FORTBILDUNGSPROGRAMM KLEINE FORSCHER SCHLESWIG-HOLSTEIN OST. Lokaler Netzwerkpartner der Stiftung Haus der kleinen Forscher

Transkript

1 FORTBILDUNGSPROGRAMM KLEINE FORSCHER SCHLESWIG-HOLSTEIN OST Lokaler Netzwerkpartner der Stiftung Haus der kleinen Forscher September 2017 Februar 2018 PARTNER Helmholtz-Gemeinschaft Siemens Stiftung Dietmar Hopp Stiftung Deutsche Telekom Stiftung

2 Das Netzwerk Kleine Forscher Schleswig-Holstein Ost Kristina Severin Kleine Forscher Schleswig-Holstein Ost c/o IHK zu Lübeck Fackenburger Allee Lübeck kristina.severin@haus-der-kleinen-forscher.de Tel Mobil Fax Das lokale Netzwerk wird unterstützt von der 2

3 Liebe Pädagoginnen, liebe Pädagogen, kann man Seifenblasen anmalen? Und was passiert eigentlich, wenn man sie einfriert? Haben Sie das schon einmal ausprobiert? Wir möchten Sie mit unserem neuen Fortbildungsprogramm wieder dazu einladen, die Welt noch mehr mit den Augen der Kinder zu sehen, ihre Fragen ernst zu nehmen und sie beim Entdecken ihrer Welt zu begleiten. Unsere Fortbildungen bieten die Möglichkeit, die eigene Rolle der Lernbegleitung zu reflektieren und in den verschiedensten Themenbereichen neue Anregungen zu sammeln, wie man am Alltag der Kinder anknüpfen kann. Dabei legen wir Wert auf einen hohen Praxisanteil und eine entspannte und wertschätzende Atmosphäre, in der wir gemeinsam mit viel Spaß Neues und Bekanntes entdecken. Ausführliche Workshopbeschreibungen und Termine finden Sie auf den nachfolgenden Seiten. Die Workshops stehen allen pädagogischen Fachkräften, die mit Kindern v.l.n.r.: Kristina Severin, Andrea Baum im Alter von drei bis sechs Jahren arbeiten, in Ostholstein, Segeberg, Stormarn, Herzogtum Lauenburg und Lübeck offen. Für Fachkräfte, die sich bisher wenig mit der Rolle der Lernbegleitung beschäftigt haben, bieten wir verschiedene Grundlagenformate an. Aber auch erfahrene Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter finden in unserem Programm vielfältige Angebote, in denen Sie neue Impulse für die tägliche Arbeit mit den Kindern erhalten. Wir freuen uns auf Sie! Falls Sie Fragen zu unserem Fortbildungsangebot oder zur Stiftung Haus der kleinen Forscher haben, zögern Sie bitte nicht, uns zu kontaktieren. Nutzen Sie dafür gerne die Kontaktdaten auf dem Anmeldeformular. Abschließend möchten wir uns an dieser Stelle wieder für die zahlreichen inspirierenden Kontakte zu Ihnen sei es am Telefon, bei Zertifizierungen oder in Fortbildungen bedanken und freuen uns darauf, Sie bald (wieder) in unseren Fortbildungen begrüßen zu dürfen! Mit herzlichen Grüßen Kristina Severin Netzwerkkoordinatorin Fortbildungsorganisation Andrea Baum Netzwerkkoordinatorin Vernetzung, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 3

4 Informationen zum Fortbildungsangebot TEILNAHMEGEBÜHR Die Teilnahmegebühr beträgt pro Person und Workshop 25 Euro, darin sind enthalten: - pädagogische Materialien - Snacks und Getränke ANMELDUNG Bitte melden Sie sich mit dem Formular auf Seite 19 per Fax, Post oder an. Details erhalten Sie per mit der Anmeldebestätigung ca. 2 Wochen vor dem Workshop-Termin. ZEITEN 9 16:30 Uhr, lediglich das Grundlagenseminar zur Pädagogik findet in der Zeit von 9 13 Uhr statt ORTE Fachschule für Sozialpädagogik Dr. Julius-Stinde-Straße 4, Lensahn IHK zu Lübeck Fackenburger Allee 2, Lübeck Stadtwerke Geesthacht Mercatorstraße 67, Geesthacht Wasserwerk Friedrichsgabe Oadby-and-Wigston-Straße 111, Norderstedt JugendAkademie Segeberg Marienstraße 31, Bad Segeberg Naturerlebnis Grabau Hoherdamm 5, Grabau Erlebnis Bungsberg Bungsberg 3, Schönwalde a. B. KONTAKT NETZWERKKOORDINATION Kristina Severin Kleine Forscher Schleswig-Holstein Ost c/o IHK zu Lübeck Fackenburger Allee Lübeck Tel Mobil Fax kristina.severin@haus-der-kleinen-forscher.de Ziele und Vorteile unserer Fortbildungen Wissenschaftlich fundierter Ansatz Hoher Praxisanteil, individuelle Unterstützung In den Fortbildungen des Hauses der kleinen Forscher gewinnen Sie durch den hohen Praxisanteil und pädagogisches Hintergrundwissen schnell Sicherheit für Ihre Arbeit mit den Kindern. Der pädagogische Ansatz der Stiftung, den Sie in den Fortbildungen kennenlernen, basiert auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Kostenfreie Kleine Forscher-Box und Materialien Neben vielen Praxisideen auf der Website erhalten Sie bei Ihrem ersten Workshop eine Kleine Forscher-Box als Grundausstattung für Ihre Einrichtung. Bei jeder Fortbildung zu einem neuen Thema werden Ihnen weitere pädagogische Materialien wie Broschüren, Handreichungen und Karten-Sets bereitgestellt. Austausch von Erfahrungen Sie tauschen sich mit anderen pädagogischen Fachkräften über das gemeinsame Forschen mit Kindern aus und erhalten von den Referenten individuelle Unterstützung. Kita-Magazin Forscht mit! und Tag der kleinen Forscher - Aktionspaket Ihre Einrichtung bekommt vier Mal im Jahr kostenfrei die Fachzeitschrift Forscht mit! mit vielen Praxisideen zugeschickt. Jedes Frühjahr stellt Ihnen die Stiftung außerdem ein Aktionspaket mit Materialien für den bundesweiten Aktionstag Tag der kleinen Forscher bereit. 4

5 Die Bildungsangebote der Stiftung Haus der kleinen Forscher Bisher war ein Einstieg in das Bildungsprogramm der Stiftung mit den beiden Präsenzfortbildungen Workshop 1: Forschen mit Wasser gefolgt von Workshop 2: Forschen mit Luft vorgeschrieben. Diese Regelung wurde nun aufgehoben. Das pädagogische Konzept der Stiftung Haus der kleinen Forscher wird zwar nicht in allen Fortbildungen mit gleicher Intensität behandelt, allerdings werden in jeder Fortbildung unterschiedliche Aspekte guter Lernbegleitung thematisiert. Mit der Flexibilisierung des Einstiegs ins Bildungsprogramm nimmt die Stiftung die pädagogischen Fach- und Lehrkräfte in eine größere Eigenverantwortung. Denn Sie können selbst am besten erkennen, wo Sie in Ihren Interessen und Bedarfen stehen und welches Thema und Format der für Sie passende Einstieg ins Haus der kleinen Forscher -Bildungsprogramm ist bzw. welches Angebot Sie für Ihre weitere Professionalitätsentwicklung nutzen wollen. Daraus ergibt sich, dass alle pädagogischen Fach- und Lehrkräfte das Thema ihrer ersten Präsenzfortbildung frei wählen können. Das Thema der ersten Präsenzfortbildung ist ab September 2017 frei wählbar! Hier drei Beispiele eines möglichen Einstiegs: 1. Sollten Sie bisher nur wenig mit Kindern geforscht haben oder bei sich z.b. noch größeren Entwicklungsbedarf in Ihrer pädagogischen Kompetenz sehen, können Sie auch wie bisher mit dem Präsenz-Workshop Forschen mit Wasser einsteigen. 2. Haben Sie schon viel pädagogische Erfahrung beim Forschen mit Kindern gesammelt, empfinden Sie die Verpflichtung zur Teilnahme an der Fortbildung Forschen mit Wasser aus verschiedenen Gründen vielleicht eher als Hürde. Sie bekommen jetzt die Möglichkeit, ein anderes thematisches Fortbildungsangebot frei zu wählen. 3. Wenn Sie sich einen Überblick zum pädagogischen Konzept der frühen MINT*-Bildung der Stiftung Haus der kleinen Forscher verschaffen möchten oder die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der MINT-spezifischen Fachdidaktiken kennenlernen möchten, können Sie z. B. das Grundlagenseminar zur Pädagogik oder den offenen Online-Kurs Grundlagen zur Pädagogik besuchen. Dieses Angebot eignet sich auch für erfahrene LernbegleiterInnen. Sollten Sie unsicher sein, welcher Einstieg der richtige Weg für Sie ist, zögern Sie bitte nicht, uns zu kontaktieren. Wir beraten Sie gerne ausführlich zu unseren Angeboten. *MINT= Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik. 5

6 Themen-Workshop Grundlagenseminar zur Pädagogik TERMINE GRUNDLAGENSEMINAR ZUR PÄDAGOGIK P1 Di, Norderstedt P2 Fr, Lübeck Uhrzeiten für alle Termine 9 13 Uhr Das 2017 erstmalig angebotene Grundlagenseminar zur Pädagogik gibt allen pädagogischen Fachkräften Orientierung, die einen vertieften Blick in den pädagogischen Ansatz (Ko-Konstruktion) zur MINT-Bildung der Stiftung Haus der kleinen Forscher wünschen. Die vierstündige Fortbildung setzt sich aus folgenden Inhalten zusammen: Erarbeitung der pädagogischen Grundlagen der Stiftung Haus der kleinen Forscher : Was macht eine gute Lernbegleitung aus? Wie ist unser Bild vom Kind? Sie erfahren, dass es der Bildungsinitiative um die Begleitung der Kinder beim Denkenlernen geht und nicht etwa um eine Auflistung von Experimentiervorschlägen. Reflexion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede der MINT-spezifischen Fachdidaktiken. Information über die vielfältigen Unterstützungsmöglichkeiten, die die Stiftung zusammen mit ihren lokalen Netzwerkpartnern für ein gutes Gelingen Ihrer pädagogischen Arbeit bietet. Auch für erfahrene Fach- und Lehrkräfte bietet das Grundlagenseminar zur Pädagogik neue Anregungen, Möglichkeiten zur Selbstreflexion sowie Anlässe zum Austausch. Online-Kurs statt Präsenzfortbildung Die Inhalte des Seminars lassen sich alternativ auch im offenen Online-Kurs Grundlagen zur Pädagogik erarbeiten. Der Online-Kurs kann im Fortbildungsportal des Haus der kleinen Forscher ( in der Rubrik Online- Akademie, Offener Kurs Grundlagen zur Pädagogik besucht werden. Bitte beachten Sie, dass dafür eine Anmeldung erforderlich ist. Nach der Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung 6

7 Themen-Workshop Forschen mit Wasser Wasser bietet vielfältige Anknüpfungspunkte an unsere Alltagswelt. Kinder beschäftigen sich gerne mit dem nassen Element, so dass sich hier eine Vielzahl von Gelegenheiten zum Forschen und Entdecken bieten sowohl für Mädchen und Jungen im Kita- als auch für Kinder im Grundschulalter. Wasser ist allgegenwärtig: Wir trinken es, waschen uns damit, es regnet auf uns herab oder fließt als Fluss an uns vorbei. Wie wird Wasser wahrgenommen? Wie sieht Wasser aus, wie fühlt es sich an? Kann man es auch hören, schmecken oder gar riechen? Beim Forschen kommen alle Sinne zum Einsatz. Im Workshop Forschen mit Wasser erhalten Sie Anregungen, wie Sie gemeinsam mit den Kindern das Element Wasser auf vielfältige Weise entdecken und erforschen können, indem Sie die Mädchen und Jungen bei ihren individuellen Vorerfahrungen abholen und ihre Neugier und Begeisterung aufnehmen. Praktische Beispiele zeigen Ihnen, wie Sie gemeinsam mit den Mädchen und Jungen Wasser in seinen drei Aggregatzuständen fest, flüssig und gasförmig erleben können. Weitere Entdeckungen umfassen besondere Eigenschaften wie etwa die Oberflächenspannung des Wassers oder die Löslichkeit von Stoffen in Wasser. In der Fortbildung lernen Sie den pädagogischen Ansatz der Stiftung Haus der kleinen Forscher kennen und setzen sich mit Ihrem eigenen Verhältnis zu den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik auseinander. Darüber hinaus erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen von Denk- und Lernprozessen bei Kindern und überlegen gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden, wie die methodisch-didaktischen Anregungen der Stiftung anhand des Themas Forschen mit Wasser in den Alltag Ihrer Einrichtung integriert werden können. TERMINE FORSCHEN MIT WASSER W9 Sa, Lensahn W10 Mi, Schönwalde a.b. W11 Do, Lübeck W12 Di, Bad Segeberg W13 Sa, Lensahn W14 Do, Geesthacht Uhrzeiten für alle Termine 9 16:30 Uhr 7

8 Themen-Workshop Forschen mit Luft TERMINE FORSCHEN MIT LUFT L9 Di, Geesthacht L10 Do, Lübeck L11 Di, Norderstedt Uhrzeiten für alle Termine 9 16:30 Uhr Luft ist nicht nichts. Es ist toll, sie zu entdecken und mit ihr zu spielen. Luft ist aufregend vielseitig: Sie weht, pfeift und treibt an, sie trägt und drückt, sie transportiert und lässt Dinge fliegen, man kann sie einfangen und sogar mit ihr musizieren. Und sie umgibt uns immer und überall. Kann man Luft sichtbar machen? Wieso kleben Saugnäpfe? Wie unterscheiden sich warme und kalte Luft? Wie viel Luft haben wir in der Lunge? Der Workshop Forschen mit Luft bietet Ihnen Anregungen, wie Sie gemeinsam mit den Kindern verschiedene Eigenschaften der Luft spielerisch entdecken und erforschen können. Die vorgeschlagenen Ideen ermöglichen es, gemeinsam mit den Kindern erste Grunderfahrungen zu sammeln, und zeigen unterschiedliche Wege, einfache physikalische Phänomene kennenzulernen. Sie erforschen Luftphänomene und reflektieren dabei den Prozess des Forschens anhand der einzelnen Schritte der Methode Forschungskreis. Zudem befassen Sie sich mit der Frage, wie Sie gemeinsam mit den Kindern über das Lernen reflektieren können. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Reflexion der Wirkung von Fragen beim Forschen. 8

9 Themen-Workshop Forschen mit Sprudelgas Das Gas Kohlenstoffdioxid blubbert in Sprudelwasser und in der Limonade. Es entsteht beim Auflösen von Brausetabletten in Wasser oder beim Lutschen von Brausebonbons auf der Zunge. Auch beim Backen ist es wichtig, denn es sorgt dafür, dass der Teig von Kuchen, Brot und Brötchen viele kleine Poren bekommt und so aufgelockert wird. Neben dem Sprudelgas finden sich in unserem Alltag noch viele weitere chemische Stoffe, deren Eigenschaften mit Kindern leicht erkundet werden können. Was ist Chemie? Welche Rolle spielt sie in unserem Leben und wo begegnen wir ihr im Alltag? Wie kann man Sprudelgas selbst herstellen? Wofür kann man es benutzen? Der Themen-Workshop Forschen mit Sprudelgas bietet Ihnen exemplarische Vorschläge, wie Sie gemeinsam mit den Kindern im Kita- und Grundschulalter die Eigenschaften des Sprudelgases Kohlenstoffdioxid entdecken und erforschen können. Die vorgeschlagenen Ideen ermöglichen basale Grunderfahrungen und zeigen unterschiedliche Wege, einfache chemische Phänomene kennen zu lernen und sich näher damit zu beschäftigen. Pädagogisch vertiefend widmet sich der Workshop der sprachlichen Bildung. Exemplarisch wird dabei für das Entdecken und Erforschen von Sprudelgas gezeigt, dass Forschen und Sprechen immer auch zusammen gehören und dass sich naturwissenschaftliche und sprachliche Förderung besonders gut miteinander verbinden lassen. TERMINE FORSCHEN MIT SPRUDELGAS S1 Di, Grabau S2 Di, Lübeck Uhrzeiten für alle Termine 9 16:30 Uhr 9

10 Themen-Workshop Forschen zu Licht, Farben, Sehen Optik entdecken TERMIN FORSCHEN ZU LICHT, FARBEN, SEHEN OPTIK ENTDECKEN O2 Di, Norderstedt Uhrzeit 9 16:30 Uhr In dieser Fortbildung haben Sie die Gelegenheit, gemeinsam mit anderen ein eigenes Projekt zum Thema Licht, Farben und Sehen zu entwickeln. Sie bekommen die Zeit und den Raum, Ihren eigenen Forschungsprozess zu gestalten: vom Themeneinstieg bis zum Forschungsvorhaben Sie finden Ihre Frage und suchen gemeinsam mit anderen nach Antworten. Erkunden Sie beispielsweise bunte Discolichter, gespiegelte Welten, dunkle Schattenreiche oder die Farben der Natur. Reflektieren Sie in der Gruppe, wie Sie das Erlebte auf Ihre eigene Arbeit übertragen und die Kinder in Projekten zum Thema begleiten können. Diese Fortbildung eignet sich besonders für Fachkräfte, die bereits mit unserem pädagogischen Konzept vertraut sind und sich für das Thema Zertifizierung interessieren. Bei der Bewerbung für die Zertifizierung wird ein Projekt eingereicht. In dieser Fortbildung erfahren Sie, welche konkreten Anforderungen dahinter stehen. 10

11 Themen-Workshop Forschen rund um den Körper Der Fokus in der Fortbildung Forschen rund um den Körper liegt zum einen auf den äußerlichen Besonderheiten jedes einzelnen Menschen, aber auch darauf, wie wir uns ein Bild davon machen können, wie es in unserem Körper aussieht. Es wird thematisiert, welche Vorstellungen Kinder von ihrem Körper haben und wie man sie beim Entdecken und Forschen begleiten kann. Dafür bekommen Sie an verschiedenen Stationen zahlreiche Anregungen, wie Sie mit Jungen und Mädchen die verschiedenen Aspekte des menschlichen Körpers, seinen Aufbau, sowie seine Funktionen, zum Beispiel an Entwürfen einfacher, selbstgebauter Modelle, kennenlernen und erkunden können. Da man nicht in den eigenen Körper hineinschauen kann, sind Modelle in diesem Themenfeld von besonderer Bedeutung. Sie erfahren nicht nur, wie durch die Modellarbeit mit den Kindern nicht erlebbare Bau- und Funktionsweisen des Körpers thematisiert werden können, sondern setzen sich auch kritisch mit Ihren Modellen und denen der Kinder auseinander. TERMINE FORSCHEN RUND UM DEN KÖRPER K3 Fr, Bad Segeberg K4 Sa, Lensahn Uhrzeiten für alle Termine 9 16:30 Uhr 11

12 Themen-Workshop Zahlen, Zählen, Rechnen Mathematik entdecken TERMINE ZAHLEN, ZÄHLEN, RECHNEN MATHEMATIK ENTDECKEN ZZR 3 Di, Bad Segeberg ZZR 4 Do, Geesthacht Uhrzeiten für alle Termine 9 16:30 Uhr Wenn wir an Mathematik denken, denken wir am häufigsten an Zahlen, Zählen und Rechnen. Zahlen und Symbole umgeben uns und vereinfachen uns die Welt. Wenn Kinder die Zahlen kennen und den Umgang mit diesen Symbolen verstehen, erschließt sich ihnen die Welt in neuer und vielfältiger Weise. Im Themenworkshop Zahlen, Zählen, Rechnen Mathematik entdecken erhalten Sie viele praktische Anregungen, wie Sie mit Kindern Ihrer Einrichtung Zahlenräume und mathematische Operationen entdecken können. Sie beschäftigen sich selbst mit den Impulsen und entdecken die Welt der Zahlen aufs Neue. Dabei reflektieren Sie auch Ihre bisherigen Erfahrungen mit Mathematik. Im Themen-Workshop wird außerdem zum ersten Mal der neue Mathematikkreis vorgestellt. Angelehnt an den naturwissenschaftlichen Forschungskreis unterstützt Sie der Mathematikkreis, gemeinsam mit Kindern systematisch an mathematische Fragestellungen heranzugehen. Sie haben Gelegenheit den Mathematikkreis anhand praktischer Beispiele zu erproben und können sich über die Umsetzungsmöglichkeiten dieser Methode in Ihrer Einrichtung austauschen. Für den Besuch dieses Themen-Workshops benötigen Sie keinerlei besondere Vorkenntnisse. Es geht darum, die Welt der Mathematik auf der Basis des eigenen Vorwissens mit Spaß und Freude neu zu entdecken und einen persönlichen Zugang zu diesem Thema zu finden. 12

13 Themen-Workshop Technik Kräfte und Wirkungen Im Themen-Workshop Technik Kräfte und Wirkungen erkunden Sie grundlegende Kräfte und ihre Wirkungszusammenhänge aus dem Bereich der Mechanik, wie Reibung, Hebelkraft, Fliehkraft, Federkraft, Trägheit, Schwerkraft oder Gleichgewicht und nutzen Ihr so gewonnenes Wissen für eigene Konstruktionen und Anwendungen. Diese Kräfte und Wirkungen spielen sowohl in der Technikwissenschaft als auch in den Naturwissenschaften eine zentrale Rolle, die jeweilige Perspektive ist jedoch eine grundsätzlich andere. Aus naturwissenschaftlicher Sicht fragen wir nach dem Warum und forschen auf der Suche nach Erkenntnis wir wollen die Regeln und Zusammenhänge dieser Kräfte verstehen. Aus technischer Sicht wollen wir diese Regeln und Zusammenhänge für uns nutzen, unser Ziel ist die Anwendung, die Erfüllung eines ganz bestimmten Zwecks oder die Lösung eines konkreten Problems. Im Workshop werden Sie sich daher auch mit den Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Technik und Naturwissenschaften beschäftigen. Sie lernen außerdem bewährte Methoden der Technikdidaktik kennen, insbesondere die Konstruktionsaufgabe, die Fertigung, das technische Experiment und die Analyse. Was sind die Charakteristika dieser Methoden, welche technikbezogenen Denk- und Handlungsprozesse fordern und fördern sie bei den Kindern und wie kann man konkrete Praxisideen entsprechend gestalten und variieren, damit sie diesen Methoden gerecht werden? TERMIN TECHNIK KRÄFTE UND WIRKUNGEN T2 Di, Grabau Uhrzeit 9 16:30 Uhr 13

14 Themen-Workshop Forschen mit Strom und Energie TERMIN FORSCHEN MIT STROM UND ENERGIE SE1 Do, Geesthacht Uhrzeit 9 16:30 Uhr Energie begegnet uns in vielen Formen, zum Beispiel als Licht, Wärme und Bewegung. Das Besondere an ihr ist ihre Wandelbarkeit vor allem elektrische Energie können wir so prima für uns nutzbar machen. Unser heutiger Alltag ist daher geprägt von elektrischen Geräten, von denen viele auch von den Kindern selbstständig genutzt werden. Woran erkennt man, ob etwas mit Strom betrieben wird? Was macht eigentlich ein Schalter? Was leitet Strom und was nicht? Wie viel Energie steckt in unserem Körper, in der Sonne oder im Wind? Der Themen-Workshop Forschen mit Strom und Energie bietet Ihnen exemplarische Vorschläge, wie Sie gemeinsam mit den Kindern in Ihrer Einrichtung verschiedene Phänomene rund um Strom und Energie entdecken und erforschen können. Sie beleuchten die Energie in Sonne, Wärme, Wind und Muskelkraft und machen Grunderfahrungen zu einfachen Stromkreisen. Begleitend dazu werden konkrete Ideen gesammelt, wie Familien als Bildungspartner in die Arbeit an den verschiedenen Lernorten einbezogen werden können. 14

15 Themen-Workshop Informatik entdecken mit und ohne Computer Beim Überqueren einer Straße regelt das Ampelsystem den Verkehr, mit einer Digitalkamera halten wir schöne Momente fest, Computer & Co unterstützen uns beim Informationsaustausch Informatik begegnet uns überall in unserem Alltag. In der Fortbildung Informatik entdecken mit und ohne Computer lernen Sie die Welt der Informationen und deren Verarbeitung kennen. Sie erleben die Vielfalt informatischer Themen, indem sie zum Beispiel Piktogramme, Pixelbilder oder die Verschlüsselung von Botschaften sowie Abfolgen im Alltag, Steuerung und Optimierung entdecken und erforschen. Mit Brett, Nagel und Schnur Wege optimieren mit Zettel, Stift und Klebeband einen Roboter steuern: Sie erfahren, wie Sie vielfältige Praxisideen für die Lernbegleitung von Kindern ohne einen Computer umsetzen können. TERMINE INFORMATIK ENTDECKEN MIT UND OHNE COMPUTER I 1 Sa, Lensahn I 2 Di, Norderstedt Uhrzeiten für alle Termine 9 16:30 Uhr Ohne Smartphone und Tablet 15

16 Service-Portal Integration: Stiftung Haus der kleinen Forscher bietet Unterstützung bei der Integration von geflüchteten Kindern in Kita, Hort und Grundschule Mehrere hunderttausend Flüchtlinge sind bisher in Deutschland angekommen. Unter ihnen sind viele Kinder, die besondere Zuwendung brauchen. Der Besuch einer Kita oder Grundschule ist für sie der erste Schritt zur Integration. Damit sie gelingt, bietet die Stiftung Haus der kleinen Forscher auf einem digitalen Service-Portal praxisnahe Unterstützung für pädagogische Fachund Lehrkräfte. Pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kitas, Horten und Grundschulen stehen aktuell vor vielen Fragen, wenn es gilt, geflüchtete Kinder in die Einrichtung zu integrieren: Wie gehe ich mit traumatischen Fluchterfahrungen, Trauer oder Furcht um? Wie kann die Einbindung in die Gruppe trotz kultureller und sprachlicher Unterschiede gelingen? Was ist bei der Kommunikation mit den Eltern zu beachten? Zu ihrer Unterstützung hat das Haus der kleinen Forscher das Service-Portal Integration als zentrale Anlaufstelle geschaffen (integration.haus-der-kleinenforscher.de). Pädagogische Fach- und Lehrkräfte finden auf dem Service-Portal Integration zahlreiche alltagsnahe Angebote, wie zum Beispiel Erfahrungsberichte aus der Praxis, Hintergrundartikel, Reportagen und Beispiele für gelungene Integration. Sie können außerdem einer geschlossenen und von der Stiftung moderierten Facebook-Gruppe beitreten ( groups/integrationkleineforscher/). In dem geschützten Raum der Gruppe können sie sich untereinander, sowie mit Expertinnen und Experten aus verschiedenen Fachgebieten austauschen. Gute Bildung für alle Kinder ist Ziel des Hauses der kleinen Forscher 16

17 Zertifizierung So wird Ihre Einrichtung ein Haus der kleinen Forscher Mehr als Kitas, Horte und Grundschulen in Deutschland haben das Zertifikat Haus der kleinen Forscher erhalten. Sie wurden für ihr kontinuierliches Engagement in den Bildungsbereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik zertifiziert. Mit der Zertifizierungs-Plakette Haus der kleinen Forscher zeigen sie ihr Engagement gegenüber Eltern, Trägern und Öffentlichkeit. Alle Einrichtungen, die nach dem pädagogischen Ansatz der Stiftung regelmäßig mit Kindern auf Entdeckungsreise gehen, können sich um die Zertifizierung als Haus der kleinen Forscher bewerben. So möchte die Stiftung Haus der kleinen Forscher die Qualitätsentwicklung pädagogischer Einrichtungen unterstützen, das Engagement für naturwissenschaftliche Bildung wertschätzen und nach außen für alle sichtbar machen. Bei der Zertifizierung gemäß den Kriterien der Stiftung handelt es sich um ein wissenschaftlich fundiertes, aussagefähiges Verfahren, welches den teilnehmenden pädagogischen Einrichtungen kostenfrei zur Verfügung gestellt wird. Frau Hirner (Mitte) mit ihrem Team des Ev.-Luth. Kindergarten Schwalbennest in Bosau bei der Zertifizierungsfeier Ihrer Einrichtung als Haus der kleinen Forscher am 13. Januar Schritte zur Zertifizierung Schritt 1: Forschen im Alltag ist fester Bestandteil in Ihrer Einrichtung. Bildungsaktivitäten, wie z.b. Projekte, Versuche oder Beobachtungen, werden dokumentiert. Schritt 2: Die Bewerbung erfolgt online über die Website Schritt 3: Die Stiftung sichtet die Bewerbung anhand festgelegter Qualitätskriterien. Schritt 4: Sie erhalten Rückmeldung zu Ihrer Bewerbung. Schritt 5: Herzlichen Glückwunsch Ihre Einrichtung ist zertifiziert. Mehr Informationen zu den fünf Schritten, Videos und Praxisbeispiele finden Sie unter

18 2018 DER BUNDESWEITE KITA-WETTBEWERB ZUR AUSZEICHNUNG VON HERAUSRAGENDEN PROJEKTEN IM MINT-BEREICH FORSCHERGEIST 2018 Der "Forschergeist" ist ein BUNDESWEITER KITA-WETTBEWERB der Deutschen Telekom Stiftung und der Stiftung "Haus der kleinen Forscher". Gesucht und prämiert werden herausragende Projekte, die Mädchen und Jungen für die Welt der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik begeistert haben. Sie haben sich gemeinsam mit den Kindern Ihrer Kita auf Entdeckungsreise in die Welt der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik begeben und spannende Phänomene und Fragen erforscht? Alle Kitas in Deutschland, die PROJEKTE MIT KINDERN VON DREI BIS SECHS JAHREN umsetzen, sind eingeladen, sich ab dem 6. SEPTEMBER 2017 BIS ZUM 31. JANUAR 2018 für den "Forschergeist 2018" online auf zu BEWERBEN. WER KANN TEILNEHMEN? Alle Kitas in Deutschland, die Projekte mit Kindern von drei bis sechs Jahren umsetzen, können sich für den "Forschergeist 2018" bewerben. Die Bezeichnung Kita schließt dabei Einrichtungen wie Kindergärten, Kinderläden und Vorschuleinrichtungen ein. TIPP: Heute zertifizieren, morgen bewerben! Wenn Sie dabei sind, sich zertifizieren zu lassen, können Sie die im Zertifizierungsfragebogen gemachten Angaben ab dem 6. September 2017 mit nur einem Klick in das "Forschergeist"-Bewerbungstool übertragen. Oder andersherum: Nutzen Sie Ihre Bewerbung, um sich gleichzeitig zum "Haus der kleinen Forscher" zertifizieren zu lassen. Preisverleihung Forschergeist Preisverleihung Forschergeist 2014

19 Anmeldung zur Fortbildung (z. Hd. Kristina Severin, Kontakt s. rechts) Name der Einrichtung: Ansprechpartner in der Einrichtung: Adresse der Einrichtung (Str., Hausnr., PLZ Ort): Telefon: der Einrichtung: Name Teilnehmer/-in 1: Kleine Forscher Schleswig-Holstein Ost Kristina Severin c/o IHK zu Lübeck Fackenburger Allee Lübeck Tel Mobil Fax kristina.severin@ haus-der-kleinen-forscher.de Workshop-Thema: Workshop-Thema: Nr./Datum: Nr./Datum: Name Teilnehmer/-in 2: Workshop-Thema: Workshop-Thema: Nr./Datum: Nr./Datum: Bitte ergänzen Sie folgende Felder. Wir benötigen diese Angaben für die Bestellung Ihrer persönlichen Workshop-Materialien. Unsere Einrichtung betreut Kinder im Alter von 0 bis unter 3 Jahren (z.b. Krippe) 0 bis unter 8 Jahren (z.b. Kita mit Krippe) 2 bis unter 8 Jahren (z.b. Kita) 5 bis unter 14 Jahren (Hort) 0 bis unter 14 Jahren Wie viele Kinder hat Ihre Einrichtung und wie viele davon sind in den jeweiligen Altersgruppen? Gesamt:, davon sind. Kinder unter 3 Jahren Kinder von 3 bis 6 Jahre Schulkinder von 6 bis 10 Jahre Schulkinder von 10 bis 14 Jahre Datenschutzerklärung Mit meiner Unterschrift willige ich ein, dass meine hier angegebenen personenbezogenen Daten wie Name, Adresse, -Adresse etc. bei meinem lokalen Netzwerkpartner gespeichert, genutzt und an die Geschäftsstelle der Stiftung Haus der kleinen Forscher übermittelt werden. Ich bin damit einverstanden, dass der lokale Netzwerkpartner und die Stiftung Haus der kleinen Forscher meine Daten zur Kontaktaufnahme, zur Information über Workshopangebote, Veranstaltungen sowie zu Zwecken der Begleitforschung und der Qualitätssicherung der Angebote der Stiftung nutzen. Keinesfalls werden meine Daten zu Werbezwecken an Dritte weitergegeben. Meine Einwilligung kann ich jederzeit mit Wirkung für die Zukunft schriftlich (an: Stiftung Haus der kleinen Forscher, Rungestraße 18, Berlin) oder per (datenschutz@haus-der-kleinen-forscher.de) widerrufen. Unterschrift Teilnehmer/-in 1 Unterschrift Teilnehmer/-in 2 19

20 Impressum 2017 Stiftung Haus der kleinen Forscher, Berlin 1. Auflage Projektleitung: Kristina Severin Konzeption und Redaktion: Andrea Baum, Kristina Severin Titelfoto: Stiftung Haus der kleinen Forscher Fotos: Seite 3: Benjamin Tietjen, IHK zu Lübeck; Seite 5, 9, 11 13, 15, 16: Christoph Wehrer; Seite 6, 8: Stiftung Haus der kleinen Forscher; Seite 7: Ralph Ebert; Seite 14: Thomas Ernst; Seite 17 Olaf Malzahn, Seite 18: Jens Jeske, Janina Snatzke Gestaltung: Julia Hensel, Stiftung Haus der kleinen Forscher, Berlin Druck: Bonifatius GmbH, Paderborn Dieses Druckerzeugnis wurde mit dem Blauen Engel gekennzeichnet.