Beziehung Konditionale Beziehung temporale Konnektor oder Präposition Konjunktiv II: formen und Verwendung Textgrammatik Indirekte Rede: Formen, Funktion Konnektoren und Präpositionen: finale adversative konzessive modale temporale Passiv: Formen und Verwendung Alternative Formen zum Passiv Partizip I und II in Adjektivfunktion Partizipialkonstruktionen oder Relativsätze Beruf Zukunft Medien Gesundes Leben Mobilität Tonfall: Vorlesen Erzählen Beschreiben em neu Hauptkurs B2 (Lektion 6-10 inkl.)+ Arbeitsbuch/Eserciziario Edizioni: Hueber, 2005