D.2 Lesen Verstehen von Sachtexten

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1 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu 7. Lsn B Vrsthn von Shtxtn. i Shülrinnn un Shülr könnn wihtig Inormtionn us Shtxtn ntnhmn. LAT.....B. i Shülrinnn un Shülr... könnn inh Shvrhlt in Bilrn un Auträg in Bilorm vrsthn. könnn inh Piktogrmm us ihrm Alltgsln lsn un vrsthn. könnn rzähln, ws si urh Min rhrn hn (z.b. Kinrsnung, Film, Lrnspil). MI... könnn kurz Sätz zu inm Shthm mit Bil-Untrstützung or untr Anlitung vrsthn. könnn wihtig Wörtr zum hnltn Thm lsn un vrsthn. könnn Ailungn un Txt i ilrtn Shtxtn zuinnr in Bzihung stzn. könnn i nötig Ausur uringn, um ürsihtlih strukturirt Shtxt zu Thmn, i si intrssirn, zu lsn. könnn mithil von gziltn Frgn inn inhn Shtxt ls Gnzs vrsthn un wihtig Inormtionn ntnhmn. BG..B.. könnn untr Anlitung i Biliothk ls Ort zur Lktür- un Inormtionsshung nutzn. könnn us kurzn, mit Titl un Asätzn ürsihtlih strukturirtn un illustrirtn Shtxtn wsntlih Inormtionn ntnhmn. könnn ürsihtlih Shtxt mit Fotos un Ailungn ürlikn. könnn s ign Vorwissn ktivirn un mithil von ignn or vorggnn Frgn in Lsrwrtung uun. könnn Ailungn zum Vrsthn s Txts nutzn. könnn in kurzn Shtxtn mit Untrstützung Wsntlihs mrkirn un Unklrhitn knnzihnn. FSE..B.. FSE..B.. FSF..B.. FSF..B.. MI - könnn i Struktur ins Txts rknnn un xplizit Inormtionn ntnhmn. könnn inn ürsihtlih strukturirtn, kürzrn Txt ls Gnzs vrsthn, uh wnn si inzln Wörtr niht vrsthn. könnn mithil von zilgrihttn Frgn nhlign implizit Inormtionn rshlissn un Ailungn un Txt zuinnr in Bzug stzn. könnn i Butung von unknntn Wörtrn us m Kontxt rshlissn, rrgn or mit gigntn Hilsmittln (z.b. Wörtruh, Shuh, Intrnt) nhshlgn un mit ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn. g MI - könnn untr Anlitung Inormtionn us ürsihtlihn Grikn, igrmmn un Tlln ntnhmn. könnn Shtxt im Rhmn inr Rhrh shn (z.b. im Intrnt, in r Biliothk) un i rin nthltnn Inormtionn mithil von Litrgn ür witr Aritn nutzn (z.b. Rrt). könnn Inormtionn us untrshilihn Shtxtn untr Anlitung vrritn (z.b. Stihwortlist, Minmp, Zitstrhl). FSE..B.. FSE..B.. FSF..B.. FSF..B.. BG..B.. FSE..B.. FSF..B.. NMG.9..h Lhrpln

2 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu 9. Lsn C Vrsthn litrrishr Txt. i Shülrinnn un Shülr könnn litrrish Txt lsn un vrsthn...c. i Shülrinnn un Shülr... könnn in inm Bil in Sitution rknnn (z.b. Figur, Hnlung, möglih Gshiht). könnn sih us ninnr grihtn Bilrn in Gshiht vorstlln un is im Gspräh rzähln (z.b. Bilruh). könnn rzählt un vorglsn Txt vrsthn un rin n Hnlungsstrng rknnn (z.b. klin Gshiht, Bilruh, Vrs, Azählrim). könnn inn linrn Erzählvrlu mit inr zu ghörnn Bilolg vrinn. könnn mithil von Nhrgn in Txtn Hnlungn un typish Eignshtn r Figurn vrsthn. könnn sih untr Anlitung zntrl Hnlungn, Ort un Figurn in kurzn Gshihtn illih vorstlln un mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. könnn ihrn rzptivn Wortshtz rwitrn, inm si ihr Aumrksmkit untr Anlitung u stimmt Wörtr un Wnungn rihtn. knnn i Biliothk ls Ort mit rihhltigm Lsngot un könnn untr Anlitung Hörühr, Bühr un nr Min uswähln. MI... könnn ihr Txtvrstännis zign, inm si inn Txt gstltn vorlsn (z.b. inzln Figurn stimmlih untrshin). könnn mit Untrstützung ugrun von Covr, Klppntxt, Illustrtionn un Txtusshnittn, (Hör-)Bühr un nr Min uswähln. könnn mit Untrstützung (z.b. Vorlsn, Hinwis urh Lhrprson, Höruh) Stimmungn, i in Txt vrmittlt, whrnhmn (z.b. Spnnung in inm Krimi). g könnn in Buh uswähln, inm si in vrshinn Bührn shnupprn (z.b. urhlättrn, Anng or Shluss lsn). könnn sih in Figurn hininvrstzn, ihr Hnln sowi mit Untrstützung rn Asihtn un Motiv nhvollzihn un is mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn. könnn in Gihtn n ür si utsmn Krngnkn mit Untrstützung ormulirn. könnn ihr Txtvrstännis zign, inm si inn Txt gstltn vorlsn, ss Untrshi zwishn rzähln-shrinn Pssgn un Figurnr utlih wrn. könnn sih mit Untrstützung in inr Shuliliothk orintirn un rn Angot nutzn. könnn mit Untrstützung typish Eignshtn wi grht un ungrht un Asihtn r Figurn rshlissn, uh wnn is niht xplizit rwähnt sin Lhrpln

3 0 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu h könnn ihr Lsintrss shrin, ntsprhn Bühr uswähln un slststänig lsn. könnn mit Untrstützung implizit Inormtionn us Gshihtn vrsthn, inssonr Asihtn un Eignshtn von Figurn. könnn n ür si utsmn Krngnkn ins Gihts ormulirn. könnn ihrn Wortshtz mithil r ignn Lktür irnzirn. könnn ihr Txtvrstännis zign, inm si inn Txt gstltn vorlsn, soss i Stimmung un Stimmungswhsl, i Figurn utlih wrn. könnn s Angot inr Biliothk nutzn un i Br slststänig Untrstützung norrn. i könnn sih in Minung zu inm Txt iln un is grünn. könnn Eignshtn, Stimmungn un Asihtn r Figurn rshlissn un rklärn, uh wnn is niht xplizit rwähnt sin. Lhrpln

4 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu. Lsn Rlxion ür s Lsvrhltn. i Shülrinnn un Shülr könnn ihr Lsvrhltn un ihr Lsintrssn rlktirn.... i Shülrinnn un Shülr... könnn sih untr Anlitung un mithil gziltr Frgn mit nrn ür Glsns ustushn. könnn sih mithil gziltr Frgn rür ustushn, wlh Lsintrssn si hn un könnn so ihr Lktürwhl in r Biliothk, in r Lsk rlktirn. könnn untr Anlitung un mit pssnn Burtilungshiln innr Rükmlungn gn, wi gut si (vor-)lsn. könnn untr Anlitung shrin, wlh Lsstrtgin si ngwnt hn (z.b. ürlikn, mrkirn, Rnnotizn). könnn untr Anlitung rür nhnkn, wi si inn Txt vrstnn hn, un sih ür ihr Txtvrstännis ustushn. könnn shrin, untr wlhn Vorusstzungn si sih u in Lktür inlssn un wi si ins Lsn vrsinkn könnn. könnn shrin, wi si s Lsn von Txtn uh ussrhl s Untrrihts rihrt un inwirn is ihrn Horizont rwitrt. FSE..B.. FSF..B.. könnn untr Anlitung shrin, u wlh Wis si in vorggn Lsstrtgi ngwnt hn un wi si is vrssrn könntn. könnn mithil von Rükrgn shrin, wiso im Txtvrsthn Prolm ugtuht sin un wlh Shlüss si rus zihn. könnn sih rür ustushn, wlh Lsintrssn si hn, un könnn ihr Lktürwhl grünn. FSE..B.. FSF..B.. könnn rläutrn, wrum si wlh Lsstrtgi gwählt hn. könnn shrin, wo im Txtvrsthn Prolm ugtuht sin un wi si ihr Lsstrtgin npssn könntn. könnn rür nhnkn, wi si inn Txt vrstnn hn un wlh Inormtionn ür ihr Lszil (z.b. Inormtionn ür in Präsnttion) sonrs rlvnt sin. könnn ihr Txtvrsthn mit Bzug u n Txt grünn un sih mit nrn ür Glsns slststänig ustushn. FSE..B.. FSF..B Lhrpln

5 8 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu h könnn wsntlih Inormtionn us iskontinuirlihn Shtxtn ür n ignn Wissnsuu ntnhmn, inm si uh Zusmmnhäng zwishn Txt un Ailungn hrstlln (z.b. Artikl us Intrnt, Anlitung). könnn inn ürsihtlih strukturirtn Txt ls Gnzs vrsthn sowi zntrl Elmnt rknnn un mit r ignn Lnswlt in Vrinung ringn (z.b. Artikl us Jugnzitshrit). könnn mit Untrstützung längr iskontinuirlih Shtxt ürlikn un sih im Txt orintirn. könnn mit Untrstützung i Butung von unknntn Wörtrn us m Kontxt or mit gigntn Hilsmittln (z.b. Wörtruh, Shuh, Intrnt) rshlissn un irnzirn mit ihrn rzptivn Wortshtz us. könnn Inormtionn us untrshilihn Shtxtn vrritn (z.b. Stihwortlist witrührn, Minmp rgänzn, Zitstrhl zihnn). könnn s Angot inr Biliothk nutzn un i Br Untrstützung slststänig norrn (z.b. ür i Brusinung). FSE..B.. FSF..B.. BG..B.. i könnn sih in ign Minung zu Aussgn un Wrtvorstllungn us Txtn iln un is präsntirn. könnn Shtxt us m Intrnt u ihr Vrtrunswürigkit kritish hintrrgn. Lhrpln

6 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu 9.6 Litrtur im Fokus A Ausinnrstzung mit litrrishn Txtn. i Shülrinnn un Shülr könnn spilrish un krtiv gstltn mit litrrishn Txtn umghn. EZ - Sprh un Kommuniktion (8) EZ - Fntsi un Krtività t (6).6.A. i Shülrinnn un Shülr... könnn in vorglsn un rzählt Gshihtn mit Untrstützung von Bilrührn intuhn. könnn zu Gshihtn zihnn un spiln. Si könnn i ntstnnn Zihnungn un Hnlungn in Bzug zur Gshiht stzn un inzln Epison rus rzähln. könnn Lir un Vrs nhsingn, nhsprhn un spilrish umstzn. könnn mit Gshihtn or Sznn rus u olgn zwi Artn umghn, um inzln Eignshtn r Figurn, Ort un Hnlungn zu rknnn: sznish rstlln (z.b. Hnlung, Gspräh), zihnrish umstzn (z.b. Figurn, Ort). könnn in Bglitung i Biliothk in r Shul suhn un ihr Lilingsühr inn un inzln Aspkt r Gshihtn (z.b. Figurn, Ort) in inhn Formn von Lstgührn sthltn. könnn i Sihtwis inzlnr Figurn rknnn un sih in si hininvrstzn (z.b. inm si i Figurn rstlln spiln). g könnn wsntlih Eignshtn r Figurn, Ort un Hnlungn in ltrsgrhtn Gshihtn or inzlnn Sznn rknnn un u olgn Artn mit umghn: gstltn vorlsn (z.b. Lsthtr), sznish rstlln (z.b. Stnil, Pntomim, Stgrithtr), shrin umstzn (z.b. Txtnng/-shluss rgänzn, us r Siht inr Figur shrin), zihnrish umstzn (z.b. Figurnglri). könnn in inm Lstguh shrin, wi si inn litrrishn Txt glsn hn un wi r ihnn glln ht. Si zihn sih i u n Txt. könnn ugrun von vorggnn litrrishn Mustrtxtn (z.b. Giht) or Ttxtnängn (z.b. Gshiht) ign Txt shrin un i inzln Mrkml ürnhmn. könnn i Innnsiht un Gnkn von Figurn in inutign Situtionn rknnn un imginirn (z.b. sznish rstllung, innrr Monolog). könnn inzln Txttil in in logish Aolg ringn, um n Auu s litrrishn Txts zu vrsthn. könnn ihr Gnkn un Gühl im Lsn ins litrrishn Txts rlktirn (z.b. im Lstguh). h i könnn historish Inormtionn un Ttshn us r rln Wlt in inm Buh inn, si mit nrn Qulln vrglihn un rstlln (z.b. u inm Plkt). könnn nh m Mustr ins litrrishn Txts (z.b. Giht, Kurzgshiht, Fntsy, Fotoromn) slr inn Txt mit n ntsprhnn Mrkmln shrin. könnn in Gshiht us r Siht inr inzlnn Figur rstlln, um Innnsiht, Gnkn un Bwggrün s Hnlns zu vrsthn (z.b. Briwhsl, Tguh). könnn tillirt mit Bzug zum Txt rstlln, wi Figurn, Ort or Hnlungn r Gshiht u si wirkn Lhrpln 6

7 Fhrihslhrpln utsh Komptnzuu.6 Litrtur im Fokus B Ausinnrstzung mit vrshinn Autor/innn un vrshinn Kulturn. i Shülrinnn un Shülr knnn inzln Autor/innn r Kinr-, Jugn- un Erwhsnnlitrtur un könnn Txt us vrshinn Kulturn lsn, hörn, shn un rn Bsonrhitn rknnn un wrtshätzn. BNE - Kulturll Intità tn un intrkulturll Vrstà nigung FSE.6.A. FSF.6.A. FSI.6.A. LAT B. i Shülrinnn un Shülr... könnn Erhrungn smmln mit litrrishn Txtn (z.b. Li, Vrs, Bilruh, Märhn, Auiotxt, Film) us r ignn Kultur un us nrn Kulturn un untr Anlitung rür sprhn. wissn, ss litrrish Txt von inr Autorin/inm Autorn vrsst worn sin. knnn inzln Autor/innn r Kinrlitrtur un inzln Aspkt us rn Ln. knnn inzln utn Vrtrtr/innn von Kinrlitrtur uh us nrn Kulturn un könnn ihr Wissn ür i Autor/innn in Bzug zu inzlnn Txtn stzn un shritlih sthltn (z.b. Lstguh, Plkt). könnn in Biliothkn un Buhhnlungn gzilt nh Autor/innn suhn. könnn im ignn Shrin inh sprhlih Mustr von Autor/innn ürnhmn un somit ihrn Wortshtz rwitrn (z.b. ulln Wörtr un Wnungn). ntwikln Intrss ür litrrish Txt r Kinr- un Jugnlitrtur us vrshinn Zitn un Kulturn. Si könnn is Txt in Bzug zur ignn Zit un Kultur stzn. könnn rknnn, wi Autor/innn sprhlih gstltn. Si könnn i untr Anlitung sprhlih Mustr ür ihr igns Shrin nutzn (z.b. Wortwhl, Wnungn, Stzmustr) un rlktirn ign Gstltungsprolm (z.b. In inn, Txt ürritn). könnn ür inzln utn Autor/innn r Kinr- un Jugnlitrtur Inormtionn smmln un iss Wissn in Bzug zu inzlnn Txtn stzn. knnn inzln usgwählt Txt utnr Vrtrtr/innn r utshn Litrtur. könnn sih mit litrrishn Txtn us nrn Kulturn usinnrstzn un untr Anlitung Untrshi zur ignn Kultur rknnn un is rstlln. knnn mhrr Wrk inr usgwähltn Autorin/ins usgwähltn Autors un könnn is in Bzug zu rn Zit un Kultur stzn. könnn litrrish Txt kritish lsn un untr Anlitung rn kulturll Bingthit rknnn (z.b. in nr Kultur, in Prson us inr nrn Kultur/mit inr nrn Lsnswis wir strotyp rgstllt) Lhrpln 6