Janosch. Biografisches:

Transkript

1 1 Biografisches: geboren 1930 und polnisch-deutscher Nationalität ist einer der bedeutendsten Kinderbuchautoren und -illustratoren des 20. Jahrhunderts. Er schuf mehr als 300 Bücher, die in 40 Sprachen übersetzt wurden. Er prägte und prägt die Kindheit vieler mit seinen Kinderbüchern wie Oh, wie schön ist Panama oder Post für den Tiger. Seine Zeichnungen, Illustrationen und Geschichten wurden nicht nur mit angesehenen Literaturpreisen, sondern auch mit zahlreichen Kultur-, Kunst- und Filmpreisen ausgezeichnet. bezeichnet sich selbst als Grenzmensch / Grenzgänger. Er wurde in Hindenburg (Oberschlesien), heute Zabrze, geboren. Ab 1946 lebte und arbeitete er als junger Mann in Bad Zwischenahn und Oldenburg. ist Schirmherr der KIBUM Er zieht die Wärme auf Teneriffa, wo er heute lebt, dem kalten deutschen Winter vor. Die KIBUM-Ausstellung Oh, wie schön ist... Bilderbuchkunst von präsentiert viele Originale. Post für den Tiger Verlag Beltz und Gelberg (ab sechs Jahren) Wenn der kleine Bär am Fluss Fische fängt, sitzt der kleine Tiger zu Hause und ist schrecklich traurig. Deshalb bittet er den kleinen Bären: Du, schreib mir doch mal einen Brief! Und damit fängt alles an. Die beiden Freunde erfinden die Briefpost, die Luftpost und auch das Telefon mit unterirdischem Kabelanschluss.

2 2 Projektbausteine (1. bis 3. Klasse) Sachthema: Briefe / Briefpost Welches Kind hat schon mal einen Brief bekommen und von wem? Was wissen die Kinder über die Geschichte der Post, Postkutschen und Briefmarken? Die Kinder recherchieren und gestalten Info-Poster oder eigene Briefmarken. Die Webseite der Deutschen Post bietet zum Thema Briefe schreiben grundschulgerechtes Downloadmaterial (Hinweise zum Briefschreiben, Briefpapier zum Ausdrucken) und Wettbewerbe hier lesen Sie mehr: Außerdem können Sie mit den Schüler/-innen eigene Briefumschläge basteln (siehe Kopiervorlage), z.b. aus alten Zeitungen und oder alten Karten. Sachthema: Tiere In diesem Buch tummeln sich viele Tiere nahe beieinander, die eigentlich nicht auf engem Raum zusammenleben. Die Kinder überlegen, wo welche Tiere denn natürlicherweise wohnen und fertigen einen Tiersteckbrief an (für den Tiger, den Bär, die Gans, den Igel, etc.) Unterrichtsmaterialien des Verlags Der Verlag Beltz und Gelberg bietet zu Post für den Tiger Materialien für die Grundschule kostenlos zum Download an, wenn Sie sich auf der Webseite als Lehrer/-in registrieren: post_fuer_den_tiger_von_janosch.html

3 3 erzählt Grimms Märchen (ab sechs Jahren) erzählt die Märchen der Brüder Grimm neu und oft ganz anders. Er fabuliert ungeniert, bürstet gegen den Strich und versieht sie manchmal mit einer ganz aktuellen Moral. Einfallsreich und listig erzählt er vom Froschkönig, und ein Igel wird zum gefeierten Medienstar. Aber ob der süße Brei immer noch schmeckt? Projektbausteine (3. und 4. Klasse) Sachthema: Märchenautoren hat sich die Märchen der Gebrüder Grimm ausgesucht, um sie neu zu erzählen aber die Brüder Grimm waren nicht einzigen Märchenautoren. Welche anderen Märchenautoren kennen die Kinder? (Wilhelm Hauff, Hans Christian Andersen, ) Und kennen Sie auch Märchen aus anderen Kulturkreisen? (Märchen aus 1001 Nacht, ) Die Kinder können ihre Lieblingsmärchen(bücher) in die Schule mitbringen, die Märchen für alle nacherzählen oder eine schriftliche Nacherzählung verfassen oder einen Märchensteckbrief ausfüllen. Merkmale von Märchen Märchen fangen oft mit demselben Satz an: Es war einmal Sie haben aber auch noch viele andere Auffälligkeiten, z. B. Feen, die Wünsche erfüllen, Tiere, die sprechen können, Menschen, die zaubern können usw. Sammeln Sie mit den Schüler/-innen diese Merkmale von Märchen in einer Mindmap an der Tafel oder in den Schulheften; ergänzen Sie ggf. den Märchensteckbrief in der Kopiervorlage. Märchen verändern Die Schüler/-innen suchen sich ein Märchen ihrer Wahl und verändern diese, indem sie z. B. Gegenstände oder (verzauberte) Personen an geeigneten Stellen in das

4 4 Märchen einbauen. Durch diese Gegenstände nimmt das Geschehen dann auch einen anderen Lauf. Beispiel: Im Märchen von Rotkäppchen kommen ein Handy, ein Fahrrad und ein Polizist vor. Märchen neu schreiben Die Kinder suchen sich aus der Fülle der Märchen (Brüder Grimm, Andersen, Hauff...) eines aus und schreiben es neu so, wie auch es getan hat! Zaubersprüche erfinden Kein Märchen funktioniert ohne Reime oder Zaubersprüche die Kinder sammeln die Sprüche, die sie kennen, an der Tafel oder im Schulheft und denken sich neue, eigene Zaubersprüche aus. Hier ein paar Beispiele: Hokuspokus Fidubus, dreimal schwarzer Kater Schlangenei und Krötendreck, was hier war, das ist jetzt weg. Zauberstab, Zylinderhut, Zaubergeister, helft jetzt gut!

5 5 Tiersteckbrief Vorkommen Nahrung Lebensweise Fortpflanzung Wissenswertes / Was ich an mag:

6 6 Märchen-Steckbrief Titel: Schreibe in dein Schulheft! Anfangssatz Hauptfigur Tiere Besondere Pflanzen Magische Orte Magische Zahlen Zaubersprüche / Reime erfundene Wesen Was ich an Märchen bzw. diesem Märchen mag:

7 7 Kopiervorlage: Einen Briefumschlag basteln