Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Übungsmaterial zum Erkennen der Silbenkönige, Paket 1

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3 Die Autoren: Valessa Scheufler - geboren hat vor dem Lehramtsstudium für Grundschulen eine Ausbildung zur Physiotherapeutin gemacht und mehrere Jahre in einer Klinik für Querschnittverletzungen gearbeitet. Seit Mai 2009 ist sie im Hessischen Schuldienst tätig. Nach ca. 6 Jahren mit unterschiedlichsten Lehraufträgen an verschiedenen Schulen und mit einer zweijährigen Zwischenstation an einer Förderschule für den Schwerpunkt Lernen, ist sie nun seit vier Jahren wieder an der Grundschule tätig. Mehr gibt es unter Julian König - geboren hat Förderschullehramt mit den Schwerpunkten geistige und körperlich motorische Entwicklung sowie Grundschuldidaktik in Leipzig studiert. Seit 2012 arbeitet er in Niedersachsen. Seit 2013 ist er in Vollabordnung an einer Grundschule im inklusiven Unterricht tätig. Arbeitsschwerpunkte bilden vor allem die Fächer Mathematik und Deutsch und hierbei vor allem der Schriftspracherwerb. Impressum Verlag: Matobe-Verlag, Hoppenberg 12, Büren Autoren: Valessa Scheufler & Julian König Redaktion: Joachim Hönig Layout: Valessa Scheufler & Julian König Grafiken im Material: Kerstin Eidenberger , Matobe-Verlag Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Weitergabe, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung des Verlages. Für die Kopiervorlagen räumt der Verlag ein Vervielfältigungsrecht durch Fotokopien ein - ausdrücklich aber nur für den jeweiligen Unterrichtsgebrauch. Weitere Informationen zu unseren Titeln:

4 Hinweise zu schwingen hören richtig schreiben Übungsmaterial zum Erkennen der Silbenkönige Inhalt: 36 Bildkarten mit leichten, einsilbigen Wörtern 36 Bildkarten mit schwereren, einsilbigen Wörtern 66 Bildkarten mit leichten, zweisilbigen Wörtern 1 Buttonvorlage mit Silbenkönigen für die Klammern 1 Didaktischer Kommentar 1 Bastelanleitung Didaktischer Kommentar: Silbenkönige als zwingender Bestandteil jeder Silbe sind tragende Elemente auf dem Weg zur richtigen Verschriftung von Sprache. Das Segmentieren von Wörtern in Silben, eine Fähigkeit, die Kindern häufig schon im Kindergarten leichtfällt, ermöglicht es Wörter in kleine, gut bearbeitbare Einheiten zu zerlegen. Durch das Schwingen der Silben (durch Zeichnen von Halbbögen mit dem Finger in die Luft) wird dieses zunächst abstrakte Konstrukt buchstäblich begreifbar. Kinder können beim Verfolgen der Handbewegung den Anfang der Silbe sowie das Ende sehen. Dies unterstützt die lautliche Untersuchung der Silbe. Die Diskriminierung des Silbenkerns (Selbstlaut, im Folgenden Silbenkönig genannt) stellt den ersten wichtigen Schritt zur lautlichen Analyse der Silbe dar. Das vorliegende Material in Form von Klammerkarten trainiert diese Basiskompetenz: das Heraushören von Silbenkönigen aus einer Silbe. Zunächst mit regelhaften, zweisilbigen Wörtern und leichten einsilbigen Wörtern üben die Schüler das Heraushören von langen Silbenkönigen. Gleichzeitig können sie die Regelhaftigkeit der zweiten Silbe entdecken, die sehr oft das kurze e als Silbenkönig beinhaltet. Zusätzlich kann mit schwierigen Einsilbern schon das Hören kurzer Könige angebahnt werden (siehe Paket 2 - in Arbeit). Die Karten sind mit einer optionalen Selbstkontrolle versehen, sodass die Schüler sehr selbstständig mit ihnen arbeiten können. Konsequent sind die Könige mit einem langen Strich für lange Könige und einem Punkt für die kurzen Könige markiert, sofern die Könige nicht schon selbst eine Markierung besitzen ( ie, ausgenommen eu, au und ei). So haben die Schüler einen optischen Hinweis auf die Aussprache der Silbe. Diese Karten legen damit den Grundstein zur Silbenanalyse, dabei berücksichtigen sie schon erste Regelhaftigkeiten deutscher Wörter. Damit nimmt das Material propädeutisch schon offene und geschlossene Silben, durch den Fokus auf die lautliche Qualität der Silbenkönige, in den Blick. Es empfiehlt sich die Herstellung von folgenden 18 Klammern: a e i ie o u au ei eu ö ü kurz lang

5 Wörterliste (nach Alphabet): 36 leichte, einsilbige Wörter: Baum, Brot, Buch, Dieb, Drei, Eins, Eis, Fleisch, Föhn, Fuß, Geist, Glas, Hut, Kleid, Lauch, Maus, Neun, Obst, Ohr, Pfau, Pfeil, Rad, Schal, Schwein, Schuh, Sieb, Stein, Stier, Stuhl, Tor, Uhr, Vier, Zahn, Zaun, Zug, Zwei 36 schwierige, einsilbige Wörter: Acht, Arm, Ast, Ball, Blatt, Burg, Dach, Dachs, Fisch, Frosch, Fünf, Hand, Heft, Hemd, Herz, Hund, Milch, Mund, Nest, Pferd, Pilz, Prinz, Ring, Rock, Sack, Schirm, Schloss, Schwamm, Sechs, Topf, Tuch, Turm, Wald, Wolf, Wurst, Zelt 66 leichte, zweisilbige Wörter: Auge, Auto, Beine, Besen, Biene, Bücher, Diebe, Dose, Dusche, Eichel, Eimer, Esel, Eule, Euro, Faden, Feder, Feige, Gabel, Geige, Geister, Hafer, Hase, Hose, Jojo, Kamel, Kanu, Kater, Kuchen, Kugel, Küken, Lama, Leine, Leiter, Lupe, Löwe, Nadel, Nase, Nebel, Nudel, Ofen, Oma, Opa, Paket, Rabe, Raupe, Regal, Regen, Rose, Salat, Schafe, Schaukel, Schere, Schuhe, Seife, Siebe, Sofa, Spiegel, Tafel, Taube, Tore, Ufo, Wale, Weizen, Zehen, Ziege, Züge Anleitung zum Erstellen 1. Ausdrucken 2. Schneiden und Selbstkontrolle umknicken. 3. Laminieren 4. Nach Bedarf als Streifen oder Karten ausschneiden und Button an die Klammern kleben.

6 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Übungsmaterial zum Erkennen der Silbenkönige, Paket 1 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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