Vogelfütterung im Winter wir organisieren ein Umweltprojekt an unserer Schule VORANSICHT. Mit praktischer Bastelanleitung

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1 1 von 30 Vogelfütterung im Winter wir organisieren ein Umweltprojekt an unserer Schule Julia Schwanewedel und Kathrin Klöpfel, Kassel Vogelfütterung im Winter ja oder nein? Diese Frage beantworten die meisten Menschen jedes Jahr mit einem deutlichen Ja, auch wenn die Fütterung biologisch umstritten ist. Doch welche Argumente sprechen eigentlich für die Fütterung der Vögel und welche dagegen? Dieser Frage gehen Ihre Schüler in einem Stationenlernen nach. Dabei lernen sie die Fütterungsproblematik zu beurteilen und entwickeln Regeln zur sachgerechten Fütterung. An einem Projekttag setzt Ihre Klasse dann das erworbene Wissen in die Praxis um, stellt eigenes Vogelfutter her und richtet Futterplätze auf dem Schulgelände ein. Mit praktischer Bastelanleitung für Futtestellen Spatzen am Vogelhäuschen hier kann man sie aus nächster Nähe beobachten. Das Wichtigste auf einen Blick Foto: J. Schwanewedel/K. Klöpfel Klassen: 5/6 Dauer: 8 Stunden und ca. 2 Doppelstunden für die Projektarbeit Kompetenzen: Die Schüler könnendiebedürfnisseverschiedener Vogelarten im Winter beschreiben. sindinderlage,denzusammenhang zwischen der Schnabelform und dem Futterverhalten zu erklären. Aus dem Inhalt: WasmachenverschiedeneVogelartenim Winter? WassolltemanbeiderWinterfütterung von Vögeln beachten? kommunizierendaserworbenewissenin Form einer Informationsbroschüre (und eines Ausstellungstisches) adressatengemäß. WielässtsichVogelfutterselbstherstellen? WiekönnenwireineeigeneFutterstelle bauen? Beteiligte Fächer: Biologie Anteil hoch mittel gering

2 2 von 30 Vogelfütterung im Winter (Klassen 5/6) Plfanzen, Tiere, Lebensräume Beitrag 9 l Rund um die Reihe Warum wir das Thema behandeln Jahr für Jahr werden allein in Deutschland 15 bis 20 Millionen Euro für Vogelfutter ausgegeben (NABU e. V., 2011). Viele Schüler kennen die Vogelfütterung im Winter daher bereits schon aus ihrer Familie, wo Singvögel am Fenster, auf dem Balkon oder im Garten gefüttert werden. Gleichzeitig ist unter Vogelfreunden und Tierschützern kaum ein Thema so kontrovers diskutiert wie die Winterfütterung. Das Thema bietet sich daher hervorragend dazu an, ausgehend von den Alltagserfahrungen und -beobachtungen der Schüler im Unterricht fachliche Hintergründe zum Verhalten von Vögeln im Winter und beim Fressen zu thematisieren. Auf Basis der fachlichen Klärung sind die Lernenden dann dazu befähigt, sich eine eigene Meinung zur Thematik zu bilden und wichtige Regeln zur Winterfütterung herzuleiten. Im projektartigen Unterricht können artgerechte Futterstellen selbst hergestellt und im Schulgelände oder zu Hause platziert werden. Das anschließende Füttern und Beobachten von Vögeln stellt für Schüler eine Begegnung mit der lebendigen Natur dar, die nicht selten Interesse daran weckt, selbst aktiv zu werden und sich für einen weitergehenden Vogelschutz zu engagieren. So kann der nächste Schritt sein, den eigenen Garten oder das Schulgelände vogelfreundlicher zu gestalten. Was Sie zum Thema wissen müssen Hilft die Vogelfütterung wirklich? Studien zeigen, dass die urbane Winterfütterung nur ca. 10 bis 15 Vogelarten erreicht. Darunter befinden sich viele Arten wie Meisen, Finken, Rotkehlchen und Drosseln, deren Bestände meist stabil oder im Wachstum begriffen sind (mit Ausnahmen, wie z. B. dem seltener werdenden Haus- und Feldsperling). Die meisten gefährdeten Arten zählen jedoch nicht zu den Besuchern der Futterhäuser. Die Winterfütterung ist somit nicht mit einer Naturschutzmaßnahme gleichzusetzen. Trotzdem hat sie keineswegs ausgedient: Richtig durchgeführt kann die Vogelfütterung im Winter Artenkenntnis und Naturerleben vermitteln und für die Vögel eine Hilfedarstellen.Zubeachtenistjedoch,dassdemRückganggefährdeterArtennurdurch weiterreichende Maßnahmen, nämlich vor allem durch die Erhaltung von naturnahen, vielfältigen Lebensräumen, entgegengewirkt werden kann. Grundregeln zur Fütterung von Wildvögeln Befolgt man bei der Fütterung von Wildvögeln einige einfache Regeln, kann man sich an den Winterbesuchern erfreuen, ohne ihnen zu schaden. Die folgenden Angaben beziehen sich auf die Empfehlungen des NABUs zur Fütterung von Wildvögeln: 1. Die Fütterung sollte auf strenge Wetterlagen (Tagestemperaturen unter 5 C oder geschlossene Schneedecke) beschränkt werden. Beginn und Ende der Winterfütterung sollte daher auch nicht nach dem Kalender, sondern nach der Wetterlage bestimmt werden. Ganzjährige Fütterung ist aus Sicht des Artenschutzes nicht nötig und kein geeignetes Mittel zur Erhöhung der Artenvielfalt. 2. Solange die strenge Witterung anhält, regelmäßig weiterfüttern. 3. Futtergeräte einsetzen, in denen das Futter nicht nass werden oder verkoten kann. 4. Futterstellen an Orten einrichten, an denen sich Katzen nicht unbemerkt anschleichen können. Außerdem mindestens 2 m Abstand zur nächsten Glasscheibe einhalten. 5. Nur artgerechtes Futter verwenden und auf die vielfältigen Bedürfnisse von Weichfutterfressern, Körnerfressern und Allesfressern eingehen. Sowohl unterschiedliche Futtersorten als auch verschiedene Futterstellen anbieten. Keine Essensreste wie Wurst, Käse und Brot verfüttern.

3 7 von 30 Die Reihe im Überblick Ab = Arbeitsblatt/Informationsblatt SV = Schülerversuch V = Vorbereitungszeit Fo = Folie LEK = Lernerfolgskontrolle D = Durchführungszeit EK = Expertenkarte LK = Lösungkarte Stunden 1: Vogelfütterung im Winter ja oder nein? M 1 (Fo) M 2 (Ab) Vogelfütterung im Winter Max und Lisa sind sich nicht einig Vogelfütterung im Winter was ist eure Meinung? Stunden 2 3: Wie funktioniert ein Teleskop? Verschiedene Teleskope kennenlernen M 3 (Ab/LK/EK)) M 4 (Ab/LK/EK) M 5 (Ab/LK/EK) M 6 (Ab/V/ LK/EK) V: 1 min D: 10 min Vogelfütterung im Winter Laufzettel zum Stationenlernen Station 1: Wie überwintern Vögel? Station 2: Welche Arten überwintern bei uns? mehrere Bestimmungsbücher Station 3: Wovon ernähren sich unsere Vögel? Beißzangen Pinzetten (spitz/lang) Pinzetten (dick/abgerundet) Sonnenblumenkerne Haferflocken Obst Expertenkarten zu den Stationen M 4 M 6/Lösungskarten zu den Stationen M 4 M 6 Stunden 4 5: Winterfütterung von Vögeln was ist deine Meinung? M 7 (Ab) M 8 (Ab) Vogelfütterung im Winter: ja oder nein? Bilde dir deine eigene Meinung! kleine Karten Pinnwand mit Stecknadeln Vogelfütterung, aber richtig! Ein Vogelkundler erzählt Stunden 6 8: Erstellen einer Informationsbroschüre zum Thema Winterfütterung M 9 (Ab) M 10 (LEK) Leitfaden wie erstelle ich eine Informationsbroschüre? Wir erstellen eine Informationsbroschüre zum Thema Vogelfütterung im Winter

4 8 von 30 Vogelfütterung im Winter (Klassen 5/6) Plfanzen, Tiere, Lebensräume Beitrag 9 l Stunden 9 12: Zusatzmaterial für die Durchführung eines Projekttages M 11 (SV) 1,5 h + Wartezeit (Abkühlen des Fettfutters) + ggf. ZeitzumBemalen und Trocknen der Futterglocken M 12 (SV) 1,5 h + ggf. Zeitzum Bemalen und Trocknen des Futtersilos M 13 (Ab) Wir stellen Vogelfutter her 650 g Sonnenblumenkerne* 250 g Hirse oder Sesam* 50 g Haferflocken* 50 g gehackte Nüsse (Erd-, Waloder Haselnüsse)* 500 g Kokosfett (Palmin) oder Rindertalg* Flasche Speiseöl 2 kleine Blumentöpfe* * pro Arbeitsgruppe Wir bauen eine eigene Vogel-Futterstelle Obstkiste* Plastikfolie/Zeitungspapier flache Schalen (z. B. Untersetzer für Blumentöpfe)* vorbereitete Futterglocken 2 Bretter (Stärke 2 cm): 25 x 25 cm und 20 x 20 cm* * pro Arbeitsgruppe mehrerezweige(nichtzudünn)* dicke Schnur oder Kordel* Waage* Eimer/große Schüssel mit Deckel* großer Kochtopf* Schere* Pfanne* 4 Bodenleisten (Stärke 0,5 cm): 20 cm* beschichtete Wäscheleine (5 m)* Kaffeedose* Leim Werkzeug: Bohrmaschine, Schere, Feile,Zange evtl. wasserfeste Farbe Checkliste zur Vorbereitung eines Ausstellungstisches Minimalplan Die Durchführung des Projekttages am Ende der Unterrichtseinheit ist optional. Entfällt der Projekttag, werden nur die ien M 1 M 10 bearbeitet (ca. acht Unterrichtsstunden). ZudembestehtdieMöglichkeit,eine Kurzeinheit aus vier Unterrichtsstunden durchzuführen und die Erstellung der Informationsbroschüre (M 9 M 10) auszulassen. Planen Sie Ihre Unterrichtseinheit in diesem Fall wie folgt: M 1 und M 2 Aufwerfen der Problemfrage Stunde 1 M 3 M 6 Stationenlernen: fachliche Klärung Stunden 2/3 M 7 Bilden einer eigenen Meinung zur Problemfrage Stunde 4

5 15 von 30 Station 3: Wovon ernähren sich unsere Vögel? M 6 Die Schnäbel von Vögeln können ganz unterschiedlich aussehen. An dieser Station erfahrt ihr etwas über die verschiedenen Schnabelformen und erkennt, was das mit dem Fressverhalten zu tun hat. V = Vorbereitungszeit: 1min D = Durchführungszeit: 10 min Das benötigt ihr Beißzange, Pinzetten (spitz/ lang und dick/abgerundet) Sonnenblumenkerne, Haferflocken, Obst Wusstest du schon, dass Kohlmeisen oft kopfüber an Zweigen hängen? Sie fallen sehr leicht auf, weil sie quirlig und bunt sind. Aufgaben 1. Schaut euch die Bilder an. Beschreibt die Schnabelformen der Vögel in der Tabelle. 2. Betrachtet das mitgebrachte Futter. Überlegt, welches Futter mit welchem Schnabel gefressen oder geöffnet werden kann. Schreibt eure Vermutungen mit Begründung in die Tabelle. Schnabelform (Aufgabe 1) Futter Dompfaff Kohlmeise Kleiber (Aufgabe 2) Werkzeug (Aufgabe 3 b) Begründung: Begründung: Begründung: 3. Testet im folgenden Versuch, welches der Werkzeuge sich zum Öffnen oder Abpicken von welchem Futter eignet. So führt ihr den Versuch durch: Testet jedes Futter mit jedem Werkzeug. Bei manchen Futtersorten können auch mehrere Werkzeuge geeignet sein. a) Notiert eure Beobachtungen: Welches Werkzeug eignet sich zum: Herauspicken kleiner Obststücke: Öffnen der Sonnenblumenkerne: Aufnehmen der Haferflocken: b) Welches Werkzeug steht für welche Schnabelform? Ergänzt in der obigen Tabelle. c) Man teilt Vögel in Weichfutterfresser, Körnerfresser und Allesfresser ein. Wie sehen ihre Schnäbel aus? Körnerfresser haben Schnäbel. Die Schnäbel von Weichfutterfressern sind. Allesfresser haben Schnäbel.

6 19 von 30 Vogelfütterung im Winter: ja oder nein? Bilde dir deine eigene Meinung! M 7 Ziel 6. Was würde passieren, wenn alle so entscheiden würden wie du? Was wäre, wenn niemand so entschei-den würde wie du? Beschreibe, was dies für die Vögel, für dich und deine Mitmenschen bedeuten würde Wie würdest du dich nun entscheiden? Schreibe deine Entscheidung auf und begründe sie. 4. Welche Lösungsmöglichkeiten für das Problem der Winterfütterung gibt es? Beschreibe die Lösungsmöglichkeiten. 3. Welche Gründe sprechen FÜR die Füt-terung, welche Gründe sprechen DAGEGEN? Nenne die Gründe. 2. Was weißt du über die Vögel und ihre Nahrungsge-wohnheiten? Sammle alle notwendigen Informationen, die du brauchst. 1. Warum ist die Frage, ob man Vögel im Winter füttern sollte, nicht so leicht zu beantworten? Beschreibe die problematische Situation genau Start Lauf einer Meinungsbildung 2. Aufgaben 1. Bilde dir eine eigene Meinung zum Thema Vogelfütterung im Winter. Bearbeite dazu die im Lauf einer Meinungsbildung beschriebenen Arbeitsaufträge. Mach dir zuerst Notizen und trage dann zu den Schritten 1 6 jeweils einen kurzen Antwortsatz im Kasten ein. 2. Wie entscheidet sich die Mehrheit in deiner Klasse? Sammelt eure Entscheidungen an einer Pinnwand. Sprecht über die Folgen eurer Entscheidungen. 1.

7 21 von 30 Vogelfütterung, aber richtig! Ein Vogelkundler erzählt M 8 Wenn man Vögel im Winter füttern möchte, sollte man einige Dinge beachten. Vogelkundler Burckhardt Buchfink gibt hier wichtige Tipps. Aufgaben 1. Lies dir das Interview mit dem Vogelkundler Burckhardt Buchfink aus der Vogelhausener Allgemeinen genau durch. Markiere, wie bei der ersten Frage vorgegeben, die wichtigsten Aussagen in jeder Antwort. 2. Was sollte man bei der Vogelfütterung im Winter beachten? Einige dich mit deinem Sitznachbarn auf fünf Regeln. Schreibt die Regeln in euren eigenen Worten in den grauen Kasten.ZuFrage1isteinBeispielangegeben. 23 Vogelhausener Allgemeine Lokales Freitag, 12. November 2010 Tipps zum Füttern von Vögeln im Winter Vogelhausen. Der Winter hält in dieser Woche Einzug. Mit den kalten Tagen beginnt für viele wieder die Zeit des Vogelfütterns. Was man dabei beachten muss, erklärt der Vogelkundler Burckhardt Buchink. Herr Buchink, ab wann sollte man Vögel überhaupt füttern? Grundsätzlich sollte nur bei wirklich kaltem Wetter, nämlich bei Temperaturen um 5 C) gefüttert werden. Dann inden die Vögel kaum noch Futter, weil der Boden gefroren ist. Auch wenn überall Schnee liegt ist eine Fütterung wichtig. Regeln für die Winterfütterung 1. Fütterungszeitraum Man sollte nur bei kaltem Wetter (unter 5 C) füttern oder wenn Schnee liegt. 2. Futter 3. Futterstelle Welches Futter sollte man verfüttern? Viele Vogelarten sind auf eine bestimmte Futtersorte spezia-lisiert. Deshalb ist es wichtig, verschiedene Futtersorten anzu-bieten. Auf keinen Fall sollten Essensreste wie Wurst, Käse oder auch Brot verfüttert wer-den! Wie sieht eine geeignete Futter-stelle aus? Generell sollte eine Futterstelle durch ein Dach geschützt sein, damit das Futter nicht nass wird und verdirbt. Es darf kein Vogelkot ins Futter kommen, weil durch den Kot Krankheiten von einem Vogel auf den anderen übertragen werden können. Vogelkundler Burckhardt Buchfink gibt Tipps zur Vogelfütterung im Winter. Was kann man noch tun, damit sich die Vögel an der Futterstelle nicht mit Krankheiten anstecken? Man sollte die Futterstelle einmal in der Woche mit Wasser und Seife reinigen. Damit man selbst nicht krank wird, ist es ratsam, dabei Handschuhe zu tragen. Was kann ich neben dem Füttern noch tun, um Vögel zu schützen? In der Stadt haben Vögel oft nicht genug natürliche Futter-quellen, wie z. B. verwilderte Wiesen. Wenn man Vögel schützen möchte, sollte man ei-nen kleinen Teil seines Gartens als Wildwiese einrichten und den Rasen dort nicht mähen. Außerdem sollte man Bäume und Sträucher vor dem Winter nicht abschneiden. Dann können sich die Vögel von Beeren und Früchten ernähren. 4. Sauberkeit 5. Natürliche Futtequellen