Phonologische Bewusstheit. Silben 4

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Annika Kopp
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1 Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedrf Deutsch / Anfngsunterricht 7 6 Phonologische Bewusstheit Silben 4 Ds systemtische Bsistrining zum Schreiben lutgetreuer Wörter mithilfe von Silbenbögen

2 Inhlt 1 Arbeitsblätter Vokle ergänzen und Wort schreiben Trining / Husufgbe (1) 3 / 4 Trining / Husufgbe (2) 5 / 6 Trining / Husufgbe (3) 7 / 8 Trining / Husufgbe (4) 9 / 10 Trining / Husufgbe (5) 11 / 12 Test 1 13 Silbenbögen zeichnen, Vokle und Silbe ergänzen Trining / Husufgbe (1) 14 / 15 Trining / Husufgbe (2) 16 / 17 Trining / Husufgbe (3) 18 / 19 Trining / Husufgbe (4) 20 / 21 Trining / Husufgbe (5) 22 / 23 Test Übersichten Meine Erfolgsübersicht 25 Übersichten über die Einheit Silben 4 27 Testuswertungsbogen-Gruppenliste 29

3 Trining 1 u i o e u ei H se Hse S l t B n n B ch B So hbe ich gelernt: ll 3

4 Husufgbe 1 u i o e u ei H hn N d l D s T l f n L So hbe ich gelernt: m So hst du gelernt: 4

5 Trining 2 u i o e u ei K h L p T m t T rm B So hbe ich gelernt: tt 5

6 Husufgbe 2 u i o e u ei K n n R s F sch P r t So hbe ich gelernt: P z z 6 So hst du gelernt:

7 Trining 3 u i o e u ei N s S n n R g nw r m T n n B r n So hbe ich gelernt: 7

8 Husufgbe 3 u i o e u ei K g l Br t P n s l P n g n So hbe ich gelernt: Z hn So hst du gelernt: 8

9 Trining 4 u i o e u ei P p g Kl d W n n L m B So hbe ich gelernt: n 9

10 Husufgbe 4 u i o e u ei S f F hr r d M nd m r L So hbe ich gelernt: t r So hst du gelernt: 10

11 Trining 5 u i o e u ei t R t r K f f r K r sch P So hbe ich gelernt: k t 11

12 Husufgbe 5 u i o e u ei P p p f g b S n n m r So hbe ich gelernt: Kr k d l 12 So hst du gelernt:

13 Test 1 u i o e u ei G b l D m n Z br R s L So hst du gelernt: m 13

14 Trining 1 u i o e u ei o e Ro se G Hu Me lo So hbe ich gelernt: S se ne bel lt pe 14

15 Husufgbe 1 u i o e u ei e P ket Ke H Do Zi tro ket ne gel se se So hbe ich gelernt: So hst du gelernt: 15

16 Trining 2 u i o e u ei Te le Ho Ker R ke So hbe ich gelernt: N gel fon se te ze 16

17 Husufgbe 2 u i o e u ei Pi To m Ar Kro Nu del rt ne te me So hbe ich gelernt: So hst du gelernt: 17

18 Trining 3 u i o e u ei L Am Mo tor Blu So hbe ich gelernt: N rd pel m se me 18

19 Husufgbe 3 u i o e u ei Sch Sche S Scho kol Ze re de lt le br So hbe ich gelernt: So hst du gelernt: 19

20 Trining 4 u i o e u ei Schu Es ki Au Schu So hbe ich gelernt: Son kel fel mo ne to 20

21 Husufgbe 4 u i o e u ei Tu P p In di Tn Rei gei ner be ter ne So hbe ich gelernt: So hst du gelernt: 21

22 Trining 5 u i o e u ei Lei Ei Klei Schlei So hbe ich gelernt: Kro ko der dil mer fe ter 22

23 Husufgbe 5 u i o e u ei B n Sei Do mi Schu Erd bee fe ne kel re no So hbe ich gelernt: So hst du gelernt: 23

24 Test 2 u i o e u ei Ro B n Schu Sei So hst du gelernt: Me lo 24

25 Meine Erfolgsübersicht Vokle ergänzen und Wort schreiben Nme: Dtum Trining Husufgben

26 Meine Erfolgsübersicht Silbenbogen zeichnen, Vokle und Silben ergänzen Nme: Dtum Trining Husufgben

27 Übersicht über die Einheit: Vokle ergänzen und Wort schreiben Nme Trining 1 HA 1 Trining 2 HA 2 Trining 3 HA 3 Trining 4 HA 4 Trining 5 HA 5 + / + / + / + / + / + / + / + / + / + /

28 Übersicht über die Einheit: Silbenbogen zeichnen, Vokle und Silben ergänzen Nme Trining 6 HA 6 Trining 7 HA 7 Trining 8 HA 8 Trining 9 HA 9 Trining 10 HA 10 + / + / + / + / + / + / + / + / + / + /

29 Übersicht Testuswertung Nmen Test 1 Vokle ergänzen und Wort schreiben Test 2 Silbenbogen zeichnen, Vokle und Silben ergänzen gelingt gelingt teilweise gelingt nicht gelingt gelingt teilweise gelingt nicht Bemerkungen

Der Autor Jens Sonnenberg studierte Lehrmt für die Grund- und Förderschule und wr viele Jhre n einer Förderschule in Schleswig-Holstein tätig.

30 Der Autor Jens Sonnenberg studierte Lehrmt für die Grund- und Förderschule und wr viele Jhre n einer Förderschule in Schleswig-Holstein tätig. Mit dem Übergng zur inklusiven Schule pckte er für die Grundschulen Inklusionskisten, ds heißt, er gb vielfältige Empfehlungen für Mterilien, um Kindern mit besonderem Förderbedrf in der Grundschule zu helfen. D er inzwischen n einer Grundschule unterrichtet, ht er selbst Inklusionskisten-Unterrichtsmterilien entwickelt, die noch besser uf die Bedingungen des inklusiven Unterrichts n der Grundschule bzielen. So können Lehrerinnen und Lehrer lle Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell bestmöglich fördern. Ds Lernportl zur Förderung von Lesenfängern und Kindern mit besonderem Förderbedrf im Lesen mit motivierenden Übungen und Kompetenztests Jens Sonnenberg 2013 Alle Rechte vorbehlten. Der Erwerber dieses Werkes ist berechtigt, ds Werk ls Gnzes oder in seinen Teilen für den Einstz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downlods und Kopien dieser Seiten sind nur für den eigenen Gebruch bzw. die Nutzung im Unterricht gestttet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebruch, für die Weiterleitung n Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intrnets. Ds Werk ls Gnzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Die Vervielfältigung, Berbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung ußerhlb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Autors. Der Autor hftet nicht für die Inhlte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen bzw. für direkte oder indirekte Schäden, die uf Informtionen zurückgeführt werden können, die uf diesen externen Websites stehen. Illustrtionen: Covergrfik und Kinder: Ktrin Reichert-Scrborough Weitere Grfiken: Romy Brtels, Jennifer Spry Stz: Bittner Dokumedi, Hoisdorf Bestellnummer: IK 007

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