Vulkanpark Informationszentrum Plaidt/Saffig. Schülerorientierte Materialien

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1 1 Vulkanpark Informationszentrum Plaidt/Saffig Schülerorientierte Materialien zur Entstehung der Vulkane im Laacher See-Gebiet zu Gesteinen und Ausbruchsarten von Vulkanen in der Osteifel zum Abbau der vulkanischen Gesteine durch den Menschen zum Rauscherpark Autor: Reinhold Helf Layout: Gerhard Vierbuchen.

2 Entstehung der Vulkane im Laacher See Gebiet 2 Aufgabe: Sortiere die Bilder in der richtigen Reihenfolge und ordne ihnen den richtigen Text zu Bild 1 Bild 2 Bild 3 Bild 4 Meine Lösung: Bild Text Text 1 Text 2 Text 3 Text 4 Heute: Laacher-See- Magmakammer, vielleicht in 4 bis 10 km unter der Erdoberfläche. Bildung eines neuen Magmas? Bildung einer Magmakammer dicht unter der Erdoberfläche. Anreicherung von Gasblasen in der phonolithischen Magmakammer des Laacher-See- Vulkans in ca. 4-6 km Tiefe. Gewaltiger Ausbruch vor Jahren. Bildung einer 40 km hohen Eruptionssäule und von Glutlawinen, die durch die umliegenden Täler rasten. Magma sammelt sich in einer Kammer (Obere Erdkruste) und steigt entlang von Störungen (Spalten) auf. Denn es ist leichter als das umgebende Gestein. Magma enthält Gase und geschmolzenes Gestein aus dem Oberen Erdmantel. Vor Jahren bildeten sich Schlackenkegel. Aufsteigendes Magma trifft auf Grundwasser. Bildung von Schlackenkegeln. Schlacken wurden aus Lavafontänen ausgeschleudert. Bei geringem Gasgehalt Ausfließen von Lavastömen.

3 Steine und Ausbruchsarten Aufgabe: Ordne die Steine den Ausbruchsarten richtig zu. Zur Auswahl stehen: Basalt, Bims, Schlacken, Tuff, Glutlawine, Eruptionssäule, Lavastrom, Schlackenkegel 3

4 Steine und Ausbruchsarten Aufgabe: Ordne die Steine den Ausbruchsarten richtig zu. Zur Auswahl stehen: Basalt, Bims, Schlacken, Tuff Glutlawine, Eruptionssäule, Lavastrom, Schlackenkegel 4

5 5 Abbau Aufgabe: Schreibe zu den jeweiligen Bildern die entsprechenden Schlüsselwörter. Bild 1 Bild 2

6 6 Aufgabe: Schreibe zu den jeweiligen Bildern die entsprechenden Schlüsselwörter. Bild 3 Bild 4

7 7 Aufgabe: Schreibe zu den jeweiligen Bildern die entsprechenden Schlüsselwörter. Bild 5 Bild 6

8 Schlüsselwörter 8 Abbau in Etagen Abbau über der Erde Abbau unter der Erde Abbau unter der Erde Aufzug Basaltblöcke Dunkelheit Dunkelheit Eigengewicht 20t Fuhrwerk zum Abtransport hartes Gestein hartes Gestein hartes Gestein Kammern Kammern Keiltaschen Keiltaschen Lademöglichkeit 75t Mühlsteine paddeln, segeln, treideln Pflastersteine Plattbodenschiff Schmiede Spitzhacke Treppe Tuffsteinblock Tuffsteinblock weiches Gestein weiches Gestein Ordne die richtigen Schlüsselwörter in die folgende Tabelle zu. Bild 1 Bild 2 Bild 3 Bild 4 Bild 5 Bild 6

9 9 Rauscherpark Station 1 Aufgabe: Betrachte Bach und Steine. Schreibe in zwei Sätzen, was dir an dem Bild auffällt.

10 Station 2 10 Der Bach Nette und die Basaltblöcke haben etwas miteinander zu tun. Fülle die Lücken mit den richtigen Wörtern aus. Lückentext Die Nette hat sich ihr. in Richtung.. gegraben. Aus den der Wannengruppe floss vor Jahren.. in mehreren Strömen aus. Das alte Nettetal wurde. Ein bis 15m mächtiger.. floss durch das Nettetal. Lückenwörter: verfüllt Bett Lavastrom Rhein Schlackenkegeln glutflüssige Lava Infotext: Kräfte aus dem Erdinnern und Kräfte von außen wirken auf die Erdoberfläche. Dadurch wird das Aussehen der Erde ständig verändert, früher, heute, in der Zukunft. Der Mensch passt sich diesen Veränderungen an und versucht sie für sich zu nutzen.

11 Station 3 11 Du siehst auf dem Bild, dass sich auf den zerschnittenen Basaltblöcken des ehemaligen Lavastromes Pflanzen angesiedelt haben. Warum können die Pflanzen auf den Steinen wachsen? Schreibe deine Gedanken in zwei Sätzen auf. Infotext: Es erscheint unglaublich. Aber Pflanzen siedeln sich schon früh auf den Blöcken des Lavastroms an. Dies hängt mit der Bodenbildung zusammen. Ausgangsmaterial sind die Basaltblöcke. Die Boden bildende Kraft ist die Verwitterung. Die Basaltblöcke zersetzen sich durch mechanische und chemische Verwitterung. Mechanische Verwitterung: a) Temperaturverwitterung: Unterschiedliche Temperaturen führen zur Ausdehnung und zum Zusammenziehung der Gesteine: Gesteinsteile platzen ab. b) Frostverwitterung: Wasser dringt in die Poren des Basaltblocks. Beim Gefrieren vergrößert sich das Volumen des Wassers: Gestein platzt. Chemische Verwitterung: Wasser verbindet sich mit Gasen in der Luft. Es bilden sich Säuren. Diese gelangen mit dem Niederschlag in den Boden und zersetzen den Basalt.

12 12 Station 4 Die Vulkane der Osteifel wurden schon seit der Steinzeit genutzt. Später nutzten vor allem die Römer Basalt und Tuff für alle möglichen Zwecke. Im Rauscherpark finden wir noch heute Spuren von deren Arbeit am Basaltgestein. Bis ins 19. Jahrhundert wurde noch an den Basaltsäulen gearbeitet. Fülle die Lücken mit den richtigen Wörtern auf Lückentext: Die älteste Technik ist die.... Vertiefungen, genannt wurden in den.... geschlagen. Die Spaltung geschah durch das gleichmäßige Einschlagen von... in die..... Seit dem Mittelalter bediente man sich der..... Durchgehende... ersetzten die... Im 19. Jahrhundert... Löcher in den Stein. Die Löcher dienten der.... oder häufiger noch als Vorbereitung für.... Lückenwörter: Sprengungen Keiltaschen bohrte man Keiltaschen Keilrillenspaltung Basalt Keiltaschenspaltung Eisenkeilen Keiltaschen Rillen - Keilspaltung Infotext: Vulkane bilden für den Menschen große Gefahren: Glutlawinen, Lavaströme, Schlammströme. Trotzdem siedeln sich Menschen immer wieder in der Nähe von Vulkanen an. Besonders dicht ist die Besiedlung um den Ätna herum. Der Ätna in Italien ist der einzige aktive Vulkan in Europa. Die fruchtbaren vulkanischen Böden lassen den Anbau zahlreicher Pflanzen zu.

13 Station 5 (am Ende auf der Brücke) 13 - Haltet einen kleinen Vortrag über das, was ihr auf dem Spaziergang durch den Rauscherpark gelernt habt. Fragt auch den Führer. - Lest die Karte. - Schreibt die vulkanischen Formen auf und die Orte, in deren Nähe sie gefunden werden. Vulkanische Formen Orte