groß oder klein wie ein Nomen gebraucht

Transkript

1 RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL K4/E hören wie ein Arbeit/Beruf Im Deutschen gibt es viele gesetzte Wörter (Komposita). Hier werden Komposita behandelt, deren Bestandteile den gleichen End- Anfangsbuchstaben haben. Dadurch ergibt sich in der Schreibung des Kompositums eine Doppelung des Buchstabens (Auftraggeber). Stehen am Ende des ersten Wortes schon doppelte Buchstaben, bleibt diese Schreibung bestehen das Kompositum wird mit drei gleichen Buchstaben geschrieben (Sauerstoffflasche). Eine Ausnahme von dieser Regel ist Mittag (müsste eigentlich Mitttag Mitt [von Mitte] + Tag heißen); Ausnahmen werden hier nicht behandelt. Ist das Kompositum ein Substantiv, so bestimmt immer das letzte Wort im Kompositum das Genus (im Artikel (der, die oder das) in der Deklination erkennbar): (das) Schiff + (die) Fahrt = die Schifffahrt, (das) Eis + (der) Schrank + (die) Wand = die Eisschrankwand usw. Im Rahmen des Handlungsfelds Arbeit/Beruf können Themen wie Steuererklärung (Vokabel hier: Steuerrückzahlung), aber auch Themen wie: Wie komme ich zur Arbeit?, Was mache ich dort?, Lebenslauf/Bewerbungen schreiben usw. behandelt werden. L Ö S UNG EN In größeren Städten fährt der Postbote mit dem Fahrrad. Sein Auftraggeber ist die Post. In Briefen Päckchen bringt er Steuerrückzahlungen, Auflaufformen, Ohrringe Nagellack. Fahren Sie auch mit dem Fahrrad zur Arbeit? Im Deutschen gibt es viele gesetzte Wörter. Ist der Endbuchstabe des ersten Wortes der Anfangsbuchstabe des zweiten Wortes gleich, so werden beide Buchstaben geschrieben: z. B. Auftrag + Geber = der Auftraggeber. 1. Markieren Sie die gesetzten Wörter mit gleichen End- Anfangsbuchstaben. a) (das) Telefon + (die) Nummer = die Telefonnummer b) Unter + richt = der Unterricht c) (das) Eis + (der) Schrank = der Eisschrank d) (die) Bahn + (das) Netz = das Bahnnetz e) (der) Roll + (der) Laden = der Rollladen f) (das) Schiff + (die) Fahrt = die Schifffahrt g) (der) Schritt + (das) Tempo = das Schritttempo 2. Setzen Sie die Wörter schreiben Sie diese mit richtigem Artikel daneben. Welchen Artikel hat das gesetzte Wort immer? Die Kursleiter/-innen sollten bei e) g) noch einmal darauf hinweisen, dass alle Buchstaben geschrieben werden. 321

2 RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL K4/Ü hören wie ein Arbeit/Beruf Noch einmal werden hier Komposita geübt, deren Bestandteile den gleichen End- Anfangsbuchstaben haben. Durch die gleichen Buchstaben entstehen im Kompositum eine Doppelschreibung des Buchstaben (Bioorangen) oder eine Verdreifachung (Schiff + Fahrt = Schifffahrt). Die Grenze des ersten Wortes des zweiten ist immer auch eine Silbengrenze: Schiff.fahrt, Flug.ge.sell.schaft., Fracht.trans.port. usw.. Der Punkt kennzeichnet das Ende einer Silbe. Der Artikel für ein Kompositum ist immer mit dem Artikel des letzten Wortes im Kompositum identisch. Bei gesetzten Wörtern bleiben alle Buchstaben erhalten. Wie schreibt man...? Problem Lösung Flug + Gesellschaft g oder gg? die Fluggesellschaft Straßen + Netz n oder nn? das Straßennetz Tages + Suppe ss oder s? die Tagessuppe Fracht + Transport t oder tt? der Frachttransport Wasser + Rad rr oder r? das Wasserrad Bio + Orangen o oder oo? die Bioorangen Stadt + Teil tt oder t? der Stadtteil Kunststoff + Flasche fff oder ff? die Kunststoffflasche 1. Schreiben Sie die Wörter in die leere Zeile. Setzen Sie den Artikel davor. 322

3 RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL K8/E hören wie ein Mobilität von Menschen Waren Hier werden nur Komposita von behandelt. Komposita schreibt man. Da im Deutschen Wortbildungen sehr lang werden können, ist es für die Schreiber/-innen wichtig, gesetzte Wörter in ihre Bestandteile zu zerlegen. Bei dieser Übung wird das Problem von Fugenelementen nicht behandelt (s. u., K9). Die so identifizierten Bestandteile können wiederum in Silben zerlegt werden (s. Aufgabenblätter zu Alpha- Level 3). An der Wortsetzungsstelle ist immer auch eine Trennungsstelle bei der Worttrennung am Zeilenende, sodass die Aufgaben auch hierzu einen Beitrag leisten. Güter- -bahn der Güterzug Staub- -zug der Staubsauger Straßen- -spiel die Straßenbahn Fußball- -sauger das Fußballspiel Im Deutschen gibt es viele gesetzte Wörter, z. B. Warenwege (aus Waren Wege). 1. Setzen Sie sinnvolle Wörter. Schreiben Sie diese mit Artikel in die leere Zeile. Flugzeug: Flug-zeug Postbote: Post-bote Zugwagon: Zug-wagon Straßenverkehr: Straßen-verkehr Luftpost: Luft-post Luftschiff: Luft-schiff 2. Trennen Sie die gesetzten Wörter so, dass die Wörter auch einzeln Sinn ergeben, z. B. Zweirad: Zwei-rad. 332

4 RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL K8/Ü hören wie ein Mobilität von Menschen Waren Herangezogen werden Komposita aus Substantiv + Substantiv, ausgenommen Deutschland. Hier muss dann zusätzlich auf die Großschreibung geachtet werden! Eine Besonderheit ist auch Fußbodenbretter, wo drei Substantive zu einem neuen Substantiv komponiert werden. Geachtet werden sollte auch auf den Dativ (mit Güterzügen) beim letzten Wort auf den Plural Sonnenbrillen. Weitere gesetzte Wörter im Text wären Wohnzimmer (Verb + Substantiv), umweltschonend (Substantiv + Partizip). Als Hinweis kann gegeben werden, dass die Wörter in der Reihenfolge, wie sie in der Aufgabe rechts stehen, eingefügt werden können. Viele Waren kommen über den Wasserweg nach Deutschland. Andere werden über den Luftweg hierher gebracht. Umweltschonend ist der Transport mit Güterzügen. Auch über die Autobahn gelangen viele Waren in unsere Wohnzimmer: ein Fußball Fußbodenbretter, Handschuhe Hustensaft, ein Kinderwagen Mineralwasser, Pflanzenerde Sonnenbrillen. 1. Bilden Sie aus den Wörtern rechts gesetzte Wörter tragen Sie diese ein. 333

5 RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL K9/E hören wie ein Politik Bei Komposita gibt es häufig ein Fugenelement. Das Fugenelement hat keine Bedeutung, es wird aus Sprechgründen eingefügt ist nicht einfach vorhersagbar (Rindfleisch, Rinderbraten, Rindsbratwurst). Für die Orthographie ist lediglich wichtig, eine Fuge als Fuge zu erkennen richtig zu verschriftlichen. Besonders gilt dies beim Fugen-s nach t, weil dann der Laut /ts/ entsteht, der im Deutschen regelhaft mit z verschriftlicht wird. Daher kommt es immer wieder zu Falschschreibun gen wie *Geburztag. Erkennt man die Fuge, wird hier eine falsche Schreibung vermieden. Weitere Fugen sind: -es: Bespräsident, -(e)n-: Tagedieb, Herdentrieb, -er-: Rinderbraten, -ens-: Herzenslust. Diese machen aber in der Orthographie kaum Probleme. Verfassungsdemokratie Rechtsstaat Deutschland ist ein Rechtsstaat. Gerichtsbeschlüsse werden aufgr von Gesetzen gefasst. Die Gesetze bestimmen die Urteilsfindung. Sie wirken sich auf das private Leben wie auch auf das Arbeitsleben aus. Recht + Staat Gericht + Beschlüsse Urteil + Findung Arbeit + Leben Viele gesetzte Wörter haben ein s zwischen den beiden Wörtern. 1. a) Finden Sie die gesetzten Wörter mit einem s in der Mitte. Markieren Sie diese. b) Schreiben Sie die einzelnen Wörter in die Zeilen: Verfassung+Demokratie Geburt ort Geburtsort Amt entscheid Amtsentscheid -s Gericht gebäude Gerichtsgebäude Geschäft ke Geschäftske 2. Bilden Sie gesetzte Wörter. Zwischen den Wörtern steht immer ein s. 334

6 RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL K9/Ü hören wie ein Politik Die Kursteilnehmer/-innen sollen erkennen, dass bei der Zusammensetzung (Komposition) in vielen Fällen ein Fugenelement (s) zwischen die beiden gesetzten Wörter eingefügt wird. Die besondere Schwierigkeit (Fugen-s nach t) taucht nur in den letzten drei Wörtern auf. Da es aber um das grsätzliche Erkennen der Fuge geht, werden andere Wörter vorgeschaltet. Die Vokabeln, die im Handlungsfeld Politik liegen, sollten geklärt für Diskussionen genutzt werden (Religionsfreiheit usw.). Mit mehrheitsfähig wird das bisherige Wortmaterial, das nur den Fall Substantiv + Substantiv betrachtete, überschritten. Es steht deshalb in der letzten Zeile. Meinung Einstellung die Meinungsfreiheit Religion fähig die Religionszugehörigkeit Glauben Freiheit die Glaubensrichtung Leben -s- Gewalt die Lebenseinstellung Gericht Richtung das Gerichtsurteil Staat Urteil die Staatsgewalt mehrheit Zugehörigkeit mehrheitsfähig Wortfugen erkennen schreiben. 1. a) Bilden Sie sinnvolle Wörter fügen Sie ein s zwischen beiden Teilen ein. b) Der Artikel der gesetzten Wörter stimmt immer mit dem Artikel des letzten Wortes überein. Setzen Sie vor die gesetzten neuen Wörter einen Artikel (der, die, das). altersschwach Amtsbekanntmachung, die Amtseinführung, die anpassungsfähig Anstaltsleitung, die etc. 2. Die Wortliste Zusammengesetzte Wörter mit -s- in der Mitte zeigt weitere Wörter. Markieren Sie jeweils das -s- in der Mitte. 335