Arbeitsplan G1 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Sich kennenlernen
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- Frank Heinrich
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1 Arbeitsplan G1 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Sich kennenlernen 1 S. 4-7 S. 1-6 Wir lernen uns kennen Sich begrüßen sich verabschieden 2 E e (bereits S. 8+9 S. 8, Nr. 3 eingeführt) S. 9 (*10,11,12) 3 L l S S. 13, 14, 15, 16, *18 Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015
2 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
3 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial In der Schule 4 A a S. 14, 15 (12-13) 5 S s S. 16, 17 S. 24, Nr. 1+2 S. 26 *S N n S S *S.30 Unsere Schulmaterialien In der Schule Auf dem Schulhof Meine Schulfächer Wir orientieren uns im Stundenplan Präpositionen: links, rechts, vor, hinter, über, unter Sprachbildung kompakt Schule (Finken Verlag) Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015 DaZ-Box zur Sprachförderung: - Im Klassenzimmer - Auf dem Schulhof - In der Turnhalle (Finken-Verlag) LOGICO
4 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
5 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Bei uns Zuhause 7 R r S S. 33, 34,35,36 So wohne ich Familie Präpositionen 8 M m (bereits im KiGa eingeführt) 9 I i (bereits eingeführt) S S. 37, S. 38, Nr. 1, *2+3 S. 3 S S. 42, 43, S. 44 (Silbenverbinden, Wörter aufschreiben) Bildkarten zur Sprachförderung Grundwortschatz: Im Haus (Verlag an der Ruhr) Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015 Oezugul: Uta: Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige. Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr (Verlag an der Ruhr) Sprachbildung kompakt Wohnen (Finken Verlag) DaZ-Box zur Sprachförderung: Wohnen (Finken-Verlag) LOGICO
6 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
7 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Essen und Trinken 10 O o (bereits eingeführt) 11 T t (bereits eingeführt) 12 F f (bereits einfgeführt) S S. 48, 49 (Silben verbinden, Wörter schreiben S. *50 S ) S. 52, S. 53 (verbinden und schreiben) S. 54 (Wörter abund aufbauen) S S. 56, Nr. 1+2 S. 75, Nr 1 *S. 58 Essen & Trinken gesund und ungesund Obst und Gemüse Essen im Restaurant: verschiedene Gericht Nahrungsmittel im Supermarkt Oezugul: Uta: Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige. Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr (Verlag an der Ruhr) Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015 DaZ-Box zur Sprachförderung: Supermarkt (Finken-Verlag) Logico Bildkarten zur Sprachförderung Grundwortschatz: Essen & Trinken (Verlag an der Ruhr) Sprachbildung kompakt Supermarkt (Finken Verlag)
8 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
9 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Tiere 13 K k ck S S Im Zoo Tiere im Haus Tiere auf dem Bauernhof 14 Ei ei S S U u S S. 71 (Sätze bilden und aufschreiben) * S. 72 Oezugul: Uta: Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige. Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr (Verlag an der Ruhr) Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015 Bildkarten zur Sprachförderung Grundwortschatz: Tiere (Verlag an der Ruhr)
10 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
11 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Rund ums Buch 16 D d S S. 76 Bücherei *S. 77, ch (S ), *S S , H h S S. 82, 83 Mein Lieblingsbuch
12 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
13 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Piraten 21 Sch sch ie S S. 89, S. 90 (Reimwörter, Wörter schreiben) (Lineatur wird enger) 22 P p S S. 93,94,95 Sätze bilden und aufschreiben 23 G g S S. 98, S.99, 100 Fibel: Auf dem Piratenschiff Auf der Pirateninsel Kindermatrosen mit Quiesel auf dem Segelschiff Schatzkarte lesen Piratengeschichte (Bücherei?)
14 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
15 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Du und Ich 24 B b S S. 103, Nr. 2 (Lernwörter?) S W w ß S S Eu eu S S Freunde Streiten und versöhnen Neu sein Oezugul: Uta: Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige. Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr (Verlag an der Ruhr) Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015
16 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
17 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Spiele/ Freizeit 27 V v S S. 113, Nr. 2+3 (Lückentext) S Q q S. 72 S (Lernwörter? Satzteile verbinden) 29 Z z S. 73 S Spielen Spiele für draußen und drinnen DaZ-Box zur Sprachförderung: Freizeit (Finken-Verlag) Logico Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015 Oezugul: Uta: Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige. Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr (Verlag an der Ruhr)
18 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
19 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Märchen 30 Ä ä Ö ö S. 76 Märchen hören und lesen Märchen: Rotkäppchen und Die drei kleinen Schweinchen 31 Ü ü Äu äu S S. 120, 121 *S Zusatzmaterial zum Hören der Laute!!
20 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
21 Zeit/Woche Lernbereich Buchstabe Fibel Arbeitsheft Wortschatz Zusatzmaterial Fernsehen und Computer 32 J j ng S S Vorlieben und Gewohnheiten mit den sogenannten neuen Medien (Fernsehgeräte, Computer, Handys, Gameboys, MP3- Player, Digitalkamera etc.) Über Fernsehserien und Filme 33 C c Sp S S. 129, X x Pf pf Y y S S sprechen Wilkening, Nina: 30x DaZ für 45 Minuten. Mühlheim an der Ruhr (Verlag an der Ruhr), 2015
22 Bezüge zum Referenzlehrplan Lernbereich: Methodenkompetenzen: Selbst- und Sozialkompetenzen: 1. Hör-/Hör-Sehverstehen 2. Sprechen 3. Leseverstehen 4. Schreiben 5. Über Sprache reflektieren
23 Fortführung Alphabetisierung Klasse 1 Eingeführte Buchstaben in K3: A, E, I, O, U, Zeitraum 1. September 2. Woche 2. September 3. Woche 3. September 4. Woche 4. Oktober 1. Woche 5. Oktober 2. Woche 6. Oktober 3. Woche 7. Oktober 4. Woche 8. November 1. Woche 9. November 2. Woche 10. November Buchstabeneinführung Deutsch Buchstabeneinführung Spanisch Änderung Schreiben Änderung Lesen Änderung Sprechen/ Zuhören Anfangsunterricht E e A,E,I,O,U L,l A,e,i,o,u A, a S,s S,s T,t N,n D,d R,r N,n M,m F,f I,i R,r H,h Woche O,o T,t C,c November 4. Woche Zeit für Sprachanlass/ Wortschatz
24 Zeitraum 12. Dezember 1. Woche 13. Dezember 2. Woche 14. Dezember 3. Woche 15. Januar 2. Woche 16. Januar 3. Woche 17. Januar 4. Woche 18. Februar 1. Woche 19. Februar 3. Woche 20. Februar 4. Woche Buchstabeneinführung Deutsch Buchstabeneinführung Spanisch Änderung Schreiben Änderung Lesen Änderung Sprechen/ Zuhören F,f Qu,qu K,k, ck G,g Ei,ei Gu, gu U,u B,b D,d V,v Ch,ch Z,z H,h J,j St,st Ll,ll Au,au N,n (mit Welle) Zeit für Sprachanlass/ Wortschatz
25 Zeitraum Buchstabeneinführung Deutsch Buchstabeneinführung Spanisch Änderung Schreiben Änderung Lesen Änderung Sprechen/ Zuhören 21. März 1. Woche Sch,sch, ie Y,y März 2. Woche P,p Ch,ch März 3. Woche G,g X,x April 2. Woche B,b K,k April 3. Woche W,w, ß W,w April 4. Woche Eu, eu Schreibschrift Mai 1. Woche V,v Mai 2. Woche Qu,qu Mai 3. Woche Z,z Mai 4. Woche Ä,ä, Ö,ö Juni 1. Woche Ü,ü, Äu, äu Juni 2. Woche J,j, ng Juni 3. Woche C,c, Sp,sp Juni 4. Woche X,x, Pf, Y,y Zeit für Sprachanlass/ Wortschatz
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