UNTERRICHTSIDEE FUßBALL- DRIBBLING UND PASSEN

Transkript

1 UNTERRICHTSIDEE FUßBALL- DRIBBLING UND PASSEN Autr: Sebastian Gürke Seite 1

2 Übersicht Unterrichtsidee Arbeitsmaterial Dppelstunde 1 Thema Dribbling (1) Dppelstunde 2 Thema Passen (2) Quellenverzeichnis Seite 2

3 Unterrichtsidee Dribbling und Passen sind im Fußball, neben dem Trschuss, die wichtigsten technischen Disziplinen. Deshalb ist es nur lgisch, dass diese möglichst früh intensiv geschult werden. Die hier vrgestellte Dppelstunde zum Thema Dribbling beinhaltet Elemente des einzeltaktischen Verteidigungs- und Angriffsverhalten. Hierbei wird swhl das Ballführen als auch die Verteidigung eines Dribbling im 1 gegen 1 geübt. Dies geschieht in einer spielerischen und kindgerechten Frm. Deshalb ist diese Dppelstunde schn in den unteren Klassen der Grundschule gut durchzuführen. Die Übungen erfrdern natürlich hauptsächlich individuelle Fähigkeiten, die in jeder Lerngruppe auch unterschiedlich stark ausgeprägt sein können. Daher ist es wichtig, dass man bei der Einteilung in Teams die Gruppe in vier möglichst gleichstarke Mannschaften einteilt, s ist die Frustratinsrate bei den technisch schwächeren Kindern deutlich niedriger. Bei der Übung 3 und 4 sllten möglichst gleichstarke Kinder im 1 gegen 1 gegeneinander antreten. Bei der zweiten Dppelstunde zum Thema Passen sllte ebenfalls auf eine hmgene Gruppen- bzw. Partnerwahl geachtet werden. Im ersten Teil der Dppelstunde geht es ausschließlich um das Passen. Hier sll die Lerngruppe eine gewisse Passsicherheit entwickeln, um den Vrgang des Passens möglichst weit zu autmatisieren. Die dritte Übung ist für eine Anfängergruppe eventuell eine Überfrderung, da hier das direkte autmatisierte Passspiel gefrdert wird. Hier würde es sich für schwächere Gruppen anbieten, Übung 2 weiter zu verfeinern. Die Variatin bei den Übungen 3 und 4 können als Hinführung zum Trschuss angesehen werden. Hier würde es sich für die nächste Stunden anbieten, mit dem Thema Trschuss einzusteigen. Diese Dppelstunde sllte mit einer Gruppe, die entsprechende Vrerfahrungen im Bereich Fußball gesammelt hat durchgeführt werden. Hier ist angeraten, die Dppelstunde zum Thema Dribbling unmittelbar vr der Passstunde stattfinden zu lassen. Beide Stunden können trtzdem in nahezu jeder Altersstufe durchgeführt werden. Es empfiehlt sich jedch besnders die erste Dppelstunde als Einführungsstunden zum Thema Fußball in der Grundschule der in der Sekundarstufe I abzuhalten. Beim Übergang vm Dribbling zum Passen bietet sich dann die zweite Dppelstunde an. Die Zeit zwischen den beiden Stunden hängt natürlich vn der Stärke der Lerngruppe ab. Im Anschluss würde sich wie ben erwähnt das Thema Trschuss anbieten Seite 3

4 Dppelstunde 1 1 Thema Dribbling Ca. 10 Minuten Übung 1 Team Dribbling Aufbau und Organisatin Es wird ein Spielfeld vn ca. 30m x 30m markiert, an die jeweiligen Seiten werden 4 Tre aufgestellt. In der Mitte des Feldes wird ein kleineres Hütchenfeld abgesteckt (ca. 15m x 15m). Anschließend teilt man 4 Mannschaften ein und rdnet jeder Mannschaft ein Tr zu. Jeder Spieler bekmmt einen Ball. Die Teams dribbeln frei im Feld, auf Zeichen des Lehrers umdribbeln die Spieler das zugerdnete Tr. Wer schafft es am schnellsten wieder in das Feld? Variatin Dribbling nur mit rechts, links, Außenseite, Innenseite, Spann, Shle Seite 4

5 1 Übung 2 Piraten Dribbling Aufbau und Organisatin Aufbau identisch mit Übung 1. Zu Beginn erzählt der Lehrer eine Geschichte, in die sich die SuS als Piraten hineinversetzen sllen. Die Bälle werden zu Schätzen und die zugerdneten Tre werden zu Schatzkammern erklärt. Die Teams dribbeln im Hütchenfeld, auf Zeichen des Trainers dribbeln sie in das ihnen zugerdnete Tr (Schatzkammer) und legen drt die Bälle (Schätze) ab. Anschließend rauben sie den anderen Teams die Bälle aus ihren Tren und dribbeln sie in ihr eigenes. Wer hat die vllste Schatzkammer nach 3 Minuten? Seite 5

6 1 Ca. 20 Minuten Übung 3 Tre erzielen im 1 gegen 1 Aufbau und Organisatin Die äußere Begrenzung wird ebens wie die 4 Teams beibehalten. Statt des inneren Feldes wird je ein Hütchen in 10m Entfernung vr jedem Tr aufgestellt. Die wartenden Spieler stehen seitlich hinter dem Tr. Jedes Team stellt einen Trwart. Mannschaft 1 spielt gegen Mannschaft 2, 3 spielt gegen 4. Der erste Spieler vn 1 dribbelt zum Tr vn 2 und schießt auf Höhe des Hütchens, anschließend sprintet dieser zu seinem eigenen Tr zurück und fungiert hier als Verteidiger. Etwas zeitverzögert nach dem Spieler vn Mannschaft 1 startet ein Spieler aus Mannschaft 2. Er dribbelt um das Hütchen vr Tr 1 und versucht nun den zu verteidigenden Spieler vn Mannschaft 1 im 1 gg. 1 zu umspielen und ein Tr zu erzielen. Es erflgt der gleiche mit 3 gg. 4. Nach jedem kmpletten Durchgang werden die Aufgaben gewechselt. Wer erzielt zuerst 10 Tre? Seite 6

7 1 Übung 4 Ca. 20 Minuten 1 gegen 1 im Trkreuz Aufbau und Organisatin Die 4 Hütchen werden aus der Mitte entfernt. Aufbau ansnsten wie Hauptteil-Übung 1. 1 spielt wie gehabt gegen 2, 3 gegen 4. 1 und 4 dribbeln zeitgleich als Angreifer aufs Feld und versuchen im 1 ggf. 1, 2 bzw. 3 zu überwinden, um zum Trabschluss zu kmmen. Aufgabenwechsel nach jedem Durchgang Seite 7

8 Spielfrm 2 Ca. 20 Minuten 3 gewinnt Aufbau und Organisatin Gleicher Aufbau wie bei Übung 4, Teams bleiben bestehen. Zuerst spielt 1 gegen 2, 3 stellt die Trhüter, 4 hat Pause. Treffer können in jedem Tr erzielt werden, die Mannschaft die zuerst 3 Tre erzielt gewinnt. Anschließend spielt 3 gegen 4, 2 stellt die Trhüter und 1 pausiert usw. Welche Mannschaft gewinnt die meisten Spiele im Mdus jeder gegen jeden? Seite 8

9 Dppelstunde 2 3 Thema Passen Ca. 10 Minuten Übung 1 "Eckchen" 6 gegen 2 Aufbau und Organisatin Es werden 2 gleichgrße Hütchenfelder jeweils in dem Raum zwischen 16m-Raum und Eckfahne abgesteckt. 6 Spieler stehen außerhalb des Spielfeldes, 2 innerhalb. Aufgabe der äußeren Spieler ist es, sich den Ball zuzuspielen. Die beiden inneren Spieler versuchen dies zu unterbinden. Gelingt dies, s muss der äußere Spieler, der zuletzt den Ball berührt hat in die Mitte und tauscht smit seine Psitin mit dem inneren Spieler, der am längsten in der Mitte war Seite 9

10 2 Ca. 10 Minuten Übung 2 Hütchentre Aufbau und Organisatin Auf einer Spielfeldhälfte werden kleine Hütchentre kreuz und quer aufgestellt. Die Spieler verteilen sich paarweise auf dem gesamten Spielfeld. Die jeweiligen Partner spielen sich in Bewegung den Ball mit der Innenseite zu und versuchen dabei möglichst viele Tre zu erzielen. Nach Durchspielen eines Tres muss die Psitin auf dem Spielfeld gewechselt werden. Variatin Wer schafft die meisten Tre in 3 min? Pässe nur mit Innenseite, Außenseite, links, rechts etc Seite 10

11 2 Ca. 20 Minuten Übung 3 Kurzpasskmbinatin Aufbau und Organisatin Es werden die beiden zwei Hütchen-felder vm Aufwärmen benutzt (ein Hütchen muss jeweils ergänzt werden). Die Spieler werden in 2 gleichgrße Gruppen geteilt und den Feldern zugerdnet, 2-3 Bälle pr Feld. Variatin Spieler 1 (unten links) passt den Ball zu Spieler 2 (ben links). Dieser passt ihn direkt zu 1 zurück, es flgt ein direkter Pass zu Spieler 3 (ben rechts). Spieler 3 lässt den Ball zu Spieler 2 abklatschen und sprintet in Richtung Hütchentr. Spieler 2 spielt den Ball durch das Tr, w dieser vn Spieler 3 erlaufen wird. Spieler 3 stellt sich hinten an, die beiden anderen Psitinen werden im Uhrzeigersinn gewechselt. Die Startpsitin wird vn einem wartenden Spieler ergänzt. Wichtig ist, dass direkt gespielt wird. Trschuss nach Ballannahme am Hütchentr. Hierzu kann einfach das nrmale Tr benutzt werden. Die beiden Gruppen schießen abwechselnd. Ein Hütchen kann nch auf 16er Höhe als Schussmarkierung aufgestellt werden Seite 11

12 2 Ca. 20 Minuten Übung 4 Trschuss nach mehreren Dppelpässen Aufbau und Organisatin Es werden auf beiden Spielfeldhälften, Hütchenreihen aufgestellt, Abstand zwischen den Hütchen ca. 5m. Die Spieler werden in 2 Gruppen und anschließend nch mal in Paare geteilt. Startpunkt ist jeweils die Mittellinie Die Paare spielen sich den Ball durch die Hütchen zu und bewegen sich zügig Richtung Tr. Nach den Hütchen flgt ein Trabschluss auf Höhe der 16m Linie. Wichtig: Nur direkte Pässe Variatin Welche Seite schafft die meisten Tre in 2 Durchgängen? Seite 12

13 2 Ca. 20 Minuten Spielfrm 8 gegen 8 mit 2 Zusatztren Aufbau und Organisatin Gespielt wird in einer Hälfte. In der Mitte des Feldes sind zusätzlich 2 Hütchentre aufgebaut. Ein tragbares Tr wird auf Höhe der Mittellinie aufgestellt. Es wird mit maximal 3 Kntakten pr Spieler gespielt. Die beiden Mannschaften können zusätzliche Punkte erhalten, wenn sie den Ball durch die beiden Hütchentre passen. Ein Tr zählt zwei Punkte, ein Pass durch die Hütchentre ein Punkt. Beide Mannschaften dürfen durch beide Hütchentre passen. Ein Punkt beim Passen durch die Hütchentre kann nur erzielt werden, wenn er auf der anderen Seite vn einem Spieler der gleichen Mannschaft angenmmen wird Seite 13

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