DHB/DHTV Trainerfortbildung Merzig 09
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- Kasimir Siegel
- vor 8 Jahren
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Transkript
1 DHB/DHTV Trainerfortbildung Merzig 09
2 Herzlich Willkommen zur Trainerfortbildung Merzig`09 pdf-datei Programm Ziele a) Keine Frontalvorträge sondern - Wissensaustausch b) Turnier der Jugend anschauen aber aus einem anderen Blickwinkel c) National und International über den Tellerrand schauen d) Spaß daran zu haben, die Zukunft in die Hand zu nehmen Roter Faden durch die Fortbildung Unsere Ziele
3 Wir wollen von einander lernen! DHB Team 1992/93 Videoszenen Deutschland - Finnland Wir auch!
4 Handballspieler Junge Handballer sind wie Bäume. Wir wollen sie mit Hilfe der RTK aufziehen und Felix König DHB Team 1990/91??? pflegen. Video RTK?????
5 Handballspieler Einstellung RTK TUN Mit Hilfe der RTK wollen wir unsere jungen Talente fördern in vielen verschiedenen Entwicklungsbereichen. DHB Team 1990/91 Außenspieler Ziele Video Team 90/91 Tim Hornke RA Niklas Ruß LA Taktik Abwehr/Angriff Positionsspez. Technik Athletik
6 Schwerpunkt: Ausbildung Mo Uhr DHB Leitbild / Darstellung ; Fortschreibung der Rahmentrainingskonzeption`09 Ausbildung Nichts spornt mich mehr an als die drei Worte: Das geht nicht. Wenn ich das höre, tue ich alles, um das Unmögliche möglich zu machen. pdf-datei vom Vortrag
7 Schwerpunkt: Taktik - Gib es taktisches Talent im Handball: Mo Uhr Wie identifiziert man es möglichst früh und wie fördert man es besonders effektiv? Notizen: Taktik Talent? DHB Team 92/93 RR David Twardon pdf-datei vom Vortrag Was Talent genannt wird, ist nichts anderes als fortgesetzte harte Arbeit, die Richtig gemacht wird.
8 Schwerpunkt: Spielbeobachtung Mo Uhr 3:2:1 Abwehrformation im DHB Jugendbereich Im System bleiben nach einem Übergang. Spielbeobachtung Notizen: Videoszenen 09 Merzig Team 92/93 Deutschland Finnland 3:2:1 Abwehr Videoszenen`08 EM Team 90/91 Deutschland - Dänemark pdf-datei 3:2:1 Abwehr Oft bringt ein Tag, worauf man sonst ein Jahr lang wartet.
9 Schulung und Verbesserung einer Jugoslawischen 3:2:1 Abwehrformation: Mo Uhr Im System bleiben nach einem Übergang. pdf-datei Vortrag: Qualitative Spielbeobachtung Spielbeobachtung Videoszenen 09 Merzig Team 92/93 Deutschland Finnland 6:0 Abwehr Videoszenen 09 Merzig RL Philipp Weber Erfolg erfordert keine großen Worte, sondern viele kleine Schritte!!!
10 Schwerpunkt Athletik: Mo Uhr Langfristiger Leistungsaufbau unserer Jugendnationalspieler: Notizen: Langhanteltraining in den DHB - Stützpunkten Athletik pdf-datei Vortrag DHB - Stützpunktkonzept`09 Beispiel TE Stützpunkttraining`08 Was Talent genannt wird, ist nichts anderes als fortgesetzte harte Arbeit, die Richtig gemacht wird.
11 Schwerpunkt: Technik: Mo Uhr Wie guckt man wann, mit wem, wie Video und was bringt das dem Spieler und dem Trainer? Notizen: Videoszenen 09 Kreativität fördern Anja Anderson Videoszenen 09 Sprungverhalten Außenspieler Technik Videoszenen 09 Wurftechnik Außenspieler DHB - Spieler Videoszenen 09 Lernen von Vorbildern Weltstandsanalyse Außenspieler pdf-datei Vortrag: Techniktraining DHB Spieler Team 1992/93
12 Schwerpunkt: Technik: Dynamisches Passen im internationalen Jugendbereich. Mo Uhr Notizen: Technik Video Dynamisches Passen Trainingsbeispiel Dynamisches Passen (Inside) Trainingsbeispiel Dynamisches Passen (Outside) Video DHB - Team 92/93 Angriffseröffnung
13 Coaching: Der Weg von einer EM zur WM im DHB Team 1990/91 Di Uhr Deutschland-Achter oder Die 10 Marokko-Regeln Notizen: Coaching pdf-datei Vortrag WM-Vorbereitung Deutschland Achter & Die 10 Marokko-Regeln Ich bin bis heute dem Mann noch nicht begegnet, wie berühmt er auch sein mochte, der nicht nach einer Anerkennung besser und einsatzfreudiger gearbeitet hatte als nach einem Tadel.
14 Schwerpunkt: Coaching: Mentaltraining Selbstreguliertes Handeln gibt innere Sicherheit. Notizen: Di Uhr Coaching pdf Datei: Vortrag über die BSA pdf Datei: Vortrag Mentales Training im Sport Video`08 EM Das letzte Gefecht Motivation Endspiel gegen Dänemark Selbstvertrauen ist das erste Geheimnis des Erfolgs.
15 Wir nehmen die Zukunft in die Hand - DHB/DHTV - Trainerfortbildung Merzig`09 Schwerpunkt: Spielbeobachtung Beobachtung der Halbfinalspiele vom Victors - Cup Di Uhr Kleine Beobachtungsaufgaben für die Teilnehmer! a) Spielbeobachtung: Team Schweiz Team Finnland Video Video Spieler 1992 Spieler 1990 Finnland Schweden Rechtsaußen Rechtsaußen Spielbeobachtung Video EM`08 Olympia`08 Rechtsaußen Entwicklungsfeld Ängste Energiespender Probleme Erfahrungsspender Fehler Entwicklungshelfer Pitti Petersen, Karsten Görsdorf und Chris Armbruster beim Trainer - Symposium Lernen Kleine Helferlein Defizit 50% 10% = Lesen 20% = Hören 30% = Sehen Musterbogen Spielvorbereitung Selbersagen = 70% Selbermachen = 90% Am bäschdä lernscht ~ wennsch`t lehrscht Christoph Dreckmann Nicht die Dinge ändern sich, wir ändern uns! Beispiel Spielvorbereitung DeutschlandÄgypten
16 Schwerpunkt: Spielbeobachtung Ausarbeitung der Beobachtungsaufgaben und Diskussion: Di Uhr Lernen von Vorbildern!!! Video`09 Video`09 Weltstandsanalyse Weltstandsanalyse Position RL Position RR Die Hummel Individuelle Ausbildung Wer denkt oder sagt ich kann nicht, setzt sich nur selbst unnötige Grenzen. Denke an die Hummel: Die Hummel hat eine Tragfläche von 1,45 cm² bei 4,8 Gramm Gewicht und einem Flächenwinkel von 6 Grad. Nach den bekannten Gesetzen der Flugtechnik und der Aerodynamik ist es unmöglich, bei diesem physikalischen Verhältnis zu fliegen. Die Hummel weiß dies aber nicht: Sie fliegt einfach!!!
17 Schwerpunkt: Analyse aus Spielbeobachtung Positionsschlung am Beispiel der Außenspieler: Der Perfekte Wurf von der Außenposition!!! Video`09 DHB Team 92/93 Aktionen der Außenspieler Deutschland - Tunesien pdf Datei der perfekte Außenwurf Individuelle Ausbildung
18 Raum für Notizen: Ende der Trainerfortbildung pdf Datei Beitrittserklärung pdf Datei DHTV - Flyer Ende des roten Fadens durch die Fortbildung.
Gefühl*** vorher / nachher. Situation* Essen (was und wie viel?) Ess- Motiv** Tag Datum Frühstück Zeit: Allgemeines Befinden
Name: Größe: cm Gewicht: kg Alter: Jahre Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation*
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