seit 1974 DIE INTERNATIONALE HOCHSCHULE FÜR PHYSIOTHERAPIE Studieren bei Thim. Bachelor Degree in Physiotherapy

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1 seit 1974 DIE INTERNATIONALE HOCHSCHULE FÜR PHYSIOTHERAPIE Studieren bei Thim. Bachelor Degree in Physiotherapy 1

2 Sportlich. Familiär. International. Die 1974 in Holland gegründete Hochschule für Physiotherapie Thim van der Laan ist seit über 25 Jahren auch in Landquart tätig. Das fundierte und international anerkannte Know-How fliesst laufend in die Studiengänge mit ein. Seit der Gründung setzen sich die Dozierenden sowie Mitarbeitenden der Thim van der Laan AG in Landquart für eine kleine wissenschaftliche Denkfabrik mit familiärem Flair ein. Dozierende und Studierende kennen sich mit Namen, was zu einem wertvollen Wir-Gefühl beiträgt. Thim van der Laan setzt sein internationales Netzwerk auch ein, um den Studierenden einmalige Fach- und Studienreisen zu ermöglichen. Viele Studierende wählen den Beruf des Physiotherapeuten, weil der Sport in ihrem Leben einen hohen Stellenwert hat. Mitten in einem der schönsten Gebiete für Sommer- und Wintersport kommt auch dieser Aspekt während des Studiums nicht zu kurz. Weitere Informationen: 2

3 Leidenschaft Physiotherapie. «Wenn jemand Gesundheit sucht, frage ihn erst, ob er auch bereit ist, zukünftig die Ursachen seiner Krankheit zu meiden erst dann kann ich ihm helfen.» (Sokrates) Thim van der Laan jr., Direktor In der Physiotherapie helfen die Physiotherapeuten Patienten mit Bewegungsproblemen und Schmerzen. Mit grossem persönlichem Engagement behandeln, unterstützen und beraten sie Menschen aller Altersstufen. Sie steigern damit das Wohlbefinden der Patienten und geben ihnen möglichst viel Selbständigkeit zurück. Dabei kann die Physiotherapie in Arztpraxen, Spitälern, Kliniken, Rehabilitationszentren, Heimen oder in der eigenen Praxis stattfinden. In der Prävention fördern die Physiotherapeuten die Gesundheit sowie das Wohlbefinden und versuchen dadurch Bewegungsproblematiken vorzubeugen. Als anerkannte Partner in der Zusammenarbeit mit anderen Experten im Gesundheitswesen sind neben den fachlichen auch die kommunikativen und sozialen Kompetenzen für Physiotherapeuten besonders wichtig. Durch eine gute Aus- und Weiterbildung in Verbindung mit viel praktischem Wissen verbessern die Physiotherapeuten stetig ihre Methoden und können individuell auf die Probleme ihrer Patienten eingehen. Die Hochschule für Physiotherapie Thim van der Laan bietet bereits seit 1990 Studierenden die Möglichkeit, ein internationales Studium mit dem Abschluss Bachelor of Science in Physiotherapy zu absolvieren. Bereits haben über Studierende diesen hochattraktiven Studiengang mit hohem Praxisbezug besucht. Überzeugen auch Sie Sich auf den nachstehenden Seiten sowie auf von unserem Angebot - oder kommen Sie ungeniert bei uns in Landquart vorbei! Herzlich, Thim jr. «Nihil volentibus arduum». Thim van der Laan sen., Verwaltungsrat 1974 gründete Thim van der Laan sel. in Utrecht (Niederlande) seine Schule für Physiotherapie. Wichtig waren ihm Grundhaltung, Motivation, Durchsetzungsvermögen, Disziplin und vor allem die Freude am Beruf. Deshalb lautet sein Lebensmotto: «Nihil volentibus arduum», frei übersetzt «Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg». Vor etwa 30 Jahren befasste sich Thim van der Laan mit dem Gedanken, auch in der Schweiz eine Institution für die Physiotherapieausbildung zu gründen. Ende 1990 startete der erste Ausbildungsgang von Thim van der Laan in Landquart (Graubünden), der seither Teil der «Internationalen Hochschule für Physiotherapie Thim van der Laan» ist. Der Unterricht folgt den Richtlinien des niederländischen Ministeriums für Bildung. Das Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in Holland anerkennt das niederländische Bachelor-Diplom, das an der Hochschule für Physiotherapie verliehen wird. Nach Abschluss der Ausbildung kann die Anerkennung auch beim Schweizerischen Roten Kreuz beantragt werden. Das Studium wird gemäss EU-Richtlinien für das Hochschulwesen durchgeführt. Herzlich, Thim sen. 3

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5 Unsere Philosophie - integrales & praktisches Lernen. Die Welt verändert sich rasant. Erworbene Kenntnisse sind heute in kürzester Zeit überholt, und dank neuer Medien ist der Wissenserwerb nahezu pausenlos möglich. Die Gesellschaft verlangt deshalb kontinuierlich nach Anpassung. Zudem wird sie demokratischer, Autorität wird nicht ohne Weiteres akzeptiert. Der Physiotherapeut muss sein Handeln zu jeder Zeit begründen können. Er soll über ein umfangreiches Fachwissen verfügen, leicht Kontakt mit Menschen aufnehmen können und gleichzeitig neue berufliche Entwicklungen verfolgen und antizipieren. Der moderne Physiotherapeut muss demnach eine Vielzahl von Kompetenzen beherrschen, um den heutigen Anforderungen gerecht zu werden. Der Erwerb fachlicher Berufskenntnisse, die dem aktuellen Stand der Wissenschaft entsprechen, sowie die Entwicklung und Reifung der Persönlichkeit des einzelnen Studierenden stehen im Fokus. Ziel der Studienleitung und der Dozierenden ist es, eine herausfordernde, anregende Ausbildung anzubieten und die Studierenden bei der Informationsbeschaffung und -verarbeitung zu unterstützen. In didaktischer Hinsicht legt THIM Wert auf Dozierende mit ausgewiesenen methodischen Fähigkeiten und fundiertem Praxiswissen. Dabei wird das Modell des «Blended Learning» angewendet: Herkömmliche und moderne Unterrichtsmethoden werden kombiniert. Von der klassischen Vorlesung bis zur Gestaltung eines Teamvideos begegnen die Studierenden den unterschiedlichsten Lernmethoden. Im Zentrum stehen aber jederzeit das praktische Lernen und Üben, zwei Drittel des Unterrichts sind praktische Übungseinheiten. Das heisst, dass der Studierende im Unterricht vom Konsumenten zum Produzenten wird, sich sehr aktiv beteiligt und seinen eigenen Lernprozess steuert. 5

6 Das Studium. Der Bachelorstudiengang ist in drei Unterrichtsphasen und drei inhaltliche Säulen unterteilt. Kompetenzorientiertes Lernen steht im Vordergrund, wobei der Studierende bei THIM als Motor seines eigenen Studiums betrachtet wird. Eigenverantwortung und Eigeninitiative sind Voraussetzung, um erfolgreich studieren zu können. Drei Unterrichtsphasen. Die Ausbildung beginnt immer mit einer «Bekanntschaftswoche». Studierende und Dozierende lernen sich so auf einer sozialen und persönlichen Ebene kennen. Das Studium ist anschliessend wie folgt aufgebaut: Propädeutikum, Hauptphase und Klinische Phase. Das Propädeutikum und die Hauptphase werden auch als «innerschulisches Curriculum» bezeichnet, die klinische Phase findet als «ausserschulisches Curriculum» in externen Ausbildungsbetrieben statt. Propädeutikum Diese einjährige Phase ist die Grundlage für das weitere Studium und verdeutlicht Berufsbild und inhalt. Basiskenntnisse und fähigkeiten der Physiotherapie werden vermittelt. Hauptphase Diese Phase dient der Vertiefung von Fachwissen. Die Studierenden werden Schritt für Schritt auf ihre vielfältigen und anspruchsvollen Aufgaben in der Praxis vorbereitet. Klinische Phase Die Studierenden absolvieren während dreimal vier Monaten eine klinische Ausbildung in der Praxis (Praktikum). Das Ausführen berufstypischer Handlungsabläufe und die Reflexion von eigenen Erfahrungen stehen im Mittelpunkt dieser Lernphase. Das vollständige Curriculum inkl. Verteilung der Credits (ECTS) ist nebenstehend abgebildet. Drei Säulen. THIM baut analog zum europäischen Qualifikationsrahmen (EQF) auf das Drei-Säulen-Prinzip: Basiswissen, Fähigkeit und Integration. Basiswissen Basiswissen ist unabdingbar, will man die Handlungsabläufe in der Physiotherapie verstehen und später auch praktizieren. Neben reinem Faktenwissen werden hauptsächlich konzeptionell übergreifende Kenntnisse vermittelt. Fähigkeit Die Studierenden lernen wissenschaftlich belegte Techniken anzuwenden, wobei das Augenmerk auf korrekte Ausführung und Instruktion gerichtet ist. Integration Basiswissen und Fähigkeit werden miteinander verknüpft und integriert. Während des Studiums nimmt die Komplexität der eingesetzten Fallbeispiele zu. Dies befähigt die Studierenden in der klinischen Phase unter Supervision mit Patienten zu arbeiten. Selbstmanagement und -organisation. Dieses Modul ist die treibende Kraft im Studium und darauf ausgerichtet, sowohl persönliche als auch berufliche Entwicklung und Reifung zu erreichen. Fester Bestandteil dieses Moduls sind die Themenwochen, in denen dreimal jährlich während einer ganzen Woche ein besonderes Themengebiet innerhalb der Physiotherapie genauer beleuchtet wird, z.b. Lymphdrainage, Neurorehabilitation oder Prävention. Alles mit dem Ziel, dem Studierenden motivierende Inhalte aus dem Arbeitsalltag des Physiotherapeuten näher zu bringen. Klinische Ausbildung (Praktikum). Die theoretischen und praktischen Kenntnisse, die bei THIM vermittelt werden, sollen in der klinischen Phase praktisch am Patienten umgesetzt werden. Die Hochschule für Physiotherapie verfügt über feste externe Ausbildungsplätze. Die klinische Phase dauert insgesamt ein Jahr und wird in drei Perioden (zu je vier Monaten) unterteilt. Die Dozierenden verfolgen mittels regelmässiger Besuche den Lernprozess der Studierenden. Ein Teil der klinischen Ausbildung kann im Ausland absolviert werden. Diese Erfahrung erweitert den persönlichen wie beruflichen Horizont. Bei der Vermittlung eines Ausbildungsplatzes im Ausland ist die Hochschule behilflich. 6

7 Klinische Ausbildung Klinische Ausbildung Klinische Ausbildung Endexamen Klinische Phase 60 ECTS Anatomie Theorie PT Physiologie Pathologie Bewegungstherapie Untersuchen Physikal. Therapie Massage Neurorehabilitation Atemphysiotherapie Zentrales Fach PT SMO Minor Kommunikation Wissenschaftliches Arbeiten Bachelorarbeit Hauptphase 120 ECTS Anatomie Theorie PT Physiologie Pathologie Psychologie Bewegungstherapie Untersuchen Physikal. Therapie Massage Zentrales Fach PT SMO Minor Kommunikation Wissenschaftliches Arbeiten Propädeutikum 60 ECTS Bekanntschaftswoche Basiswissen Fähigkeit Integration Sekundarstufe II Die Bachelor-Arbeit. Der moderne Physiotherapeut zeichnet sich durch Innovationskraft und Forschungsfähigkeiten aus. In den verschiedenen Unterrichtsphasen erlernen die Studierenden diese Kompetenzen. In Form der Bachelor-Arbeit beweisen sie, eine für die Praxis relevante Fragestellung untersuchen und beantworten zu können. Das erfahrene Team THIM hilft den Studierenden bei der Suche nach einem geeigneten Thema und der Literaturrecherche. Anerkennung. Das Studium bei THIM orientiert sich an der Mutterschule, der Internationalen Hochschule für Physiotherapie Thim van der Laan mit Sitz in Nieuwegein, NL. Das Studienprogramm ist akkreditiert von der NVAO (Niederländisch-Flämische Akkreditierungsorganisation) in den Niederlanden und schliesst mit dem Titel «Bachelor of Science in Physiotherapy» ab. Eine Anerkennung des Abschlusses in der Schweiz kann nach der Ausbildung beim SRK (Schweizerisches Rotes Kreuz) beantragt werden. Unterricht und Ferien. Das Studienjahr beginnt Ende August und dauert bis Mitte Juni. In den ersten drei Ausbildungsjahren findet der Unterricht gemäss Jahresplan jeweils von Montag bis Donnerstag statt. Vor jeder Prüfungswoche gibt es eine unterrichtsfreie Vorbereitungswoche. Die Praktika beinhalten eine Fünftagewoche bei vier Wochen Ferien pro Jahr. Schnuppern? Viele angehende Studierende haben das Bedürfnis, die Umgebung und die Verantwortlichen kennenzulernen, bevor sie sich entscheiden. An einem kostenlosen Schnuppertag kann dem täglichen Unterricht beigewohnt werden, um sich mit dem Studienalltag vertraut zu machen. Dabei gibt es genügend Möglichkeiten, sich mit Dozierenden, Studierenden und der Hochschulleitung auszutauschen und weitere Fragen zu stellen. Dieser Austausch wird meist mit dem Intake-Gespräch (Aufnahmegespräch) verbunden, das für eine Zulassung vorausgesetzt wird. Anschliessend steht dem Studienbeginn nichts mehr im Wege. 7

8 Aufnahme und Gebühren. Die Voraussetzungen für eine Aufnahme zum Studium sind: A) Ausreichende Vorbildung Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife (z.b. Berufsmatura, Fachmatura oder gymnasiale Matura) Fachhochschule oder höhere Fachschule Von der Direktion als gleichwertig erachtete Ausbildung B) Intake-Gespräch Eintägiger Besuch der Hochschule mit Teilnahme am Unterricht sowie einem Intake-Gespräch (Motivationsgespräch zur Klärung der Eignung) C) Komplett eingereichte Unterlagen Das Anmeldeformular kann auf der Website online ausgefüllt werden. Dort sind die einzureichenden Unterlagen wie Lebenslauf oder Motivationsschreiben erwähnt. Anmeldeschluss Ende April (Frist kann verlängert werden) Aufnahmeentscheid Fortlaufend Studienbeginn Zweite Hälfte August Studienplätze Sind die Aufnahmebedingungen erfüllt und wird die Anmeldefrist eingehalten, ist der Studienplatz gesichert. Gebühren Durchschnittlich CHF pro Semester (Stand 2017). Es lohnt sich in jedem Fall, bei den jeweiligen kantonalen Behörden abzuklären, ob Subventionen oder Stipendien für eine internationale Hochschulausbildung vergeben werden. 8

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10 Darum Thim. Einige Gründe, wieso ein Studium bei THIM einzigartig ist: Hervorragende Ausbildung nach führenden niederländischen Richtlinien Internationales und anerkanntes Bachelorstudium der Physiotherapie Keine schriftliche Aufnahmeprüfung: Wer die Aufnahmekriterien erfüllt, erhält einen Studienplatz 40-jährige Erfahrung mit Vollzeitund Teilzeitstudium in Physiotherapie Studienort Landquart: Mit dem ÖV bestens erschlossen (von Zürich nur etwas über eine Stunde entfernt) und dennoch mitten in der idyllischen Bündner Bergwelt Perfekte Infrastruktur vor Ort, abgestimmt auf die Bedürfnisse der Physiotherapie Individuelles und kostenloses Beratungsgespräch zur Bedürfnisklärung vor Studienantritt Spannende Themenwochen und Veranstaltungen im In- und Ausland Praktika und Studienaustausch im Ausland möglich Durch individuelle Regelungen auch mit Spitzensport kombinierbar Neben diesen Faktoren gibt es noch viele weitere Gründe, warum ein Studium bei THIM die richtige Entscheidung ist. Mehr dazu erfährt man am einfachsten auf oder bei einem Besuch an der Hochschule in Landquart. 10

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12 Thim van der Laan AG Weststrasse Landquart Schweiz Fon +41 (0) Fax +41 (0) info@physioschule.ch 12