bis GER B1; Wörter mit höherem Abstraktionsgrad (Versetzung, Höflichkeit) alphabetisch, orthographisch und morphematisch

Transkript

1 lea Schreiben Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 ( 56) Kann-Beschreibungen Deckblatt Kann Satzschlusszeichen anwenden I (Punkt) Kann Satzschlusszeichen anwenden II (Fragezeichen) Kann aggregierte Konkreta großschreiben II Kann Wörter mit einer Dopplung des Konsonanten im Auslaut orthographisch richtig schreiben I Kann s-laute richtig verwenden (ß, ss) Kann Kürzungszeichen verwenden (auch ck, tz) Kann bei definitiv abstrakten Substantiven (Höflichkeit, Situation) Großschreibung beachten Kann Wörter mit ä/ äu orthographisch richtig schreiben Aufgabenmerkmale Schriftelement: Symbollänge: Phonemstufe 4: Phonemstufe 5: Phonemstufe 6: (Reuter-Liehr) Gebräuchlichkeit: Strategie: Wörter, Sätze Buchstabenanzahl bis max. 19; max. fünfsilbige Wörter; Satzlänge: max 11 Wörter (Aufgabenkontext: Textlänge: max. 13 Sätze) Konsonantenhäufungen mit Stoppkonsonanten Dehnung von Selbstlauten (ie, ah, eh, üh, ih) ß am Anfang einer Silbe bis GER B1; Wörter mit höherem Abstraktionsgrad (Versetzung, Höflichkeit) alphabetisch, orthographisch und morphematisch Lotte Scheller arbeitet im Supermarkt. Neben ihrer Arbeit an der Kasse bildet Lotte auch junge Erwachsene aus. Dabei legt sie auf eine Sache besonderen Wert

2 lea Schreiben Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 ( 56) i Lesen Sie dem/der TN den Text Satz für Satz vor und wiederholen Sie die zu ergänzenden Wörter so oft, wie der/die TN es braucht. Aufgabenstellung I Hören Sie sich bitte den Text Satz für Satz an und vervollständigen Sie jeweils anschließend die Lücken. Satzzeichen gehören in die kleinen Felder. Im Einzelhandel ist Höflichkeit besonders wichtig. Lotte Scheller legt darauf besonderen Wert. Sie hat häufig Stress mit einer ihrer Auszubildenden. Die ist ständig unfreundlich zu den Kunden. Was würden Sie in Frau Schellers Situation tun? 148

3 lea Teilnehmer/in Lottes schwierige Azubi Hören Sie sich bitte den Text Satz für Satz an und vervollständigen Sie jeweils anschließend die Lücken. Satzzeichen gehören in die kleinen Felder. Im ist besonders Lotte Scheller darauf Sie hat einer ihrer Die ist den Kunden Was würden Sie in Frau Schellers tun 149 zu

4 lea Schreiben Auswertung Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 ( 56) Auswertungstabelle Kreuzen Sie bitte das entsprechende Feld rechts an, wenn die Schreibung der unten stehenden Beschreibung entspricht. Lassen Sie bitte das Feld frei, wenn kein Eintrag vorliegt, der Eintrag nicht lesbar ist oder etwas anderes eingetragen wurde. Aufgabenstellung I ) Einzelhandel (Abstrakta) Wort erkennbar (=49) 2) Höflichkeit (Abstrakta) Wort erkennbar (=59) 3) Im Einzelhandel ist Höflichkeit besonders wichtig (.) (Punkt) 4) Wert (Abstrakta) Wort erkennbar 5) Lotte Scheller legt darauf besonderen Wert (.) (Punkt) 6) häufig (ä/äu)...äu..., Wort erkennbar (=66) 7a) Stress (Konsonantendopplung II)...ss, Wort erkennbar 150

5 Schreiben lea Auswertung Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 ( 56) b) Stress" (Abstrakta) Wort erkennbar 7c) Stress" (s-laute)...ss", Wort erkennbar 8) Auszubildenden" (Abstrakta) Wort erkennbar 9) Sie hat häufig Stress mit einer ihrer Auszubildenden (.)" (Punkt) 10) ständig" (ä/äu)...ä...", Wort erkennbar (=62) 11) Die ist ständig unfreundlich zu den Kunden (.)" (Punkt) 12) Situation (Abstrakta) Wort erkennbar (=59) 151

6 lea Auswertung Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 ( 56) ) Was würden Sie in Frau Schellers Situation tun (?) (Fragezeichen)?" Kann-Beschreibungen Kann Satzschlusszeichen anwenden I von Kann Satzschlusszeichen anwenden II (Fragezeichen) von Kann aggregierte Konkreta großschreiben II von Kann Wörter mit einer Dopplung des Konsonanten im Auslaut schreiben von Kann s-laute richtig verschriftlichen (ß, ss) von Kann bei definitiv abstrakten Substantiven Großschreibung beachten von Kann Wörter mit ä/ äu richtig schreiben von 2 Notizen 152

7 lea Schreiben Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 (ı 56) Aufgabenstellung II Hören Sie sich bitte den Text Satz für Satz an und vervollständigen Sie jeweils anschließend die Lücken. Frau Scheller hat kaum noch Hoffnung. An der Kasse kann die Auszubildende nicht mehr sitzen. Sie ist einfach zu patzig zu den Kunden. Zunächst muss sie nun die Waren auspacken und einräumen. Frau Scheller ist kurz vorm Platzen: Wenn Sie sich nicht ändern, werden Sie abgemahnt!" 153

8 lea Teilnehmer/in Lottes schwierige Azubi Hören Sie sich bitte den Text Satz für Satz an und vervollständigen Sie jeweils anschließend die Lücken. Frau Scheller hat kaum noch der. An kann die Auszubildende nicht mehr. Sie ist einfach zu zu den Kunden. Zunächst muss sie nun die Waren und. Frau Scheller ist kurz vorm Sie sich nicht 154 : Wenn, werden Sie abgemahnt!"

9 lea Schreiben Auswertung Lottes schwierige Azubi Alpha-Level 4 ( 56) Auswertungstabelle Kreuzen Sie bitte das entsprechende Feld rechts an, wenn die Schreibung der unten stehenden Beschreibung entspricht. Lassen Sie bitte das Feld frei, wenn kein Eintrag vorliegt, der Eintrag nicht lesbar ist oder etwas anderes eingetragen wurde. Aufgabenstellung II a) Hoffnung" (Abstrakta) Wort erkennbar 1b) Hoffnung" (Konsonantendopplung I)...ff...", Wort erkennbar (=53) 2) Frau Scheller hat kaum noch Hoffnung (.)" (Punkt) 3) Kasse" (s-laute)...ss...", Wort erkennbar 4) sitzen" (tz/ck)...tz...", Wort erkennbar 5) An der Kasse kann die Auszubildende nicht mehr sitzen (.)" (Punkt) 6) patzig" (tz/ck)...tz...", Wort erkennbar 7) Sie ist einfach zu patzig zu den Kunden (.) (Punkt) 8) auspacken (tz/ck)...ck..., Wort erkennbar (=54) 155

10 Schreiben Alpha-Level 4 ( 56) Auswertung Lottes schwierige Azubi lea 9) einräumen (ä/äu)...äu..., Wort erkennbar (=63) 10) Zunächst muss sie nun die Waren auspacken und einräumen (.) (Punkt) 11) platzen (tz/ck)...tz..., Wort erkennbar (=54) 12) ändern (ä/äu) ä... / Ä..., Wort erkennbar (=63) Kann-Beschreibungen Kann Satzschlusszeichen anwenden I (Punkt) von Kann Wörter mit einer Dopplung des Konsonanten im Auslaut orthographisch richtig schreiben von Kann s-laute richtig verschriftlichen (ß, ss) von Kann Kürzungszeichen verwenden (ck, tz) von Kann bei definitiv abstrakten Substantiven Großschreibung beachten von Kann Wörter mit ä/äu orthographisch richtig schreiben von 2 Notizen 156