studium MINT das Orientierungssemester

Transkript

1 studium MINT das Orientierungssemester Benjamin Farnbacher Johanna Gebhard München, 29. Juni

2 Inhalt (TUM) Munich School of Engineering (MSE) studium MINT Organisation Ziele Zahlen Inhalte

3 Struktur der TU München Maschinenwesen Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und Umwelt Sport und Gesundheitswissenschaft Mathematik TUM SCHOOL OF EDUCATION Physik Medizin Informatik Chemie Elektrotechnik und Informationstechnik Architektur TUM School of Management TUM School of Governance Ingenieurfakultät Bau Geo Umwelt

4 TUM Studierende nach Fakultäten Winter Semester 2016/17 Architektur Bau Geo Umwelt Chemie Elektrotechnik und Informationstechnik Informatik Maschinenwesen Mathematik Medizin Munich Center for Technology in Society (MCTS) Munich School of Engineering (MSE) Physik Sport- und Gesundheitswissenschaften TUM School of Governance TUM School of Education Wirtschaftswissenschaften Wissenschaftszentrum Weihenstephan Studierende

5 Die Munich School of Engineering (MSE)

6 studium MINT Mathematik Fakultät für Mathematik Informatik Fakultät für Informatik Naturwissenschaften Fakultät für Chemie Fakultät für Physik Technik Fakultät für Maschinenwesen Fakultät für Elektro- und Informationstechnik Ingenieurfakultät Bau Geo Umwelt

7 studium MINT Programmdauer 1 Semester (Sommersemester, April - Juli) Studienorte Garching, Innenstadt Unterrichtssprache Deutsch Abschluss Zertifikat Bewerbungszeitraum Zulassungsvoraussetzung (Fach-) Abitur, Meister, qualifizierte Berufstätige Zulassungsbeschränkung (NC/EfV etc.) Keine

8 studium MINT Ziel MINT-spezifische Grundkenntnisse Einblick in Fakultäten und Studium Ausblick auf Berufsfelder der Disziplinen Handwerkszeug für den Studienalltag Vorbereitung und Orientierung optional: Erwerb von Credits

9 studium MINT warum? MINT-spezifische Grundkenntnisse Aufholen Vertiefen Einblick in Fakultäten und Studium Welcher Studiengang passt zu mir? Schaffe ich ein Studium im MINT-Bereich? Ausblick auf Berufsfelder Was kann man damit mal machen? Vorbereitung auf ein MINT-Bachelorstudium Sozial Organisatorisch Fachlich

10 Anzahl Studierende Munich School of Engineering studium MINT Zahlen studium MINT 2017 Studierende: 186 Frauenanteil: 42 % Schule in Bayern: 78 % Internationale: 17 % Jahrgang

11 studium MINT Zeit zu überbrücken Aktivität vor dem studium MINT Anteil TN [%] Studium (i.d.r. 1 Semester) 26 % Job/Praktikum/Ausbildung/Wehr- & Freiwilligendienst/soziales Jahr 37 % Weiterbildender Auslandsaufenthalt (Job/Praktikum/Sprachkurs) 11 % Urlaub/Reisen 6 % Sonstiges (Krankheit/keine Aktivität/keine Angabe etc.) 20 %

12 studium MINT Studium im Anschluss Wirtschaftswissenschaften 9% Sport- und Gesundheitswissenschaften 3% Architektur 1% Bau Geo Umwelt 17% Wissenschaftszentrum Weihenstephan 6% School of Education 1% Physik 6% Chemie 8% Munich School of Engineering 9% Elektro- und Informationstechnik 9% Mathematik 4% Maschinenwesen 14% Informatik 13%

13 studium MINT Stundenplan / Fächerkatalog

14 studium MINT Komponenten MINT-Grundlagen Grundlagenwissen in Mathe, Physik, Chemie, Programmieren, Technische Mechanik MINT-Navigation Kennenlernen von Studiengängen und Fakultäten MINT-Perspektiven Berufs- und Forschungsperspektiven ( Was macht man damit mal? ) MINT in der Gesellschaft Auswirkung von Technik auf die Gesellschaft MINT-Projekt Interdisziplinär, Hands-on

15 studium MINT Grundlagen Mathematik Vorlesung, Übung, Tutorien, Exkursionen, Hausaufgaben Experimentalphysik Vorlesung, Übung, Exkursionen, Hausaufgaben Chemie Vorlesung, Übung, Exkursionen, Hausaufgaben Einführung in die Programmierung Programmierpraktikum Technische Mechanik Vorlesung, Übung, Exkursionen, Hausaufgaben Grundwissen der Bachelorstudiengänge im MINT-Bereich

16 studium MINT Navigation Semesterbeginn: Vorstellung aller beteiligten Fakultäten Danach: freie Wahl aus Fächerkatalog Reguläre Vorlesungen Peer-to-Peer-Kontakt Eigene MINT-Vorlesungen Kennenlernen der Bachelorstudiengänge im MINT-Bereich

17 studium MINT Perspektiven Vortragsreihen der Fakultäten IngenieurInnen und NaturwissenschaftlerInnen berichten aus dem Berufsleben Exkursionen und Führungen Industrie- und Forschungseinrichtungen Berufsperspektiven / Was kann man später damit anfangen?

18 studium MINT MINT in der Gesellschaft Sozialwissenschaft kombiniert mit Ingenieurwissenschaften Auswirkung von Technik auf die Gesellschaft Technikgestaltung unter Einbindung der Bevölkerung Im Beruf: verantwortungsbewusste Mitgestaltung der Gesellschaft

19 studium MINT Projektmodul Hands-on-Projekt Im MakerSpace (Do-It-Yourself-Werkstatt von UnternehmerTUM & BMW) Mitglieds- und Kursbeiträge: Stipendienfinanziert Entwicklung und Konstruktion eines Prototypen aus einem Mikrokontroller Interdisziplinär: Planen, Bauen, Berechnen, Programmieren Von der Theorie zur Praxis Ingenieuranwendungen á la Daniel Düsentrieb

20 studium MINT Komponenten MINT-Grundlagen Grundlagenwissen MINT-Navigation Kennenlernen von Studiengängen und Fakultäten MINT-Perspektiven Berufs- und Forschungsperspektiven MINT in der Gesellschaft Auswirkung von Technik auf die Gesellschaft MINT-Projekt Interdisziplinär, Hands-on - Erfolgreicher Abschluss: Zertifikat - alle: Leistungsnachweis

21 studium MINT Anerkennung Bonus in Eignungsfeststellungsverfahren, je nach Folgestudiengang Anerkennung von Credits möglich, je nach Curriculum des Folgestudiengangs gut: Bachelor Ingenieurwissenschaften schlecht: fachfremde Studiengänge Fokus: Orientierung und Vorbereitung Anerkennung: positiver Nebeneffekt

22 Kontakt Munich School of Engineering Lichtenbergstr. 4a Garching Garching Forschungszentrum

23 Vortragende(r) MSE Präsentationsanlass 23